初中作文(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的初中作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中作文 篇1
春之蘭
陽(yáng)光普照,漫山的花兒都洋溢著笑靨,競(jìng)相開(kāi)放著?芍^是“百般紅紫斗芳菲”,好一片生機(jī)盎然之春景!遠(yuǎn)處,似一位窈窕少女在山坡上疏影搖曳。走近一看,發(fā)現(xiàn)是一棵玉蘭在風(fēng)中嫵媚生姿。她優(yōu)雅地舒展著自己的身軀,一朵朵潔白的花瓣似鑲了金邊般閃耀,她,是那樣美麗,那樣圣潔!如今的光彩奪目,是多少個(gè)日夜不辭辛勞等待而來(lái)!
五年前,她,還是一株不為人知的小苗。她,懂得等待!即使春雨不懈地?fù)舸,即使春風(fēng)不斷地拂面,她依然執(zhí)著,堅(jiān)定的立在那兒!她,在等待盛放!
夏之荷
時(shí)光悄然地消逝,剛走了春日的生機(jī)勃勃,夏日的熱浪便已迫不及待的猛然襲來(lái)。嬌弱的花兒,都掩映在樹(shù)蔭下,草叢中。唯獨(dú),那一個(gè)亭亭玉立的身影,還在陽(yáng)光下接受著烈日的洗禮。她,張開(kāi)了美麗的保護(hù)傘,露出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蓮子,和著白里透紅的花瓣,好一幅“映日荷花別樣紅”的美畫(huà)。這樣的紅,是日夜沉淀的紅。這樣的亭亭玉立,是日夜堅(jiān)守的姿態(tài)!
她,是那樣堅(jiān)強(qiáng)。即使烈日猛烈的暴曬,即使蜻蜓無(wú)情的踩踏,她,依然挺立在那兒!她,在等待盛放!
冬之梅
夏日的炎熱在秋風(fēng)中漸漸消散,留下的盡是一片涼爽。漸漸地,已是一片殘花敗葉之景,冬日的飛雪更是為此平添一抹悲涼。一切都已沉睡,而那凜冽的'冬風(fēng)中,還有一抹堅(jiān)挺的紅屹立不倒!她,如星星般點(diǎn)綴在白雪皚皚中,火紅的花瓣如烈焰般在枝頭燃燒著,那柔弱手下的身軀下,隱藏著巨大的能量。她是寒梅,即使在傲雪下,也絕不屈服!
她,散發(fā)著一種特殊的香氣,古詩(shī)云:“梅花香自苦寒來(lái)”。這是苦等而沉淀的香氛,這是不懼嚴(yán)寒,執(zhí)著等待的香氛!不論春夏秋冬,她都毅然挺立在那兒!她,在等待盛放!
因?yàn)榈却,玉蘭得以在山間爛漫飛舞;因?yàn)榈却,荷花得以在池塘熱情盛放;因(yàn)榈却坊ǹ梢栽诤蠓女惒!因(yàn)榈却▋旱靡允㈤_(kāi),因?yàn)榈却,得以走向人生的珠峰!成功,不可一蹴而就,我們要等待盛放!用?zhí)著,用等待,用熱情,換來(lái)盛放!
初中作文 篇2
每一個(gè)人都喜歡享受,都樂(lè)意享受,都希望享受。享受是什么?是興致淋漓的玩耍,是全神貫注的看書(shū),是輕松愉悅的工作……可能吧!這些都是對(duì)的,而我對(duì)享受卻有不同的看法。
夜晚,坐在窗口聽(tīng)著音樂(lè),欣賞著眼前美麗的夜景。瞬然之間,心情截然不同,小學(xué)時(shí)的一幕幕情景頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。老師慈祥的臉旁,同學(xué)親切的笑容,廣播員明朗的聲音,令我仿佛又回到了那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室里。雖然我已離開(kāi)了母校,這一切也只是過(guò)去,但我仍有一大歡喜,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲乙簧刑鹈赖幕貞。使得我在痛苦的時(shí)候,可以想起她,從而獲得片刻的幸福。正是這分甜美的回憶,支持著我的生活,令我不至于被困難打倒。對(duì),回憶,這是最美好的享受。
人生是一條漫長(zhǎng)的道路,到處充滿了艱辛,它的滋味無(wú)法形容,需要我們自身去體會(huì)。因?yàn)槟悖鼤?huì)變得寬敞,或是狹窄;因?yàn)槟,它?huì)變得平坦,或是崎嶇,一切都是因?yàn)槟。每個(gè)人都有著不同的理想,都為著自己的理想付出著。而我的理想就是干一番大事業(yè),活得轟轟烈烈,也許這就是人生的意義,因?yàn)槠降纳顚⑹菬o(wú)味的,只有不斷接受挑戰(zhàn),才能進(jìn)步,至少我如今是這樣想的。為了理想,我?guī)缀踟舱哿耍矣终玖似饋?lái),因?yàn)樵谖叶呉恢庇幸魂嚶曇粼诓粩嗟奶嵝盐遥簣?jiān)持到底,勝利的果實(shí)是可口的。對(duì),人生,這是最幸福的享受。
母親對(duì)子女的關(guān)心可以稱作母愛(ài),同學(xué)之間互相幫助可以稱為友愛(ài),各種各樣的愛(ài)使世界變的更精彩。愛(ài),她扶持了一個(gè)個(gè)即將倒下的人,使他們重新站了起來(lái),面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn);她喚醒了一朵朵快要枯萎的小花,賦予了他們勃勃生機(jī),令它們重新綻放光彩;愛(ài),她告訴了小樹(shù)要勇敢些,使得他在暴風(fēng)雨面前,堅(jiān)定不屈;愛(ài),她連接了一雙雙勞動(dòng)者的手,使他們團(tuán)結(jié)起來(lái),頑強(qiáng)的與惡魔做斗爭(zhēng)。她是一股力量,一股推動(dòng)時(shí)代的力量:她是一種象征,一種生活美滿的象征。她更是一種享受,一種甜蜜的享受。
國(guó)家強(qiáng)盛需要科學(xué)的先進(jìn),而先進(jìn)的'科學(xué)技術(shù)需要擁有知識(shí)淵博的科技人員,為了國(guó)家,也為了自己,我們必須學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)你在吸取了一個(gè)新的知識(shí)的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得獲得了成功感,心里無(wú)限滿足,正是這種滿足感使我如饑似渴的學(xué)習(xí)著,從而獲得了更多的知識(shí)!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)探索這種感覺(jué),只有當(dāng)人們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之后,才會(huì)樹(shù)立起目標(biāo),不會(huì)盲目的去追求分?jǐn)?shù)。這樣,我們的國(guó)家才會(huì)成為一個(gè)“知識(shí)大國(guó)”,歷史也就不會(huì)在重演了。對(duì),讀書(shū),這是最充實(shí)的享受。
學(xué)會(huì)享受吧。有時(shí)簡(jiǎn)單的享受,也會(huì)給你生活帶來(lái)許多的趣味!
初中作文 篇3
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有,不必?zé)⿶、不必(fù)?dān)憂、不必苦愁、不必傷悲、不必選擇、不必爭(zhēng)奪、不必強(qiáng)求、不必不舍、不必牽扯、不必痛心、不必抱怨、更不必只為勉強(qiáng)責(zé)備而笑著說(shuō)不要緊的。至少當(dāng)您累了,會(huì)有個(gè)安靜的角落讓您呆,不需要太多無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的奢求;至少您的所擁有不會(huì)往背叛您,不會(huì)讓您很痛苦、很傷心、很悲愁。當(dāng)您哭泣了、您的所擁有會(huì)給予您安慰、當(dāng)您傷心了、它會(huì)給予您依賴、當(dāng)您開(kāi)心了、它會(huì)與您同樂(lè)、當(dāng)您真正的在乎到了它的存在、它就會(huì)伴跟著……永恒!
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有,不會(huì)有太多顧慮,您所擁有的,那就是您的了,專(zhuān)屬您自己的。不會(huì)讓別人奪走的擁有,除非某一天,您不想擁有某一些。因此丟棄,不會(huì)有任何割舍,不會(huì)有任何怨言。它不會(huì)抱怨些什么,不會(huì)有一絲一毫惹惱您,更至少,它是您一個(gè)人的,僅僅一個(gè)人的。即使有某一天,被偷竊了,也不會(huì)說(shuō)撕心裂肺。最少它不會(huì)像人一樣、變化的那么快,那么徹底、不可理喻;最少它不會(huì)往說(shuō)些多余的解釋?zhuān)蛔钌偎粫?huì)怪罪什么;最少它不會(huì)往改變?nèi)恕?/p>
愛(ài)自己所愛(ài)不如愛(ài)自己所擁有,就算有那么一天,自己擁有的一切都消失得無(wú)影無(wú)蹤,也不再指瞅還能得得?什么,也不會(huì)后悔些什么,由于那也不是真正的獨(dú)一吧。在丟失的那一秒,心里也不會(huì)覺(jué)得空蕩蕩的.吧。它的確也不會(huì)有那些所謂的仇恨無(wú)奈失控沉溺……。它也不會(huì)像人一樣,無(wú)住手地積攢著那早已過(guò)往的積怨,它不會(huì)給予人精神折磨。即使有一天,自己失憶了,忘往了以去的煩惱、理由、快樂(lè)……所有的所有單位。已沒(méi)有失往的就是自己所擁有的,即使一切都逝往了,它也不會(huì)成為幻境。即使時(shí)光可以把所有的歸憶、過(guò)往全都沖往?瑟(dú)一沒(méi)有沖淡的,那就是自己所擁有的。聽(tīng)起來(lái)、這莫名的解釋?zhuān)闹杏蟹N酸酸的感覺(jué)。
有些是難免的,有些故事只要開(kāi)始,百般演繹陰晴圓缺,結(jié)局卻早已注定。有些錯(cuò)誤并非故意,有些錯(cuò)誤不能再錯(cuò),形影相隨竟然無(wú)痕,過(guò)眼云煙卻是永恒。從前從前,錯(cuò)誤的選擇,錯(cuò)誤的時(shí)間,錯(cuò)誤的假話,錯(cuò)誤的單純,錯(cuò)誤……。我那最原本的選擇。
懵懵懂懂的!噢,愛(ài)自己所愛(ài)愛(ài)自己所擁有,讓所有畫(huà)上句號(hào)。
初中作文 篇4
小時(shí)候總覺(jué)得父母是不愛(ài)我的,因?yàn)樗麄儚牟粫?huì)像別人家的父母對(duì)兒女那樣的抱我親我,更不會(huì)在雨天或雪天給我送一把傘,一雙鞋。在我的印象中事無(wú)巨細(xì)都要我自己去做,自己去拿主意。不過(guò)細(xì)細(xì)一想,這樣也沒(méi)有讓我比別人缺些什么,倒是讓我學(xué)會(huì)了不少本事,令許多同學(xué)羨慕不已。
盡管如此,父母在我的心中遠(yuǎn)不如人家的父母那樣慈愛(ài),只是在那么一天,我才知道這也叫愛(ài)。那次我因考試成績(jī)不理想而不敢回家面對(duì)父母的質(zhì)問(wèn),便躲到同學(xué)家中按慣例父母是不會(huì)找我的,很晚了我才急忙跑回去,到家時(shí)竟空無(wú)一人。我想爸媽肯定去誰(shuí)家了,就草草的吃了飯我便躺進(jìn)小屋,開(kāi)始慶幸這次勝利逃亡。
過(guò)了一會(huì)兒外面?zhèn)鱽?lái)爸媽的爭(zhēng)吵聲,“都怪你平時(shí)給她的關(guān)心就不夠,又要求那么嚴(yán)這次沒(méi)考好肯定把他嚇壞了”,“我這不都是為了他好,培養(yǎng)他的獨(dú)立性磨練他的性格,再說(shuō)了你不是也贊成并且說(shuō)好了嗎,現(xiàn)在倒教訓(xùn)起我這個(gè)當(dāng)媽的了,你以為讓他做那么多的事我不心疼嗎,以后干脆不難為他也別難為我,別讓我總是心疼的跟什么似的,臉上還得裝不在乎”。
聽(tīng)到這番話我再也無(wú)法平靜,更無(wú)法慶幸自己的勝利逃亡。一種深深的愧疚感涌上心頭,天下的父母哪有不愛(ài)孩子的呢,只是愛(ài)的方式不同罷了。想想若不是父母事事都要我自己親力親為,恐怕長(zhǎng)大了我也還是個(gè)只會(huì)躲在他們的羽翼下哪也不敢去什么也不會(huì)做的.小孩子,還是個(gè)什么也無(wú)法自主什么都不敢決定的廢物。
有一種愛(ài)是悠長(zhǎng)而深切卻不溢于言表的,是發(fā)自內(nèi)心卻不言回報(bào)的。這種愛(ài)就是那種無(wú)需言明的父母對(duì)子女的愛(ài),她從不急于表白甚至不需要誰(shuí)去解釋?zhuān)皇悄胤瞰I(xiàn)著。我終于真正的體會(huì)并且接受他了,我也終于解密了這種特別的愛(ài),不用多說(shuō)我相信它將永遠(yuǎn)伴著我的人生旅程。
初中作文 篇5
在我人生的第一個(gè)十年里,讓我最忘不了的就是就是奶奶那矮小而又偉大的背影。
十歲以前,是奶奶照顧我較多。上小學(xué)時(shí),她總是幫我背書(shū)包。我反感并總拒絕,因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)取笑。她卻總是笑著說(shuō):“沒(méi)事!阿瑜,奶奶不累!”她背著書(shū)包,我在后面跟著。那時(shí)我覺(jué)得她的背影很厚實(shí)壯碩,斑白的銀發(fā)搭配著寬闊的'背膛,顯得有點(diǎn)唐突;好幾層厚實(shí)的棉衣,黑紅而又樸實(shí),讓她顯得更加肥胖。書(shū)包的重量仿佛對(duì)她不值一提;丶衣飞峡偸怯幸粭l陡坡,她跛著一條腿,胖碩的身體向前傾,顯出很努力的樣子。她又放下書(shū)包,抬手擦汗,停下來(lái)喘氣;錘了錘腰板,繼續(xù)向前走。這時(shí)我看得心疼,不禁跑過(guò)去扶她。夕陽(yáng)的余暉下,一老一小,一前一后,這樣過(guò)了整整十年。
直到她決定回去老家時(shí),她還在為我準(zhǔn)備那一天的早餐。可惜她回家時(shí),我還在學(xué)校,未來(lái)得及送她一程。那幾天,我的腦海中反復(fù)出現(xiàn)了她厚實(shí)、黑紅棉布衣的背影。
兩年后,又見(jiàn)她時(shí),她正背身走著。又是那個(gè)熟悉的背影,但為何變得比我兩年前看到的不同呢?可能是我真的長(zhǎng)大了,亦或是她真的老了,她的龐大身軀轉(zhuǎn)瞬間變得渺小、變得脆弱。我眼眶一紅,鼻頭一酸,便奮力狂奔,撲向了她那“龐大”的背影。她意外地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),見(jiàn)是我便又笑道:“阿瑜,奶奶在這!”我抱著她,她撫著我,久久不放開(kāi)。她又下意識(shí)地將我的背包取下,自己背上了。
我又望著她的背影。曾經(jīng)壯闊的肩膀早已不再闊余,曾經(jīng)斑白的銀發(fā)也早已鑲上“雪花”,曾經(jīng)輕快的腳步卻早已被歲月拖拽得十分沉重。而那背著書(shū)包的背膛啊,也不知何時(shí)開(kāi)始變得傴僂了。
又是一陣夕陽(yáng)西下,我攙扶著她,一左一右,一老一少,這矮小而又偉大背影啊,不知還能陪我度過(guò)幾個(gè)十年……
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