【推薦】小學(xué)年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
今天下午，老師給我們看了一個(gè)故事，初讀故事時(shí)，就像有拿起了寓言在哪讀。
我們現(xiàn)在正在看第一個(gè)故事，講的是一條蛇與青蛙關(guān)在一起，一個(gè)玻璃板橫在中間，分開了青蛙和蛇。蛇非常想吃青蛙，它向青蛙撲了過去，誰知，玻璃板擋住了它，它又試了幾次，依然是這樣，等玻璃板拿開后，蛇卻再也不愿意去撲向青蛙了。
看完這個(gè)故事，我的嘴角上掛著一絲微笑，同學(xué)們也相視而笑，很顯然，我們都在笑：“這條蛇怎么這么笨�。≡趫�(jiān)持一下不就可以吃到青蛙了嗎？”
老師看了看我們，仿佛就像我們肚子里的蛔蟲一樣，一下子就猜到了我們在想些什么，她走下講臺(tái)，慢條斯理地說：“你們也許會(huì)認(rèn)為這條蛇很笨，在堅(jiān)持一下就可以了�？墒牵彼捰止樟藗�(gè)彎，“你們有沒有想過，在困難面前，像蛇這樣不堅(jiān)持的人還有多少呢？也許你們會(huì)說，這種事情我們才不會(huì)做呢，離成功擦肩而過，怎么可能。的確不可能！但，你們好好想一想，自己面對(duì)困難時(shí)，多少次放棄，多少次離成功擦肩而過��！”
我們陷入了沉思，的`確，我曾經(jīng)做過這種事。做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我看了一眼，卻不想再看了，題目太長，問題太多，我不想寫，可這由不得我選擇。我咬咬牙，緊鎖眉頭，在那苦想。過了一會(huì)兒，我好不容易寫出了幾部算式，卻再也不想動(dòng)腦筋了，太麻煩。
第二天來學(xué)校，老師在黑板上為我們講解這題，講完后，我不由得張大了眼睛，眼神中充滿了不可思議，原來我只掉了一步算式，是最后一步，而它卻像一加一那么簡單。
這種事情還真的有，我苦笑了一聲：“與其放棄，不如堅(jiān)持到底，事情也許就會(huì)成功�！�
我拉回了思緒，我知道該怎么做了。呵，是啊！與其放棄不如堅(jiān)持。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
今天晚上，我和媽媽去佳惠超市，我心里非常高興，因?yàn)槲蚁雼寢屢欢〞?huì)給我買我最愛喝的牛奶。
到了超市里，我看見人很多，有的在玩，有的在挑選東西，有的`在收銀臺(tái)前面排隊(duì)交錢；超市里的商品擺放得很整齊，一排一排的，同樣的商品都放在一塊。
我和媽媽一起坐電梯上樓，樓上賣的都是日常洗潔用品，媽媽挑了立白洗潔精，然后下樓買了一箱牛奶。
隨后，我們?nèi)ナ浙y臺(tái)那里排隊(duì)交錢，排隊(duì)的人很多，好不容易才輪到了我們，我想到超市買東西很方便但也很麻煩，因?yàn)橐胚@么長時(shí)間的隊(duì)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我感謝父母，是他們給了我生命，帶我來到了這個(gè)世界，給了我一個(gè)溫暖的家庭。是他們，從我呱呱落地的那一刻起就無微不至地照顧我，他們教我走路、說話，把我養(yǎng)育至今。每一次生病，坐在床頭邊最焦急的人總是我的父母。每一次我受到了挫折或被老師批評(píng)了，都是他們鼓勵(lì)我、安慰我。每一次成功后的喜悅，都是他們與我分享……記得三歲時(shí)，我生了病，發(fā)起了高燒，那時(shí)正是冬天的深夜，媽媽抱起我就往醫(yī)院跑，模模糊糊中，我看見媽媽額角淌著的汗水和她凍的通紅的臉。那焦急的眼睛，讓我至今還不能忘懷。
我感謝老師，是她們教給了我知識(shí)，開啟了我那幼小無知的心靈之門，引領(lǐng)我不斷探索豐富的知識(shí)。記得剛上幼兒園時(shí)，我看到那么多陌生的叔叔阿姨和小朋友，死活不肯進(jìn)教室。是老師哄著我進(jìn)教室，并把我介紹給了小朋友們。老師那慈祥的笑臉，至今在我的眼前縈繞。轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，是老師用知識(shí)澆灌了我的心田，從一年級(jí)的拼音a、o、e到五年級(jí)的.英語a、b、c，這凝聚著老師多少的心血��！所以我要感謝老師，感謝老師把我從一顆小幼苗培育到現(xiàn)在茁壯成長的小樹。
我感謝同學(xué)，是他們給了我友誼，讓我的生活變的豐富多彩。每天都是同學(xué)和我一起玩，一起做作業(yè)，一起探討問題，一起互幫互學(xué)。有一次，我沒帶文具盒，是同學(xué)向我伸出了援助之手，借給我文具的。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的性格內(nèi)向，從不和別人說話、往來，是同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)微笑，敲開了我那渴望友誼的心房。
我還要感謝社會(huì)上的一些好心的叔叔阿姨，是他們每天早早起來打掃我們身邊的環(huán)境，給我們創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境，等等。記得有一次，在一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天里，我摔倒了，是一個(gè)好心的叔叔扶我起來，幫我拍掉了身上的泥雪，我要感謝他們。
我感謝……我還要感謝這世上千千萬萬的人，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。我相信，只要有了一顆感恩的心，我的生活一定會(huì)充滿陽光。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的小花園，映入我眼簾的就是那一片生機(jī)盎然的爬山虎。
走近一看，一片片碧綠的葉子上還點(diǎn)綴著幾根細(xì)絲，接著，我就看見了爬山虎那灰色的小腳。我試著用手指拔一拔，爬山虎的腳一動(dòng)不動(dòng)的'，我再用點(diǎn)力，爬山虎的腳就是不離墻。這讓我感覺到，爬山虎的生命是多么頑強(qiáng)��！
在爬山虎腳下的土里，聚集了許多的小螞蟻。我捉起一只把它放在手心里觀察。它努力地尋找逃跑的路。我把它打翻在手心里，他用四肢奮力的掙扎著，好像在向我示意：我一定要逃出去。這小小的生命從不在困難面前倒下。
頑強(qiáng)的小生命震撼了我，我輕輕的把它放回了地面，他在一群小螞蟻的歡迎下回到了家！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
沒有食物，人類和任何生命都活不了，所以我們不能浪費(fèi)食物，吃飯也有吃飯的規(guī)矩，所以我們要文明用餐，除了牛羊豬魚狗，我們絕不能吃珍稀動(dòng)物，吃不應(yīng)該吃的東西。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，在這個(gè)世上有誰和知道一碗米飯的來歷，這碗米飯的每一粒都要經(jīng)過風(fēng)吹日曬，雨淋這三道考驗(yàn)，所以我們不能浪費(fèi)糧食，如果真的吃不下了，剩了，我們其實(shí)可以選擇把飯放到冰箱里，留到下一頓飯，可以做一頓蛋炒飯啊，更何況浪費(fèi)糧食等于犯罪啊。
我們不僅不能浪費(fèi)糧食還要遵守飯桌上的規(guī)矩，我們要遵守古人的的.遺訓(xùn)，食不言寢不語，吃飯時(shí)不說話，不說話不代表對(duì)別人不尊重，還有益于自己的健康，因?yàn)槌燥垥r(shí)不說話，有益消化。
可以讓身體更好地吸收營養(yǎng)，在吃飯時(shí)也不能太挑肉拿這樣會(huì)受到別人的，歧視，在吃飯時(shí)也不能讓別人強(qiáng)吃自己夾的菜，在吃飯時(shí)應(yīng)不語，不挑，不強(qiáng)請別人吃飯。我們要葷素搭配，因?yàn)槿忸惖鞍踪|(zhì)很高，吃多了會(huì)引發(fā)糖尿病，高血脂，脂肪肝，吃多了蔬菜很容易營養(yǎng)不良，低血糖所以我們要以葷素搭配，讓人看著有食欲，還能讓營養(yǎng)均衡。
我相信，人類只要節(jié)約食物，文明用餐，吃應(yīng)該吃的東西這樣我們就會(huì)節(jié)約出很多食物，窮人不怕吃不飽飯，吃飯時(shí)會(huì)看到很多好的習(xí)慣，世界上也不會(huì)有更多的動(dòng)物滅絕。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
今天，老師讓我們每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋，開始“護(hù)蛋行動(dòng)”。
我一只手拿著雞蛋，一只手拉著書包到了學(xué)校，小心翼翼地把雞蛋拿出來放在桌子下面的抽屜里，真怕被什么撞壞。升旗的時(shí)候，真擔(dān)心哪個(gè)頑皮的家伙來翻我的桌子�；氐浇淌�，我第一件事就是看看雞蛋有沒有碎，啊！還好還好，我長長地舒了一口氣，心想：“我一定要堅(jiān)持到放學(xué)！”
一聽到上課鈴，我就在抽屜里找了個(gè)安全的角落把蛋放好。上課的時(shí)候，我心里七上八下的，老是怕蛋被別的書本擠碎。這時(shí)，我忽然想起了自然老師的話：“蛋的周圍都有東西的話，是不容易碎的。因?yàn)樗闹苁艿牧Χ际且粯拥�，——這叫平衡�！毕氲竭@兒，我也就放心了。
下課了，我立即把蛋拿出來看了看，��！是真的，蛋完好無損地呆在抽屜里。我高興極了！就這樣，我每節(jié)課下了以后，都要看看蛋的情況。幾節(jié)課過去了，我也不那么擔(dān)心了。
下午上信息課的時(shí)候，我把蛋帶在身邊，放在口袋里，這樣總安全了吧。哪知道下課時(shí)，班里的`調(diào)皮大王在門口撞了我一下，我撞在了門框上，只聽“咔”的一聲，我暗叫“不好！”，果然，從兜里摸出一把黏糊糊的雞蛋“殘骸”。
放了學(xué)，我垂頭喪氣地對(duì)媽媽說：“今天我護(hù)蛋失敗了。”本來我還想再試一次的，可是不好意思跟媽媽開口了。現(xiàn)在我知道了，“失敗是成功之母”，沒什么不好意思的。我要吸取教訓(xùn)，媽媽也同意我再試一次，這次我一定會(huì)成功。
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