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實(shí)用的《我》初中作文

時(shí)間:2026-03-09 03:22:19 初中作文

實(shí)用的《我》初中作文錦集四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的《我》初中作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的《我》初中作文錦集四篇

《我》初中作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我就要和三階的課堂告別了,回想起來(lái),我學(xué)了那么多的詩(shī)詞,有李白的、杜甫的、蘇軾的、李清照的、柳永的.……結(jié)識(shí)了許多文學(xué)家,他們都是文壇上的一顆星星,照亮了我的心。

  詩(shī)詞讓我快樂(lè),每當(dāng)我不如意的時(shí)候,我就會(huì)拿著文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū)看,心想:“我再慘還能有杜甫慘嗎?”心情就會(huì)好起來(lái)。再讀讀蘇軾的“蔌蔌衣巾落棗花,村南村北響繅車(chē)。”想著蘇軾美好的生活,我自己也快樂(lè)了。

  有時(shí)我總想:“如果我一直過(guò)著小時(shí)候的生活該多好啊,每天沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè),也沒(méi)有上不完的課,更加不會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱,每天都可以快快樂(lè)樂(lè)的玩,心靈也陽(yáng)光。”可惜我長(zhǎng)大了,壓力變大了,心事也多了。這時(shí),再翻開(kāi)文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū),第一眼看到的是:“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞!狈路鹩只氐搅诵r(shí)候。不管什么時(shí)候,想到詩(shī)詞,我都會(huì)重拾快樂(lè)。

  我最喜歡的詩(shī)人是蘇軾,因?yàn)樗苁刮铱鞓?lè)。他的仕途雖然很不如意,但是他非常樂(lè)觀,我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的精神?上覜](méi)能生活在他的時(shí)代,要是我跟他生活在同一時(shí)代該多好。∥覀兛梢砸黄鹜嫠,一起作詩(shī),我的不快樂(lè)可以向他傾訴,而如今,我也只能多讀他的詩(shī)來(lái)充實(shí)自己了。

  時(shí)光轉(zhuǎn)眼過(guò)去,三階課程馬上就要結(jié)業(yè)了,我要暫時(shí)和詩(shī)詞揮手說(shuō)再見(jiàn)了。感謝王老師的辛勤教誨,讓我學(xué)到先秦到明清這段歷史長(zhǎng)河中的詩(shī)詞,讓我更深切地感受這段歷史。我愛(ài)上了詩(shī)詞,愛(ài)上了國(guó)學(xué),我知道這些詩(shī)詞,不僅是文人們的心血和情感,更是他們的一種情懷,今后我要多多學(xué)習(xí)詩(shī)詞,開(kāi)闊我的視野,陶冶我的情操。

《我》初中作文 篇2

  嘗試是邁出人生第一步的力量,嘗試會(huì)讓我們一生受益。而我正是這樣,那是一次勇敢的嘗試——第一次登臺(tái)。

  記得那是去年的夏天,學(xué)校組織才藝大賽,剛學(xué)了肚皮舞的我勇敢的報(bào)了名,雖然只有我報(bào)了這項(xiàng),但是別的同學(xué)也個(gè)個(gè)精兵強(qiáng)將,學(xué)校也是人才輩出,所以想在這些人中脫穎而出是需要付出很大努力的。 我沒(méi)有優(yōu)勢(shì),身子不像其他人那么柔軟,但是這些反而讓我動(dòng)力更大,于是訓(xùn)練過(guò)程中的`坎坷與遇到的挫折使我更加努力,因?yàn)槲覉?jiān)信只要努力就一定會(huì)成功。

  轉(zhuǎn)眼間就到了比賽那天,我穿好舞蹈鞋,化好裝,穿上了舞蹈服,帶著音樂(lè)走進(jìn)了報(bào)告廳,里面像趕集一樣人山人海。參加大賽的人都準(zhǔn)備那么充足,有的拿著樂(lè)器在彈奏,有的做著優(yōu)美的舞蹈,還有的練習(xí)主持。而我在這些人中仿佛一個(gè)小螞蟻,沒(méi)有那么引人注目。我找了個(gè)地方坐下來(lái)給自己做放松工作,可是怎么也放松不下來(lái),手和腳像不聽(tīng)指揮一樣亂動(dòng),于是我視圖和別人交流我問(wèn)旁邊的小妹妹:“你上幾年級(jí)了?表演什么?”小妹妹自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答我:“我上四年級(jí)了,我彈古箏已經(jīng)三級(jí)了!”我目瞪口呆,心想:“連四年級(jí)的小妹妹都那么厲害,我更要加倍努力!

  緊接著就聽(tīng)到臺(tái)上主持人喊道:“六年級(jí)三班的劉晨冉的肚皮舞做準(zhǔn)備。”于是我連忙跑到休息廳,不料的事情發(fā)生了,就在我上臺(tái)階時(shí)腳不小心扭傷了。我心想:“這要這下可怎么辦好不容易的機(jī)會(huì)沒(méi)了,我還是放棄吧!闭l(shuí)知道我的腳控制不住的往前走,不一會(huì)兒就走上了舞臺(tái),這次登臺(tái)的我心里像是揣了只兔子一樣亂跳。

  隨著音樂(lè)我開(kāi)始了第一個(gè)舞步,踮腳,頂胯,手舉高,一直很順利的完成了四個(gè)八拍?删驮谶@時(shí)我的腳無(wú)比痛疼,使我下子坐到了地上,臺(tái)下的參賽選手和評(píng)委用疑惑的眼光看著我,我心想:“難道他們認(rèn)為我棄權(quán),不可能,我那么厲害,這點(diǎn)小傷算什么?”于是我重新站起來(lái),邁開(kāi)步子,陶醉在音樂(lè)里,這次的我好像忘了所有,陶醉自我,終于在音樂(lè)的尾部亮了最后的造型,結(jié)束了舞步。

  這次登臺(tái)是我人生中最勇敢的一步,我定會(huì)銘記在心,讓這次登臺(tái)成為我一人生中的閃光燈。

《我》初中作文 篇3

  今天下午,我們班的好多同學(xué)都帶了相機(jī)或者能拍照的手機(jī)。這可是學(xué)校禁止的!哈哈,但是大家理直氣壯地帶著,原因是——我們這節(jié)課要上一節(jié)戶(hù)外課,去校園尋找“美”、拍照“美”,記錄“美”!

  老師交代了注意事項(xiàng)之后,我們就蜂擁著出了教室,下了樓。

  “美”在哪里呢?我的眼睛像搜索引擎似的開(kāi)始搜索,我來(lái)到了一號(hào)樓后面,首先映入我眼簾的就是一棵紅李樹(shù),平時(shí)沒(méi)注意,今天仔細(xì)一看,我不禁驚詫于它的美了!每朵花都有五、六個(gè)花瓣,每個(gè)花瓣都是晶瑩剔透的,都是潔白無(wú)瑕的,都是沁人心脾的……好像是玉石雕刻出來(lái)的一樣,一陣風(fēng)吹過(guò),花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),就像是下了一場(chǎng)花瓣雨。瞬間,地面上就像是鋪了一層花瓣做的地毯,讓人不忍踩踏。而細(xì)小的葉子藏在花瓣之間,就像是怯生生的小弟弟一樣,看著是那樣地有趣。我把相機(jī)對(duì)著它,上上下下拍了個(gè)遍,最后戀戀不舍地離開(kāi)它,當(dāng)我扭頭再看一眼時(shí),發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)枝組成的形狀好像一個(gè)扁扁的……腦袋!越看越有趣!

  在我欣賞著紅李樹(shù)時(shí),聽(tīng)到不遠(yuǎn)處同學(xué)們的驚嘆聲,我循聲望去——哇!柳樹(shù)也好漂亮啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,是一片一片的綠,是連綿不斷的綠,是粉嫩嫩的綠!那綠,看不出輪廓,好像整棵樹(shù)都被蒙上了薄如蟬翼的綠紗。我不禁加快了步子,走近一看,樹(shù)枝上是一簇一簇的'鮮嫩的綠葉,摘掉一簇,放在鼻子上,輕輕一嗅,!有一股植物汁液特有的香甜味道,直沁人心脾。柳樹(shù)的枝條,細(xì)而柔軟,隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)著,真像是一位位身姿婀娜的少女那一頭的秀發(fā)。

  我不禁看呆了!這次的戶(hù)外課,不但讓我們生出了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,還給我們這些即將離開(kāi)母校的學(xué)生留下了一幅幅美好的畫(huà)面,一段美好的回憶!

《我》初中作文 篇4

  一日,偶讀到作家莫懷戚的一句話,“云海落日飄忽柔曼,美國(guó)的落日眨眼就落下,而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心!笔茄!只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心啊!為了求學(xué),我踏上了離家的路,但是故鄉(xiāng)的記憶卻并未隨時(shí)間而消退,反而越來(lái)越清晰了。

  正如一首詩(shī)所說(shuō)“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛,總在有月亮的晚上響起”。身在外地,每當(dāng)我仰望那輪明月,便想起我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)在魯西南平原上,那里總有似乎望不到頭的麥田。清晨,一聲一聲的雞啼回蕩在小村里;傍晚,一絲一絲的裊裊炊煙無(wú)限柔情地籠罩著它。故鄉(xiāng)的記憶好似一個(gè)水壩,開(kāi)一個(gè)小口也能決堤。如今,當(dāng)我站在故鄉(xiāng)之外,站在童年之外,我發(fā)現(xiàn)自己的身影依然飄蕩在這片熟悉而又陌生的.土地上。

  就算時(shí)間是殺手,除掉我腦中封存的知識(shí),但永遠(yuǎn)不能奪走關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。我依然記得村口的小河,彎彎曲曲載著我對(duì)親人的思念;我依然記得父親種的那棵歪脖子樹(shù),掛著兒時(shí)五彩斑斕的夢(mèng)想;我依然記得村東的那口老井,黑糊糊的井口裝載著我的不安。時(shí)間能使綠葉枯萎,能使容顏衰老,能使滄海變桑田,但它卻風(fēng)化不了我對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限回憶。

  故鄉(xiāng),我永遠(yuǎn)的夢(mèng)。如果我是失根的蘭花,飛舞的秋蓬,那故鄉(xiāng)的記憶就是我重歸大地的力量。時(shí)間會(huì)使水變成汽,但它不能阻止汽凝成水,重回大地。當(dāng)雨點(diǎn)驕傲地對(duì)大地說(shuō):“我是你千萬(wàn)次放逐又千萬(wàn)次喚回的孩子!睍r(shí)間只能?chē)@息,因?yàn)樵趯?duì)故鄉(xiāng)的記憶面前,它無(wú)能為力。時(shí)間不會(huì)風(fēng)化人們對(duì)故鄉(xiāng)的記憶,不然怎會(huì)有“家在夢(mèng)中何時(shí)到,春來(lái)江上幾人還”的郁郁低吟?不然怎會(huì)有“不知何處吹楊柳,一夜征人盡望鄉(xiāng)”的癡癡哀怨?不然怎么有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何日照我還”的期盼?不然怎會(huì)有“還顧望故鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩”的惆悵?

  羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的記憶會(huì)因我們的年邁而愈加清晰。

  胡馬依北風(fēng),狐死必守丘。一枝一葉總關(guān)情,情到深處憶故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng),裝載著我們的夢(mèng)。即使樹(shù)高千丈,葉落也必將歸根;即使時(shí)間流逝,故鄉(xiāng)的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化,永遠(yuǎn)不會(huì)。

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