初中的作文錦集[5篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![初中的作文錦集[5篇]](/uploads/00/d7f7cec4066_5fbf7ef02584e.jpg)
初中的作文 篇1
層層白霜掩蓋了大地，人走出屋外稍有呵氣便是一道白霧潦過；踩在路間草叢的白霜上發(fā)出咯咯聲響，昨晚潑在院中的水也結(jié)成了一灘冰。
遠(yuǎn)處的山依舊老樣子，竟是一些禿枝或褪了色的松樹。松樹旁邊長著幾棵蔞萎與棱草的枯黃植物，大石頭也是黯淡無光的。近處麥地麥苗好像被蓋著一張薄薄的被子，青白相間地里土格外的酥，輕輕用腳踩過土圪瘩也變成碎土顆粒。
這個(gè)早晨冷極了，冷的早起的`人直用力跺腳，隨手從地上撿起一根小木棍稍稍用力去折便是叭的一聲斷為兩截。小渠流水聲不是很響，原來從渠溝分口處流下去的水濺在了巖石、枯枝上結(jié)成了一串串透明的冰條，濺在巖石上結(jié)成冰的有水滴形的、長條形的、圓形的和不成行的，濺在枯枝上的就由著枝的形態(tài)任意結(jié)冰，枝長什么樣它就結(jié)成什么樣直到太陽高升后它才慢慢化去。
不過對(duì)于這樣司空見慣的早晨看起來也就這么平常。最讓我期待的還是下雪，如果不是冬天下雪我也不會(huì)如此愛它相反憎惡它的要多，雪猶如天使?jié)嵃�、美麗、輕盈的天使。從入冬那天我就等著雪的到來，直到下雪的那天。天空灰蒙蒙的云也灰蒙蒙的幾陣狂風(fēng)刮過讓人興奮的雪花飄零而下，寒風(fēng)怒吼夾雜片片白雪漫天飛舞果真如天女散花好看極了，雪下的很大不多久綿綿高山已是白雪皚皚，松樹枝頭堆滿了雪咋一看像是穿著一身冬裝換了一幅模樣，那些矮小的荒土碎石讓大雪掩沒身跡不見蹤影；建筑物如一幢幢瓊樓玉宇閃耀銀輝，麥苗呵也總算換上了厚棉被安然度著冬天。
等到小院的雪下有一足多深后開始變的熱鬧，小孩子們大叫著跑到屋外不在乎外面多冷堆起了雪娃娃、打雪仗、捏小人、翻滾…個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎，大人們呢？可不會(huì)無聊到玩這種游戲，他們則是躲在屋里升起大火烤暖哄哄的；只是可惜了這美麗的雪景無人賞欣。
雪下兩天多就停了大約過有一個(gè)多星期天開始放晴，因?yàn)槭懿涣岁柟鉄釟庋╅_始慢慢融化，化雪是一件多么討厭的事，雪水融進(jìn)土地路變的泥濘，房檐滴水聲格外傷人心懷；冷風(fēng)喜歡湊些熱鬧神經(jīng)病似的一會(huì)兒一陣一會(huì)一陣，吹的人直打哆嗦。
雪下也下了，化也化了。冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)一步一步走向盡頭，喜歡冬的人就好好珍惜留戀它吧！
其實(shí)那個(gè)冬天在我心中并不美麗，或許美麗的是冬天的白雪，雪過后的春暖花開、花開過后的蟬鳴和蟬鳴過后的葉落，葉落過后又是一個(gè)讓我著迷的冬天。
初中的作文 篇2
“無言之美”可以有三種境界：一是不要說，言外有意；二是說不盡，言不達(dá)意；三是說不出，無言表意。當(dāng)我們面對(duì)自然之美、社會(huì)之美、藝術(shù)之美時(shí)，都會(huì)身臨無言之美的這三種境界，不是“此時(shí)無聲勝有聲”，就是“言有盡而意無窮”，或是“此中有真味，欲辯已忘言”。
但最令人回味的還是說不出的無言之美，而社會(huì)之美中的人性美恰恰帶有這種意味。在大師們的筆下，我們就時(shí)常能遇到這樣的人性之美而說不出。
《摩訶摩耶》是印度文學(xué)家泰戈?duì)栂碛惺⒚亩唐≌f，講述了一個(gè)深受封建種性婚姻制度和慘無人道殉葬制度迫害的少女摩訶摩耶與相愛青年羅省波的不幸遭遇。從殉葬焚火中逃離出來的摩訶摩耶告訴愛人，若要相守終生，條件是不能摘去蓋在她臉上的面紗。一個(gè)月光皎潔的夜晚，羅省波實(shí)在按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，揭開了她的面紗，驚愕中的摩訶摩耶奪門而出，從此再也沒有回來。故事驚魂動(dòng)魄的悲劇結(jié)果并未讓人墜入痛楚，而是面對(duì)傷感的人性之美掩卷長思，難以言表。摩訶摩耶無法割舍對(duì)羅看波的一片情愛，又不能接受以傷殘的面目面對(duì)生活，她要羅省波立下的誓言顯然是有違人性的，悲劇的結(jié)局早已釀就，大背景的缺陷以致找不出對(duì)生命個(gè)體指責(zé)的理由。能說摩訶摩耶的不近情理嗎?可她已用死來換取對(duì)愛的忠貞。能說羅省波有失誠信嗎?難道要他以扭曲人性來作代價(jià)�？梢韵胂�，他們無法相愛的生活賦予了他們美麗的相愛。
同樣美得讓人說不出的還有英國文學(xué)家高爾斯華綏的《蘋果樹》和日本文學(xué)家川端康成的《伊豆的舞女》。這是兩篇在立意上十分近似的小說，主人翁都是風(fēng)華正茂的大學(xué)生，假期到鄉(xiāng)間度假，遇到了純情美麗的少女，在那么美好的自然環(huán)境中，定然要喚起愛的情意，而未經(jīng)世事的善良姑娘對(duì)有文化青年的.尊敬和渴慕，自然要萌發(fā)愛的向往，但這樣充滿人性之美的初戀因?yàn)樘儯瑹o法成為現(xiàn)實(shí)的生活終將夭折，成為人生回首時(shí)最感懷的一幕。一邊是純?nèi)坏木秤�，一邊是名利的現(xiàn)實(shí)，也許人們希望擁有所有，但現(xiàn)實(shí)世界的饋贈(zèng)總是部分地給予，而且往往還成本不匪。難道純?nèi)痪秤龅拿篮弥荒苁峭捠澜绲亩毫?難道名利現(xiàn)實(shí)的追逐定然要逃離愛琴海?人性的美好和人性的失陷總是并存在青春年華。
還有奧地利文學(xué)家茨威格那部惟一的長篇小說(心靈的焦灼》，將同情截然相反的兩種命運(yùn)擺放在人性之上，讓悲劇的美堵住了言語的必要。那位在邊塞當(dāng)少尉的青年霍夫米勒，出于憐憫之心，在晚宴上邀請(qǐng)主人的女兒艾迪特跳舞，竟然不知道她是一位下肢殘疾的姑娘。為了彌補(bǔ)，他打開了自閉、孤獨(dú)少女的芳心，卻又沒有勇氣面對(duì)，結(jié)果一錯(cuò)再錯(cuò)，讓可憐的艾迪特從陽臺(tái)上跳下身亡。人本善良的青年何以知道同情是把雙刃的刀，溫情地投入竟然會(huì)飛濺起帶血的花，兩個(gè)焦灼的心靈將人性演繹得如此因痛苦而美麗著，還能說什么呢?
朱光潛在《無言之美》一文中有這樣一句話：“這個(gè)世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會(huì)、有想像的田地�！比诵灾朗窃谌毕葜胁耪嬲@現(xiàn)，而缺陷與美好的兩難境地，使言語變得蒼白和多余。
初中的作文 篇3
相信大部分的人都看過魏德圣導(dǎo)演的“海角七號(hào)”這部電影，男主角在臺(tái)上隨性的唱出《野玫瑰》這首歌，旋律優(yōu)美的令人動(dòng)容，讓第一次聆聽這首歌曲的我忍不住熱淚盈眶。 我迫不及待的上網(wǎng)查詢《野玫瑰》這首歌的資料，原來它大有來頭，是由歌曲之王舒伯特作曲、著名詩人歌德作詞。
歌詞中的小男孩不顧一切的`將野玫瑰摘下，應(yīng)該是因?yàn)槊倒迕赖米屗椴蛔越�！我閉上眼睛靜靜的聽著女高音唱著，雖然聽不懂英文，但是我仿佛回到春天的早晨，看見透明的水珠從玫瑰花瓣上滑落下來的樣子，感覺如此的輕松。現(xiàn)在我常常傾聽這首歌曲，不論是原唱或是翻唱，都會(huì)讓我不知不覺的想起幼兒園時(shí)自由自在、無憂無慮的生活，真是叫人 懷念啊！
雖然時(shí)光無法倒轉(zhuǎn)，但是我希望一直保有天真浪漫的模樣，面對(duì)未知的人生難題，依然可以勇敢堅(jiān)強(qiáng)的往前邁進(jìn)。我也愿意像歌詞中的野玫瑰一樣，燃燒自 己照亮別人，對(duì)國家社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
音樂陶冶了我的生活、豐富了我的想象、撫平了我的情緒，使我的心情隨時(shí)保持開朗，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接任何的挑戰(zhàn)。聆聽音樂也是最好的駐顏術(shù)，我想愛聽音樂的人一輩子都會(huì)很幸福的。
初中的作文 篇4
感悟，用聰慧的眼去觀察；用靈空的耳去傾聽。你會(huì)有情與情的摩擦，心與心的觸碰。它們給你信念、力量……
水，柔者？一滴水，劃破長空，仿佛干凈的一把鐵錘，擊打在堅(jiān)硬的巖石上，迸測(cè)出無數(shù)火花；一滴一滴，一下一下，持之以恒，堅(jiān)持不懈，在輕輕的滴答聲中，造就了水滴石穿的千古神話。
水，其實(shí)就像《紅樓夢(mèng)》中女子。雖然柔弱善感，胸中卻有著掩飾不住的剛強(qiáng)。于是，她們努力抗?fàn)帲噲D沖破封建禮教，為反封建統(tǒng)治而斗爭。
草，弱者？一片草，在烈火中焚燒化為灰燼，當(dāng)世人都認(rèn)為它們已死去，但是，它們?cè)醺示痛��；蛟S心中有太多的抱負(fù)不展，幾句嘲諷怎能吹滅它們心中的澎湃？于是，它們?nèi)淌苤诘叵�、在土中，蘊(yùn)藏著力量、積蓄著激情，等待著三月的爆發(fā)。李白也感悟到了它們?nèi)跣〉墓亲永锪魈手B強(qiáng)的血液，于是，他贊嘆道：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
草，就像一代偉人司馬遷，在君主的摧殘下，在宮刑的折磨中，在絕望中尋找希望，精神、意念成為他活著的動(dòng)力，在黑暗中，他寫下了前無古人，后無來者的記傳體《史記》。問這部無韻之《離騷》從而來？是磨煉、是堅(jiān)持。
渺小的事物雖然平凡，但它們卻有著選擇永恒的權(quán)利�？v然一路上會(huì)有重重坎坷，也要用精神力量去演繹另一種完善。
或許，在許多人眼中屈原的縱身一躍，是一種輕生、一種解脫，可又有誰人知曉那份無奈。憾矣！他曾為國家獻(xiàn)出一顆赤膽忠心，撒下滿腔熱忱�？墒鞘浪坠賵�(chǎng)的'黑暗卻與他的正氣凜然格格不入�！氨娙私宰砦要�(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”他看破一切的功名利祿，為保高潔的情操，惟有身蹈汩羅，亦顯自己一生的情懷。在江邊，他留下了一滴本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ英雄淚，淚中透著豪氣干云。
或許，在人們心中，李白的一生永遠(yuǎn)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的仕途坎坷，是“不知明鏡里，何處得秋霜”的懷才不遇，可是，李白其實(shí)也很快樂。是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豪情樂觀；是“天生我材必有用，千金撒盡還復(fù)來”的瀟灑自信。
感悟自然、感悟古人，讀詩、詩史，體會(huì)他們所留下的精神財(cái)富。并把這種精神的火炬永遠(yuǎn)傳遞下去！
肉體雖逝、精神永存！
初中的作文 篇5
若能物起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇飯明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是錄好，但我的選擇，我相信。
在俞伯牙與麥當(dāng)娜之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴、時(shí)而件側(cè)的旋律，勝過一切浮賺的時(shí)尚；在F4與李白之間，我選擇《菊道難》，那大膽的想象、浪漫的色彩，足以抵御一切無腳的庸俗。也許你會(huì)說，我的選擇不走最好，但我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與感官愉悅，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯；我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗㈥P(guān)好家因玻壞得滿目瘡疾。也許你會(huì)說，我的選擇太矛質(zhì)，但人是矛質(zhì)的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。
演講成功了，我選擇自信的笑而不是應(yīng)偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎；你不美，我不會(huì)夸你傾國傾城，但我會(huì)告訴你。智蔥勝過所有灸貌；你彗挽，我也不會(huì)說你絕頂聰明，但我會(huì)開導(dǎo)你，勤奮勝過一切天資。也許你會(huì)說，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的旅人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己，我永遠(yuǎn)是中國人，我的生命在中國；在義氣與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂。人，不能沒有魂。也許你會(huì)說，我的選擇不明智，但我的選擇沒有明智的理由，我只知道，我應(yīng)該這樣做。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了高中這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外郊游與題海泛舟之間，我選擇了向心中“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)；在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K牢記：登上王冠的.鉆石遙體蛛傷，活出精神的人生渾舟是血。每一次掛折，都留下一處傷疚，每一處傷痕，讓我又多7一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太俊，但我的執(zhí)著，促使我做出自己的選擇，我永遠(yuǎn)相信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇很土、很矛質(zhì)，不含蓄、不明智，很俊，但我用心做的一切選擇，我永遠(yuǎn)相信，永不改變!
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