【精品】五年級(jí)單元作文300字錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)單元作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)單元作文300字 篇1
星期一我們班就要舉行辯論會(huì)了，正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷未必有益”。我的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，有以下幾點(diǎn)原因：
一、有人說(shuō);“開(kāi)卷未必有益，那些不健康的書(shū)看了反而有害�！笨墒谴蠹艺�(qǐng)想想，如果連這點(diǎn)抵抗能力都沒(méi)有的話(huà)，那長(zhǎng)大后如何辨識(shí)、抗拒社會(huì)上的種種誘惑?但如果多看一些書(shū)，就會(huì)增強(qiáng)各種能力，當(dāng)然這種也包括在內(nèi)。
二、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果因?yàn)榕卤粔臅?shū)污染就不讀書(shū)，那就永遠(yuǎn)也不會(huì)有大出息。
三、古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？梢�(jiàn)讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是很有好處的.�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多同學(xué)發(fā)愁寫(xiě)不好作文，而多讀書(shū)就是解決的最好方法。
四、俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)不僅可以使人了解高科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)科學(xué)，還可以教人以做人的道理和為人處事的經(jīng)驗(yàn)，陶冶人的情操……
五、書(shū)是智慧的源泉，一個(gè)人，如果不讀書(shū)，那就仿佛沒(méi)有了靈魂;如果不讀書(shū)，遇事就會(huì)慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
五年級(jí)單元作文300字 篇2
我最喜歡看中央電視臺(tái)10頻道的“走近科學(xué)”和“我愛(ài)發(fā)明”這兩個(gè)節(jié)目。
“走近科學(xué)”這個(gè)節(jié)目講述的是發(fā)生在各地的奇事、趣事、考古等事件，以紀(jì)實(shí)的方法對(duì)故事進(jìn)行解析，每一期的故事都很精彩，圖像也很精美好看，讓我看得如癡如醉，一看就是一個(gè)小時(shí)，即使播完了，我也在那兒久久地回味著……
“我愛(ài)發(fā)明”則是講各種發(fā)明的`故事，各種新奇發(fā)明騰空而出，像雙層傘、折疊船、深井救人器(下到被困人員處，下邊打開(kāi)，變成可以坐人的椅子)。
你不要認(rèn)為這些發(fā)明太玄乎了，自己看不懂就不去看了，節(jié)目組特請(qǐng)清華大學(xué)的教授來(lái)講解，并做小實(shí)驗(yàn)解開(kāi)其中的奧秘，你就會(huì)突然恍然大悟，并驚嘆道：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊！”甚至?xí)鼓阌X(jué)得自己也可以發(fā)明創(chuàng)造一些東西，到節(jié)目上去展示。
同學(xué)們，不要被電腦游戲、動(dòng)畫(huà)片迷惑了雙眼，多看些科普節(jié)目吧，這既很有趣，又可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，快去看看吧！
五年級(jí)單元作文300字 篇3
老師說(shuō)：“食品安全應(yīng)從小攤抓起�！卑职终f(shuō)：“食品安全應(yīng)從娃娃抓起�！眿寢屨f(shuō)：“食品安全應(yīng)從我抓起�！边@讓我很糊涂，為什么呢?你不知道，小攤食品可是我的最?lèi)?ài)�！靶偵系碾u蛋煎餅很好吃的�！薄靶偵系臒竞苷T人的。”“小攤上的爆米花很香的。”“小攤上的`飲料很好看的�！边@些都是我愛(ài)它的理由呀。于是，我鼓起勇氣去問(wèn)老師：“老師，你有證據(jù)說(shuō)明小攤上的食品危害大嗎？”老師摸著我的頭跟我說(shuō)：“國(guó)慶，你知道嗎，他們?cè)跀[攤時(shí)，路上的灰塵就會(huì)掉到食物里，而灰塵里有各種各樣的細(xì)菌。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有的小攤主一邊收鈔票，一邊還用那個(gè)手去碰食物，鈔票上有很多細(xì)菌都被傳到食物上去了。還有，這些小攤連營(yíng)業(yè)證都沒(méi)有，他們還會(huì)違規(guī)使用食品添加劑、色素……”聽(tīng)著老師的話(huà)，我摸了摸腦袋。我忽然明白，小攤食品危害可真大。難怪，老師會(huì)天天教育
我們不要吃小攤上的垃圾食品。于是我嘆了口氣，說(shuō)：“哎，我親愛(ài)的小攤，想說(shuō)愛(ài)你真不容易！”
五年級(jí)單元作文300字 篇4
她,是一個(gè)陌生人;她,是富有愛(ài)心的;她,是幫助我的人…在一個(gè)星期日，我準(zhǔn)備去看望外婆.好不容易擠上了車(chē)，車(chē)子一開(kāi)，售票員開(kāi)始喊買(mǎi)票了.我忽然想起媽媽給
我的錢(qián)還在桌上,這可怎么辦呢?我心急如焚,心就像十五個(gè)掉桶打水-七上八下."去哪里?”"商校.”"1元”售票員把手伸向了我.我假裝從口袋里拿錢(qián),然后又假裝疑惑地說(shuō):"奇怪了,我的錢(qián)呢?剛才還在口袋里,現(xiàn)在怎么…”“我不管,沒(méi)動(dòng)帶錢(qián),下車(chē)!”我的余光可以看到所有人都盯著我看,我頓時(shí)三伏天穿棉襖-里外發(fā)燒。就在我束手無(wú)策，準(zhǔn)備下車(chē)的時(shí)候,有位阿姨突然高聲喊道;“我?guī)退?”頓時(shí)，我的心就像有了新的.希望一樣,轉(zhuǎn)身過(guò)去,看到一位阿姨正對(duì)我甜甜的笑著。阿姨親切地對(duì)我說(shuō):"以后可不能粗心大意呦!”"謝謝,到了外婆家,我一定還錢(qián)給您!”阿姨又一次笑了。到了外婆家,準(zhǔn)備拿錢(qián)給她,可車(chē)早跑了。我雖不知她的名字,但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢(qián)雖不算什么,但它充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)著無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)!
五年級(jí)單元作文300字 篇5
觀察雞下蛋
張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。這天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過(guò)程。
我見(jiàn)他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。
一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì)兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原先叉開(kāi)的`翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。之后，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會(huì)兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯簡(jiǎn)單地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來(lái)。
我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀！
五年級(jí)單元作文300字 篇6
每個(gè)人亂扔垃圾是不對(duì)的，可是還是有大部分的人做這種破壞環(huán)境衛(wèi)生的事。
“叮鈴鈴”，急促的下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出校門(mén)。小紅和小明在回家的路上，遇到一個(gè)四周布滿(mǎn)果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著刺鼻的.氣味，小紅和小明看到，不由自主地停下腳步，憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不管不問(wèn)的人，小紅跟小明說(shuō)：“小明我們一起收拾垃圾吧！”“好！”小明回答，說(shuō)完小紅開(kāi)始行動(dòng)了，可是小明沒(méi)有行動(dòng)，他卻站在一旁呆著，小紅轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“你在干什么呢？”可小明卻說(shuō)：“你這樣也不是長(zhǎng)久的辦法�！∶饕苍谧ヮ^撓腮，終于想出了辦法，趴在一旁寫(xiě)著，小明寫(xiě)好了給小紅看，小紅說(shuō)：這句話(huà)太硬了。他們異口同聲說(shuō)：文明只差一步。小明認(rèn)真寫(xiě)出來(lái)貼上去。
從那時(shí)候起，雖然還有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就會(huì)連忙阻止他們。
幾個(gè)月后，只要看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)語(yǔ)的人，都不會(huì)遭亂扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。
五年級(jí)單元作文300字 篇7
我們?cè)谄匠Ｗx書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)作時(shí)，都離不開(kāi)漢字。你一定也想了解更多關(guān)于漢字的知識(shí)吧！讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國(guó)，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化吧！請(qǐng)跟隨我來(lái)到鹿鳴小學(xué)五（4）班探索漢字。
第一板塊《有趣的漢字》
看！五（4）班里為什么每個(gè)人都抓耳撓腮？哦……原來(lái)是在猜字謎和畫(huà)謎呢，“有心走不快，見(jiàn)水裝不完。長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐�！边@句字謎，就連優(yōu)等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過(guò)了許久，王稻立刻喊道：“我想到了，是曼！”“對(duì)！”林老師立即肯定。接著林老師又說(shuō)：“誰(shuí)知道和曼諧音的字有哪些？”“我！我！我！……”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，剛剛悶在鼓里的同學(xué)們頓時(shí)精力充沛，有：“曼慢漫蔓幔鰻和謾！”然后全班一起朗讀了漢字的來(lái)歷甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。
第二板塊《我愛(ài)你漢字》
提起甲骨文，相信大家都并不陌生，而甲骨文的發(fā)現(xiàn)者就是張懿容，他揭示漢字悠久的`歷史和豐富的內(nèi)涵。林老師最后說(shuō)：“漢字，是我國(guó)古代悠久的歷史，也是我們應(yīng)當(dāng)傳承下去的回憶！”
漢字是我們的驕傲與回憶！
五年級(jí)單元作文300字 篇8
大家好！我是電冰箱，我長(zhǎng)著又高又胖的身子，穿著銀色的衣服，家里小主人最喜歡我了。
我分為上下兩層，上面冷藏的第一層是小主人的媽媽為小主人買(mǎi)的各種各樣的'食品：有一些好喝又營(yíng)養(yǎng)的牛奶，有許多新鮮的水果，還有小主人最喜歡吃的玉米腸......，第二層是小主人的奶奶買(mǎi)的各種蔬菜、雞蛋、魚(yú)啊、肉啊等等，每天吃剩下的飯和菜倒了很可惜，小主人的奶奶就把飯菜放在第三層保鮮。下面冷凍的第一層是放的小主人的媽媽買(mǎi)的批薩，當(dāng)小主人餓時(shí)，只要拿出來(lái)放進(jìn)微波爐里烤一下，就能吃到又香又軟、美味無(wú)比的批薩，第二層放的是小主人的奶奶做的冰其凌等，第三層是放的爺爺買(mǎi)回家的雞、鴨、魚(yú)、肉等。我的功能可是很多的喲，所以你們要好好的愛(ài)護(hù)我哦！
五年級(jí)單元作文300字 篇9
親愛(ài)的xxx同學(xué)
你好：
我是來(lái)自濮陽(yáng)市一實(shí)小四年級(jí)五班的學(xué)生趙嘉豪。從宋老師的介紹來(lái)看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師組織了一項(xiàng)活動(dòng)——跟遠(yuǎn)方的'小朋友舉辦“手拉手”活動(dòng)。
我的興趣愛(ài)好是：休閑讀書(shū)、看報(bào)、發(fā)表文章，看博文……我們班同學(xué)都非常喜歡發(fā)表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人，我排第十。不知道這位朋友有沒(méi)有建立自己的博客。自從建立了博客，宋老師每年都榮獲“教師博”稱(chēng)號(hào)，我班也經(jīng)常榮獲書(shū)香班級(jí)，校信通給我們送書(shū)，同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣就更深了。我的好朋友有很多，摯友有李熙、張澳、梁博文……我對(duì)這次“手拉手”活動(dòng)的看法和想法是，既然我們是手拉手的朋友，彼此之間一定是有緣分的，我們不可以見(jiàn)了面就玩，而是學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，互相學(xué)習(xí)，你不會(huì)的，不懂的地方我教教你，我不會(huì)的地方你教教我。這次“手拉手”活動(dòng)是特殊的，所以我們要珍惜這段美好的時(shí)光，俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�。�
希望xxx同學(xué)來(lái)我的家鄉(xiāng)看一看我們這里的風(fēng)景名勝。
五年級(jí)單元作文300字 篇10
爸爸保姆是大頭兒子和小頭爸爸的故事之一，主要講了大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)了市長(zhǎng)，一個(gè)叫皮皮的孩子偷偷給他們告狀，說(shuō)：“我踢球時(shí)打碎了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃午飯，我肚子都餓疼了。”于是大頭兒子和小頭爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸，很不高興地對(duì)他說(shuō)：“明天罰你去新蓋的猴子公寓做保姆�！钡诙欤てさ�.爸爸就去了猴子公寓當(dāng)保姆，還帶上了皮皮的水槍。
一進(jìn)猴子公寓，猴子們就都看著他，皮皮爸爸喊：“看什么看，都給我出去，我要打掃屋子啦！”說(shuō)完就東一掃帚，西一掃帚，想把猴子趕出去，猴子看這位保姆這么不客氣，就都撲過(guò)去打他，皮皮爸爸掏出水槍想射猴子，可他還沒(méi)射就被搶走了自己反而遭到掃射，于是皮皮爸爸就跑了出來(lái)，最后大頭兒子幫了幫皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任務(wù)。
讀完這個(gè)故事后我明白了：教育我們不能體罰，因?yàn)轶w罰只會(huì)讓我們受苦，我們不知道應(yīng)該怎么做，所以下次還會(huì)有可能犯同樣的錯(cuò)誤。
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