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小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-18 18:38:36 單元作文

【精華】小學(xué)年級(jí)作文匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)年級(jí)作文匯總6篇

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　誰(shuí)要是能數(shù)完天上的星星，誰(shuí)就會(huì)成為最聰明的人。

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……一顆、兩顆……”小怡唱著唱著《小星星》，就數(shù)起了星星來(lái)，“包容姐姐，你看星星好多好美啊�！�

　　我稍稍抬頭，卻被這景色迷住了。漫天都是星星！群星璀璨，映得月亮都黯然失色，放眼望去，一片星海，如同看破宇宙蒼穹，胸懷霎時(shí)寬廣起來(lái)。我想，每位偉人小時(shí)候都會(huì)數(shù)過(guò)星星，因?yàn)樾强盏恼T惑實(shí)在是太大了。

　　“一顆、兩顆……”我也不知不覺(jué)的數(shù)了起來(lái)，遠(yuǎn)處的天河顯得更美了。我一定要數(shù)光天上的星星，成為最聰明的人！

　　數(shù)了許久，我開(kāi)始?xì)怵H，星星那么多，怎么數(shù)的完呢？看，星星是多么美麗，一片片的星云發(fā)出絢麗的光彩，我欣賞著，仍不死心，難道星星真的數(shù)不完嗎？“一百五十五顆、一百五十六顆……”那么大的.數(shù)字，卻只是蒼穹一角，宇宙之下，人是多么的渺�。�

　　“二百三十六顆、二百三十七顆……”天已經(jīng)晚了，我卻還沒(méi)數(shù)完。星海更加燦爛，我知道，我永遠(yuǎn)都數(shù)不完星星，也沒(méi)有人能數(shù)完星星，星海無(wú)邊無(wú)涯，數(shù)星星只是一種美好的奢望。蒼穹宇宙，根本容不得我們?nèi)祟悂?lái)掌控，在宇宙面前，沒(méi)有人敢自稱未是最聰明的人。

　　“四百九十八顆、四百九十九顆……”

　　“五百七十顆、五百七十一顆……”我承認(rèn)，我數(shù)不完天上的星星，看不破宇宙蒼穹，但我一定會(huì)一直數(shù)下去，看下去，保留這個(gè)美好的奢望的。

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　我在我的家鄉(xiāng)——潮州讀過(guò)了幸�？鞓�(lè)的童年。

　　我清楚地記得，那里原本是個(gè)美好的地方：大大小小的樹(shù)多得樹(shù)不清，令人看得眼花繚亂。那一排排的樹(shù)，棵棵把腰挺得直直的，有的像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士那著槍一樣，有的像身強(qiáng)力壯的小伙子，還有的像軍人似的，一動(dòng)也不動(dòng)。它們?nèi)杖找挂埂笆刈o(hù)”著整個(gè)村莊，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它們就摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)；一條條清澈的小溪里，小魚兒自由自在地游來(lái)游去；一棵棵大樹(shù)倒映在清凌凌的溪水里，顯得更綠了；一片片云朵倒映在清凌凌的溪水里，顯得更白了；無(wú)邊無(wú)際的天空倒映在清凌凌的溪水里，顯得更藍(lán)了。那里的`環(huán)境如此之好，誰(shuí)不希望居住在那兒呢？

　　可是，我發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候起，家鄉(xiāng)的景色完全不同了：居民們隨意砍伐樹(shù)木，使綠色漸漸減少，它們?cè)僖膊幌駡?jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不像一動(dòng)不動(dòng)的軍人，而是像奄奄一息的病人，像生命垂危的老人！變了，變了，一切都變了！那蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)了，那清澈的小溪不再清了，那牛奶般的云朵也像被黑水淋了的被子，不再白了。

　　罪魁禍?zhǔn)拙褪蔷用駛儯∈怯廾恋木用駛�！居民們隨意砍伐樹(shù)木，隨意把污水倒進(jìn)小溪里，隨地丟垃圾，隨地吐痰。是居民們的所作所為才造成家鄉(xiāng)災(zāi)害的！

　　啊，家鄉(xiāng)！你變了，變得不再美麗，變得面目全非。

　　我多么希望這個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)能引起居民們的注意，使他們重振自己美麗的家園啊！

小學(xué)年級(jí)作文篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)屬于自己的秘密，

　　每個(gè)人都會(huì)有一段美好的過(guò)去，

　　每個(gè)人都會(huì)有一兩次痛徹心扉的經(jīng)歷，

　　每個(gè)人都會(huì)有不能釋懷的往事，

　　時(shí)間，他們都說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切，只要時(shí)間久了你也放下了。

　　朱自清寫的《匆匆》，不也是暗暗地嘆息時(shí)光的流逝一去不復(fù)返嗎？

　　其實(shí)，其實(shí)時(shí)間并沒(méi)有溜走，流逝不過(guò)是我們自己罷了。

　　曾經(jīng)，我們也不是傻傻的以為一切可以重頭再來(lái)。

　　曾經(jīng)，我們也不是自信的告訴自己沒(méi)關(guān)系下次考好一點(diǎn)。

　　曾經(jīng)，我們也不是希望能做到對(duì)什么都無(wú)所謂。

　　曾經(jīng)，我們也不是期盼哪一天自己成為了厲害的人物。

　　曾經(jīng)，我們也不是認(rèn)為流星來(lái)啦就要許愿，便會(huì)夢(mèng)想成真。

　　曾經(jīng)，我們也不是覺(jué)得摩天輪是美好的象征，不管是哪個(gè)傳說(shuō)都是美麗動(dòng)人。

　　曾經(jīng)，我們也不是瞞著父母寫小說(shuō)，看到自己寫完的小說(shuō)心里滿是成就感。

　　曾經(jīng)，我們也不是認(rèn)為人生的樂(lè)趣就是吃，睡。

　　原來(lái)真的.曾經(jīng)那樣認(rèn)為過(guò)，原來(lái)真的有那么多曾經(jīng)與過(guò)往。

　　流星再一次劃過(guò)，摩天輪再一次轉(zhuǎn)動(dòng)，楓葉再一次訴說(shuō)傳說(shuō)，我們?cè)僖淮伟堰@些已經(jīng)微微泛黃的記憶收起。

　　天空還是那樣藍(lán)得透徹，云朵像棉花糖一樣漂浮在空中。這天，天很藍(lán)，心很靜，我依然還念那年的你我。

　　這些過(guò)去以成為永恒的記憶，今生只屬于唯一。

　　曾經(jīng)，過(guò)去，往事，秘密，經(jīng)歷這些都是我抹不去，放不下，忘不了的。

小學(xué)年級(jí)作文篇4

　　春日的陽(yáng)光真愜意呀！我漫步在小區(qū)中的柳樹(shù)旁，那一排無(wú)法比擬的綠，在春風(fēng)中輕輕搖曳。杏樹(shù)旁圍滿了觀賞的“游客”，那是什么？是蜜蜂與蝴蝶！它們?cè)谳p歌曼舞，我不想打擾它們，便悄無(wú)聲息地走了。目光一轉(zhuǎn)，一大片耀眼的金黃映入我的`眼簾。走近一瞧，呀！迎春花！它們有的肆無(wú)忌憚地開(kāi)著，枝條亂得像散開(kāi)的毛線團(tuán)，一發(fā)不可收拾，有的則一枝獨(dú)秀，亭亭玉立，像是在仰望天空，太陽(yáng)博愛(ài)的目光也被它吸引。我細(xì)細(xì)地看著，欣賞著，享受著，體會(huì)著……忍不住想摘下一朵來(lái)，卻又不舍得。怕破壞了這份美好，怕這幅畫殘缺不全……到公園里來(lái)了，午后的公園熱鬧非凡，散步的老人默默注視著春日的生機(jī)勃勃，嘴角也微微上揚(yáng)；小孩子們到處玩耍嬉戲，捉蝴蝶、做游戲……一個(gè)個(gè)活躍的身影跳動(dòng)著，使公園到處陽(yáng)光明媚，春意盎然。坐到?jīng)鼋z絲的石凳上，欣賞玉蘭花的嬌艷。接近紫紅的玉蘭，在陽(yáng)光下格外耀眼，濃濃的顏色，烈烈地開(kāi)放，但卻少了一點(diǎn)淡雅與清新。

　　與淡粉色玉蘭相比，差了一分樸素。它們?nèi)缤粯?shù)的小燈，照亮了公園的黑夜，點(diǎn)燃了公園的活力。再往前走，便到了青蔥翠綠的竹林，一株株竹子堅(jiān)韌挺拔，好像一個(gè)個(gè)守護(hù)公園的戰(zhàn)士。蜜蜜的葉子斑斑駁駁，有幾分詩(shī)意。陽(yáng)光穿過(guò)葉子，照到地上，只剩幾點(diǎn)斑駁碎影，。常常有幾只鳥(niǎo)兒停下歇息，因?yàn)橹挥羞@里，才能讓它們感到安全、舒適。時(shí)不時(shí)地竹子會(huì)“顫抖”一下，沉浸在這美好中的你，也被驚醒。啊！原來(lái)是鳥(niǎo)兒回歸藍(lán)天，翅膀調(diào)皮地煽動(dòng)……“撲哧”，你被自己幼稚的舉動(dòng)逗笑了，接著又深深陶醉在春的美麗……。

小學(xué)年級(jí)作文篇5

　　禮儀是在人際交往中，以一定得約定俗稱的程序方法來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，在古代還有很多關(guān)于禮儀的故事如：《程門立雪》、《張良拜師》、《千里送鵝毛》等。

　　禮儀也是一種交際方式。人們應(yīng)用尊重和友好的做法來(lái)對(duì)待他人。禮儀還分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀五大分支。

　　古代禮儀講的東西全都是尊敬長(zhǎng)輩為主，孟子說(shuō)：“養(yǎng)老賢，俊杰在位，則有慶�！笨匆�(jiàn)長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，要讓座給長(zhǎng)輩，要扶長(zhǎng)輩過(guò)馬路，要給長(zhǎng)輩拎東西。這些都是我們要做的。

　　在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在。我每天都會(huì)乘地鐵上學(xué)，而且這個(gè)時(shí)段不算擁擠高峰，所以地鐵箱內(nèi)人不多。一天早晨，我照平時(shí)時(shí)間乘地鐵上學(xué)，剛上地鐵，突然一位阿姨向我招手，示意我坐她的位置，因?yàn)橄乱徽舅萝嚵�。我毫不客氣的一屁股坐下，心想：今天真劃算，剛上車就有人讓座，不用站著那么辛苦了。我連句“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，阿姨就下車走了。地鐵飛快的向著目的地行駛著，大約又過(guò)了二站，一位年逾八旬的老爺爺，手上費(fèi)力的拎著一大包東西，步伐緩慢的移到了我的跟前。我瞥了他一眼，但沒(méi)有行動(dòng)，屁股還是牢牢的釘在座位上。這時(shí)耳邊傳來(lái)清脆的聲音：“老大爺，您到我這邊來(lái)坐�！蔽译S著聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來(lái)是一個(gè)帶著綠領(lǐng)巾的'小學(xué)生。頓時(shí)我再望望老爺爺，心里一陣羞愧，于是我不在猶豫地起身走向老爺爺對(duì)他說(shuō)：“老爺爺您拎著這么重的東西，您請(qǐng)坐吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你真好，可是我下一站就要下去了，還是你坐吧�！薄安恍校茨嗄敲炊鄸|西，很累的，這個(gè)座位離上下口又近，您就安心的坐一會(huì)兒吧�！蔽依蠣敔斪��！笆兰o(jì)大道站到了，請(qǐng)下車的旅客做好準(zhǔn)備。”老爺爺聽(tīng)到報(bào)站器傳出的聲音，起身并和藹的說(shuō)：“小姑娘，非常感謝你，你真懂事�！敝x過(guò)我后朝著站臺(tái)離去�？粗菪∏邑䞍E的背影，我心里喜滋滋的。

　　老爺爺?shù)母兄x使我覺(jué)得有一絲慚愧，因?yàn)樵诎⒁套屛易坏臅r(shí)候，我沒(méi)有用感謝來(lái)表達(dá)，在第一時(shí)間看到老爺爺時(shí)，要不是有那個(gè)小學(xué)生的讓座行為啟發(fā)了我，也就沒(méi)有現(xiàn)在喜悅的我，沒(méi)有現(xiàn)在泰然我。讓座是一件很普通的事，但也是一種禮儀。尊老愛(ài)幼人人都應(yīng)該做到。身邊的小事就是做到禮儀的一小步，禮儀就在你身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。

　　很顯然，現(xiàn)在禮儀教育受到重視，就是因?yàn)槎Y儀有助于促進(jìn)社會(huì)文明。我們離不開(kāi)禮儀，并且我們應(yīng)該懂得禮儀、禮節(jié)、禮貌，讓它們成為我國(guó)人民走向世界，與世界交往的工具。