寫人神態(tài)的初中作文（通用4篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫人作文，寫人作文側重在外貌，語言，神態(tài)，細節(jié)，動作和心理描寫。那么你有了解過寫人作文嗎？以下是小編收集整理的寫人神態(tài)的初中作文（通用4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人神態(tài)的初中作文1
他是我的語文老師，長相帥氣，但卻十分的嚴肅，幾乎沒有什么能改變他那嚴肅的神情，加上高大的身材更是讓人生畏。語文老師的嚴肅在學�？墒浅隽嗣模瑢W們私底下給他起了一個綽號“冷臉王”。
每周一早上，學校都會舉行升旗儀式，老師總是莊嚴肅穆，眼睛緊緊盯著緩緩上升的國旗，頗有軍人的風范，十分帥氣。
除了升旗儀式上的嚴肅，運動會上的老師也是一臉的認真。開幕式上，同學們扮演著各種各樣的角色，與大家熱情的互動，當被逗得哈哈大笑的'時候，語文老師卻還是那副與我無關的表情，沒有一點高興的樣子。無論我們在旁邊怎么嘻嘻哈哈，老師都無動于衷。到了我們班同學比賽的時候了，大家都在為運動員加油鼓勁，這時，再看看老師的表情，果然不出所料，比剛才更嚴肅了。不知不覺運動會快要結束了，評委宣布了比賽的成績，我們班的一位同學獲得了短跑100米的第二名，大家都開心極了，心想，這次老師應該很開心吧！可是，當我們回到班級時，老師依舊沒有笑容，只是對我們說：“這次我們班同學的成績還不錯，但是還要繼續(xù)加油，希望下次可以得到第一名�！甭犃死蠋煹脑�，大家的內心是崩潰的，這老師也太嚴肅了吧！
正是有了這么一位嚴師，大家對學習的態(tài)度也嚴肅了許多，上課鈴一響，同學們就立刻坐好準備上課。因此，在每次的優(yōu)秀班級評選中，我們班總能得到第一名。而這次的期末考試，我們班居然考了全年級第一，聽到這個消息，同學們立刻沸騰了，這時，我發(fā)現老師的臉上出現了難得一見的微笑，原來老師笑起來還挺好看的。
這就是我的語文老師，一個嚴肅又認真的老師。
寫人神態(tài)的初中作文2
生活猶如五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣皆有。生活中的人們便有了喜、怒、哀、樂各異的神態(tài)。
作文課上，老師在黑板上畫了三張不同表情的臉，讓我們練習人物的神態(tài)描寫。
喜
首先是一張“喜”臉。白白胖胖的娃娃臉上，堆滿了喜慶。眉毛彎得像小橋，細長的眼睛瞇成了一條縫，里面時不時溢出歡悅的漣漪。嘴巴樂得合不攏，像彎彎的小船，盛滿了喜悅，上揚的嘴角都快咧到耳朵根了。雙頰紅撲撲的，一副喜出望外的樣子。
生活中令我們開心的事可多了！當我們得到夸獎時，我們笑逐顏開；當我們得到別人贈送的禮物時，我們眉開眼笑；當我們對別人講述自己的開心事時，我們眉飛色舞；當我們取得好成績時，我們得意洋洋、滿面笑容。
怒
再看下面一張“怒”臉。銅盆般的大臉上，眉毛皺成一團，眉間寫著個“川”字。兩只眼睛銅鈴一樣向外鼓起，里面燃燒著熊熊怒火。嘴巴大張著，正氣得說不出話來。頭發(fā)一根根觸電般向上豎起，板著鐵青的臉，像個兇神惡煞的門神，令人望而生畏。
哀
最后是一張“哀”臉。消瘦的.瓜子臉上，眉毛軟綿綿地耷拉著，眼簾垂下就像眼睛快要閉上一樣，嘴撅得能掛起個油瓶。淚水很不爭氣地在眼眶里打轉，然后順著臉頰滑下。眼見著就已淚如雨下，哭得像枝帶雨梨花。臉上滿是委屈，頭微低，下巴顯得更尖了，一副無依無助的可憐模樣。
看著眼前的三張臉，我不由得想起了上學期末發(fā)成績單時的情景：考得不錯的同學喜極而泣，考得不理想的悲痛欲絕，陪同的家長也是有的手舞足蹈，有的火冒三丈。
生活中喜怒哀樂時常有，希望大家都能保持一個平和、樂觀的心態(tài)。
寫人神態(tài)的初中作文3
我的姐姐，可愛漂亮又愛學習的姐姐，她不僅是我生活上的玩伴還是我學習上的榜樣我的姐姐今年十三歲，已經上初二了，她的個子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長著高高的鼻梁，還有一雙大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點黑，留著一頭烏黑的長發(fā)。由于姐姐牙齒長的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經常稱自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。
姐姐學習可認真了，她成績優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。從小學到現在，不論寒暑假姐姐都會提前買好下學期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學習新知識。還記得上個星期五，我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業(yè)，奶奶給我和姐姐每人準備了一個紅紅的大蘋果，當我把蘋果吃完了之后，卻看見姐姐的蘋果還沒有動呢，原來姐姐寫的實在太認真了，早就把吃蘋果的事給忘干凈了，直到姐姐寫完了作業(yè)才想起吃她的蘋果。
這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。
晚上，弟弟拿了一張諷刺畫進了房間。大家看了，都笑起來。爸爸推了推眼鏡，靠在沙發(fā)上，皮笑肉不笑地笑了笑，一會兒又隨手拿起一張報紙，翹起二郎腿，倚在皮沙發(fā)上，看起了報紙。奶奶則笑成了一朵菊花，她滿面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的頭：“ 我的寶貝孫子，你是從哪里弄來的畫呀，瞧把我們大家笑得！”可不是嗎，媽媽竟笑出了眼淚，這會兒，她用左手小心翼翼地抬起眼鏡，右手輕輕的.揉了揉眼睛。而我更夸張，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，頭低下去了，樣子像個肚子疼的小孩子，可那雷聲般響亮的笑聲暴雨般降臨到他們頭上，大家大笑之余，都用雙手捂住了耳朵，只有姐姐，帶著清脆的笑聲小碎步跑回了房間。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用雙手緊緊的按住肚子，身體一卷，像一個怕冷的小女孩，可那銀鈴般的笑聲卻沒有停止，為這個充滿涼氣的家?guī)砹藴嘏?/p>
寫人神態(tài)的初中作文4
雨，下得好大……
我撐著傘艱難地在雨中行進著，雨很大，砸在雨傘上，發(fā)出清脆的“啪啪”聲。街上的人不是很多，他們撐著傘在雨中走著。
忽然，一陣風刮來，雨絲抹在了我臉上。我不得不停下來，用手背抹把臉。“什么鬼天氣�！蔽倚睦锉г沟�。
我來到馬路邊，想要過馬路。但是車子一輛接著一輛開，川流不息。我向遠處望了望，車輛早已排成了以條長龍。有些司機，悠閑地開著車，抽著香煙，時不時地把頭伸出車外，吐出一團團白煙；有些司機，目視前方，踩著油門向前沖……我想：我……我該怎么辦？沖過去嗎？不，車子太多了。
突然，一個五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經打了以個死結，怎么解也解不開。伯伯的眼睛里充滿了憤怒。他看著那些車子，嘟噥著說：”現在的司機怎么都這樣呢？還禮讓行人呢！根本就是禮讓車輛！”伯伯凝視著車輛，希望司機們能文明一點，禮讓行人�？墒堑葋淼热�，沒有一輛車肯讓路。
伯伯先是憤怒地凝望了車子許久，然后轉過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，來，跟我來！”他那灰白的頭發(fā)在陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下，連連往后退。伯伯便靠近我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動了幾下：“別害怕，抓著我的手�！蔽覡恐氖�，手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很有力。有一股暖流涌上我的心頭。
走到馬路中間，伯伯又轉過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：“小心點，這里車最多，小心點！”同時，伯伯把我的`手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
在我還沉浸在幸福之中時，我們已經到了馬路的另一邊，伯伯這才放心地松開他那長滿的手。我覺得手背握得有點痛，但又像吃了蜜似的甜。伯伯又叮囑我說：“下次過馬路一定要大膽又細心。知道嗎？”我點了點頭。伯伯笑了，似乎心里的一塊石頭放下了。我也笑了。
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