（精華）初中生的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
我十分感謝你們養(yǎng)育了我十多年，教會(huì)了我做人的道理。
爸爸，您還記得小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)的事嗎？可能您已經(jīng)忘了吧！但那件事卻深深地印在我的腦海里。我腳蹬著，雙手緊緊的抓著車(chē)把，您在后面扶著車(chē)尾，您悄悄的放手了，我自己在隨意騎，前面有塊石頭，我避不開(kāi)，結(jié)果摔得四腳朝天，腿和胳膊擦傷了，是您鼓勵(lì)著我，告訴我，在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，我慢慢自己扶起自行車(chē)?yán)^續(xù)練習(xí)，從那次我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還懂得了面對(duì)困難絕不能退縮，要勇敢的去面對(duì)，想辦法克服。
媽媽?zhuān)悄涛覍W(xué)會(huì)自理。十歲的時(shí)候，您讓我自己一個(gè)人單獨(dú)睡在自己的房間，我很害怕，半夜兩三點(diǎn)被噩夢(mèng)驚醒了，便哭著去找你，是您安慰我，并給我講故事，漸漸的我能一個(gè)呆在自己的房間里。平時(shí)您讓我先睡覺(jué)，睡覺(jué)后你再把燈關(guān)了，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣：睡覺(jué)時(shí)隨手關(guān)燈，每到星期天，自己洗衣服，整理房間，掃地……
我現(xiàn)在已結(jié)學(xué)會(huì)了做飯，看到你們?nèi)サ乩锔苫畹臅r(shí)候回來(lái)還要做飯很辛苦，變?cè)谀銈冏鲲埖臅r(shí)候看著做飯的步驟�？墒悄鷤冇X(jué)得我還小，做飯?zhí)ｋU(xiǎn)了，不安全，不讓我一個(gè)人在家做飯。今天我想說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)粗銈優(yōu)榱诉@個(gè)家太辛苦了，我想讓你們?cè)诨丶液罂梢猿陨蠠狎v騰的飯�！�
您們總是教導(dǎo)我，在別人困難的時(shí)候要出手相助，要做一位樂(lè)于助人的優(yōu)良少年，別人有困難的`時(shí)候我?guī)椭�，我有困難的時(shí)候他們也幫助我，是您教會(huì)了我做人的道理，您們是我的榜樣，我要向你們學(xué)習(xí)，并且會(huì)做一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
最后祝爸爸、媽媽?zhuān)荷眢w健康，笑口常開(kāi)
初中生的作文 篇2
星期天，我在教室里伴著寂寞溫習(xí)的功課。臨街的窗子外飄來(lái)了稚嫩的歌聲：“哪個(gè)爸爸不罵人，哪個(gè)孩子不挨打......”這歌聲今我想起了我的爸爸，想起了他那大的巴掌。
進(jìn)入初中后，我不再是群星之首。成績(jī)不理想的困擾，學(xué)習(xí)的`緊張枯燥，幾個(gè)同學(xué)的相繼輟學(xué)......我努力學(xué)習(xí)的信念開(kāi)始動(dòng)搖了。
當(dāng)爸爸聽(tīng)完我的陳述，他的目光變得異常冷漠：“我整天累死累活地供你上學(xué)，你卻想不上就不上了......”
“這年頭，上學(xué)咋樣，不上學(xué)又咋樣，別人都......我......”
“是的!就是不許你!這些年的書(shū)你白念了，好，跟人家學(xué)，你，你就滾回家來(lái)混日子吧!”他近乎咆哮了，渾身顫抖著，高高地掄起了巴掌...
此時(shí)，我才感到了自己的無(wú)知.幼稚.沖動(dòng)，于是底下頭，只等著父親的巴掌落下來(lái)，落在我的身上。
“啪”父親的巴掌終于落了下來(lái)，茶幾上三只茶杯蹦到地上，碎了。
“你已經(jīng)不小了，自己好好想想吧!”父親滿(mǎn)臉怒氣而又無(wú)奈地轉(zhuǎn)身回屋去了，就在他轉(zhuǎn)身的一剎那，我瞥見(jiàn)他眼角掛著渾濁的老淚。
那一夜，我沒(méi)有合眼。
第二天，天不亮，我就逃命似地收拾起書(shū)包準(zhǔn)備返銷(xiāo)、校。不想碰響地上的臉盆，驚動(dòng)了那屋的父親。只聽(tīng)他語(yǔ)氣和緩地問(wèn)：“上哪兒?”“爸，我回去上學(xué)�！蔽业茁暬卮稹！叭グ桑搅藢W(xué)校要好好學(xué)習(xí)別再三心二意!”“我知道了�！薄岸鳎�缺什么東西?”“爸我什么的不缺，我走了�！蔽覙O力克制著要流下的眼淚，匆匆上路了�！�
挨打是痛苦的，記憶也是深刻的，我曾深深地痛恨爸爸的巴掌，痛恨父親的無(wú)情。然而，也應(yīng)有了在巴掌的印記，才使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上也不斷的進(jìn)步。
“打是親嘛、罵是愛(ài)，我有一個(gè)好爸爸�！贝巴獾母杪曔�在響著，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
初中生的作文 篇3
記得那是我上五年級(jí)的時(shí)候，老師沒(méi)布置作業(yè)，本樂(lè)得開(kāi)花的我回到家里，缺料不到媽媽又給我買(mǎi)了幾本新的練習(xí)冊(cè)，讓我感覺(jué)到好像從天堂一下子掉到了地獄，沒(méi)辦法，只能呆客廳里寫(xiě)作業(yè)，老媽呢，就回舒舒服服的房間去睡覺(jué)。
別人常說(shuō)，小孩子的好奇心最大，沒(méi)錯(cuò)，我也是個(gè)好奇的人，我愛(ài)把家里的任何一樣?xùn)|西拆了，然后就用自己的能力將他裝好，我覺(jué)得那樣很有成就感。
我踮起腳悄悄地走進(jìn)房間，從媽媽的床上拿下她的手機(jī)后，又踮起腳回到了客廳。我常在想，媽媽的手機(jī)里有沒(méi)住人，為什么卻可以在里面發(fā)出甜美的聲音呢?難道里面住著個(gè)精靈?這種好奇促使我產(chǎn)生了動(dòng)手的做法。
我把手機(jī)放在沙發(fā)上，開(kāi)始為它"剝皮拆骨”了。我把手機(jī)的保護(hù)罩“扒”開(kāi)后，引入眼簾的是一塊長(zhǎng)方形的'電池，我有拆開(kāi)了很多地方，但始終不見(jiàn)我想要找的精靈。媽媽準(zhǔn)備起床的聲音闖到了我的耳朵里，我頓時(shí)手忙腳亂的想把手機(jī)弄好，可我又不會(huì)，怎么辦啊?
媽媽走出來(lái)了，我緊張得直看著她�！霸趺椿厥掳�?”“媽媽?zhuān)��！�。我向媽媽說(shuō)出了我的想法，媽媽哈哈大笑，接著她又鼓勵(lì)我靠自己把手機(jī)弄好。我按照媽媽說(shuō)的步驟安裝手機(jī)，先把話(huà)卡和電池放進(jìn)去，然后把蓋子放到合適的位置。
終于可以了，我靠自己的雙手把電話(huà)安裝好了，我看著媽媽?zhuān)瑡寢尶粗�，我和媽媽不約而同的笑了。
每個(gè)人的成功都是靠自己的雙手創(chuàng)造的，那種成功的喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，不過(guò)那種喜悅，足夠讓你開(kāi)心地生活，足夠讓你發(fā)自?xún)?nèi)心的笑更大聲更甜美更努力!
初中生的作文 篇4
年假一放，有七層樓的大宿舍，人們漸漸回了故鄉(xiāng)，看他們大包小包，拖家?guī)Э�、興高采烈地走了，平時(shí)熱鬧的宿舍，頓然冷冷清清。你心里也有了想法，本不想回去的，只是這突如其來(lái)的變化以及安靜的環(huán)境，不得不思念起來(lái)了故鄉(xiāng)。
打開(kāi)手機(jī)，時(shí)不時(shí)就冒出故鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)事，甚至一直提醒著你，一年難得的團(tuán)聚，不要錯(cuò)過(guò)這僅有的機(jī)會(huì)，打開(kāi)電腦更是，什么新年活動(dòng)，新年祝福的打擾，好友的，網(wǎng)站上的，游戲上，無(wú)處不在提示你，父母來(lái)電催，街上的人，少之又少，菜價(jià)在漲，理發(fā)費(fèi)在漲，衣服在漲，路費(fèi)在漲。
本可以麻木，平淡的過(guò)，沒(méi)多大的煩惱，省得七大姑八大姨的來(lái)問(wèn)，卻又禁不起這樣的折騰，有家就回吧。
在回家前，這幾天，天天玩，都有點(diǎn)虛脫，除了吃就不知道做什么？你什么都做不了的，去石獅購(gòu)物，去萬(wàn)達(dá)購(gòu)物，去新華都，永輝超市購(gòu)物，孩子是高興壞了，你們就累慘了，錢(qián)花了不少，省也省不下來(lái)的。
遇見(jiàn)一些人，他們不回去了，不是怕路費(fèi)貴，而是沒(méi)必要回的，住在隔壁一家不回的，父母早逝，孩子都在身邊，就沒(méi)回的必要，對(duì)故鄉(xiāng)也沒(méi)多大的感情在，甚至于忘記了故鄉(xiāng)的變化，就好想自己，有時(shí)，也很錯(cuò)愕，一直以來(lái)，過(guò)九江大橋是要收費(fèi)的，結(jié)果沒(méi)有了，還建立了二橋，本找湖口二中和三里街，發(fā)現(xiàn)沒(méi)一丁點(diǎn)熟悉的環(huán)境和人，更是奇怪，在故鄉(xiāng)，絕大多數(shù)人都不認(rèn)識(shí)了，他們是誰(shuí)？和你有什么關(guān)系？一臉茫然若失，還有點(diǎn)失落，故鄉(xiāng)是自己的`嗎？
之前可以四處野，現(xiàn)在就窩在家里，那里都去不了，房子都變了，更不知曾經(jīng)熟悉的人，是否結(jié)婚生子，還是喬遷他地？分散開(kāi)了，各自找到也很難。也許，這十幾年，并沒(méi)什么人幫助到你，你也沒(méi)聯(lián)絡(luò)故鄉(xiāng)人，彼此都陌生，現(xiàn)在又高低貴賤，怎能談到一塊？說(shuō)到殘忍，抱歉，只想戶(hù)口簿冊(cè)上你的名字，還在故鄉(xiāng)，以及父母吧。
在宿舍門(mén)口，遇見(jiàn)了一對(duì)父子，孩子才上幼兒園，他們沒(méi)老人在世，他們不回去。也不知孩子會(huì)怎么想的，對(duì)于他，故鄉(xiāng)是那么模糊，更是渴望的，本來(lái)在外過(guò)年，真的不熱鬧，很淡很淡。
為了回家，總要準(zhǔn)備些什么？一身得體的衣服，雖不顯眼，總得有個(gè)樣子，想想，總不能胡子拉碴的，頭發(fā)亂七八糟的，體面點(diǎn)好。
都說(shuō)過(guò)年是好的，又有點(diǎn)怕過(guò)年，從心里就有點(diǎn)排斥，也不知何時(shí)再有機(jī)會(huì)，單獨(dú)一人，在故鄉(xiāng)的江水，看日出日落，這讓你更清楚認(rèn)清自己，原來(lái)的你，是這個(gè)樣子的。
初中生的作文 篇5
夏日，那一意孤行的高聲劃破寧?kù)o早晨，剎那，響徹云霄的蟬鳴如千軍萬(wàn)馬在郁郁的樹(shù)林中奔驣，又如波濤洶涌的海浪，一波更比一波壯觀�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”沉沒(méi)于土底無(wú)盡的歲月中，每天在黑暗中蛻變，一心只想在那良辰時(shí)機(jī)，竄出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生，令人贊嘆；代表了自然蘊(yùn)育新生，令萬(wàn)物都感到奧妙。
暑期假期接近尾聲，很快的，悠閑聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝椏啁啾的日子慢慢消失，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的`考試漸漸恢復(fù)；很快的，初中一年級(jí)的生涯落幕，而嶄新的初中生活正逐步接近。我跟隨著光陰一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，歷經(jīng)一次一次的考驗(yàn)，不論是咬牙切齒的撐過(guò)，還是含笑度過(guò)，誰(shuí)沒(méi)淌過(guò)淚水、誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)苦頭？已經(jīng)是過(guò)去的事情，雖說(shuō)無(wú)法改變，卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼�，F(xiàn)在，只能把希望寄託在未來(lái)的前程，要它發(fā)光發(fā)亮，就說(shuō)是大言不慚吧！
霎時(shí)，腦中的回憶如投影片般陸陸續(xù)續(xù)播出，想起剛進(jìn)初一那爛漫天真的模樣，懵懵懂懂的行為，令師長(zhǎng)們好不為我們擔(dān)憂(yōu)��！考過(guò)一次又一次的段考，那時(shí)的我完完全全心不在焉，幻想自己會(huì)一路的一帆風(fēng)順，導(dǎo)致一天又一天的沉淪與怠惰，渾渾噩噩的日子更是一天過(guò)了算一天。直到初中一年級(jí)下學(xué)期，老師的話(huà)如暮鼓晨鐘般，重重的打擊我，回過(guò)神來(lái)才赫然發(fā)現(xiàn)，“光陰似箭，歲月如梭”，需趕緊亡羊補(bǔ)牢，否則將終生后悔！
慶幸，那時(shí)的教訓(xùn)，大大的挽回了我對(duì)學(xué)業(yè)的專(zhuān)注，讓各科老師對(duì)我刮目相看。今年暑假，打從心底要充分這一分一秒的時(shí)間，不虛度光陰，好好為自己人生鋪上璀璨的道路，好好養(yǎng)精蓄銳一番，就如同蟬兒般蓄勢(shì)待發(fā)，等待一飛沖天的機(jī)會(huì)。而初中二年級(jí)，是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、重拾自由遨翔于天際的舞臺(tái)，更是我的蛻變、新生，再一次的開(kāi)始！我期許自己持之以恒、努力不懈，因?yàn)槲乙呀?jīng)看見(jiàn)璀璨的希望，傲人的光環(huán)……
初中生的作文 篇6
關(guān)于幼兒園，那些記憶是模糊的。在我印象里，朦朦朧朧地記得：它是在外婆家門(mén)前，一個(gè)不大的院子，高高的圍墻，還有一些雜草。
在外婆家常�？梢月�(tīng)到院里傳來(lái)小孩的哭聲。因此，我對(duì)院子里的一切充滿(mǎn)了恐懼感。我怕媽媽會(huì)把我送進(jìn)幼兒園，怕那哭聲會(huì)變成我的哭聲。可是，那一天終究來(lái)到了。也是在那一天，我創(chuàng)下了逃學(xué)的記錄。聽(tīng)到我要去上幼兒園，我哭著鬧著賴(lài)在家里不走！沒(méi)想到，媽媽居然拖著我去幼兒園，一邊走還一邊教訓(xùn)我：“上學(xué)都要哭鼻子，讓人家笑話(huà)死！”我想也是，先擦干眼淚，到了學(xué)校再想逃出去的辦法。
我來(lái)到了學(xué)校，老師很熱情地歡迎我，同學(xué)們也很樂(lè)意和我做游戲。這時(shí)候，“逃學(xué)”的念頭早已拋到九霄云外。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了！我興奮得坐到自己位子上。只見(jiàn)老師拿來(lái)幾張卡片，教我們念“人，口，手……”同學(xué)們都津津有味地跟著老師讀。而我，這時(shí)候卻不高興了。這些簡(jiǎn)單的字，我在3歲時(shí)就會(huì)讀了！我趴在桌子上，計(jì)劃起怎么逃學(xué)……哈哈，時(shí)機(jī)已到，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備寫(xiě)一段文字，我便趁此刻，不聲不響地把教室后門(mén)打開(kāi)，躡手躡腳地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我歡呼著，直奔外婆家……后來(lái)，這件事被媽媽知道了，她又是氣又是笑……
我漸漸長(zhǎng)大了，到了該上小學(xué)的年齡。和上幼兒園不同的是，我對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和向往。我們的學(xué)校非常的大，三座綠色的教學(xué)樓，兩快草坪，一棵百年桂花樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)邊的一大片的小雜草……這兒的一切都深深地吸引了我。從此，我和它們就在一起了六年。
聽(tīng)大人說(shuō)，我們班的學(xué)生很幸運(yùn)，因?yàn)槿Ｗ詈玫臄?shù)學(xué)老師——白老師，是教我們的。我們都很喜歡他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上掛著一副眼睛。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，全班都笑了，而白老師居然只是很疑惑得看著我們。白老師不兇，但我們對(duì)他都非常地敬畏。因?yàn)樗麗?ài)的方式特別于眾不同。記得有一次，我有一個(gè)題目弄不明白，就去問(wèn)白老師，老師講解后，居然捏捏我的臉說(shuō)：“這就對(duì)了，不懂就問(wèn)！”而我，覺(jué)得特別別扭，哪有老師用捏臉的方式表?yè)P(yáng)學(xué)生的！后來(lái)我才知道，白老師就是這樣，他教了十幾年的書(shū)，只要是被他教過(guò)的學(xué)生都被他用這種方式疼愛(ài)過(guò)。
上了小學(xué)，我就有了很強(qiáng)的.集體榮譽(yù)感。我們班的每個(gè)同學(xué)都是這樣。每一次考試，每一次比賽，每一次優(yōu)秀寢室評(píng)比，我們班總拿第一。這些都使班主任笑口常開(kāi)。班主任并不年輕，但她卻和我們相處得非常融洽，她如同我們的朋友，有我們的地方就有她的身影。美麗的校園更使我留戀小學(xué)生活。春天，我們坐在雜草堆里放風(fēng)箏；夏天，我們?cè)陔p杠上“掛猴子”；秋天，我們?cè)诠鸹?shù)下背書(shū)；冬天，我們躺在草坪上感受陽(yáng)光。
在這里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，6年的小學(xué)生活如同一部小說(shuō)，有波瀾，也有浪花，有高潮，也有平靜�，F(xiàn)在的我，已是一個(gè)初中生了，“兒童”的稱(chēng)呼離我遠(yuǎn)去，而在兒童時(shí)期留下的那些美好的回憶，我只能用一生的時(shí)間去懷念……
……
初中生的作文 篇7
生活中，有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得，也會(huì)使你失去。
于是有人說(shuō)：“距離，產(chǎn)生的是美，失去的是本真。”
要主觀上的美，還是要僵硬的本真?
狄更斯的回答也許是最好的注腳：“一片云彩之所以美麗，是因?yàn)樗c我們之間的距離；但若你走近云彩，只會(huì)讓一團(tuán)水汽沖淡生活的美好�！�
是的，適當(dāng)?shù)木嚯x，也許會(huì)讓我們獲得更多，更多生命的意義，更多生活的芬芳。
美麗的世界給了我們一顆好奇探求的心。在碧波輕舟上，人們與水底相隔，詩(shī)意地想象水底的龍宮；在青燈古寺里，人們與佛像相隔，遐想神秘的神圣；在如銀月光下，人們與皓月相隔，遙思嫦娥與吳剛。這，不正是距離帶給我們的美，不正是我們需求的那種不帶塵俗、怡人靈府，讓我們深深地沉醉于作為人這種懂得距離之美的生物所獨(dú)有的美嗎?
由此，人與其它生物的不同才得以彰顯。我們的生命，才因這距離獲得了升華。
但距離帶給我們的不僅僅是主觀之美，朱光潛說(shuō)：“距離產(chǎn)生美，美產(chǎn)生和諧�！�
如果說(shuō)美只是距離攜帶的個(gè)人禮品，那么和諧，則是她帶給我們這個(gè)社會(huì)最大的.恩賜。人們之間適當(dāng)?shù)木嚯x，如齒輪之間的潤(rùn)滑油，讓人們不再交齒相錯(cuò)，人和人之間的關(guān)系，不經(jīng)意間順暢了許多。摩擦少了，矛盾少了，開(kāi)闊多了，和諧多了。這樣的社會(huì)，才是進(jìn)步的社會(huì)，這樣的民族，才是團(tuán)結(jié)、長(zhǎng)存的民族。
你看，距離帶給我們的，竟是我們賴(lài)以扎根的基石。
不刻意*近，不故意疏遠(yuǎn)，保持一種適當(dāng)?shù)木嚯x，才是人生、社會(huì)最自然、和諧的狀態(tài)。
不要再讓桂花樹(shù)變成環(huán)形山，美麗的月宮只剩冰涼的石頭，還我們一個(gè)純美的世界。
讓我們恪守一定的距離，歆享愉悅的和諧，如是我愿。
最后我想說(shuō)：“我們從距離中攝取的，也許不是純粹的本真，但造物主是公平的，他已把生命中最美好的東西悄悄地藏進(jìn)了那段叫距離的東西。”
初中生的作文 篇8
生命是什么？生命的意義何在？生命如同故事，重要的不是它有多長(zhǎng)，而是它有多精彩。
很多人害怕命運(yùn)，缺乏面對(duì)的勇氣。其實(shí)，命運(yùn)并不可怕，可怕的是我們向命運(yùn)屈服，認(rèn)為自己無(wú)能為力，缺乏戰(zhàn)勝命運(yùn)的信心。與其詛咒命運(yùn)的.黑暗，不如燃起生命的蠟燭，當(dāng)我們不得不面對(duì)它的時(shí)候，就必需學(xué)會(huì)兩樣?xùn)|西：一樣是堅(jiān)強(qiáng)，一樣是快樂(lè)。
張海迪克服了先天的缺陷，像正常人一樣的生活，她說(shuō)：在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。因?yàn)閽仐壛吮瘋娜松�，充滿(mǎn)愛(ài)與希望，有愛(ài)，就有奇跡�。挥性S多人超越了軀體的障礙，樂(lè)觀的活著，把每一天都當(dāng)作生命的最后一天，只要還有能力做，就快點(diǎn)去做。什么都不怕，只怕時(shí)間來(lái)不及。
面對(duì)生命的挫折，生命斗士們都積極、樂(lè)觀的活著，迎向生命的陽(yáng)光，這種態(tài)度，正是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)生命中出現(xiàn)了重大的挫折，我們應(yīng)該要以面對(duì)機(jī)會(huì)的心情來(lái)面對(duì)，也許，這個(gè)挫折就會(huì)成為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初中生的作文 篇9
隨著時(shí)光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但是與此同時(shí)，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢(mèng)蒙上了一層灰色的陰影。
隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，我開(kāi)始為當(dāng)考試考砸了，同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無(wú)地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的，可在學(xué)校這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，面對(duì)來(lái)自四面八方的強(qiáng)手我卻常以失敗而告終，為此，我越發(fā)苦悶了。
更使我煩惱的是我的媽媽。我覺(jué)得我的媽媽不再像以前那樣愛(ài)我了。以前，每天早上起來(lái)，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時(shí)間，媽媽總是提醒我該去睡覺(jué)了�？涩F(xiàn)在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學(xué)回到家，有時(shí)媽媽卻不見(jiàn)蹤影，只有桌上的那個(gè)紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時(shí)，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的.房子，真感到空虛。晚上，無(wú)論我作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)，媽媽都不會(huì)提醒我了。難道，媽媽真的不愛(ài)我了嗎？
我十分困惑，直至有一天，我才豁然開(kāi)朗起來(lái)。我知道了強(qiáng)烈的自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。只有有自尊心的人才能不怕挫折，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。我應(yīng)該化自尊心為動(dòng)力，更加好好學(xué)習(xí)。
而我擔(dān)心媽媽不愛(ài)我了也是多余的�！翱蓱z天下父母親。”哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是媽媽愛(ài)的方式變了，媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不用再像小孩子那樣照顧我了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，懂得自己管束自己，應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)去適應(yīng)社會(huì)……
想到這兒，我突然覺(jué)得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐，去追隨同學(xué)們的隊(duì)伍，向自己的七彩夢(mèng)進(jìn)發(fā)！
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