照亮初中作文（通用58篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的照亮初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照亮初中作文 1
夏日的中午，驕陽(yáng)似火。一輛老舊的摩托車在路上慢慢地前行。我一眼就看出來(lái)，騎車人是我的父親，他把車騎得很慢，幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中焦急地找尋著我的身影……
昨天晚上，收拾行李和書籍，裝滿了兩個(gè)大包，家又離得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢？我一時(shí)犯難了。我給母親打電話：“媽，明天中午能來(lái)接我回家嗎？我東西多！”母親說(shuō)：“我不會(huì)騎車，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接你……”“他？你不能來(lái)就算了！”沒(méi)等母親說(shuō)完話，我就憤怒地掛了電話，眼淚奪眶而出。
一提到父親，我心里就有氣，因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺�。前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總�?dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟，說(shuō)弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)必成大器；而對(duì)于我，他總是淡淡地說(shuō)，“我對(duì)你的'要求不高，只要你盡力就行”。他的言行挫傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來(lái)，他就對(duì)我大發(fā)雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺(jué)得，父愛(ài)之于我，永遠(yuǎn)是冰封大地，根本就沒(méi)有春天。
現(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無(wú)助地站在學(xué)校大門口。放假了，我沒(méi)有一絲一毫的喜悅，看著熙熙攘攘的人群，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)�？粗皝�(lái)接子女回家的家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。
終于，看到了本文開頭的一幕。
我故意將頭扭過(guò)去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車停在路邊，匆匆奔到我面前，說(shuō)：“兒子，對(duì)不起，我來(lái)晚了。”我沒(méi)有理他，他急了，說(shuō)：“還在生爸爸的氣嗎？那天是爸爸不對(duì)。其實(shí)，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都是我和你媽媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息……”他一邊說(shuō)著，一邊扛起我的行李，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親的脊背佝僂著，白頭發(fā)清晰可見，額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠，他的表情里流露著謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。
一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白了，父愛(ài)像熾熱的陽(yáng)光，只是我未曾用心感知，如今，當(dāng)我的心門一旦打開，人生就被幸福照亮。
照亮初中作文 2
照亮生命的紅星
歲月如畫，襯映生命之偉岸，迢迢千里而嬋娟；
青春如詩(shī)，筆撰紅星之炫彩，悠悠萬(wàn)丈而飂戾!
------題記
撩開歷史的面紗，翻開中國(guó)的史冊(cè)，就在滿篇滄桑的紅色一頁(yè)，革命的一頁(yè)，硝煙彌漫誓守一方圣土，血跡斑駁印證一片忠義。永不覆滅的一顆刺眼紅星，高展蒼天，普照萬(wàn)里河山，長(zhǎng)城內(nèi)外；萬(wàn)縷紅光，插云霄，入深海；血色盤云繞霧，血?dú)馍w地?cái)U(kuò)天，庇佑輝煌中國(guó)安然永逸……
曾經(jīng)的千瘡百孔到如今的飛黃騰達(dá)，看今朝的煥然一新，心中不由感慨過(guò)去的艱險(xiǎn)征程-----革命的征途，多少坎坷、多少艱辛，革命的烈士，多少壯志，多少豪情；堅(jiān)定的信念，報(bào)國(guó)的雄心，用鮮血、用汗水、用生命驟然譜成了新中國(guó)的永恒。不忘那一夜的'天昏地暗，不忘那條江的血色翻騰；不忘叆叇清云之上那顆昳麗的紅星，不忘革命志士心中久違的篤誠(chéng)。我們豪邁，我們是中國(guó)人，是啊！中國(guó)人，曾經(jīng)縱橫馳騁沙場(chǎng)的革命先烈們，滿懷一腔熱血，殺敵霸氣動(dòng)沖九霄，挫折著，執(zhí)著著，安鎮(zhèn)一攬江山，普照中國(guó)960萬(wàn)疆域的紅星，它上面刻滿了革命烈士的生命，無(wú)畏啊！所以它永盛不衰，所以它煞氣逼人，所以它紅光泛濫，所以它可以震九州、鋪天地、力張四野，它豪邁，它慷慨，它屬于中國(guó)人。
雙眼朦朧了，心中的激情無(wú)處釋懷，緬懷革命，我誓當(dāng)以九天鴻鵠之志，兮獻(xiàn)祖國(guó)母親一片赤子之心。
我望著劃破晨曦的朝陽(yáng)，緩緩從東邊地平線上升起，鮮明，一種清新的力量在這個(gè)火球中翻騰，翻騰。如今的中國(guó)，就像它一樣，血管中充滿了朝氣與活力，情系千萬(wàn)華夏子孫，與它一起向黎明狂奔，不遠(yuǎn)的前方，將迎來(lái)破曉的曙光，好生一位對(duì)祖國(guó)無(wú)限旖旎的憧憬！我抬起頭，炫耀著的紅日，蔚藍(lán)蒼茫的天空，淡雅一抹的白云，清風(fēng)掠過(guò)，撫展了五星紅旗，飄得那么神氣，飄得那么瀟灑，倜儻琉淋漓，我心底千萬(wàn)情絲，纏纏綿綿寄附在了這輝煌的旗幟上，肅穆在五星紅旗之下，雖緘默著，心中浪濤洶涌，祖國(guó)啊，照亮我的紅星！
照亮初中作文 3
閑暇之余，我總喜歡捧一本詩(shī)集，細(xì)細(xì)地背誦每一首小詩(shī)，尋找屬于自己的寧?kù)o從容的世界。
和李白喝酒
李白在品味著放不下的酒。雖然他很享受，但我還是能看到他內(nèi)心的壓抑。所謂“但既然水還在流，我們雖刀割，舉杯消愁更愁”。作為知己，怎么能不看呢？他一邊喝酒一邊抱怨，“很難走，很難走，很多不同的路，現(xiàn)在都安全了！”鼻子酸酸的，我深深體會(huì)到此時(shí)他心里的痛苦。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。我很擔(dān)心我的朋友。他怎么才能擺脫自己？“嘿，哥們，加油，干杯，別太郁悶了�！彼蛄艘豢�，又搖了搖頭：“總有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋�！蹦阏f(shuō)，我怎么能不被朋友的氛圍震驚呢？從他身上，我讀出了君子精神，在和他喝酒的同時(shí)，找到了前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
與龔自珍共舞
“落紅不是無(wú)情之事，化作春泥護(hù)花�！蔽曳浅Ｏ矚g背誦這樣的詩(shī)句。這位詩(shī)人胸懷寬廣。他用一切可能的方式關(guān)心下一代。他的執(zhí)著打動(dòng)了我，我也能理解詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。不知道他有沒(méi)有想過(guò)，一百年后，一個(gè)中學(xué)生會(huì)欣賞他的志向，和他共舞，永遠(yuǎn)激勵(lì)自己成為一個(gè)敬業(yè)、善良、友善的人。
與普希金同行
“如果生活欺騙了你，不要難過(guò)，不要急躁，在憂郁的日子里需要冷靜……”著名詩(shī)人普希金的詩(shī)給了我很大的啟示。每當(dāng)我感到沮喪或遇到不開心的事情時(shí)，我總會(huì)想起，仿佛在海的另一邊，有一雙大手在召喚我勇敢的穿越，就像是看不見手指的黑夜，為迷失的我指明前進(jìn)的方向。讀它讓我更勇敢；背誦它讓我更加自信；品嘗它讓我更聰明。我的內(nèi)心一直在憧憬未來(lái)，我不會(huì)放棄任何可能。我知道普希金會(huì)和我一起走，他會(huì)告訴我很多人生哲理。雖然我前面的路崎嶇不平，但最終我會(huì)安全前行。
無(wú)論是清晨草濕的時(shí)候，還是傍晚陽(yáng)光如血般照耀的`時(shí)候，無(wú)論是陽(yáng)光燦爛的晴天，還是雨季，詩(shī)歌都是我最親密的伴侶。它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我偉大的正義感，讓我徜徉在“慈母手中的線，為任性的男孩的身體做衣裳”的家庭世界，讓我流連于“如春風(fēng)，夜來(lái)吹開萬(wàn)株梨樹的花瓣”的仙境，讓我被“希望人長(zhǎng)壽，共度千里”的愛(ài)情感動(dòng)，讓我忘記了“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋”的人生感悟。是詩(shī)歌豐富了我的心靈，照亮了我的人生旅程。
做人要寬容，要有事業(yè)心，要有奉獻(xiàn)精神，永遠(yuǎn)不要放棄。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我很開心，因?yàn)橛辛怂�，我的希望就破滅了�?/p>
照亮初中作文 4
夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮了前進(jìn)的方向，也照亮了我的生活。——銘文
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)，多么美好的名詞；夢(mèng)想，多么美好的未來(lái)；夢(mèng)想，多么堅(jiān)定的目標(biāo)！
冰心，現(xiàn)代女作家，是我心中的女神。我從小就把她當(dāng)成我的目標(biāo)，把她的成就當(dāng)成我的夢(mèng)想。也正是因?yàn)槿绱�，我的目�?biāo)才是冰心，我的人生才被這個(gè)夢(mèng)想照亮。沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我想我現(xiàn)在就是一個(gè)走在黑暗中沒(méi)有燈光的路人。我無(wú)法想象這有多可怕。我無(wú)法想象我會(huì)是什么樣子。
冰心，她的作品很好，每一部都能讓我感動(dòng)。從第一次看冰心的作品的那一刻起，我就暗暗發(fā)誓要成為冰心那樣的女作家，甚至比冰心更好。從小老師就對(duì)我說(shuō)：“活著就要有目標(biāo)，不然人生就沒(méi)有意義，目標(biāo)就是夢(mèng)想。夢(mèng)想是照亮你前進(jìn)的一盞燈。它會(huì)照亮你的人生，讓你的人生不暗淡�！碑�(dāng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的話我看不懂，但我在心里記住了。不知道為什么。這句話是我小時(shí)候印在心里的。現(xiàn)在，我明白了這句話的意思，我知道我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像冰心一樣的作家，踏踏實(shí)實(shí)。
冰心，她是我的目標(biāo)，也是我的夢(mèng)想。我每天都寫文章。我知道自己文筆不成熟，寫的文章也不是很好，但我一直堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶懽髂芰?huì)一天比一天提高。
一次又一次同學(xué)的鄙視，一次又一次勸我放棄的同學(xué)，一次又一次對(duì)著天空發(fā)呆。
“你放棄吧，別執(zhí)著了，你離冰心很遠(yuǎn)，就算你天天寫，就算你讀完冰心的作品，但你還是很遠(yuǎn)，你很差，別做夢(mèng)了？”這句話是我們班一個(gè)同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的。每次聽都覺(jué)得很難受，每次都想到放棄，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)不是故意攻擊我的。她脾氣直，說(shuō)話直，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。而且我也知道我真的很壞，但是我一次次的站了起來(lái)。雖然我很窮，但是我已經(jīng)很努力了。我相信上帝會(huì)看到的，總有一天我會(huì)成功的！夢(mèng)曾經(jīng)照亮了我。
內(nèi)心深處，我在問(wèn)自己，你會(huì)成功嗎？真的`能做到嗎？這條路沒(méi)那么好走，你能堅(jiān)持下去嗎？每次都沒(méi)有答案，每次都堅(jiān)持。不知道是什么力量讓我堅(jiān)持下去，只知道我會(huì)堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，我知道即使苦，也不會(huì)一直苦下去�？傆幸惶�，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。那我為了夢(mèng)想痛苦一段時(shí)間呢？即使這是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，對(duì)自己的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)又是什么呢？我不能放棄我的夢(mèng)想，那個(gè)照亮我前進(jìn)的燈，那個(gè)照亮我人生的燈。
夢(mèng)想照亮了我的人生，即使在艱難的時(shí)候我也不會(huì)放棄夢(mèng)想。親愛(ài)的自己，加油！
照亮初中作文 5
“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在了地上，飯菜與碗的碎片滿地都是。我像一只失去理智的野獸，破門而出……
晚秋風(fēng)涼，而我內(nèi)心熱浪翻滾，剛才的情景不斷地在腦海中閃現(xiàn)——
帶著一星期的疲憊回到家中，媽媽早已精心地為我準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著小屋，桌上的飯菜散發(fā)著誘人的香味。我胡亂地?fù)軇?dòng)著盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽瞟了一眼，默默無(wú)語(yǔ)。
突然，媽媽問(wèn)了一句：“最近學(xué)習(xí)吃力嗎？”我應(yīng)付式地回答：“還行！”語(yǔ)氣中帶著幾分生硬和不耐煩。媽媽開始不滿，說(shuō)了我?guī)拙洌骸澳氵@是用什么態(tài)度在跟我說(shuō)話？每個(gè)星期回來(lái)，都把臉一繃，你擺給誰(shuí)看？”
媽媽的幾句話點(diǎn)燃了我心中那根存積已久的導(dǎo)火線。我大吼道：“我就是擺給你看的，你根本一點(diǎn)兒都不理解我心中的苦惱，只會(huì)說(shuō)那些聽了耳朵生老繭的話�！闭f(shuō)完，就出現(xiàn)在本文開頭的一幕。
我逡巡在孤寂的街道上。不知不覺(jué)，我見到一位阿姨在清掃街邊的`垃圾。垃圾車旁邊，是一個(gè)小馬扎，我下意識(shí)地坐下去。不久，阿姨注意到我，來(lái)到我面前，彎下腰，微笑著問(wèn)：“慪氣啦？是爸爸，還是媽媽？”我嘟囔了一句“媽媽”。“嫌?jì)寢寚Z叨了是不是？心里憋悶無(wú)處發(fā)泄是不是？”阿姨又問(wèn)。我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼻子再次酸了起來(lái)。
阿姨抬起身，掐著腰，轉(zhuǎn)了一下身體，又俯身對(duì)我說(shuō)：“妮兒，我每次腰疼的時(shí)候，就想起媽媽，因?yàn)閶寢屆看我娢�，都嘮叨著我的腰不好，可是上個(gè)月媽媽沒(méi)了，再也沒(méi)人嘮叨我了。妮兒，哪有不嘮叨的媽媽呀？媽媽累了也有怨氣呀……”
我有些驚訝，抬望眼，阿姨那雙慈祥的眸子凝視著我，仿佛在說(shuō)：妮兒，回家吧。十五年來(lái)，媽媽一直和顏悅色地待我，而我今天用冷漠去刺疼媽媽的心。媽媽嘗試著走進(jìn)我的內(nèi)心世界，我給媽媽的卻是一扇鎖得緊緊的大門。
風(fēng)吹動(dòng)著樹葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，好像在催促我回家。我告別阿姨，快步向家走去。漸漸地，我看見房屋前透出的誘人的燈火……
媽媽果然在門口迎候著我，見我回來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“傻閨女，回來(lái)啦——”我撲進(jìn)媽媽的懷抱，低聲說(shuō)了聲“對(duì)不起�！眿寢寯Q了一下我的臉蛋，對(duì)我說(shuō)：“哼，當(dāng)年我也是這樣跟你姥姥鬧。”我撲哧一下笑了，媽媽也笑了。那一刻，媽媽的懷抱好溫暖。
我們相擁著踏進(jìn)家門，世界一下子變得那么亮堂，生活一下那么輕松。我頓悟，無(wú)論生活風(fēng)云變幻，母愛(ài)永遠(yuǎn)是一盞明亮而溫暖的燈，照亮我的幸福，照亮我的未來(lái)。
照亮初中作文 6
十月三號(hào)，七點(diǎn)鐘醒來(lái)，再不能入睡，只能玩著手機(jī)，靜等時(shí)間流逝......
八點(diǎn)半從酒店出發(fā)，一路奔向你住的地方......
你終于有了回復(fù)，并說(shuō)著一起吃早餐，我竟自然的讓你給我定位，好讓我把背包放在你住的地方，我跟著你給的定位竟然順利地就進(jìn)入了你住的小區(qū)，并且一直上了樓，但看著都緊閉的房門，我以為我上錯(cuò)了樓層，在過(guò)道待了一會(huì)，直到你給我開門。
我本來(lái)想說(shuō)什么的，但見你大方的態(tài)度邀我進(jìn)門我也就裝著很自然的.樣子，其實(shí)內(nèi)心的緊張你根本看不見，想著這是第一次進(jìn)入女生的閨房了，坐在你的床前邊上，聽著你介紹，其實(shí)彼時(shí)的我大腦一片空白，稍緩后就聽著你說(shuō)話，看看你的房間，感到溫暖，和久違的寧?kù)o。你說(shuō)要晾下衣服就出了房間，我一個(gè)人坐在那邊始終覺(jué)得不好，就起身做到外面的沙發(fā)上，等你。
我是不是就是這么迂腐、木訥......衣服晾好后我們就準(zhǔn)備下樓吃早飯，屬于我們兩個(gè)的一天也就開始了。我想吃粥，你就陪著我找粥吃......諷刺的是今天知道她有男友了，心真的很痛呢，為什么還要寫呢，因?yàn)楝F(xiàn)在我還喜歡著她啊......
我們找了地方看電影，第一次看的私人影院，只有我們兩個(gè)人，她問(wèn)我想看什么，我說(shuō)隨便，其實(shí)是想和她一起看《從你的全世界路過(guò)》，最終還是沒(méi)有說(shuō)出口，看了部3D的，我忘了叫什么名字，因?yàn)楹湍阋黄鹛稍谏嘲l(fā)的時(shí)候，無(wú)數(shù)的電影情節(jié)在我腦海中掠過(guò)，抱著你，親你我覺(jué)得太過(guò)，但真心想牽著你的手，有那么一瞬間，你的手放在沙發(fā)上和我的手那么的近，我始終是沒(méi)有鼓起勇氣，我對(duì)你的好，只能是這么的疏遠(yuǎn)，我怕一靠近，你就走遠(yuǎn)
我們一起在肯德基吃東西，聊天，你來(lái)著我一起拍照，這么近地距離，我們似乎已經(jīng)在做著情侶的事情，下午我們一起壓馬路，逛街，晚上一起到外灘......
為什么寫的這么倉(cāng)促。因?yàn)槲业难蹨I在止不住的流。以后你就再也不屬于我了。在我的世界即將越走越遠(yuǎn)，而我始終只能被動(dòng)著看你離開......錯(cuò)過(guò)你，是我今生最大的遺憾......
照亮初中作文 7
人生是漫長(zhǎng)人生的開始。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，我們開始欣賞春天燃燒的桃花。夏天，迎著天空的荷葉無(wú)限翠綠，映出色彩各異的荷花；秋天，金菊，傲霜的分支；當(dāng)冬天以霜雪為榮，還有淡淡的幽香告示的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這一切都是誰(shuí)給我們的？是媽媽。母親是照亮我生命的鮮紅的星星。
小時(shí)候，媽媽是第一個(gè)為我打開壯麗世界大門的人。我媽拉著我的小手，給我展示公公白天灑下的陽(yáng)光的魅力，晚上阿姨的溫柔和珍珠般的明亮。帶我領(lǐng)略山的曲折，挺立挺拔，水的清澈無(wú)邊，空的清澈；帶我去鄉(xiāng)下的老家，體驗(yàn)城市沒(méi)有的清新、徹底、和諧、寧?kù)o，給我一個(gè)難忘的童年。那些場(chǎng)景已經(jīng)定格在我的記憶里，成為最真實(shí)最純粹的一頁(yè)。
我媽帶我讀了世界自然經(jīng)典，讓我感受到了《成長(zhǎng)——》的純凈與美好！
漸漸進(jìn)入學(xué)校，我不再局限于對(duì)自然的滿足。這時(shí)，我媽帶著我悄悄進(jìn)入了文人的腦海。小學(xué)生活愉快輕松。學(xué)習(xí)結(jié)束后，媽媽帶著我去追求“一旦爬到山頂，就會(huì)看到，其他的山都顯得矮矮的�！�；帶我感受“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫閑適；帶我去尋找“桃花潭深千尺，不及王倫送我情”的真摯友情。讓閱讀成為我生活中不可或缺的“食物”。
我媽帶我讀了文壇經(jīng)典，讓我在書中收獲了知識(shí)和快樂(lè)，領(lǐng)悟了很多道理，真的'長(zhǎng)大了。
如今步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越急，內(nèi)心越來(lái)越渴望夢(mèng)想。當(dāng)我被困難絆倒前進(jìn)的時(shí)候，我媽從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲的罵過(guò)我，只是說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上無(wú)論有多少挫折，你都要勇敢的走下去，只有挫折才能讓你真正成長(zhǎng)�！睆拇耍趮寢尩墓膭�(lì)下，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候，我媽真誠(chéng)地和我說(shuō)話，用心地教我：“寬容是與人相處最重要的。用友誼、真誠(chéng)和寬容對(duì)待每個(gè)人，你會(huì)受益匪淺�！蔽一腥淮笪�，我敞開了心扉，學(xué)會(huì)了理解和包容。
媽媽不僅是我的長(zhǎng)輩，也是我無(wú)話不談的知己。是我媽，讓我體驗(yàn)單調(diào)的城市生活之外的簡(jiǎn)單生活；讓我的課余生活有書相伴，而不是孤獨(dú)；讓我知道，真正的幸福不是名譽(yù)，不是金錢，而是一顆冷漠寬容的心；并且?guī)е孕牛┲鴪?jiān)固的盔甲走向理想。
母親是經(jīng)典，偉大，富有哲理；母親是指引我前行的路燈，一路陪伴我前行，從不懈怠；我媽是照亮我人生的紅星，讓我平凡的人生幸福綻放。
照亮初中作文 8
你是否有一段感人肺腑的經(jīng)歷與體驗(yàn)？它也許曾讓你熱淚盈眶，也許曾讓你撕心裂肺，它也許指引了你前進(jìn)的方向。
因?yàn)閻?ài)，希望綻放光彩；因?yàn)閻?ài)，能撥云見日，未來(lái)永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻?ài)，就因?yàn)閻?ài)，所有的生命才收獲了圓滿。
2008年5月12日下午，一場(chǎng)空襲馬蜀大地的8級(jí)大地震震撼了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。多少個(gè)日日夜夜，我們無(wú)不為抗災(zāi)一線奮不顧身的干部、群眾、子弟兵所感動(dòng)，我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍救助的志愿者而感到欣慰，我們無(wú)不為身處困境卻積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。災(zāi)區(qū)人民有失去家園、親人的痛苦與淚水，我們有與無(wú)情災(zāi)害抗衡拼搏，與苦難同胞共渡難關(guān)的.堅(jiān)毅與真情。
這一切的一切都來(lái)源于愛(ài)��！是中華民族偉大的無(wú)私的情感、無(wú)私的奉獻(xiàn)，這將成為催人淚下、感人心扉的永久紀(jì)念。
有這樣一位老師：大地震突然襲來(lái)。整幢教學(xué)樓轟然倒塌，就在這一瞬間，作為教導(dǎo)主任的他雙臂抱緊講桌，死死地護(hù)著身下的四名學(xué)生。學(xué)生獲救了，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地離開了人世。是怎樣神圣的愛(ài)，鑄就了這一刻生命的莊嚴(yán)？
有這樣一位母親：地震發(fā)生后，十幾救援人員在樓房倒塌的廢墟中奮力挖掘，忽然一個(gè)令人震驚的場(chǎng)面出現(xiàn)在人們眼前，一位母親懷抱著只有三四個(gè)月大的嬰孩蜷縮在廢墟里，她埋著頭，身體匍匐，雙手撐著身子，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸。母親雖已悄然離去，但卻依然用乳汁喂養(yǎng)著自己的至親骨肉。是怎樣無(wú)私的愛(ài)，鑄就了這一刻的凝重？
有這樣一位消防戰(zhàn)士：在余震不斷的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救援人員被緊急疏散，面臨大地的強(qiáng)烈搖晃、山體的滑坡、人們揪心的吶喊，他卻不動(dòng)聲色，依舊奮力挖掘。當(dāng)人們強(qiáng)制要拉走時(shí)，他堅(jiān)毅地大喊：“求求你們，讓我再救一個(gè)吧！”是怎樣的偉大的愛(ài)，鑄就是這一刻生命的恢弘？
就像外國(guó)一家報(bào)紙的評(píng)論：“中國(guó)人在一瞬間由一盤散沙凝聚成鋼板一塊。”是的，就因?yàn)閻?ài)，我們凝聚，我們不屈，我們奉獻(xiàn)，我們堅(jiān)持！我們相信還會(huì)有更加美好的明天。堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，要用愛(ài)的奉獻(xiàn)讓整個(gè)世界為我們喝彩。
就因?yàn)閻?ài)，彼此無(wú)聲的相互依賴；就因?yàn)閻?ài)，至少還有一份信念；就因?yàn)閻?ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)……
他們的事跡感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，永遠(yuǎn)深深熔印在每個(gè)中國(guó)人心里。
照亮初中作文 9
悄悄地，春天快來(lái)了，冬天就快過(guò)去了。在這漫長(zhǎng)的冬季里，或許，我會(huì)忘了銀裝素裹的雪景�；蛟S，我會(huì)忘了考試時(shí)的緊張和興奮，或許，我會(huì)忘了過(guò)年熱鬧的氣氛，但是，我忘不了的，是被溫暖照亮的那一刻，舒心而幸福。
寒假的一天里，我上補(bǔ)習(xí)班放學(xué)回家，天也已經(jīng)黑了。北風(fēng)呼呼的吹著，天空飄著雪和雨，雨滴打在地上冰涼冰涼的，濺到手上更是冷冷的。我站在公交站臺(tái)的一角瑟瑟的發(fā)抖，爸爸媽媽怎么還不來(lái)接我，這都幾點(diǎn)了？無(wú)奈之下，我登上了一輛公交車，心里像公交車一樣的起伏，又是委屈，又是生氣……
我收起紅通通的手，再次登上了回家的樓梯，打開了家門，面對(duì)我的，只有黑暗，他們?nèi)ツ莾毫四�？憤怒和不解的情緒隨時(shí)都準(zhǔn)備爆發(fā)。突然，一道光一陣熱撲來(lái)，隱約的燈光下
出現(xiàn)了兩個(gè)高大的人影和一個(gè)精美的蛋糕，幾根像纖纖玉指一樣的蠟燭與可愛(ài)的蛋糕相映成趣，多么溫馨的'畫面呀！“還愣著做什么呀，來(lái)吹蠟燭呀！”我沖上去，一口氣吹滅了蠟燭，燈亮了，我仔細(xì)一看，他們的衣服上還有被雨水淋過(guò)的痕跡，我一把抱住了媽媽，蛋糕上的小熊也是和媽媽抱在一起的，我忽然想起了今天是我的生日，“生日快樂(lè)”醒目的映入了眼簾。之前的黑暗在吹滅蠟燭的那一刻起就消失的無(wú)蹤無(wú)影了，之前的埋怨在吹滅蠟燭時(shí)就已煙消云散。愛(ài)已在眼前被溫暖照亮，讓我如此真切，真實(shí)地感受到它的存在。
被溫暖照亮的又何嘗是黑暗呢？還有父母，還有雨滴、還有蛋糕，他們的都有一個(gè)共同的名字，叫“愛(ài)”。
任窗外的風(fēng)放肆地吹，天上的雪隨意的下，我的心甜甜的，暖暖的，因?yàn)椤缫驯粶嘏樟痢?/p>
照亮初中作文 10
春天的玩物有了陽(yáng)光的普照才顯得生機(jī)勃勃；夏天的苗木有了艷陽(yáng)的洗禮才變得茁長(zhǎng)高大；秋天的果實(shí)有了暖意的呵護(hù)才成長(zhǎng)得飽滿豐碩；冬天的嚴(yán)寒有了暖流的灌溉才讓心靈被一束陽(yáng)光給照亮。當(dāng)我們走過(guò)冰川雨雪、山河湖泊、人情冷暖、酸甜苦辣才會(huì)知道溫暖與愛(ài)，這是人性歷經(jīng)過(guò)愛(ài)的答案。
還記得是這個(gè)暑假，那件事至今令我難忘……
去海濱城市旅游！還少不了海洋和沙灘。一到達(dá)目的地——沙灘，我就抓緊準(zhǔn)備好，換上一身游泳裝備，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備下水嬉戲、玩鬧一番，我邁著輕便的步子走向沙灘，但，因?yàn)槭欠钦降暮�，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一條長(zhǎng)龍似的海堤上散發(fā)一股難聞的臭味，都是烏黑腐敗，不知漂了多久才上岸的垃圾，跟我幻想中的完全不一樣。
我興致大減，欲哭無(wú)淚。爸爸始終跟在我身后，他仿佛看出我的心思，于是他牽起我的手在較干凈的的沙地上行走漫步。沙子搔癢著我的腳，先前覺(jué)得嶙峋的沙子又突然變得溫柔起來(lái)，海水一沖而過(guò)，白白的浪花像魚兒吐出的泡沫，把岸邊的一切的洗的干干凈凈，我們?cè)谝惶幫Ｏ履_步，腳踩在沙粒上,在藍(lán)天白云的籠罩下，我望見無(wú)邊無(wú)際的.海面上有幾座小島，似乎離我們很遠(yuǎn)，但有時(shí)又很近。海面上有摩托艇飛馳而過(guò)留下的發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲，一陣咸腥腥的海風(fēng)吹跑了疲倦，我的心又平靜、愉悅了。
爸爸指給我看腳下時(shí)起時(shí)落的海潮，中間夾雜著幾個(gè)貝殼，我一只手拉好爸爸，勉強(qiáng)彎下腰去撿。差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)。哦！真可惜，來(lái)去匆匆的海浪帶走了它心愛(ài)的寶貝。我感到惋惜，這是我第一次來(lái)到大海，還沒(méi)有體驗(yàn)到大海的深厚偉大。爸爸笑著看著我：“別擔(dān)心，還有下一波，不過(guò)一定要注意安全，一定要拉緊我的手。”我的手握得更緊了。
海浪真是性格古怪，時(shí)而開懷送抱，時(shí)又膽怯退縮。一個(gè)很奇特的小貝殼進(jìn)入了我的視線。哦！像一件精致的藝術(shù)品，貝殼呈扇形，上面有一些奇特的花紋，透過(guò)藍(lán)藍(lán)的海水顯得更加美麗，它從深海而來(lái)，我一定要抓住它，以一個(gè)敏捷的動(dòng)作下蹲，眼疾手快一抓，貝殼到手。可緊握爸爸的那只手也松開了，又有一個(gè)更大、更洶涌的浪朝我撲過(guò)來(lái)，我的腳一滑，差點(diǎn)和大海來(lái)了個(gè)親密接觸，我以為就要進(jìn)入“萬(wàn)丈深淵”時(shí)，爸爸一把抓住了我，用處全身的力氣，才幫我救起，他喘著粗氣說(shuō):“都說(shuō)了別松手，要再有下次，我可不救你了�！闭f(shuō)著又拉起我的手，回賓館。我知道他一定會(huì)一次又一次拉起我，把我拉出深淵。我回望遠(yuǎn)方，一輪橘紅色的太陽(yáng)正慢慢沉入大海，不時(shí)有幾只低翔的白鷗，海還是那么藍(lán)，只是在落日的邊上都添上了橘紅色，海浪依舊像一個(gè)頑皮的孩子起伏跌落的玩鬧著……
那天的夕陽(yáng)余輝溫暖了海水，溫暖了我金黃細(xì)沙似的內(nèi)心，也忘不了爸爸緊緊握住的感覺(jué)。
照亮初中作文 11
接連幾日的小雨，將空氣中的一切染得潮濕，就連“細(xì)雨落衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”這樣的意境在心中也消散無(wú)幾。
偏偏在這時(shí)，患上了感冒。獨(dú)自一人蜷縮在暖和的被窩中，可怎么都覺(jué)得手腳冰涼。風(fēng)也褪去了涼爽而只剩冰冷，在我的臉上書寫出一個(gè)巨大的“冷”字。
正神游在外，母親鍛煉一碗湯來(lái)。她并未言語(yǔ)，只是臉頰上掛著絲絲淡淡的笑容�！皝�(lái)，喝點(diǎn)暖暖身子吧！”她輕柔的話語(yǔ)飄到耳畔。我點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)，不經(jīng)意觸及她的指尖，散發(fā)著入心的溫暖。剎時(shí)，心中逐漸泛起些許的暖意，直至遍布全身，就如沐浴在溫暖燦爛的陽(yáng)光中。
氤氳的熱氣模糊了雙眼，仔細(xì)一看，是一碗剛出鍋的魚湯。乳白色中摻有幾分蔥的碧綠和魚籽的'金黃，煞是好看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好像一幅山水畫。我迫不及待地抿上一小口魚湯。頓時(shí)，一股暖流順著口腔滑入胃中，在口中留下的不僅是濃香與美味，更是溫暖。特有的鮮美一分又一分地填滿饑餓，獨(dú)有的暖意一點(diǎn)又一點(diǎn)地驅(qū)走寒冷。再品一口魚肉，又是另外一種享受。那味道比牛奶還要醇厚，比豆腐還要嫩滑，一會(huì)兒就融入了唾液中，在味蕾上綻放出屬于它的獨(dú)特的美妙口感。這就如溫暖的種子在心中播下，緩緩抽出枝芽，在心底生出溫暖的果實(shí)，永久地化為燈籠照亮我的心靈。
這時(shí)，向窗外望去，雨已停了，空中現(xiàn)出一輪淡金的太陽(yáng)。陽(yáng)光悄無(wú)聲息地落在心上，淺淺地笑著，它在心底映出“暖”字。窗外清新的空氣夾雜著泥土的芳香。回首，母親也是微笑著，目光中也含著幾分暖。時(shí)間好像靜止，只余歲月的美好。
心里突然警醒，這樣和母親靜享春日的時(shí)光已被我揮霍不少，母親對(duì)我的溫暖也總是默默無(wú)聞、悄無(wú)聲息。我想，一定要珍惜母親如陽(yáng)光般對(duì)我的照耀和溫暖，她照亮我的漫漫人生，溫暖我的心靈，所以我定要好好把握住這春日時(shí)光。
一路走來(lái)，總有燦爛陽(yáng)光陪伴，使我永遠(yuǎn)被溫暖照亮。
照亮初中作文 12
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四�，因�(yàn)槲疫�沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
你還是看到了我，徑直向我走來(lái)，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無(wú)情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書包。我不安地將卷子遞給你，卻沒(méi)敢抬起頭。我知道這是中考模擬考試前的最后一次月考，你對(duì)我充滿了期望，我知道我心中的太陽(yáng)早已落下，此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會(huì)考上的。”想了無(wú)數(shù)中表情來(lái)面對(duì)你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。
拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無(wú)光，有些憔悴。
臺(tái)燈下的我奮筆疾書，就像身居考場(chǎng)的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說(shuō)我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的`太陽(yáng)升起，光明無(wú)限，生機(jī)盎然。
此刻，我在中考前的一�？紙�(chǎng)上寫作文，落筆時(shí)，想起我們的一段話——
我說(shuō)，你是我心中的太陽(yáng)，我的幸福被你照亮。
你說(shuō)，我是你永遠(yuǎn)的光芒，你是我幸福的起源。
照亮初中作文 13
在這廣袤黯淡的世俗里，有那么一束光，將漫天飛舞的鵝毛大雪帶著我冷漠空洞的內(nèi)心，一并照亮。
疫情期間，居家的我被媽媽要求教會(huì)姥姥用使用微信。當(dāng)那干枯如枝椏的手指再次將好不容易打開的頁(yè)面關(guān)閉時(shí)，我急躁的淚水眼看就要不爭(zhēng)氣地燙紅眼圈。怎么這么難！姥姥渾濁的雙目透過(guò)厚厚的老花鏡片祈求地望著我，“再教我一次吧，我肯定不會(huì)犯錯(cuò)了�！彼閲说�。我終是以“下樓買練習(xí)冊(cè)”的借口殘忍拒絕，抓起外套便逃出家門。
我?guī)缀跏桥艿綐窍碌�，以至于差點(diǎn)撞到一個(gè)迎面蹣跚而來(lái)的老人，“小姑娘，可以教教我怎么用健康碼嗎？”我打量著她，是和我姥姥相仿的年紀(jì)，相仿的身段，相仿的眼神……也許是在大雪里站的久了，肩膀和帽子上都是深色的濕痕。“不好意思啊奶奶，我也不會(huì)�！蔽艺娴�'沒(méi)有耐心再與老人周旋�！拔襾�(lái)！”聲如洪鐘，步伐矯健，右臂上的“志愿者”袖標(biāo)在白雪中格外耀眼，像是冬日暖陽(yáng)般將老人枯瘦的臉龐照亮。他半蹲半跪，以便與老人比肩，溫聲指導(dǎo)著：“阿姨，您看，先把微信打開，然后啊……”
買完練習(xí)冊(cè)返回時(shí)，我沒(méi)想到那位志愿者叔叔依舊半蹲半跪，在刺骨的風(fēng)雪中，黑色的帽頂被雪花蓋了一層厚絨，在屏幕上觸點(diǎn)的手指也變得紅腫僵硬。“沒(méi)事阿姨，再試一次肯定能學(xué)會(huì)。”紅袖標(biāo)，還是那么明媚，照亮我的心底，將內(nèi)心角落里積聚多年的寒冰融化，濕潤(rùn)潤(rùn)的，潔凈了心靈。我大步奔回家中，跑到還在擺弄著手機(jī)，百思不得其解的姥姥面前，“姥姥，我來(lái)教你！”
沒(méi)有哪一束光，有那日的紅袖標(biāo)一樣溫暖；沒(méi)有哪一束光，能讓我如那日一般，真摯感受自慚形穢的滋味；亦沒(méi)有哪一束光，能將我封存已久的心靈深處直接照亮……感謝你，志愿者叔叔，你不經(jīng)意的善舉將成為我效仿的典范。
雪過(guò)天晴，陽(yáng)光溫暖，照亮世界。
照亮初中作文 14
照亮生命的紅星
歲月如畫，襯映生命之偉岸，迢迢千里而嬋娟；
青春如詩(shī)，筆撰紅星之炫彩，悠悠萬(wàn)丈而飂戾!
------題記
撩開歷史的面紗，翻開中國(guó)的史冊(cè)，就在滿篇滄桑的紅色一頁(yè)，革命的一頁(yè)，硝煙彌漫誓守一方圣土，血跡斑駁印證一片忠義。永不覆滅的一顆刺眼紅星，高展蒼天，普照萬(wàn)里河山，長(zhǎng)城內(nèi)外；萬(wàn)縷紅光，插云霄，入深海；血色盤云繞霧，血?dú)馍w地?cái)U(kuò)天，庇佑輝煌中國(guó)安然永逸……
曾經(jīng)的千瘡百孔到如今的飛黃騰達(dá)，看今朝的煥然一新，心中不由感慨過(guò)去的艱險(xiǎn)征程-----革命的征途，多少坎坷、多少艱辛，革命的烈士，多少壯志，多少豪情；堅(jiān)定的信念，報(bào)國(guó)的雄心，用鮮血、用汗水、用生命驟然譜成了新中國(guó)的永恒。不忘那一夜的天昏地暗，不忘那條江的血色翻騰；不忘叆叇清云之上那顆昳麗的'紅星，不忘革命志士心中久違的篤誠(chéng)。我們豪邁，我們是中國(guó)人，是��！中國(guó)人，曾經(jīng)縱橫馳騁沙場(chǎng)的革命先烈們，滿懷一腔熱血，殺敵霸氣動(dòng)沖九霄，挫折著，執(zhí)著著，安鎮(zhèn)一攬江山，普照中國(guó)960萬(wàn)疆域的紅星，它上面刻滿了革命烈士的生命，無(wú)畏��！所以它永盛不衰，所以它煞氣逼人，所以它紅光泛濫，所以它可以震九州、鋪天地、力張四野，它豪邁，它慷慨，它屬于中國(guó)人。
雙眼朦朧了，心中的激情無(wú)處釋懷，緬懷革命，我誓當(dāng)以九天鴻鵠之志，兮獻(xiàn)祖國(guó)母親一片赤子之心。
我望著劃破晨曦的朝陽(yáng)，緩緩從東邊地平線上升起，鮮明，一種清新的力量在這個(gè)火球中翻騰，翻騰。如今的中國(guó)，就像它一樣，血管中充滿了朝氣與活力，情系千萬(wàn)華夏子孫，與它一起向黎明狂奔，不遠(yuǎn)的前方，將迎來(lái)破曉的曙光，好生一位對(duì)祖國(guó)無(wú)限旖旎的憧憬！我抬起頭，炫耀著的紅日，蔚藍(lán)蒼茫的天空，淡雅一抹的白云，清風(fēng)掠過(guò)，撫展了五星紅旗，飄得那么神氣，飄得那么瀟灑，倜儻琉淋漓，我心底千萬(wàn)情絲，纏纏綿綿寄附在了這輝煌的旗幟上，肅穆在五星紅旗之下，雖緘默著，心中浪濤洶涌，祖國(guó)啊，照亮我的紅星！
照亮初中作文 15
十五的夜晚，皎潔的月光灑滿院落，朦朧的夜色下，我，望著天上的星星，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，不由得想起了我生命中的那顆紅星……
從我記事起，姥姥便在我心中留下了難以磨滅的印象，她的懷抱像春風(fēng)一樣溫暖柔和，她的聲音如天籟一般動(dòng)聽，她講的故事如童話一般幽幻……最愜意的事就是躺在她的懷中靜靜的聆聽每一個(gè)童話。
記不得多少次在姥姥的懷中撒嬌，記不得多少次在姥姥的懷中伴著童話安然入睡，也記不得多少次惹姥姥生氣，而姥姥卻總是慈祥的一笑了之，雖然有時(shí)會(huì)打我的小屁屁兩下，也總是雷聲大雨點(diǎn)小。
可是隨著時(shí)間的流逝，無(wú)情的歲月在姥姥臉上添了一道道的的皺紋。此時(shí)的我早已不安于姥姥那個(gè)溫暖的懷抱了，悄無(wú)聲息間，心中的那顆紅星暗淡了許多。在青春期的叛逆中，我不知不覺(jué)中里姥姥更遠(yuǎn)了，心中的那顆紅星更暗了。
記不得長(zhǎng)大的我多少次說(shuō)功課忙沒(méi)有去看姥姥，就不得多少次嫌姥姥的故事太陳舊而無(wú)情的打斷了她的話語(yǔ)，也記不得多少次嫌棄姥姥，讓姥姥傷心地落淚……
時(shí)間在無(wú)聲的流逝，也許總會(huì)有一天，紅星會(huì)不再閃亮，會(huì)消失，可有一天，命運(yùn)的齒輪再一次將我和姥姥系在一起。
那是個(gè)暑假的下午，父母匆忙地去了外地，只剩我一個(gè)人在家。本來(lái)按照我的計(jì)劃要在家瘋瘋的，可是我一時(shí)大意把門鑰匙鎖屋里了，這下可好，身上一分錢都沒(méi)有，肚子也在亂起哄。一時(shí)間我才明白，離開了家我什么也沒(méi)有。走投無(wú)路的我這時(shí)才想起了姥姥，想起了心中那顆不再閃亮的紅星。
來(lái)到姥姥家，姥姥還沒(méi)做飯，一個(gè)人在家里收拾東西。面對(duì)肚子強(qiáng)烈抗議，我，一時(shí)間有點(diǎn)生氣，想讓她早點(diǎn)做飯，可來(lái)到姥姥身后，我卻一時(shí)愣住了，原來(lái)姥姥在收拾故事本呢，收拾小時(shí)候給我講童話的故事本。這時(shí)，我的心里不由得生出一種說(shuō)不出的內(nèi)疚，而姥姥的話語(yǔ)傳入我耳中時(shí)，我呆住了：“唉，孫子長(zhǎng)大了，可這些書也不能扔了，小時(shí)候他最喜歡躺在我懷中聽我講故事了……”
那一刻，我覺(jué)得自己像被雷劈中了一樣，腦海中還不斷閃現(xiàn)和姥姥在一起的場(chǎng)景，不斷回響起姥姥的聲音……心中的那顆紅星不斷地閃爍，不斷的發(fā)光。
下一個(gè)瞬間，我用力將姥姥攬入懷中，眼淚無(wú)聲的滑落，我的.聲音已經(jīng)哽咽：“姥姥，對(duì)不起，這次我要給您講故事，給您講一輩子……”
姥姥的眼神從我出現(xiàn)的驚訝又變回原來(lái)的慈祥，只是這次慈祥中充滿了一種我以前看不到的東西。
今夜，同樣無(wú)眠。
我和姥姥依偎在小小院落中，我特別用心的給她講著一的個(gè)又一個(gè)童話，姥姥總是面帶微笑的聽著，聽著，聽著，直到入睡。
我看著似乎睡著的姥姥，心中有種說(shuō)不出的安詳，而姥姥的微笑卻總和她的皺紋一樣掛在臉上……
今夜的星星依然明亮，卻怎么也不及我心中的那顆紅星。
照亮初中作文 16
太陽(yáng)緩緩地滑進(jìn)了樹梢，露出最后一絲耀眼的光芒，它將我的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。暖意融入，光色柔柔，那種感覺(jué)，是淡淡的幸福，優(yōu)雅而舒暢。
太陽(yáng)快要落山了，樹林里一群活潑可愛(ài)的孩子們正在那兒歡快地玩耍。他們伸長(zhǎng)手臂，扭動(dòng)著腰肢，銀鈴般的笑聲蕩漾開來(lái)，身后只留下那一串串金色的腳印。溫柔的陽(yáng)光照在孩子們粉嫩的小臉上，像是給他們涂了一臉的金黃，一縷縷光線伴隨著一聲聲焦急的呼喚，那是母親對(duì)子女的牽掛啊。遠(yuǎn)處的'裊裊炊煙被微風(fēng)吹散了，消失在一片金黃的陽(yáng)光里。
屋前是一片青蔥的竹子，微風(fēng)像一壇老酒，把樹葉兒灌得微醉，細(xì)小的枝葉在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著婀娜的身姿，那破舊的土磚屋邊坐著幾位安詳?shù)睦先�，他們刻滿皺紋的臉上分明是述說(shuō)著這大半個(gè)世紀(jì)的滄桑，只是那柔和的夕陽(yáng)不經(jīng)意跳上了老人那溝壑縱橫的臉，而他們卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，嘴角上還漾起一股迷人的微笑。他們似乎在述說(shuō)那些陳舊的記憶，但是卻顯得安逸、自在。
“咿——”不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣嬰孩的啼哭，只見一位年輕母親，正推著一個(gè)可愛(ài)的孩子在小道上散步。外面的晚風(fēng)清新，陽(yáng)光灑在他臉上，不知不覺(jué)中，他浮起滿足的笑靨，不禁甜甜地睡著了。母親小心翼翼地?fù)崦哪樀埃樕下冻隽诵牢亢托腋�，夕�?yáng)也忍不住要輕撫他了，柔和的光芒親吻在那粉嘟嘟的小臉上，好像要在他幼小的心靈上也留下一絲溫暖。我仿佛看到了他在溫暖的陽(yáng)光下舞蹈，盡享這人間的至美至純的幸福。
我慢慢行走在歸家的小路上，任風(fēng)吹開我的衣角，望著那輪溫暖的夕陽(yáng)，我的眼角被浸得微濕。我想起那孩童幸福地玩耍，那老人在幸福地安度晚年，那年輕母親幸福地小徑散步。那些美好的心情，就像夕陽(yáng)般從容而溫暖，人們的心被幸福照亮。
無(wú)疑，我的世界也被幸福照亮，此刻，地平線上最美的夕陽(yáng)，請(qǐng)帶上這份動(dòng)人的情愫，與我們共享人間的幸福吧！
照亮初中作文 17
誠(chéng)信，是一個(gè)十分古老的話題。在良久以前，孔子就曾提出過(guò)誠(chéng)信的主要性，“人而無(wú)信，不知其可也”。誠(chéng)信是一個(gè)聰明的人生之講，是我們成過(guò)途徑上的通走證，是一顆最刺眼、最俏麗的紅星。
誠(chéng)信能使我們堅(jiān)持一顆正派仁慈的口，誠(chéng)信可以使戀情更添唯美，能夠使友情堅(jiān)不可摧，誠(chéng)信也可以使我們擁有更多勝利的機(jī)遇，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)意跟一個(gè)誠(chéng)信的人來(lái)往呢？秦晨終年，楚地有一個(gè)鳴季布的人，他很愛(ài)好結(jié)接敵人，很道信用，但凡許可過(guò)他人的事，就必定會(huì)全力以赴去作到。季布言而有信的品德在共輩的友人中博得了名譽(yù)。起初他名揚(yáng)地下，連北方的游俠之士都曉得了，以至官間傳播著這樣的諺語(yǔ)，“得黃金千斤，不如得季布一諾”。
我們夸獎(jiǎng)?wù)\信。然而也應(yīng)當(dāng)瞅到，在社會(huì)多元化的昨天，誠(chéng)信仿佛漸言漸遠(yuǎn)�！罢艘谎�，駟馬難追”不外是口頭上說(shuō)說(shuō)罷了，“空頭支票”也變成了一個(gè)遠(yuǎn)不可及的神話，該人們謝世俗膚淺的清靜中緩緩失守的'時(shí)候，“誠(chéng)信”二字也就貶值了。沒(méi)有了誠(chéng)信的世界是怎么的？我?guī)缀醪桓以O(shè)想。沒(méi)有了誠(chéng)信就沒(méi)有了信賴，沒(méi)有了信免就拉開了間隔，拉開了距離就沒(méi)有了交淌，沒(méi)有了交換即發(fā)生了孤獨(dú)與涼漠。豈非不是這樣嗎？那顆屬于誠(chéng)信的紅星已鈍被烏云掩蔽了。
我們吸喚誠(chéng)信召喚那顆正向我們遠(yuǎn)往的紅星，呼喚我種用信用干成散雨彈。擊散那謠言與失信結(jié)成的黑云，打退那孤單取冷淡的襲擊。
實(shí)在，想做到我們期盼的這一切，并責(zé)難于上青天，它只是砍到父疏最可愛(ài)的櫻桃樹敢于抵賴的勇氣，騎上赤兔馬千里覓大哥的舉措，只是二十年去照料就義戰(zhàn)敵父母的執(zhí)著……這些讓人千古傳頌的好漢、巨人之所以可能名揚(yáng)天下，是因?yàn)樗麄儾贿`反本人的誓言，是果替他們保持保衛(wèi)者顆屬于誠(chéng)信的紅星。人們不是做不到誠(chéng)信，而是在心理上選錯(cuò)了方向。
我邦有一則哲理深沉的寓言：一個(gè)年青人跋涉在漫長(zhǎng)的人活路上，到了一個(gè)渡心的時(shí)候，他未經(jīng)擁有“健康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)警、才學(xué)、金錢、聲譽(yù)”七個(gè)腹囊。渡船啟沒(méi)時(shí)驚濤駭浪，說(shuō)不清功了多久，風(fēng)伏浪涌，劃子高低平穩(wěn)，險(xiǎn)象跌生。艄公說(shuō)：“舟小，背載沉，客民須拋棄一個(gè)違囊方可安度難關(guān)。”望年輕人哪一個(gè)皆舍不得丟，艄私又說(shuō)：“有棄有棄，有失有得�！蹦贻p人考慮了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”扔進(jìn)了水面。在他把誠(chéng)信拋入水的那一刻，他也就失去了人格，無(wú)論他有再多的財(cái)產(chǎn)，也是枉然。金錢模樣誠(chéng)然寶貴，但不誠(chéng)信的人占有這些又有什么用呢？
爾們要守信譽(yù)讓這顆漂亮的紅星永遙照射著我們的己生。由于信用是財(cái)產(chǎn)有信用就領(lǐng)有所有！
照亮初中作文 18
信念，是一份純真的向往，是一種美麗的追求，也是人們賴以生存的原動(dòng)力。正因?yàn)橛辛艘环N信念，我們才有堅(jiān)定的步伐，執(zhí)著的探索；我們才有生存的勇氣和奮力的拼搏。
信念，是一種生命的欲望，是一份內(nèi)心的倔強(qiáng)，也是我們生命蔥蘢的甘泉。擁有信念，就是擁有了生活，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力；擁有信念，就是擁有了成功，擁有了生命的燦爛。
信念，是一份曲折，是一種跋涉，也是一種艱辛與磨難。怪石峭壁、荊棘荒原是探索者腳下的從容與不懈，是奮進(jìn)者心中的自信與跨越。風(fēng)霜雨雪、電閃雷鳴是勇敢者不屈的靈魂，是戰(zhàn)斗不熄的胸中火焰。
信念，是一種境界，是一種崇高。信念，是雄鷹展翅高飛的決心，是魚兒遨游大海的豪情，是種子破土?xí)r生命的灑脫和展現(xiàn)。
信念，就像一只鳥兒，在黎明前，大地仍然處于黑暗的時(shí)候，它感受到了光明，唱出了歌。在人生坎坷的旅途中，有人迷失了自我，信念堅(jiān)定了他們的決心，燃起希望的燈火，成為照亮前途的燈塔。一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家，乃至一個(gè)民族就可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念。只要堅(jiān)定信念，成功大門永遠(yuǎn)向我們敞開。只要堅(jiān)定信念。人生的道路上就會(huì)展開新的天地。
縱觀歷史長(zhǎng)河，司馬遷，抱著“究天人之理，通古今之變，成一家之言”的理想，用自己堅(jiān)定的信念，忍受身體慘遭重創(chuàng)的痛苦，終究完成了《史記》這一“史家之絕唱”……正是憑著堅(jiān)定的信念，才走向了成功的彼岸。再看看那兩萬(wàn)五千里漫長(zhǎng)而又艱辛的長(zhǎng)征之路，想想那長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。那其中的恥辱和艱辛怎能數(shù)的盡，但是在困難重重壓過(guò)來(lái)的時(shí)候，當(dāng)魔鬼嘲笑我們即將滅國(guó)的時(shí)候，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民勇敢奮戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)定的信念，擁有了戰(zhàn)勝困難的籌碼。始終堅(jiān)定信念，建立了新中國(guó)。多少個(gè)成功的例子，多少個(gè)偉人的事跡，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。
有時(shí)信念是一副脊梁，可以支撐不倒的靈魂；有時(shí)信念又化作一盞明燈，照耀著期盼的心靈；有時(shí)信念還像一個(gè)路標(biāo)，指引著我們前行的方向。人生路上，多一份執(zhí)著，再多一份“相信能”的信念，也許自己的夢(mèng)想就會(huì)在不經(jīng)意中被實(shí)現(xiàn)，也許那些看似不可能成功的事情，也會(huì)在自己的堅(jiān)持下變成現(xiàn)實(shí)。
信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。信念是人生征途中的一顆璀璨明珠，既能在陽(yáng)光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。當(dāng)你行走在陽(yáng)關(guān)大道時(shí)，切勿忘記道路上還有泥濘。有時(shí)候不是一些事情做不到，方失去自信，而是因?yàn)槭プ孕�，沉浸在逆境中無(wú)法自拔，事情才顯得難以做到。堅(jiān)定信念，才能走向成功。
堅(jiān)定信念。信念是照亮人生旅途的'火炬。一個(gè)人信念喪失了，就會(huì)失去精神支柱，迷失前進(jìn)方向，缺乏奮斗動(dòng)力。共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)具有堅(jiān)定的理想信念。這個(gè)信念就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨、國(guó)家、人民以及事業(yè)的忠誠(chéng)。如果信念動(dòng)搖了，就失去了保持清正的思想根基。因此，黨員干部要保持清正，堅(jiān)定信念非常重要。其途徑是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
我認(rèn)為：信念是人生的太陽(yáng)，它將永遠(yuǎn)照耀著你的人生之路。無(wú)論你遭受多少艱辛，無(wú)論你經(jīng)歷多少苦難，只要你心中懷著一粒信念的種子，那么總有一天，你一定會(huì)走出困境，讓生命之花重開的！人生就是這樣，只要種子還在，希望就在！
人生需要信念，只有堅(jiān)定信念的人，才能擁有玫瑰的芬芳，奪取勝利的桂冠，創(chuàng)造生命的奇跡。只要有信念才能產(chǎn)生勇氣和力量，只要有勇氣和力量才能戰(zhàn)勝困難。擁有信念就會(huì)擁有寬宏的氣概和豁達(dá)的胸襟。只要有信念才能成功。信念源于內(nèi)心，只要有堅(jiān)定的信念，便會(huì)有無(wú)窮的力量，即使遇到挫折、陷入困境，也能渡過(guò)難關(guān)，即使再大的風(fēng)雨也無(wú)法摧毀，最終走向成功。
信念，是追求；是血淚；是成功；是永恒。讓我們堅(jiān)定信念，把握機(jī)遇，努力拼搏，創(chuàng)造新的佳績(jī)，走向新的輝煌。堅(jiān)定信念，成就美好明天！
照亮初中作文 19
淚，不覺(jué)從面頰上滑落；
花，似乎在講述著一個(gè)浪漫的悲��；
心，早已被封建之鎖緊緊錮牢；
愛(ài)，終是成為了寶黛之間的空相思……
——題記
幽幽瀟湘竹。獨(dú)坐不語(yǔ)。遙想林妹妹在世時(shí)，美目盼兮，巧笑倩兮，是何等的傾國(guó)傾城。堂堂榮國(guó)府，必然是美女如云。黛玉置身其中，自是花中奇葩，令人眼前一亮。若說(shuō)寶玉看黛玉是情人眼里出西施，那粗俗簡(jiǎn)陋的薛大少見了林妹妹，還不是垂涎三尺？然而，林妹妹美則美矣，卻少了青春少女應(yīng)有的活力，添了分多愁善感的成熟。
黛玉聽著《牡丹亭》，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味，忽又想起前日見古人詩(shī)中有“水流花謝兩無(wú)情”之句，再又有詞中有“落花流水春去也，天上人間”之句，又見方才《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種”之句，都一時(shí)想起來(lái)，湊聚在一處。黛玉仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神癡，眼中落淚。
這一切，都?xì)w于林妹妹極強(qiáng)的審美能力。
黛玉雖不大喜看戲文，但只一句“原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣”就觸動(dòng)了這位豆蔻少女的心靈。又聽唱道“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院�！甭犃诉@兩句，不覺(jué)點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來(lái)戲上也有好文章�？上廊酥恢磻�，未必能領(lǐng)略這其中的趣味�！标P(guān)于審美能力，敏感度是極其重要的。若不敏感，自然感受不到美的存在。黛玉無(wú)疑是敏感的。當(dāng)她聽到《牡丹亭》中的“則為你如花美眷，似水流年”，不覺(jué)心動(dòng)神搖，嘆于此絕妙佳句，好比是飲了一口良酒，從此覓得一壇佳釀。
說(shuō)到此，便想起了賈寶玉、薛蟠、馮紫英、蔣玉菡以及云兒聚會(huì)的一段。寶玉的文采情趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于眾人之上，而薛蟠卻胡謅出來(lái)一首所謂的曲；再言賈璉，總是視美女佳人恍若珍寶。曹雪芹的二字實(shí)在是用的得當(dāng)——“粗鄙”。
如此看來(lái)，黛玉的境界更是高得一發(fā)不可收拾，如清泉般流溢�！皠t為你如花美眷，似水流年”進(jìn)一步撞擊著黛玉的心靈。愛(ài)美的`人總是為美而折服，審丑的人總是以丑為樂(lè)。林黛玉這樣的審美高手，聽到如此美句，自然是像武學(xué)高手得到了武林秘籍，是根本把持不住的，因此，林妹妹“亦發(fā)如醉如癡，站立不住”，已經(jīng)到了身不由己的地步了。
于是，黛玉便想到了“水流花謝兩無(wú)情”，想到了“流水落花春去也，天上人間”。如此云云都是表達(dá)了中國(guó)古典詩(shī)詞的最高境界——留不住的時(shí)光、握不住的愛(ài)情、止不住的惆悵。
就是這短短的一思量，黛玉便把中國(guó)古典詩(shī)歌中最經(jīng)典、最唯美、最憂傷的意境都串聯(lián)起來(lái)了，使詩(shī)歌的情感得到了最大的重視，情感成為詩(shī)歌的集中表現(xiàn)，情感成為詩(shī)人所追求的最終的藝術(shù)審美理想，亦或是意境的繁殖。這是審美的最高境界，代表了審美的至高能力。
黛玉也好，曹雪芹也罷，在那個(gè)時(shí)代，居然擁有著如此驚人的審美能力，居然擁有著如此現(xiàn)代的文學(xué)思維，他們?cè)缭谖乃噺?fù)興時(shí)期西方文學(xué)倫理派的思想成熟之前就實(shí)現(xiàn)了如此的倫理深度，實(shí)在是讓人佩服。
以上言論，足以證實(shí)黛玉已不是初到賈府時(shí)“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的骨感佳人了，她更是一位有著深刻審美思考的才女。黛玉的美，是一種“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的”莊重典雅。
別再緊握住黛玉的“無(wú)病呻吟”不放了！我們更應(yīng)該把目光聚焦在這位“堪憐詠絮才”的才華灼灼之上。
林妹妹，你是一米光，照亮我的世界……
照亮初中作文 20
夢(mèng)想就像一盞明燈，照亮了前進(jìn)的方向，也照亮了我的生活�！懳�
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)，多么美好的名詞；夢(mèng)想，多么美好的未來(lái)；夢(mèng)想，多么堅(jiān)定的目標(biāo)！
冰心，現(xiàn)代女作家，是我心中的女神。我從小就把她當(dāng)成我的目標(biāo)，把她的成就當(dāng)成我的夢(mèng)想。也正是因?yàn)槿绱耍业哪繕?biāo)才是冰心，我的人生才被這個(gè)夢(mèng)想照亮。沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我想我現(xiàn)在就是一個(gè)走在黑暗中沒(méi)有燈光的路人。我無(wú)法想象這有多可怕。我無(wú)法想象我會(huì)是什么樣子。
冰心，她的作品很好，每一部都能讓我感動(dòng)。從第一次看冰心的作品的那一刻起，我就暗暗發(fā)誓要成為冰心那樣的女作家，甚至比冰心更好。從小老師就對(duì)我說(shuō)：“活著就要有目標(biāo)，不然人生就沒(méi)有意義，目標(biāo)就是夢(mèng)想。夢(mèng)想是照亮你前進(jìn)的一盞燈。它會(huì)照亮你的人生，讓你的人生不暗淡�！碑�(dāng)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的話我看不懂，但我在心里記住了。不知道為什么。這句話是我小時(shí)候印在心里的。現(xiàn)在，我明白了這句話的意思，我知道我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像冰心一樣的作家，踏踏實(shí)實(shí)。
冰心，她是我的目標(biāo)，也是我的夢(mèng)想。我每天都寫文章。我知道自己文筆不成熟，寫的文章也不是很好，但我一直堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶懽髂芰?huì)一天比一天提高。
一次又一次同學(xué)的鄙視，一次又一次勸我放棄的同學(xué)，一次又一次對(duì)著天空發(fā)呆。
“你放棄吧，別執(zhí)著了，你離冰心很遠(yuǎn)，就算你天天寫，就算你讀完冰心的作品，但你還是很遠(yuǎn)，你很差，別做夢(mèng)了？”這句話是我們班一個(gè)同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的。每次聽都覺(jué)得很難受，每次都想到放棄，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)不是故意攻擊我的。她脾氣直，說(shuō)話直，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。而且我也知道我真的很壞，但是我一次次的站了起來(lái)。雖然我很窮，但是我已經(jīng)很努力了。我相信上帝會(huì)看到的'，總有一天我會(huì)成功的！夢(mèng)曾經(jīng)照亮了我。
內(nèi)心深處，我在問(wèn)自己，你會(huì)成功嗎？真的能做到嗎？這條路沒(méi)那么好走，你能堅(jiān)持下去嗎？每次都沒(méi)有答案，每次都堅(jiān)持。不知道是什么力量讓我堅(jiān)持下去，只知道我會(huì)堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，我知道即使苦，也不會(huì)一直苦下去。總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。那我為了夢(mèng)想痛苦一段時(shí)間呢？即使這是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，對(duì)自己的夢(mèng)想來(lái)說(shuō)又是什么呢？我不能放棄我的夢(mèng)想，那個(gè)照亮我前進(jìn)的燈，那個(gè)照亮我人生的燈。
夢(mèng)想照亮了我的人生，即使在艱難的時(shí)候我也不會(huì)放棄夢(mèng)想。親愛(ài)的自己，加油！
照亮初中作文 21
溫暖，溫暖是什么?
難道是那一縷縷的陽(yáng)光?難道是那一次次的關(guān)懷?難道是那一雙雙援助的雙手嗎?
在我眼中，溫暖似乎不用我去操心它，它好象一直在我周圍旋轉(zhuǎn)著，我的溫暖，可以是父母的照顧;我的溫暖，可以是同學(xué)之間的幫助;我的溫暖，可以是明媚的陽(yáng)光。
在我的記憶中，溫暖都是平常事了，但要說(shuō)我記憶最深刻的就是我發(fā)燒的那一次。不久前的晚上，頭模模糊糊的有點(diǎn)暈，有種發(fā)燒的預(yù)感……第二天早上就開始熱成巖漿了，又到了晚上，我已經(jīng)忍不住了，就跟媽媽說(shuō)我發(fā)燒的情況，她急忙摸了摸我的頭，就說(shuō)要帶我去醫(yī)院，于是拉著我到馬路上，攔了一輛的士就前往醫(yī)院。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)熱的.沒(méi)有了知覺(jué)，整個(gè)人都好象飄在空中似的，全身上下只打哆嗦。一到醫(yī)院掛了個(gè)號(hào)就去打吊瓶，在針頭進(jìn)入到我手內(nèi)時(shí)，我一下子就精神多了!回到家以是三四點(diǎn)鐘了，我一到上床就是一天的時(shí)間，到了第二天的六點(diǎn)起來(lái)時(shí)，摸了摸頭，見沒(méi)發(fā)燒了，就連忙向媽媽說(shuō)謝謝!心里面真的被溫暖給覆蓋了……
還有一件事，也是使我難以忘卻的，有一位老師，我在他的課上說(shuō)了話，他就把我家到了教室外面。下了課，他把我領(lǐng)到了辦公室，在辦公室里他說(shuō)：“你怎么說(shuō)話也不說(shuō)大聲點(diǎn)?這樣我當(dāng)場(chǎng)就可以揍你一頓!”我當(dāng)時(shí)就愣了，不知道該說(shuō)什么好。但是老師說(shuō)到這里就把手揮了揮，示意我可以走了，在這個(gè)過(guò)程中，我并不知道是什么含義，但是我深刻地體會(huì)到了老師給我的那份溫暖!
其實(shí)在每個(gè)人的身邊都會(huì)有溫暖，想要發(fā)現(xiàn)她，就要看你的“眼力”如何了。
照亮初中作文 22
在我的心中，有這么一束光，看似渺茫，難以遇見，被烏云與陽(yáng)霾所遮，但總有那么一天，這束光會(huì)沖破烏云與陰霾，等待我的便是滿天星光，光照我身。
初中階段，是一個(gè)人春春發(fā)育的黃金階段，任何人在這一階段都是充滿活力的，陽(yáng)光的。身處陽(yáng)光下，光束照在每個(gè)人的身上卻是不同的，來(lái)的時(shí)間也不同，或早或遲。青春正當(dāng)時(shí)的我是憧憬未來(lái)，活在當(dāng)下的。我總是憧憬我未來(lái)的生活，就因這點(diǎn)，我與一束光便不期而遇。
我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其熱愛(ài)籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也希望有一手絕活把戲和“街球王”一樣。在上學(xué)期以前，我愛(ài)得那么瘋狂，如癡如醉，每周末籃球時(shí)間幾乎占據(jù)了近五分之一。因此作業(yè)的書寫潦草程度就可想而知，幾乎可以說(shuō)是用短短的一兩個(gè)小時(shí)便完成了所有作業(yè)，然后剩余時(shí)間則全部用來(lái)打球。曾經(jīng)還有過(guò)不想上學(xué)，想去打街球賺錢的`想法，理想尚未實(shí)現(xiàn)，理想之火卻被現(xiàn)實(shí)澆滅，終再未燃起。
那是暑假的一天晚上，我興致勃勃地跑去找一個(gè)高中學(xué)生單挑，但因?qū)嵙沂膺^(guò)大被人家打得滿地找牙，收拾得很于凈。最后我實(shí)在受不了恥辱，便開始用過(guò)激的手段陰他，最后的結(jié)局而是我倆扭打在一起，但畢竟人多，被眾人勸開，心中的難受無(wú)處安放。眾人走后，晚上十點(diǎn)我依然在小區(qū)的球場(chǎng)練球，邊練邊哭邊想，為什么？難道這條路我真的走不通嗎？良友得知這事后第二天在體育場(chǎng)與我交談：“你理想是啥？”打球。”我干脆回答到�！澳悄銓W(xué)習(xí)怎么樣？”“年級(jí)一百左右�！薄澳悄阋鯓訉�(shí)現(xiàn)理想？”“先考入一所好大學(xué)，再進(jìn)入大學(xué)中的俱樂(lè)部，然后再……”他突然打住，來(lái)了一句話使我無(wú)言以對(duì)的話�！澳悄憔偷迷谀昙�(jí)五十多名，考上安中，考上火箭班，難嗎？考不上這些，好大學(xué)會(huì)收你？”“我……”欲言又止。我沉默了，“是呀，沒(méi)錯(cuò)。我怎么考上好大學(xué)�。俊蓖砩衔遗c他一起從體育場(chǎng)離開，走路回家，他是一個(gè)年級(jí)排名第九的四班學(xué)生�？梢哉f(shuō)，是他幫我找到了信念，幫我撥開烏云。沒(méi)錯(cuò)，天外有天，人外有人。只是一個(gè)小小的旬陽(yáng)縣打球好又有何用？更何況我不是最好的，我只有努力把學(xué)習(xí)提上去，未來(lái)才有更多可能。打球只是吃青春飯，也許我不滿意的未來(lái)，就是現(xiàn)在不努力的自己�，F(xiàn)在，這初中最后一年我終于撥開了烏云，想明白了，終于被這束理想之光所照耀。
因?yàn)槲矣辛诵拍�，我的理想越�?lái)越清晰，心境越來(lái)越明朗。以前各種背誦任務(wù)我經(jīng)常拖欠，現(xiàn)在我爭(zhēng)取第一批完成，即使偶爾拖欠，也很快就會(huì)清賬。老師表?yè)P(yáng)我在進(jìn)步，進(jìn)步的喜悅真好。連接想到和得到的橋梁是做到，我想腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈奔向未來(lái)，去迎接這束美好的信念之光。幸運(yùn)之光定會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人……
照亮初中作文 23
萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。她的關(guān)愛(ài)似暗夜迷霧中那顆璀璨的明星，使我的世界天光大亮。從此，踏平山海，風(fēng)雨前行。
下午的小巷里灑下斜陽(yáng)的金子，遠(yuǎn)方彌漫著落日的橘黃，煞是好看。我推開窗戶，看寧?kù)o的城市逐漸喧囂，看皎潔的月亮掛在天際，我仿佛覺(jué)得自己處于這個(gè)世界之外，內(nèi)心是茫然與無(wú)措，但更多的是無(wú)助與沮喪。期中考試撤下帷幕，但我卻沒(méi)能給上一個(gè)完美的演出——排名沒(méi)進(jìn)，反而退步了很多。我的心情五味雜陳，有時(shí)候想大哭一場(chǎng)，心中卻又認(rèn)為不應(yīng)該這樣，而是應(yīng)及時(shí)尋找錯(cuò)誤進(jìn)行反思并加以改正。數(shù)學(xué)和物理一直是我的弱項(xiàng)，我試著努力學(xué)好但成效總是微乎其微，這次更是嚴(yán)重拖我的后腿，我的心情自然十分糟糕，同時(shí)也伴隨著無(wú)奈。那時(shí)我認(rèn)為我的世界是一個(gè)封閉的.盒子，看不見一絲光亮，亦看不到未來(lái)的方向，只是一味地摔倒，壓抑和疼痛隨之而來(lái)。然而，有一個(gè)人，她卻孤身闖進(jìn)黑暗中，用有力的手一把將我拉起，替我拍拍身上的灰，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。殊不知，因?yàn)樗牡絹?lái)，我的世界都被光芒籠罩。她身為班主任，自然心系每一位退步的學(xué)生，為他們感到著急。不出所料，她帶我走進(jìn)辦公室，幫助我分析成績(jī)。我看見她將成績(jī)單拿出來(lái)，心中更是忐忑不安，手心泌出了細(xì)細(xì)的汗絲，但又緊緊攥著衣角，不敢放松。令我未曾想到的是，她卻用溫柔的聲音告訴我理科需要加緊練習(xí)，提高成績(jī)，文科要精益求精，力求完美，發(fā)揮我的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)我的短處。借此機(jī)會(huì)，我向她詢問(wèn)數(shù)學(xué)如何提升的方法，她告所我要夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取盡量不出錯(cuò)，她相信我的數(shù)學(xué)可以學(xué)好。聽到這句話時(shí)，我的頭猛然抬起，眼神撞上她，我見她那溫柔的眼底里蘊(yùn)藏著對(duì)我的鼓勵(lì)與信心，不禁心頭觸動(dòng)，眼眶發(fā)酸。剎那間，一束光照亮了我的世界，和煦如四月的暖陽(yáng)，溫暖了我的心田。
我按照她的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。漸漸地，我對(duì)待數(shù)學(xué)不再像曾經(jīng)那樣如洪水猛獸般害怕它。它變得平和而又安靜，我突然想起母親常說(shuō)的那句“你如何對(duì)待它，它就如何回報(bào)你”的真諦。每天堅(jiān)持寫一小頁(yè)練習(xí)題，用上10分鐘來(lái)鞏固自己學(xué)的知識(shí)，見的題型多了，自然會(huì)的也就多了。下午的數(shù)學(xué)作業(yè)獨(dú)立完成，不會(huì)做的題及時(shí)請(qǐng)教老師，詢問(wèn)同學(xué)，不再不懂裝懂，周末堅(jiān)持聽網(wǎng)課，做練習(xí)。有時(shí)我做一道數(shù)學(xué)題用了二十多分鐘，但我很開心，因?yàn)檫@是我憑自己的努力得到的結(jié)果，我終于品嘗到努力后的果實(shí)是香甜的味道。同時(shí)，我也明白，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能穩(wěn)步前行。
人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她就像一東光，照亮我的世界。她告訴我：山有頂峰，湖有彼岸，當(dāng)我們覺(jué)得余味苦澀時(shí)，一切終會(huì)回甘。
照亮初中作文 24
我曾在暗無(wú)天日的世界里屢屢碰壁，迷茫又彷徨，只好將自己蜷縮在陰暗的角落。后來(lái)有一束光打在我的身旁，我便挪動(dòng)腳步，主動(dòng)走進(jìn)光的世界，而后那束光變?yōu)樘?yáng)，照亮了我的整個(gè)世界。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)說(shuō)不上擅長(zhǎng)，但也總是能有讓我自己較為滿意的成績(jī)。可寫作文這事兒，可以說(shuō)是困擾了我好多年。從小學(xué)接觸作文開始，每每遇到作文便開始發(fā)愁，不知道如何開頭結(jié)尾，如何記敘一件事，如何寫風(fēng)景寫人物，總之寫啥啥不像，寫啥啥不好。每逢老師布置的日記、周記或者練筆等，我總是放在周日下午去完成，要么自己絞盡腦汁拼湊成一篇流水賬，要么等媽媽下班后給我講，我所謂的`寫，也是她說(shuō)一句，我寫一句，以至于提起作文我就頭疼。
后來(lái)，進(jìn)入初中，我曾以為語(yǔ)文只會(huì)成為我的一門拉分科目，可遇見語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文便有了翻天覆地的變化。
依稀記得她在第一堂語(yǔ)文課上說(shuō)，文字是檔案，寫作見成長(zhǎng)。我不以為然，并對(duì)頻繁寫作文這件事十分抵觸。進(jìn)入初中寫下的第一篇作文也是十分差強(qiáng)人意。可是在她閱完我的作文之后，一段醒目的話語(yǔ)讓我久久不能平靜：真正拉開人與人之間差距的，不是智商，而是自律、高效、閱讀、認(rèn)真、堅(jiān)持這五個(gè)關(guān)鍵詞。你雖然不是最好的，但你可以做得更好。她還告訴我，寫不好不要怕，只要你愿寫肯寫，找對(duì)方法，就一定能寫好。她的話像是有一種魔力，指引著我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和寫作的道路上大踏步跨越。
從七年級(jí)下學(xué)期開始，我們班同學(xué)的文章便陸續(xù)在各種報(bào)刊、雜志和微信平臺(tái)上發(fā)表，看著同學(xué)們的文章接二連三地推送，我不禁羨慕，總覺(jué)得自己跟其他同學(xué)差距甚遠(yuǎn)。這時(shí)候她告訴我，花開有時(shí)節(jié)，蓄力在自己。我便按照老師教給我的方法，堅(jiān)持寫好每一次習(xí)作，終于在一個(gè)多周后，我發(fā)表了第一篇文章《從老屋到我的小學(xué)》，即便現(xiàn)在來(lái)看，語(yǔ)言青澀稚嫩，但不妨它仍是我最喜歡的作文之一。日子一天天過(guò)去，我的作文水平有了很大的提升，文章也被老師陸續(xù)在各個(gè)平臺(tái)推送發(fā)表。但我會(huì)永遠(yuǎn)記得她教給我的那句話：人應(yīng)該像樹一樣，不依不靠，堅(jiān)強(qiáng)向上，努力讓自己成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，給人仰望。
她會(huì)在每個(gè)早晨用優(yōu)美流暢的正楷字，在黑板上寫下贈(zèng)言，激勵(lì)我們奮發(fā)向上；她會(huì)忍著胳膊疼痛親筆書寫字帖給我們獎(jiǎng)勵(lì)，在每一本贈(zèng)書上，寫下自己的寄語(yǔ)；她會(huì)用紅包精心包好并分發(fā)我們每一次的稿費(fèi)，讓我們努力寫好生活的文字……
如今，我的作文世界早已花開滿地，我也成了親戚朋友交口稱贊的“別人家的孩子”。每逢這種時(shí)候，我總會(huì)微微一笑，而后想起她，我知道正是她用一次次的鼓勵(lì)，一次次的悉心指導(dǎo)促使我有所進(jìn)步，有所提升，我想我會(huì)像她說(shuō)的那樣，寂靜歡喜，默然成長(zhǎng)。
未來(lái)的日子，我會(huì)抬起頭，邁著大步，向陽(yáng)光奔跑。其實(shí)，在我追逐光的過(guò)程中，我一直被光照亮著，溫暖著，曾經(jīng)的暗無(wú)天日早已不在。她就像一束光，照亮了我的世界，讓我的世界春暖花開，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
照亮初中作文 25
在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)臨之前，我還是一個(gè)討厭數(shù)學(xué)，看到數(shù)學(xué)題就頭疼的小學(xué)生。但是他到了讓我改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線提升。
三年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)的時(shí)候，我還是一個(gè)數(shù)學(xué)，從來(lái)沒(méi)有及格的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有老師對(duì)我的數(shù)學(xué)抱有希望，我以前的數(shù)學(xué)老師都放棄教我數(shù)學(xué)，但是她沒(méi)有放棄，她像一束光，照亮了我的世界。
很快，兩個(gè)月的暑假過(guò)完了。而我也迎來(lái)了四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，開學(xué)后的前兩天，我依舊是那副無(wú)論數(shù)學(xué)好不好都無(wú)所謂的樣子，但在這兩天，老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著我的狀況，下課的時(shí)候老師把我叫到了她的辦公室里，她輕聲的對(duì)我說(shuō)：“我看了你以前的數(shù)學(xué)成績(jī)，你的成績(jī)一直都很不好，但是通過(guò)我這兩天對(duì)你的觀察，你對(duì)數(shù)學(xué)很敏感，但卻一竅不通�！闭f(shuō)完，她又接著問(wèn)我：“你是學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)嗎?”我低著頭回答道：“嗯，是的，但是我學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)并不奇怪，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有人覺(jué)得我能夠?qū)W會(huì)數(shù)學(xué)，你也不必費(fèi)那個(gè)力氣去教我。”說(shuō)完，我心想，這個(gè)老師肯定也覺(jué)得我數(shù)學(xué)教不好，她也一定會(huì)和以前的老師一樣，放棄教我的數(shù)學(xué)。我雖然心里很失落，但臉上依舊表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子。不過(guò)老師的下一句話讓我愣住了，她說(shuō)：“不，我覺(jué)得你能夠?qū)W會(huì)數(shù)學(xué)，并且能夠?qū)?shù)學(xué)學(xué)的非常好，當(dāng)然，只要你努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)盡我所能幫助你學(xué)好數(shù)學(xué)�！蔽铱粗矍暗倪@個(gè)四十多歲，有著清爽短發(fā)的老師，心里產(chǎn)生了異樣的感覺(jué)，就這樣，我答應(yīng)了老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，老師也答應(yīng)了，幫助我學(xué)好數(shù)學(xué)。
從那天開始，我每天都努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在老師上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，積極的回答問(wèn)題，并在下課的時(shí)候努力背公式和概念，大部分的課余時(shí)間都是在老師辦公室里度過(guò)的，韓老師也在辦公室里陪著我，我不會(huì)的，題目老師給我一遍一遍講解，其實(shí)一道題叫她講了很多遍，我也沒(méi)有聽懂，他還是會(huì)不厭其煩的`再給我講解。
而在這艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也想過(guò)放棄，但看著老師那位幫我學(xué)好數(shù)學(xué)而忙碌的背影，我一遍一遍克服這個(gè)念頭。就這樣，在我和老師的不懈努力下，月考試我的成績(jī)不但及格了，而且還考進(jìn)了前二十名，我和老師都非常高興，果真是黃天不負(fù)苦心人啊!
直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)都非常好。回憶起那些事情，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——在我的腦海里，它們?cè)て鸲嗌倜利惖臐i漪!老師，感謝您的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，您辛苦了!”
照亮初中作文 26
仰望星空，河漢燦爛。牛郎織女的光芒如金似雪，當(dāng)空皓月的身姿宛若玉盤。然而，只有真正去過(guò)太空的人們才知道，重霄之上的粒粒星宿，并不是什么價(jià)值連城的珍珠寶石。它們流光溢彩的外表下，掩蓋著一個(gè)個(gè)荒涼冷清的世界。那里或者熱風(fēng)如火，或者寒氣似刀，或者有萬(wàn)里戈壁，或者是沙漠綿延。玉宇瓊樓的天上的街市注定只在童話中存活，只有理性的探究和科學(xué)的辨析才能揭開事物光鮮外表上覆蓋的虛偽面紗。
紅塵滾滾，世事蕪雜。有許許多多的人和事被裹上了厚厚的一層包裝。這就需要我們抽離了主觀情感的誤導(dǎo)，拂拭掉盲目臆斷的誤解，煉出一雙洞悉一切的火眼金睛。有些事物看似光彩奪目，但可能只是金玉其外敗絮其中的一個(gè)佐證；有些人衣著樸素其貌不揚(yáng)，但并不華麗的外表下有可能隱藏著俠肝義膽與古道熱腸。黑白不容顛倒，善惡不許誤判，美丑自會(huì)分清，真?zhèn)尾坏没Q。我們應(yīng)該以正義為原則，以良知為底線，辨?zhèn)未嬲�，去粗取精，由此及彼，由表及里，以科學(xué)的方法營(yíng)造一個(gè)清平世界，用理性的目光照亮一片朗朗乾坤。
歷史的.頁(yè)冊(cè)輕輕翻開，一個(gè)熟悉的名字躍入眼簾。曹操，這個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的大漢丞相在大多數(shù)人的印象中早已被定格為戲曲舞臺(tái)上那個(gè)白臉的奸賊。原來(lái)，光陰的浮塵迷失了英雄的本色，演義的戲說(shuō)涂抹了史實(shí)的面龐。然而，當(dāng)理性的審視穿透歲月的迷霧，當(dāng)辯證的思維洗卻記錄的斑點(diǎn)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)千百年來(lái)飽受責(zé)難的曹阿瞞竟是這般模樣。他揮戈馬上，掃滅群雄，深入塞北，直抵遼東；他橫槊賦詩(shī)，屢出琳瑯，被之管弦，皆成樂(lè)章。他，“固一世之雄也”，是文武雙全的奇男子，是兼濟(jì)天下的大丈夫。是非自有正論，公道自在人心，消除了人云亦云的偏頗，過(guò)濾掉時(shí)光沾染的泡沫，我們會(huì)看得更清，行得更遠(yuǎn)。將浮淺的感覺(jué)升華成理性的認(rèn)知，讓紛亂的迷局凝結(jié)出智慧的答案，所有有志于追求真理的人們，都應(yīng)該擦亮雙眼，做一個(gè)洞燭妖魅的鐘馗，當(dāng)一個(gè)明察秋毫的判官。
謳歌真誠(chéng)，鞭撻虛偽，禮贊質(zhì)樸，摒棄浮華，這不僅是歷史的重托，這也是時(shí)代的考驗(yàn)。歲月的長(zhǎng)河奔騰浩蕩，廣闊漫長(zhǎng)，其間有眾多的人物留待我們?cè)u(píng)判；社會(huì)變化日新月異，科技發(fā)展一日千里，其中的許多事件和現(xiàn)象需要我們分辨清楚。揭開虛偽的表面，看清客觀的真實(shí)，會(huì)讓生活更美好，心情更舒暢，行動(dòng)更自由，生命更純粹。因?yàn)閾荛_烏云，方可仰慕明月的皎潔；吹散陰霾，才能讀懂宇宙的廣大。切割掉丑陋粗糙的表層，翡翠的光華才得以在世間彰顯；剔除了糖衣的誘惑，罪惡的真容再不能遁影藏行。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！笔堑模挥姓镜酶�，才能望得更高更廣；只有懂得更多，才能看得更真更切。我中國(guó)少年，應(yīng)該在大好的青春年華中奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)文化，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己，用正確的方法引導(dǎo)自己，用高尚的精神鼓舞自己，用優(yōu)秀的事例激勵(lì)自己。學(xué)問(wèn)淵博，才可以沖破假象的桎梏；知識(shí)扎實(shí)，才可以抵達(dá)真實(shí)的彼岸。讓我們?cè)谥R(shí)的高山上不斷攀登，用理性之光照亮前行之路；讓我們?cè)谇笾穆猛局胁粩喑鋵?shí)自己，用偉岸的身軀撐起希望的藍(lán)天！ （共1229字）
照亮初中作文 27
燈光，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，也是一個(gè)普普通通的食物，可是它是多么的偉大。它為我們干過(guò)多少的事情，我們卻不能報(bào)答它，如果報(bào)答它，只能讓
它發(fā)揮自己的作用了。在我們做作業(yè)的`時(shí)候，一般都是晚上，所以非常的黑，以前盡管有油燈，也是很暗。只是我想到了我的臺(tái)燈，它給我?guī)?lái)了這么好的環(huán)境，可
是我卻不好好珍惜。像以前的人，是那么的勤奮，可是連蠟燭都買不起，只能囊螢映雪，鑿壁偷光。在你吃飯的時(shí)候，在你讀書的時(shí)候，在你工作的時(shí)候，在你學(xué)習(xí)
的時(shí)候，你沒(méi)有燈，會(huì)是什么樣的后果呢？我們都不敢想象，肯定是一片漆黑，伸手不見五指。你會(huì)
嘗試的去摸索，還會(huì)有可能撞到桌角、板凳……在公路上，有汽車，有卡車，有面包車，如同潮水一般。相信只要經(jīng)常開車的人，必定會(huì)在夜晚開車。然而避免很多
交通事故的不是性能，不是氣囊，不是……而是車燈和路燈。它們是這么的渺小，卻起到了天大的作用。你可以想一想，如果沒(méi)有車燈和路燈，會(huì)怎么樣？所有的車
你看不見我，我看不見你，肯定一輛車撞上了一輛車，接著又會(huì)有連鎖反應(yīng)，所有的車都撞到了一起……多么的恐怖��！想都不敢想了。當(dāng)然，燈也不是那么完美
的，比如說(shuō)停電了，燈就不會(huì)亮了。不過(guò)手電筒會(huì)接替這個(gè)工作，他不需要電只需要電池就可以了。燈光，是多么的渺小，是多么的偉大。
照亮初中作文 28
奔走在成長(zhǎng)的單行道上，云雨常在，也曾跌倒，也曾悵惘，但無(wú)論何時(shí)何地，奶奶都如一束和煦的陽(yáng)光，把我的世界照得暖洋洋、亮堂堂。
奶奶對(duì)我極好。我有些挑食，見了喜歡的飯菜大快朵頤，見了不喜的飯菜便磨磨蹭蹭。奶奶知道我的毛病，每次吃酸菜面等飯食時(shí)都會(huì)另外給我準(zhǔn)備：炒米飯、煮餃子、雞蛋湯、燴餅子……回回飯桌上其他人都要調(diào)侃我一兩句，我也欣然接受。我說(shuō)自己脖子疼，奶奶就提議飯后去院子打羽毛球。路燈點(diǎn)亮，我們祖孫二人蹦蹦跳跳，揮拍、仰頭、蓄勢(shì)、擊打，循環(huán)往復(fù)，樂(lè)此不疲。不知是心理原因還是怎的，第二天起來(lái)疼痛便不復(fù)存在，至今都沒(méi)再疼過(guò)。
去年，我對(duì)地軟情有獨(dú)鐘。自從一次品嘗過(guò)奶奶出品的精品地軟包子后，我便徹底愛(ài)上了它。奶奶看我愛(ài)吃，常在雨后新晴與朋友上山采、拿回來(lái)淘洗。清理的工序十分繁雜，源于奶奶的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。午后，她佩戴上老花鏡，彎腰坐于凳子上，一遍遍清洗，手指上下移動(dòng)，水換了一道一道。日光灑在她周身，她整個(gè)人像是浸在陽(yáng)光里，渾身散著淺黃的光芒，和諧得像幅油畫。窗外，風(fēng)也溫柔，云也溫柔。奶奶的關(guān)愛(ài)伴我成長(zhǎng)，驅(qū)散沿途陰霾。
奶奶出身于農(nóng)村，不管做什么都帶著農(nóng)人的那一份淳樸真實(shí)。做一頓飯，她絕不是胡亂應(yīng)付一通，而是提前就預(yù)想好，逐步去做，把她的愛(ài)烹調(diào)入飯菜。收拾衛(wèi)生上，她毫不馬虎，洗碗、擦桌、洗衣、拖地，樣樣皆是。睡前，她不忘反鎖好門；夜間，她不忘起來(lái)給我們掖被子；外出，她不忘給我們買愛(ài)吃的零碎�？v如此，她也絲毫不揮霍浪費(fèi)。她會(huì)因?yàn)樵诔谢顒?dòng)期間省下錢而高興，也會(huì)因?yàn)閮r(jià)格而舍不得買貴衣服。她總是把錢花在刀刃上，把生活打理得井并有條。她的認(rèn)真是我時(shí)時(shí)需要學(xué)習(xí)的品格，她的節(jié)儉讓我在快捷功利的世界里保留自己的一份清醒。
上次考試失利，多有難受。奶奶得知后，沒(méi)有說(shuō)我什么，只是用平和的'語(yǔ)言告訴我要用心盡力，還說(shuō)她和爺爺對(duì)外是很夸贊我的，要是倒退太多，可就丟人啦。說(shuō)罷，輕輕地笑了，像退潮帶來(lái)的星光，像溪水托起的每一頁(yè)明亮，像春天第一朵花開，更像山間飛來(lái)的白虹。那一刻，我就如天黑行路遇見一輪明月，清輝一片，抬頭，望見了方向。
夜有長(zhǎng)燈明，暖一枕夢(mèng)寐；晨起和煦風(fēng)，伴一路長(zhǎng)途。好奶就是我小小世界里那么亮那么亮的一束光，她用關(guān)愛(ài)呵護(hù)我長(zhǎng)大，教會(huì)我對(duì)生活認(rèn)真節(jié)儉，讓我擁有披荊斬棘的勇氣。
照亮初中作文 29
公開演講，以前是我最害怕的事情。一想到要在大庭廣眾面前拋頭露面，我這個(gè)平常靦腆的女生就恐懼得手心發(fā)涼。
小學(xué)時(shí)，班主任曾勒令我上臺(tái)演講。望著臺(tái)下四十多雙期待的眼睛，我感覺(jué)自己被壓得透不過(guò)氣來(lái)，額頭直冒汗，什么話都講不出來(lái)。班主任一旁不斷地催，我卻遲遲開不了口，眼睛不時(shí)地掃視四周，個(gè)別起哄的男生盯著大眼睛，我像被針扎了似的趕緊往后躲……沒(méi)辦法，只好硬著頭皮支支吾吾開了腔。我講得磕磕絆絆，連自己都不知道講了什么……漲紅著臉，在一陣稀稀拉拉的掌聲中走下了講臺(tái)。對(duì)于演講，我心里更是多了幾分恐懼。
初中以后，我遇到了一位語(yǔ)文老師，也就是他，讓我煥然一新，不再是從前那個(gè)畏畏縮縮的女生。這種改變，也正是從一次課前演講開始的。
老師說(shuō)話聲如洪鐘，旁征博引，滔滔不絕。開學(xué)第一節(jié)課起，我們就喜歡他了，我尤其羨慕老師的灑脫自信。他在課堂上常告誡我們，學(xué)生不能怕犯錯(cuò)，人就是在犯錯(cuò)中進(jìn)步成長(zhǎng)起來(lái)的。許多小學(xué)時(shí)不敢在課堂開口的同學(xué)，一個(gè)個(gè)踴躍地參與課堂了。為調(diào)動(dòng)大伙表達(dá)的積極性，他創(chuàng)設(shè)的課前三分鐘演講深受同學(xué)喜愛(ài)。
周五語(yǔ)文課前演講，老師讓全班自薦分享《朝花夕拾》，可大家都沉默了。老師看冷場(chǎng)了，便裝作失望地說(shuō)：“我們相處這么多天了，忘了我第一節(jié)課教你們的`嗎？”我不知從哪來(lái)的膽子，怯怯地說(shuō)了句：“學(xué)語(yǔ)文，學(xué)做人，學(xué)智愛(ài)！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身正對(duì)著我：“對(duì)！有沒(méi)有一個(gè)智愛(ài)的弟子來(lái)打這個(gè)頭陣呢？”我抬頭看老師時(shí)，從他灼灼的眼神里讀到了深切的期待。稍稍猶豫了一下，我還是高舉起右手。對(duì)老師的心意，其實(shí)我清楚得很。昨晚老師微信給母親，表?yè)P(yáng)我作為語(yǔ)文科代表工作表現(xiàn)不錯(cuò)，希望我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方方面面，特別是關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，成為班級(jí)的表率。
老師帶頭鼓掌，緊接著全班一陣熱烈的掌聲。老師笑著激動(dòng)地說(shuō)：“好！很好！奈而同學(xué)有智愛(ài)，肯擔(dān)當(dāng)，甘愿打頭陣，這值得大家學(xué)習(xí)的！”
為了幫助我第二天能圓滿完成演講任務(wù)，老師當(dāng)晚又電話我，教我如何寫好演講提綱，面對(duì)觀眾如何運(yùn)用眼神和聲音……總之，像母親說(shuō)的一樣，老師幫助弟子全面覺(jué)知了所有演講的要素和流程，如果我稍加努力，想不成功都難。第二天，因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，我的閱讀分享演講圓滿成功，得到9。2的高分。
老師就像一束充滿智愛(ài)的暖陽(yáng)，他的愛(ài)心和智慧驅(qū)散了我心中深埋多年的恐懼和迷茫，喚醒了我生命的潛能，照亮了我前進(jìn)的方向。
照亮初中作文 30
蘇武牧羊，寒風(fēng)拂過(guò)。
它面對(duì)單于種種手段無(wú)論是威脅、監(jiān)禁，還是到最后的放羊，他都沒(méi)有背叛過(guò)朝廷。
在氣候惡劣的北海，他堅(jiān)持著，憑借著內(nèi)心的毅力，以及對(duì)家人的思念和對(duì)朝廷的忠心堅(jiān)持了下來(lái)，“皇天不負(fù)有心人”，離朝19之久的蘇武，最終回到了自己盼望已久的長(zhǎng)安。
蘇武，詮釋了氣節(jié)與尊嚴(yán)的體現(xiàn)。
王昭君，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女人為匈奴和漢朝帶來(lái)了60多年的和平。
她，一個(gè)宮女或許會(huì)被永遠(yuǎn)關(guān)在那深墻大院中，但因?yàn)樗挠赂�，大膽，她走出了一片屬于她的新天地�?/p>
她當(dāng)初給畫工一些錢，讓她把自己畫美一些，或許她就不會(huì)遠(yuǎn)嫁匈奴。
然而生命中沒(méi)有或許，正因?yàn)檎丫约旱臎Q擇，給她也給百姓帶來(lái)了幸福與和平，為自己在歷史的銀河中留下了燦爛的'一筆。
“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”這，是清照吧。
李清照，身處兩宋之交，婉約派的重要代表。
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”是她對(duì)優(yōu)美的情景、美好生活的美好；“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”是表達(dá)自己找不到實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)的感慨；“才下眉頭，卻上心頭”是對(duì)丈夫遠(yuǎn)走的不舍；“怎一個(gè)愁字了得”則是她對(duì)生活困苦和國(guó)家災(zāi)難的擔(dān)憂，；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是她對(duì)困苦、艱辛表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與自信。
李清照，用詩(shī)歌詮釋享受生活、要實(shí)現(xiàn)理想、關(guān)注國(guó)難……
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”
文天祥，這位宋理宗時(shí)的狀元。
元兵南侵，宋軍無(wú)力抵抗。一些大臣力主議和、投降。危急時(shí)刻，文天祥起兵勤王，依靠人民的支持，堅(jiān)持抗元，轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、閩、嶺南之間，后兵敗被俘，面對(duì)敵人的利誘、折磨、堅(jiān)貞不屈，終遭殺害。他死后，人們?cè)谒囊聨Ю锇l(fā)現(xiàn)血寫的這幾句話：“孔曰成仁，孟曰取義。惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而古，庶幾無(wú)愧！”
文天祥堅(jiān)持富貴不淫，威武不屈，為國(guó)盡忠，取義成仁，乃是民族魂！
他們的精神如星光照亮了我的人生。
照亮初中作文 31
小時(shí)候我不懂祖母的用意：“在家門前點(diǎn)亮一盞燈，或許就能照亮很多人�！�
祖母的木屋在一條小巷里，幾棵零散的大樹不齊的佇立在街道兩旁，每到半夜，總是有些瘆人。這時(shí)，祖母門前那盞燈總會(huì)亮著，像祖母那顆發(fā)著微光，卻溫暖如春的心靈。
我曾幾何時(shí)問(wèn)過(guò)祖母：為何要浪費(fèi)錢去點(diǎn)一盞我們所不需要的燈呢？
祖母笑笑：對(duì)于我們或許沒(méi)什么利益，可夜晚在小巷中穿梭的人們呢？那便是希望。
清晨起來(lái)的祖母總會(huì)在門前的石板臺(tái)階上發(fā)現(xiàn)些小紙條，一兩句簡(jiǎn)單的‘謝謝’總能讓祖母一整天心情大好。于是此事，她干起來(lái)樂(lè)此不疲。每個(gè)月上漲的電費(fèi)，她總是欣然接受。
那天我去祖母家，正巧趕上她去買燈泡，便拉上我一起去。“快點(diǎn)，快點(diǎn)。要不就趕不上裝電燈泡了�！弊婺赣梅窖源叽傥�。我漫應(yīng)著。祖母好像很懂“五金店在哪里”、“哪個(gè)品牌的電燈質(zhì)量好一點(diǎn)”，諸如此類的問(wèn)題。拉著我一路小拐，來(lái)到一家老爺爺開的店面，與那位半百的老人似舊識(shí)一般，拿起一個(gè)燈泡便走。“老劉，錢沒(méi)帶，下次給你��！”“沒(méi)事，你先拿著吧，你又不是第一次跟我買了�！弊婺附猩衔�，便加緊了步子。
望著祖母汗淋淋的'背影，我終究還 是沒(méi)有弄懂：為何對(duì)他人有益的我們要去做，而不去考慮對(duì)自己有利的？
祖母好像聽見了什么，自言自語(yǔ)地呢喃著：總歸得有一個(gè)受益者，那這個(gè)人就應(yīng)該是別人。
祖母身高不高，因?yàn)槟赀~便顯得更加矮小。站在木凳上，還 是離燈座有著好些距離。我不忍祖母再站下去，便一把拿過(guò)燈泡，插到燈座上去。按了按開關(guān)，燈泡隨我的手勢(shì)亮了又暗，暗了又亮。祖母滿意的笑了笑，拍了拍手掌，便坐到藤木椅上。
夜幕降臨，祖母又按起了那盞燈，微微亮的燈光卻照亮了整條小巷。
人們往往來(lái)到這盞燈下，總會(huì)駐足停留一會(huì)，才走向小巷的盡頭。
祖母在3年前去世了，可門前的那盞燈，從來(lái)沒(méi)有在夜晚熄滅過(guò)。
現(xiàn)在，我似乎有些懂了祖母未對(duì)我說(shuō)的話：用自己的燈光，去照亮他人心中的陰霾。
照亮初中作文 32
在生活中，總有人或事能散發(fā)光芒，溫暖我們的心，照亮我們的心路。那些靜立在名士苑中的名士們依然散發(fā)出耀眼的光。
那天細(xì)雨綿綿，我們邁步在浙江紹興柯巖風(fēng)景區(qū)的石徑上。沒(méi)多久，便穿過(guò)了刻有“越中名士苑”的石柱大門。大步前行，一座座石雕名士像形態(tài)各異，顯得栩栩如生，氣質(zhì)非凡，如蔡元培石像，浩然正氣，孑然一身。
走過(guò)石徑路，上過(guò)臺(tái)階，便看到一座長(zhǎng)長(zhǎng)的古代形式的房屋，“名士館”到了。我大步流星進(jìn)入館內(nèi)，館內(nèi)燈光柔和，古色古香，充滿詩(shī)情畫意，里間也不時(shí)傳來(lái)其他游人的贊嘆聲。
迎面正對(duì)門是周恩來(lái)總理的漢白玉頭像，目光炯然，神態(tài)端莊。周恩來(lái)出身于書香世家，幼年時(shí)受到養(yǎng)母的影響，長(zhǎng)大后又在大革命時(shí)期受到革命思想的影響并結(jié)識(shí)了一批有同樣革命志向的革命友人。1919年因領(lǐng)導(dǎo)革命活動(dòng)入獄，次年奔赴法國(guó)創(chuàng)立中國(guó)共青團(tuán)，后來(lái)成為共產(chǎn)黨員�；貒�(guó)后，因蔣介石的政變，周恩來(lái)成為了革命的領(lǐng)導(dǎo)人之一，在中國(guó)舉起了革命的紅旗。周總理革命無(wú)畏的光輝永遠(yuǎn)照耀著后世，他的名句“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東兒女爭(zhēng)光”，更體現(xiàn)出總理對(duì)年輕人的期望與勸勉之意。
一旁，魯迅先生高大的畫像展現(xiàn)在眼前，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡让漕D時(shí)浮現(xiàn)在腦海中。曾覺(jué)得學(xué)醫(yī)無(wú)法救中國(guó)而棄醫(yī)從文的魯迅先生在“五四運(yùn)動(dòng)”中發(fā)表了他著名的`白話文小說(shuō)《狂人日記》，打響了覺(jué)醒中國(guó)人思想的第一槍，是文化戰(zhàn)線上空前的民族英雄!
還有秋瑾、葛云飛、蔡元培、胡適、鄧小平、朱德等名人光輝的形象如同心中的一座座豐碑，此中有喜有悲，有怒有狂。對(duì)豐碑的尋跡讓我收獲頗豐，受益匪淺。革命先烈們發(fā)出的光芒永遠(yuǎn)照耀我們，照耀后世!
照亮初中作文 33
那是一個(gè)寒冷的冬天，我背上書包，整理好心情，向新校園走去。寬敞的教室，熱情的歡呼聲，我在嘈雜的環(huán)境中想著未來(lái)，環(huán)視四周幾位帶著微笑的女孩正在看著我，那甜美的微笑撫平了我恐慌的心情。我卻怎么也沒(méi)有想到，正是這樣一群人帶著她們獨(dú)特的光，照亮了我黑暗的世界。從此，我的世界因她們而豐富，因她們而多彩。
我乘坐“時(shí)光號(hào)”列車穿梭在時(shí)間長(zhǎng)河中，件件往事涌上心頭。依稀記得初到一中校園時(shí)，她們怕我不適應(yīng)新環(huán)境，就帶著我四處游覽熟悉；怕我不知作業(yè)的格式而導(dǎo)致出錯(cuò)，就每天下午告訴我；怕我跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，就耐心給我講題。她們?yōu)槲易隽颂嗵�，僅憑我用一支筆是寫不完的。也正是因?yàn)橛辛怂齻兊募?xì)心關(guān)照，我才能迅速融入班級(jí)體。八年級(jí)面臨地生中考，正當(dāng)我為自己那差強(qiáng)人意的成績(jī)焦頭爛額時(shí)，她們又帶著光芒向我走來(lái)。為我講解生物種類多樣性及世界氣候，為我布置背誦任務(wù)，檢查我記憶情況。她們犧牲了自己的'時(shí)間，目的就是為了幫助我提高成績(jī)。也許最后的成績(jī)并沒(méi)有那么驚艷，但過(guò)程卻值得我永久回味，感謝的話縱使數(shù)以千計(jì)，一時(shí)竟不知從何講起。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的大陽(yáng)。友情的港灣溫情滿滿，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。雅柔是驚艷，鑫萍是溫暖，恒一是靦腆，心怡是活潑，俊伊是優(yōu)雅，紫萱是可愛(ài)，黨姐是霸氣，伊格是文靜，柯涵則是滿滿的安全感。她們每個(gè)人都有所不同的特點(diǎn)，身上都散發(fā)著不同的光芒，這光芒也足以將我的世界照亮，我們友誼之花永不會(huì)凋零。
還記得八七班前的那棵櫻花樹嗎？它見證了我們從相見到相識(shí)再到相知。體育課上，我們十個(gè)人圍坐在樹下歡聲笑語(yǔ)，櫻花在陽(yáng)光的照耀和映襯下，顯得婀娜多姿，隨風(fēng)飄揚(yáng)。教學(xué)樓也在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光輝，花瓣飄落了下來(lái)，落在我們中央，形成一幅美麗而又和諧的畫面，我們陷入其境，沉迷于中。不僅校園的櫻花見證了我們的友誼，還有那清晨的濱河公園，廚房發(fā)生的件件趣事，這些都見證了我們的友情，我們?cè)谒鼈兊囊娮C下共學(xué)習(xí)、同努力，起成長(zhǎng)。
這一束光，溫暖堅(jiān)定，一直照著我不斷前行。紙上的作文已進(jìn)入結(jié)尾，這世間屬于我的故事卻還在繼續(xù)。長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢走，深深的話我們淺淺地說(shuō)，愿我們都能成為彼此生命中一道耀眼的光芒。
照亮初中作文 34
你是否有一段感人肺腑的經(jīng)歷與體驗(yàn)？它也許曾讓你熱淚盈眶，也許曾讓你撕心裂肺，它也許指引了你前進(jìn)的方向。
因?yàn)閻?ài)，希望綻放光彩；因?yàn)閻?ài)，能撥云見日，未來(lái)永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻?ài)，就因?yàn)閻?ài)，所有的生命才收獲了圓滿。
2008年5月12日下午，一場(chǎng)空襲馬蜀大地的8級(jí)大地震震撼了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。多少個(gè)日日夜夜，我們無(wú)不為抗災(zāi)一線奮不顧身的干部、群眾、子弟兵所感動(dòng)，我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍救助的志愿者而感到欣慰，我們無(wú)不為身處困境卻積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。災(zāi)區(qū)人民有失去家園、親人的痛苦與淚水，我們有與無(wú)情災(zāi)害抗衡拼搏，與苦難同胞共渡難關(guān)的堅(jiān)毅與真情。
這一切的一切都來(lái)源于愛(ài)�。∈侵腥A民族偉大的無(wú)私的情感、無(wú)私的奉獻(xiàn)，這將成為催人淚下、感人心扉的永久紀(jì)念。
有這樣一位老師：大地震突然襲來(lái)。整幢教學(xué)樓轟然倒塌，就在這一瞬間，作為教導(dǎo)主任的他雙臂抱緊講桌，死死地護(hù)著身下的四名學(xué)生。學(xué)生獲救了，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地離開了人世。是怎樣神圣的愛(ài)，鑄就了這一刻生命的莊嚴(yán)？
有這樣一位母親：地震發(fā)生后，十幾救援人員在樓房倒塌的廢墟中奮力挖掘，忽然一個(gè)令人震驚的場(chǎng)面出現(xiàn)在人們眼前，一位母親懷抱著只有三四個(gè)月大的嬰孩蜷縮在廢墟里，她埋著頭，身體匍匐，雙手撐著身子，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸。母親雖已悄然離去，但卻依然用乳汁喂養(yǎng)著自己的至親骨肉。是怎樣無(wú)私的愛(ài)，鑄就了這一刻的凝重？
有這樣一位消防戰(zhàn)士：在余震不斷的'救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救援人員被緊急疏散，面臨大地的強(qiáng)烈搖晃、山體的滑坡、人們揪心的吶喊，他卻不動(dòng)聲色，依舊奮力挖掘。當(dāng)人們強(qiáng)制要拉走時(shí)，他堅(jiān)毅地大喊：“求求你們，讓我再救一個(gè)吧！”是怎樣的偉大的愛(ài)，鑄就是這一刻生命的恢弘？
就像外國(guó)一家報(bào)紙的評(píng)論：“中國(guó)人在一瞬間由一盤散沙凝聚成鋼板一塊。”是的，就因?yàn)閻?ài)，我們凝聚，我們不屈，我們奉獻(xiàn)，我們堅(jiān)持！我們相信還會(huì)有更加美好的明天。堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，要用愛(ài)的奉獻(xiàn)讓整個(gè)世界為我們喝彩。
就因?yàn)閻?ài)，彼此無(wú)聲的相互依賴；就因?yàn)閻?ài)，至少還有一份信念；就因?yàn)閻?ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)……
他們的事跡感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，永遠(yuǎn)深深熔印在每個(gè)中國(guó)人心里。
照亮初中作文 35
就在上個(gè)學(xué)期的期末考試的前一個(gè)星期，一次放學(xué)回家，媽媽像往常一樣，問(wèn)我：“這一次模擬考試考了多少分��？我低著頭，用著十分輕微的聲音說(shuō)：“沒(méi)考好。”我沒(méi)想到，聽了這句話以后，媽媽居然沒(méi)有生氣，反而鼓勵(lì)我：“沒(méi)有關(guān)系，下一次再努力一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)就好了�！�
我開始復(fù)習(xí)，把所有課本里的知識(shí)都看了一遍。不知道什么時(shí)候，媽媽站到了我背后，看到了那張?jiān)嚲恚瑢?duì)我：＂八十九分，考的還可以的，爭(zhēng)取下次考試考的更高一點(diǎn)，爭(zhēng)取每次進(jìn)步多一點(diǎn)，好不好？＂說(shuō)完以后，給我遞過(guò)來(lái)了一盤水果。
就這樣，復(fù)習(xí)了一個(gè)星期以后，期末考試來(lái)臨了，開始考試了，我認(rèn)認(rèn)真真的做好每一道題，時(shí)間快到了，我也做完了整張?jiān)嚲�，時(shí)間一到，我把試卷交了上去。
考完三天后，忐忑不安的我終于等來(lái)了考試成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)我的四門學(xué)科或多或少都有一點(diǎn)進(jìn)步，我把試卷帶回家里給媽媽看，媽媽從眉頭緊鎖開始慢慢的'出現(xiàn)了笑容，對(duì)著忐忑不安的我說(shuō)：＂這次考試考的還可以，一分耕耘一分收獲，以后要更加努力的學(xué)習(xí)，今天媽媽帶你們?nèi)コ院贸缘臇|西，怎么樣？＂我開心的答應(yīng)了。
我想，這次我能考出好的成績(jī)完全是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，這鼓勵(lì)，讓我就像被困在洞里的人得到了溫暖，讓自己的人生變得更加光明把自己的前途照亮，所以，我想要對(duì)媽媽說(shuō)：＂媽媽，謝謝你，沒(méi)有你，我就不會(huì)有更多的進(jìn)步了。＂
照亮初中作文 36
黑暗中，我把手伸進(jìn)棉襖口袋，試圖從中獲取一些溫暖，但溫暖又從我手中逃脫。為什么寒冷總是讓我一個(gè)人呆著？我常常感嘆，然而，那個(gè)小東西卻能讓我的心如此溫暖。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我還在上三年級(jí)，父親給我報(bào)了一所中文補(bǔ)習(xí)班。我厭倦了老師的嘮叨和同學(xué)的鄙視，所以在補(bǔ)習(xí)班拿不到成績(jī)。
直到那天，老師狠狠地罵了我一頓。我受不了這樣的打擊，就跑出了補(bǔ)習(xí)教室。事后有幾個(gè)和我很親近的朋友出來(lái)安慰我。李安妮說(shuō)：“別哭，哭是沒(méi)有用的！這個(gè)怎么樣？讓我們輪流輔導(dǎo)你的`作業(yè)，確保你下次考試的分?jǐn)?shù)不低于90分，這樣你的成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)，好嗎？”李安妮說(shuō)，和劉學(xué)、陳郁商量，他們也同意現(xiàn)在只能這樣，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此他們?nèi)齻�(gè)每天陪我上下學(xué)，讓我在路上背課文，在家里幫我做作業(yè)，上課老師打我回答問(wèn)題的時(shí)候適當(dāng)提醒我。除此之外，他們?nèi)齻�(gè)用唯一的零花錢給我買了幾本語(yǔ)文輔導(dǎo)書。最后被父母訓(xùn)話。
就這樣，日子一天天過(guò)去，臨近期末考試，學(xué)生們都在努力學(xué)習(xí)。直到期末考試的前一天，李安妮給了我一個(gè)黃色的文件夾。我打開一看，其實(shí)是手寫的中文復(fù)習(xí)資料。我莫名其妙地看著她。她說(shuō)：“我熬夜給你抄這個(gè)。希望你期末考試能取得好成績(jī)！”我看著她眼睛周圍的黑眼圈，默默流淚。
第二天，李安妮因?yàn)榘l(fā)燒沒(méi)來(lái)檢查，請(qǐng)了病假。這次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我非常感謝她。
現(xiàn)在每天都很開心，陽(yáng)光。因?yàn)槲冶粶嘏鼑?/p>
照亮初中作文 37
那陣和煦的春風(fēng)吹著你我的身上，那句感人的話語(yǔ)使我被溫暖照亮。
一放學(xué)，我們便走在小路上，談著談著，我們便起了爭(zhēng)執(zhí)。
“你發(fā)什么瘋，憑什么都要聽你的，你以為你是誰(shuí)��？在這兒裝老大！”
“我沒(méi)裝老大，你自己就有問(wèn)題，還說(shuō)別人，惡不惡心！”
我和他對(duì)罵著，他情緒激動(dòng)，眼睛睜得大大的，那張嘴在一張一合地罵著，唾沫也跟著涌出來(lái)。我也不肯讓步，但也卻是底氣不足，罵的沒(méi)詞了，在慌亂中我不由地打了他一下。他生氣了，心中的火焰被徹底點(diǎn)燃、激活。他用他那狗熊一般的嘴對(duì)著我吼了一下，我被震了一下。他更是用他那雙大手推了我一下。我們打起來(lái)了……可瘦弱的我哪是他的對(duì)手，但我不認(rèn)輸！拼盡全力與他搏斗。
最后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。他走了，在那個(gè)街道，他把我罵得一無(wú)是處。然而，我也哭了，但卻強(qiáng)忍淚水，不愿展露給他看。
下午，我來(lái)到學(xué)校，我和他之間沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。但他卻時(shí)不時(shí)就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，我不想面對(duì)他，眼神漂移開了�？伤麉s一直注視著我,用那沉重又愧疚的.眼神看著我，可我卻不敢面對(duì)他。
在放學(xué)排隊(duì)時(shí)，他跑過(guò)來(lái)，手緊捏衣服，眼神飄忽不定，嘴艱難、輕輕地吐出三個(gè)字，“對(duì)不起！”我的心仿佛被照亮，被溫暖了一樣。我反問(wèn)道：“你沒(méi)什么好道歉的啊？”我們相視一笑。
我知道，他對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”這三字是有多艱難，是經(jīng)過(guò)內(nèi)心的反復(fù)掙扎才說(shuō)出來(lái)的。但這三個(gè)字卻好似一縷春風(fēng)，吹進(jìn)你我心中，也使我被溫暖照亮！
照亮初中作文 38
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)失去光芒；
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)從此暗藏；
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會(huì)永無(wú)光亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片刻，億萬(wàn)燭光比不上太陽(yáng)，卻能使人堅(jiān)強(qiáng)。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即是一片黑暗，沒(méi)有星點(diǎn)光芒，我也會(huì)牽著你的.手，帶著你走，也許路途會(huì)很漫長(zhǎng)，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無(wú)止境，但我也會(huì)陪你直到死亡。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使?jié)M地都是淚的海洋，我也毫無(wú)懼怕，為你闖蕩，也許我會(huì)在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)彼岸，但我也會(huì)為你創(chuàng)造天堂
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會(huì)為你死亡，創(chuàng)造希望，也許我不會(huì)使太陽(yáng)重生，讓他重新發(fā)光，也許我不會(huì)讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠(yuǎn)的光芒。
天上的星星月亮，其實(shí)也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現(xiàn)似乎留戀，世界若無(wú)光芒，可心靈還有扇窗，一扇門關(guān)上了，打開的還有心房，失去了太陽(yáng)，還有星星月亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你根本不用想象。
因?yàn)椤磺�，都有我�?/p>
照亮初中作文 39
在一場(chǎng)場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，我又踏上了這一條去學(xué)校的熟悉到不能再熟悉的必經(jīng)之路，來(lái)來(lái)往往的車很多，發(fā)出“滴滴”的鳴笛聲，把整個(gè)臨平都喚醒了。
“滴答，滴答……”又開始小雨了，沒(méi)帶傘的我只好用雙手擋著頭，努力向前跑去。誰(shuí)知，這雨無(wú)情，越下越大，雨點(diǎn)越來(lái)越暴躁，不那么溫柔，它重重地滴在地上的水坑里，里面的漣漪不是一絲絲的了，暴躁地在水坑里打著轉(zhuǎn)，不是悠悠的了。
突然，一位姐姐示意我先去她的店里躲雨，望著越來(lái)越大的雨點(diǎn)，我奮力向那邊跑去。我躲到了沒(méi)有雨的地方，店主遞給了我一塊毛巾，不知何時(shí)，心中竟涌起一股暖流，頓時(shí)倍感溫暖，心想：原來(lái)屋下也有溫暖，可我很快又開始憂郁了。
我焦急地望著空中的烏云，豆大的.雨點(diǎn)在地上的水潭中打著轉(zhuǎn)，閃電更兇猛地劈開了半邊天，仿佛一伸手便能抓到一大把陰郁，生怕上學(xué)會(huì)遲到。
店主似乎看出了我的心思，說(shuō)：“小朋友，是不是上學(xué)要遲到了！”店主說(shuō)著便遞給了我一把傘，“這傘你拿著，等雨再小點(diǎn)，你就可以去上學(xué)了�！蔽异t腆地拒絕了可店主卻依舊如此堅(jiān)定，我不好意思再次拒絕，便笑著道謝。
我久久地凝視著店主的微笑，在她的笑意里，我感到，原來(lái)屋檐下也有溫度！漸漸地，我忘記了雨中的憂郁，忘記了雨中的惆帳，忘記了雨中的焦慮，因?yàn)�，屋檐下的溫暖已將我照亮…�?/p>
那將我照亮的溫暖屋檐，裁剪成畫將永駐我心中。
照亮初中作文 40
不知何時(shí)起，已習(xí)慣了被姐姐光芒籠罩，姐姐像一個(gè)白天鵝，永遠(yuǎn)是老師和父母的寵兒。而我已習(xí)慣像一個(gè)丑小鴨獨(dú)處于黑暗中。
又一次考試，又一次失利�？粗憬阍俅稳〉煤贸煽�(jī)，我將羞怯的頭低的更低了，可想而知，接下來(lái)迎接我的將是老師的唾沫飛濺。習(xí)慣了，習(xí)慣在這時(shí)閉眼麻醉自己，想著今天在餐桌上，父母對(duì)姐姐的贊揚(yáng)。我對(duì)自己失去了信心，這是第幾回了呢？淚水悄然落下，在試卷上綻放奇葩，難道永遠(yuǎn)是自己的一個(gè)夢(mèng)嗎？
“不用擔(dān)心啊，這次不行還有下次，我相信你一定能行的”一行字躍入眼簾，轉(zhuǎn)頭，對(duì)上同桌那美麗的雙眸，如潭水般清澈，好久沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)我了，好久，好久”一絲感動(dòng)涌上心頭，將心里的苦水全部吐到了她溫暖，細(xì)軟的沙灘上。
“不經(jīng)歷地獄的'磨煉，怎會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的雙指才能彈出世間絕唱，也許我們只有經(jīng)歷過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)，失望過(guò)，人生的長(zhǎng)帆才能起航。再多的挫折都不要懼怕，去面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，我相信你！”再次轉(zhuǎn)頭對(duì)上同桌堅(jiān)定的雙眸，心中熊熊自信之火已被點(diǎn)燃，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì)努力的，至少不會(huì)讓你失望！”擦干淚水，收拾好知識(shí)的行囊，我該出發(fā)了！朝著勝利的方向！丑小鴨是該變成白天鵝了。
心間的天窗悄然被打開，一束溫暖的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，曾經(jīng)自卑的心被溫暖照亮。
照亮初中作文 41
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩(shī)人李商隱寫下的千古名句。春蠶吐絲結(jié)繭，造福人類；蠟燭燃燒自己，照亮他人。這句詩(shī)用在我們的蘇老師身上，是再合適不過(guò)的了。
蘇老師是我們的班主任、語(yǔ)文老師。他從一年級(jí)就開始教我們。五年中，蘇老師一直努力地教導(dǎo)我們，令我們感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣，關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)。
前幾天，第十五課《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中有一些閱讀理解題，蘇老師要求同學(xué)們寫清楚。他批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有一題錯(cuò)得多。下午放學(xué)后，蘇老師把大家留下，分析講解了一遍，還在黑板上寫出了回答的要點(diǎn)。讓蘇老師意外的是，有些同學(xué)卻毫不重視，聽得馬馬虎虎，依舊寫得含含糊糊。第二天，作業(yè)交上去后，蘇老師看到同學(xué)們這樣不認(rèn)真，大發(fā)雷霆：“課堂上要專心！不會(huì)為什么不問(wèn)？為什么這樣對(duì)待作業(yè)？”為了讓我們準(zhǔn)確地把握文章的情感，他又花了十幾分鐘的`時(shí)間給我們講解。放學(xué)了，蘇老師留下一些同學(xué)訂正作業(yè)，其中也有我。當(dāng)最后一名同學(xué)離開的時(shí)候，我終于看見蘇老師嘴邊浮起一絲微笑。這笑如釋重負(fù)，這笑輕松坦然。雖然只是一題作業(yè)，卻讓我看到了蘇老師多么認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度��！
這就是我們的蘇老師，他像一支燃燒的蠟燭，照亮我們；他像一位辛勤的園丁，哺育我們。他把全部心血都放在我們身上，讓我們茁壯成長(zhǎng)
照亮初中作文 42
那一夜，寒風(fēng)刺骨，我的心里卻暖洋洋的，就像點(diǎn)起了一盞愛(ài)的小燈。
“我說(shuō)過(guò)了，你別來(lái)煩我！”我大吼著_____我和老爸吵架了。因?yàn)槲乙恢崩p著老爸給我買書，一本血腥暴力的書，老爸不同意，所以才發(fā)生了剛才的這一幕。我怒氣沖沖地走進(jìn)房間：“砰”的一下關(guān)上了門。我躺在床上，生著悶氣，為什么自己的爸爸就是不給我買，真壞！
想著想著，我才發(fā)現(xiàn)自己連晚飯都沒(méi)吃，饑餓像一千只惡毒的小蟲子，貪婪地啃食著我的胃。我蜷縮著，在饑餓的'襲擊下昏昏欲睡。我不知不覺(jué)沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我和爸爸在一塊草地上玩耍。玩著玩著，突然，爸爸開始罵我。我一個(gè)哆嗦，朦朦朧朧地睜開了雙眼。卻發(fā)現(xiàn)此時(shí)，我已經(jīng)在床上了，爸爸為我蓋上了被子。然后，他又出去了一下，將熱騰騰的飯菜端了進(jìn)來(lái)，這溫暖的一幕令我感動(dòng)。一直在狂吼的寒風(fēng)好像也被感動(dòng)到了，開始細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)起話來(lái)。這時(shí)，我才真正仔細(xì)的，觀察了我的老爸，一頭烏黑的頭發(fā)上屹立著幾根雪白的銀絲。一根又一根，好像在譏笑著這對(duì)父子倆。一位普通的爸爸關(guān)愛(ài)自己的兒子是以這樣的方式。爸爸走了，我爬起來(lái)，一口一口吃光了這有點(diǎn)涼的飯菜，但卻溫暖著我的心。
那個(gè)夜晚，雖然冷，但我真正體會(huì)到了父親的關(guān)愛(ài)。
照亮初中作文 43
一點(diǎn)一滴的真情，溫暖著我們的心。---題記
人間有許多讓我們值得回味的真情，記憶猶新。有的時(shí)候，一個(gè)小小的動(dòng)作，奪回讓我當(dāng)起新海的漣漪，讓我感到溫暖。班里，我和他是同學(xué)。平時(shí)，我們就像親兄弟一樣，在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。就連班里的老師都為之一震，我們的關(guān)系多好�？墒峭蝗挥幸惶欤乙D(zhuǎn)學(xué)了。爸爸媽媽說(shuō)是因?yàn)橐峒�。我恨他們。使他們讓這份純真的友誼成為了永久的過(guò)去。我相信，它也不相信這一切。要知道，放棄一份友誼真的很困難。他對(duì)我說(shuō)：“呃？真……的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一聲也沒(méi)吭。我么們兩個(gè)人，好似兩只結(jié)伴出行的小鳥。突然，兩只小年都迷了路_變得如此迷茫。方式距離我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)期末考試只有一天了。也許，考完以后，我就不會(huì)回來(lái)了。他那起手機(jī)，照了一張照片。他承諾，考完時(shí)以后就發(fā)到我郵箱里。期末考試，對(duì)于這份“特別的留念”我當(dāng)然會(huì)認(rèn)真對(duì)待。考試的時(shí)候，滿腦子里都是古詩(shī)，定律……考完了，我急急忙忙的打開電腦，應(yīng)該是我的`郵箱。里面的確有一封新郵件。打開它，里面是我們兩個(gè)人的合影。當(dāng)時(shí)，我根本笑不出來(lái)�？纯此４猴L(fēng)拂面的笑容掛在臉上�？赡苁窍虢o我一個(gè)美好的回憶罷了。僅此而已。
那張圖片，讓我溫暖了許久。那“最后一小”，成為了我永久的回憶。我，被溫暖照亮。
照亮初中作文 44
醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，一個(gè)有尊嚴(yán)和自豪的職業(yè)。
堅(jiān)持和耐心是實(shí)現(xiàn)理想的基本條件。我們不斷探索自己的優(yōu)勢(shì)并決定理想。然而，差別是不一樣的。我認(rèn)為理想要么觸手可及，要么觸手可及。一百步并非遙不可及，但非常困難。到達(dá)并不意味著放松，而是堅(jiān)持和不放棄。因此，這兩點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)理想的必要意志。
我曾瘋狂地想成為一名白衣天使，把人們從水火中拯救出來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)——而且做不到。直到那時(shí)——爸爸讓我去藥店幫忙，我一直認(rèn)為我不能再當(dāng)醫(yī)生了，盡管我做了。然而，這完全出乎我的意料。幾片藥材讓我重新點(diǎn)燃了醫(yī)生的夢(mèng)想。我覺(jué)得我會(huì)跑著跑出這個(gè)領(lǐng)域去達(dá)到理想的目的。然而，我錯(cuò)了。藥房很忙，我不能接受，但我不得不接受。耐心點(diǎn)，我知道，正是在這種情況下，我磨練了我的意志，讓我的理想更加輝煌。
我希望在未來(lái)的生活中，我會(huì)繼續(xù)探索和前進(jìn)。在廣闊的世界里，對(duì)理想的追求將照亮前方的路，在不斷的探索中，我將獲得成長(zhǎng)的真諦。讓前方的`道路更加光明，為新世界而奮斗，在新世界中開創(chuàng)一條先進(jìn)而正確的道路。為自己的理想奮斗，為更美好的明天創(chuàng)造一個(gè)世界，讓光明之路永遠(yuǎn)存在。我們不斷探索前進(jìn)的道路。讓創(chuàng)造的光明之路形成一個(gè)自由的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)光明的世界而奮斗！理想，照亮前方！
照亮初中作文 45
當(dāng)夏姐姐踏著輕盈的腳步走進(jìn)人間，她把黃色獻(xiàn)給了油菜花，她把白色送給了出淤泥而不染的荷花，各種花爭(zhēng)奇斗艷，芬香四溢，幾只肥胖的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒去摘那朵花的蜜，一會(huì)兒去摘那朵花的蜜，似乎在花的海洋中遨游。小草破土而出，貪婪的吮吸著晶瑩的露珠。一棵棵茂盛的柳樹矗立在湖邊，柳樹梳理著自己的枝條，讓我情不自禁的想到：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一切都是生機(jī)勃勃的。
我們排的整齊的方隊(duì)，走下了操場(chǎng)，今天下午，將是我們藝術(shù)節(jié)選拔。
表演開始了，一位位身穿白色衣服的同學(xué)走上了舞臺(tái)，他們是五年（三）班，他們高聲的唱著歌，像泉水叮咚，又像百靈鳥在歌唱，那潔白的衣服，在陽(yáng)光的照射下，突顯出一種只屬于白的圣潔
最引人注目的是我們班的七只小孔雀，她們上場(chǎng)了，身穿藍(lán)色衣服，頭上還帶著幾根漂亮的羽毛，她們扭動(dòng)著身軀，白澤的手飄忽不定，那雙像黑寶石一樣的眼睛正閃閃發(fā)亮，配上小巧可愛(ài)的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！那微妙的.走位，是我由衷的贊嘆。就連天上的白云也都駐足觀看，小鳥在那綠葉蔥蘢的大樹上唱著清脆的歌聲，好像在給她們伴奏呢！
還有低年級(jí)的妹妹們，她們穿著橙色衣服，手持中國(guó)結(jié)，中國(guó)結(jié)在她們的手中搖曳著，她們走來(lái)走去，一陣風(fēng)吹過(guò)，中國(guó)結(jié)也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓人看了眼花繚亂。
這次的藝術(shù)節(jié)選拔，真讓人意猶未盡。
照亮初中作文 46
有一束光照亮我
風(fēng)會(huì)記住花的香，而我，會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好。
——題記
時(shí)間的長(zhǎng)河奔騰不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們又離自己的夢(mèng)想更近了一步。
我依然記得初見你時(shí)的模樣。那天，陽(yáng)光燦爛，你穿著學(xué)校統(tǒng)一的制服，卻美得像個(gè)仙子。你細(xì)心地為我介紹時(shí)，嘴角帶笑的模樣像一束光照亮我因轉(zhuǎn)學(xué)而郁悶的心情，世界都因你而美好。
溫柔的你如溫柔的陽(yáng)光，你的平易近人讓我來(lái)到新班級(jí)的局促消減了一大半。我記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為賽道上的同學(xué)加油助威的吶喊聲，那時(shí)的你開心得像個(gè)孩子一樣;你不僅可以和我們笑，陪我們鬧，也可以幫我們走出困境;你像朋友般溫柔的話語(yǔ)讓我緊張的心情漸漸平復(fù)下來(lái)，我喜歡和你交流，因?yàn)槟阕屑?xì)傾聽的樣子是我在家人身上所體會(huì)不到的`，我沐浴著你散發(fā)出的溫柔的光芒。
炙熱的陽(yáng)光如同炙熱的你，憤怒的你讓人心驚膽戰(zhàn)。那一次，你站在講臺(tái)上不怒自威，講臺(tái)下的我們一言不發(fā)、端正地坐著。我知道，你氣得是我們消極怠慢，不思進(jìn)取;我知道，那是你恨鐵不成鋼的話語(yǔ)�！熬拍昙�(jí)了，還不知道努力。你們看看你們現(xiàn)在的成績(jī)。考得上哪個(gè)高中?成績(jī)都成這個(gè)樣子了，還在玩!學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但確實(shí)是你最好的出路!”可即使氣成這樣你也沒(méi)忍心對(duì)我們“痛下殺手”。那時(shí)你的眼神，如同夏日熱辣辣的陽(yáng)光直逼著我們。
時(shí)光飛逝，昨天仿佛還在身邊，而今天，我們卻坐在考場(chǎng)上，明天我們一定還記得你。
因?yàn)椋宏?yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝光!
照亮初中作文 47
床前明月光，疑是地上霜從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的辛勤學(xué)習(xí)。每一步都有著國(guó)學(xué)相伴。
小時(shí)候看著那一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的生字，一句句無(wú)法理解的古詩(shī)文，跟著老師搖頭晃腦的背著那無(wú)法明白的唐詩(shī)宋詞。或許那個(gè)時(shí)后我背詩(shī)的理由只是為了應(yīng)付考試為了得到理想的分?jǐn)?shù)。直到現(xiàn)在讀的詩(shī)詞多了我發(fā)現(xiàn)就如同這詩(shī)詞中的人一般。
黃金榜上，偶失龍頭望。
正如現(xiàn)在，考試沒(méi)有取得好成績(jī)，心中又何嘗不是像詩(shī)人一樣落寞�？墒情L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直持云帆濟(jì)滄海。只要鼓起勇氣，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。詩(shī)句激勵(lì)我們成長(zhǎng)，幫助我們進(jìn)步。就如同那人生路上的一盞明燈，為我們照亮人生。
記得剛上初一，第一次獨(dú)自離開家去參加軍訓(xùn)，那時(shí)的我又何嘗不是像詩(shī)人那樣舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)呢？
古詩(shī)如明燈，也像一本生活的書，古詩(shī)就如同生活，將生活的酸，甜，苦，辣記錄下來(lái)，共后人去閱讀去欣賞去理解。詩(shī)的種類多種多樣，繁多復(fù)雜。正是因?yàn)橛辛斯旁?shī)，我們才得以去領(lǐng)略過(guò)去那壯麗的山河，歷史的`搬遷，以及古人那豐富的情感。
國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓，一部部詩(shī)集歌詞都蘊(yùn)含著古人的智慧，古詩(shī)早已深深刻在了我們的心中，陪伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就如一盞明燈，照亮人生伴我成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)正以它那獨(dú)特的方式，讓更多的人沉入其中，照亮著他們的人生。
照亮初中作文 48
一盞明亮的臺(tái)燈；一份暖暖的友情；一種靜靜的陪伴。
桌上的這盞燈已經(jīng)陪伴我足足四年了，那可是媽媽在我一年級(jí)開學(xué)時(shí)買的。它的造型很別致，底座是個(gè)半圓形，粉嘟嘟的燈柱上有一個(gè)白色按鈕，燈罩是一只活潑可愛(ài)的小貓，長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛任何時(shí)候都是笑瞇瞇的。當(dāng)你觸摸開關(guān)時(shí)，燈就亮了，還可以根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)亮度。柔和的燈光灑在桌面上，讓人感到格外舒服。
小貓臺(tái)燈是我親密的伙伴。每次我寫完作業(yè)都情不自禁地想要看看它。那彎彎的大眼睛似乎在說(shuō)：“小主人，你辛苦了，快休息一下吧，可要保護(hù)好眼睛喲！”于是我放下筆，做起了眼保健操。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要放棄的時(shí)候，小貓臺(tái)燈總是用它不知疲倦的精神帶給我鼓勵(lì)。一次，我考砸了，回到家無(wú)精打采地趴在書桌上，腦子里全是媽媽的責(zé)備。突然，我抬起頭，又看到小貓臺(tái)燈微笑的'表情，似乎在說(shuō)：“小主人，別灰心，要相信自己。”于是我鼓起勇氣，重新拿起試卷，分析錯(cuò)題原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四年里，小貓臺(tái)燈陪伴我一起看書、寫字，為我照亮知識(shí)的海洋、指引前進(jìn)的方向。
現(xiàn)在，小貓臺(tái)燈有些舊了，但它依然勤勤懇懇、任勞任怨地為我工作著，從不脫離自己的崗位。它像我的知心伙伴，一直激勵(lì)著我、陪伴著我。長(zhǎng)大后，我也要如它一樣，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
照亮初中作文 49
京劇腔調(diào)，京鼓作響，一首京劇拉開了序幕。唱念作打，吹拉彈唱，溫暖了一個(gè)炎黃子孫冰冷的心房。
我走在大街上，矗立的高樓大廈已將老城的舊貌碾得粉碎，原本湛藍(lán)的天空，卻顯得有些黯淡。
耳機(jī)里，一陣嘈雜繁亂的流行音樂(lè)在我耳畔回響。驀地，一座古老的房子出現(xiàn)在我的眼前，是什么把我領(lǐng)到了這里？我拔掉耳機(jī)，靜靜地等待著溫暖。
忽然，只是忽然，一聲京劇響徹天際，接著便是京鼓、京板紛沓而來(lái)。我只覺(jué)得一股暖流溫暖我心，使我沸騰起來(lái)，與這西皮老友在這里重逢。正當(dāng)我唱意難奈之際，卻又無(wú)詞可唱時(shí)，門里傳來(lái)一陣女聲：“三將領(lǐng)離了洪同縣，過(guò)往的君子聽我言……”
只覺(jué)得腦子里像有了什么東西，仿佛醍醐灌頂一般，使我在歷史的尋找溫暖：是盧俊義對(duì)“義”的.聲聲斷喝？還是譚嗣同面對(duì)法場(chǎng)的義正嚴(yán)辭，還是楊漣在監(jiān)獄的“大笑還大笑……何有與我哉……？”
我不再去想，也不敢去想，我只想在這歷史的溫暖中，照亮我的成長(zhǎng)，照亮我的夢(mèng)想，照亮我的人生……
后來(lái)我才知道，這些詞多源于《蘇三起解》、《四郎探母》等正氣凜然的曲目，雖唱得是女聲，卻如男聲一般洪亮，震撼我的心靈，直達(dá)靈竅！
雖不知那票友的名貌，倒也無(wú)妨，我還要感謝她，是她在困難里溫暖了一個(gè)男孩的心智，適時(shí)地激發(fā)了他的成長(zhǎng)和潛能！
被溫暖包裹，被京劇照亮，京劇照亮我的人生，溫暖照亮我的腳步……
照亮初中作文 50
也許，生命本身就是一次美麗，優(yōu)雅的舞蹈，盡情的展現(xiàn)著動(dòng)人心弦的舞姿。但是，你是否想起，美麗而又短暫的這一瞬間，有多少的愛(ài)圍繞在身旁。盡管，它沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有絢爛的色彩，沒(méi)有……
連接考試的'失利讓我失去自信，再加上家人的嘮嗑，一下子把我推進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，這里漆黑一片，沒(méi)有光明，到處是鋒利的石片，把我刮的全身傷痕累累。突然想起一句話‘光明無(wú)處不在’。但是，我不再相信，我開始迷茫，在黑暗中迷失了方向，我不再前進(jìn)，我害怕，我想退縮！陽(yáng)光不再射進(jìn)我的一片小角落，從此淚水便像一條忠實(shí)的小狗一樣，日日夜夜的跟隨著我。
那是偶然的一天，我獨(dú)自走在路上，望著蔚藍(lán)的天空，看著無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，不覺(jué)得想起自己，突然，鼻子一酸，眼淚不知不覺(jué)的，不受控制的流了下來(lái)，我并沒(méi)有檫干，任意它流著流著……
忽然之間，一片紙巾飄然而至，正好落到了我的眼睛上，淚水在一瞬間消失了，悄然無(wú)聲。我很疑惑，便停了下來(lái)，前方并沒(méi)有任何人，只有被人拋棄到秋千在隨風(fēng)搖擺，轉(zhuǎn)回頭，我猛然一愣，是他！微風(fēng)拂過(guò)他，他的絲絲細(xì)發(fā)如一扇窗簾，隱約遮住了他的臉，我依稀記得，有一只手在空中揮著，揮著，劃成了一條美麗的線條……一直到他離開，久久的，久久的依然，留下了讓人難以忘懷的身影，我站在那兒，悄然間，眼淚又不由自主的流了下來(lái)。
終于，終于我成功了，我朝他的方向看去，只見他豎起大姆指，只不過(guò)，我又哭了……
照亮初中作文 51
燭光，溫暖又明亮；燭光，溫馨而又充滿希望；燭光是死亡黑洞中的生的希望；燭光，照亮生命，化作生命的光芒。
我永遠(yuǎn)忘不了-----五月十二日------這個(gè)災(zāi)難性的日子。
當(dāng)天下午十四時(shí)二十分-----在這之前的汶川安然無(wú)恙，人們和諧快樂(lè)地生活著�？墒�，二十八分時(shí)，頃刻間地動(dòng)山搖，山崩地裂，河道斷流，房屋倒塌，許多生命在瞬間消失，死神張開血盆大口迅速吞噬了汶川大地。
就在汶川災(zāi)難剛發(fā)生的.那一刻，全國(guó)上下緊急動(dòng)員，迅速組織各路救援隊(duì)伍奔赴災(zāi)區(qū)，甚至臺(tái)灣、香港、澳門同胞也在第一時(shí)間抵到，很快投入到救援行動(dòng)中來(lái)。
五月十九日-----五月二十一日，全國(guó)哀悼日。
哀悼日期間，全國(guó)各地群眾自發(fā)聚集在一起，高唱國(guó)歌，高喊：“中國(guó)加油，汶川挺��！”那聲音高亢嘹亮響徹云霄。晚上，很多地方的群眾手捧蠟燭，鮮花為汶川人民祈福，為遇難群眾默哀。
一顆顆紅蠟燭發(fā)出明亮晶瑩的光芒，那燭光聚攏起來(lái)，象一堆堆?禱鷲樟亮算氪ǎ?樟亮蘇?鮒謝?蟮兀?屢?琶扛鋈說(shuō)男牧欏：芏噯肆成瞎衣?死崴??嗆熘蛞脖桓卸?美崛縟?浚?嗆旌斕睦嶂槿綾κ?閭尥浮
此刻，沒(méi)有任何語(yǔ)言，無(wú)須任何人來(lái)指揮，但是所有的人都有一個(gè)共同的愿望----用這燭光為汶川驅(qū)走這災(zāi)難的惡魔，用這燭光為汶川人民送上祝福，用這燭光照亮每一個(gè)鮮活的生命。
照亮初中作文 52
與書為伴，我享受快樂(lè)；以書為師，我收獲知識(shí)。不知不覺(jué)書已經(jīng)伴我成長(zhǎng)了12個(gè)春秋，一路書香，照亮我的夢(mèng)想。
這個(gè)寒假，我讀了《夢(mèng)想是里的光》這本書，被深深震撼了。書中講述了一位記者十年前采訪了許多貧困兒童，十年后，這個(gè)記者聯(lián)系到了原來(lái)采訪的兒童，沒(méi)想到他們都過(guò)上了的生活。在十年里，他們靠著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求而不懈奮斗，最后都建立了幸福的，令記者感動(dòng)到流淚。
讀完這本書，我懂得了：夢(mèng)想是照亮生命的光！
我從小也有夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名專業(yè)的乒乓球員，經(jīng)過(guò)我前幾年的`努力，在本校也有點(diǎn)成績(jī)。今年我有幸參加了一次全國(guó)性的比賽，在這之前我一直都信心滿滿，在第二輪的比賽中我遇到了一個(gè)專業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他的球技達(dá)到了爐火純青的地步，一上來(lái)就把我打得措手不及，我一下子就被打懵了，我心里已經(jīng)有了的念頭，最后以零比三失敗了。經(jīng)過(guò)這次慘敗，我對(duì)打乒乓球，完全沒(méi)有信心，幾乎都要完全放棄了。
讀了《夢(mèng)想是生命里的光》這本書，想到書里的孩子在這么艱苦的條件下都懷有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。我也要向他們學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不能在受到一點(diǎn)挫折就放棄，在以后的訓(xùn)練中，要不怕困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄，為自己成為一名出色的乒乓球運(yùn)動(dòng)員而努力奮斗。
讀萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路。就這樣一路閱讀，一路收獲，讓夢(mèng)想的陽(yáng)光照耀我一路向前。
照亮初中作文 53
“唉！今天糟透了，停水又停電，這么多東西要弄到樓上，還得用手電筒照著，真是麻煩！"我一邊和爸爸搬東西，一邊抱怨。
走進(jìn)樓道，我們立刻被無(wú)邊的黑暗包圍了。手電筒發(fā)出一道刺眼的冷光，我們?cè)囂街�，小心翼翼的走著……忽然，迎面走�?lái)一位老奶奶，借著亮光，我看到她花白的頭發(fā)和布滿皺紋的臉。這不是住在五樓的李奶奶嘛！她正努力睜大眼睛看著樓梯。見我們向上走，她停下來(lái)，笑著沖我們打招呼："回來(lái)了�。�"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“啊。您要出去？”奶奶應(yīng)了一聲，繼續(xù)扶著樓梯扶手，摸索著往下走。爸爸突然停下來(lái)，高拿著手電筒轉(zhuǎn)過(guò)身去：“大媽，路太黑，小心腳下，我給您照路�！蹦棠袒剡^(guò)頭來(lái)，先是一愣，繼而感激地一笑："沒(méi)關(guān)系的，我慢點(diǎn)兒走，謝謝啊�！笨砂职謭�(zhí)意要送奶奶�！拔胰グ桑�"我讓爸爸留在原地等著，自己拿著手電筒幫奶奶照路。奶奶走得很慢，我耐心地把她送到單元門口，正準(zhǔn)備飛奔上樓，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身笑著跟我道謝。我看著她慈祥的笑容，心里暖暖的。
第二天，依舊沒(méi)有正常供電。推開家門，原以為會(huì)和昨天一樣伸手難見五指。可樓道里竟然充滿了橙色的光亮。咦？這是誰(shuí)做的'好事？在樓梯的每一個(gè)轉(zhuǎn)角處點(diǎn)燃了一支高高的蠟燭，燭光在黑暗中跳動(dòng)，閃著愛(ài)的微光。
此時(shí)，案頭的燈亮著，窗外霓虹蔓延。可我總是想起，樓道里那道微弱的手電筒光和閃爍的燭光。那光照亮了樓道，也照亮了我的心房……
照亮初中作文 54
有一個(gè)問(wèn)題糾結(jié)在我的心上：為什么如此冷血的人是恒溫動(dòng)物？
這個(gè)社會(huì)上的人如此冷血，最終我的心也被冰封了，我的血最終變冷了，我期待有一束溫暖的陽(yáng)光照在我的心上，解凍這顆冰封的心。
即便我的身體都被陽(yáng)光照耀，可惜我的心始終被冰封著。看的一個(gè)期待我?guī)椭难凵駷槭裁次視?huì)心安理得走過(guò)去因?yàn)槲业男谋槐饬�，我的血是冷的。人是冷漠無(wú)情的。
那一束陽(yáng)光來(lái)到我的身邊，照在我那顆被冰封的心。那一天我在學(xué)校，雨剛剛停了，地面滑溜溜的，我一轉(zhuǎn)身鋼筆尺尺子等撒了一地，幸好人沒(méi)事。我急忙的捨撿著我的物品來(lái)來(lái)往往的人都看見了，可是沒(méi)有一個(gè)人出手相助包括我的同學(xué)，除了他，他是一個(gè)與我素不相識(shí)的人，他彎腰了，與我一起捨撿這撒了一地的物品。最后他將物品還給我。我輕聲說(shuō)“謝謝”可是這聲是多么的小聲，小到我自己都沒(méi)有聽清楚。要是上天給我一重來(lái)的機(jī)會(huì)我會(huì)大聲對(duì)他說(shuō)聲謝謝。
我的心被這束溫暖的陽(yáng)光化解了我的心，我的血開始溫暖。這束陽(yáng)光照耀我的心讓我感受到無(wú)與倫比的'溫暖。我的血是熾熱的，此時(shí)我的心就是太陽(yáng)，看到期待我?guī)椭难凵�，我再也不可能心安理得的走過(guò)去，我會(huì)出手相助，讓我的熱血溫暖他的心。
我終于明白為什么冷血的人是恒溫動(dòng)物？因?yàn)樵谌说膬?nèi)心深處有一股熱流源源不斷的涌出熾熱的血。只有一顆溫暖的心不受寒流所冰封。
照亮初中作文 55
今年春節(jié)，我隨爸爸、媽媽回到老家全椒縣的一座小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上大家都在議論著一件感人的事情。
一個(gè)盲人老奶奶拄住著拐杖來(lái)到電業(yè)局，顫抖著從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢地打開，把包在里面的錢遞給工作人員，說(shuō)：“同志，我想在家門口裝一盞路燈�！薄把b路燈？可是……”原來(lái)，工作人員早就發(fā)現(xiàn)老奶奶是盲人�！皩�(duì)，我是個(gè)盲人，自己根本不需要路燈，但是，當(dāng)我坐在屋里時(shí)，經(jīng)常聽見外邊有夜行人摔倒的聲音，我的'心……我的心就一陣陣痛，所以我想在門前裝一盞路燈�！惫ぷ魅藛T驚呆了。“同志，這是我所有的積蓄，你看夠不夠。”周圍的空氣好像凝固了。等工作人員回過(guò)神來(lái)，老人已丟下錢，拄著拐杖悄悄地離去了。工作人員望著老人遠(yuǎn)去的背景，眼睛濕潤(rùn)了。
很快，盲人老奶奶裝路燈的事在鎮(zhèn)上傳開了。人們被她美好的心靈震撼了，捐資在這條路上裝了一排燈。“老奶奶，謝謝您！”路過(guò)這兒的人都會(huì)這么說(shuō)
這位盲人老奶奶雖然不能看見自然的光明，卻擁有滿心的陽(yáng)光，她把這光亮變成了路燈。于是，人們的心靈被照亮了，便架起了一路光明，讓路人不再摸黑，讓獨(dú)行人不再孤單。這多么令人感動(dòng)��！
讓我們像那位盲人老奶奶那樣，用自己細(xì)心的關(guān)愛(ài)，去點(diǎn)亮周圍的每一盞心燈。
照亮初中作文 56
我曾讀過(guò)很多書，每一本書里都似乎藏著一道光，一道催人奮進(jìn)的光，讓迷茫、頹廢、冷漠的內(nèi)心總會(huì)被照亮。
又是一個(gè)周五，老師一如既往地留了一大堆作業(yè)。想想周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃排得滿滿當(dāng)當(dāng)，密密麻麻的作業(yè)清單一下子讓此刻不耐煩的我，頓時(shí)失去了提筆的動(dòng)力，這還讓不讓人活？！我煩躁地練習(xí)“磨洋工”。不行！千斤重的筆，萬(wàn)斤重的頭，不做了！把作業(yè)本一扔，坐到旁邊的沙發(fā)上抓起一本書，看了起來(lái)。
是《平凡的世界》，我上次看到孫少平?jīng)Q定去大城市打工了。繼續(xù)往下讀，一開始我還像讀故事一樣圖個(gè)樂(lè)子，但是，慢慢地隨著情節(jié)的深入讓我沉浸在里面了，他不惜一切代價(jià)去更廣闊的'世界里闖蕩，面對(duì)命運(yùn)的安排他喊出了“我不甘心！”這句話似乎扎進(jìn)我的心里，他不甘于平凡、在艱苦的環(huán)境下，頑強(qiáng)拼搏的精神深深打動(dòng)了我。“我不甘心！”這句話像一束光照亮了我，整日埋頭于大堆書籍和作業(yè)間，我到底是為什么？不就是不甘心自己生命暗淡無(wú)光，總想活出一個(gè)精彩的人生嗎？那么此刻的逃避、懶惰、借口，不就是給拼搏的路途蒙上一層灰塵嗎？又何談精彩呢？語(yǔ)文本來(lái)就是我的弱科，我更應(yīng)該去把老師布置的任務(wù)圓滿，甚至加倍完成。我重新打起精神，坐回了書桌前，輕松地提起筆來(lái)……
“我不甘心！”這句話就像一束溫暖的光時(shí)刻都在我腦海中回蕩，為我照亮了前進(jìn)的道路，直到通往成功的大門。
照亮初中作文 57
“光”這個(gè)詞語(yǔ)，總是讓人感到溫暖，也可以幫人找到方向，我也有一束光，她在我迷茫的時(shí)候給我指引方向，讓我找回自信。
三年級(jí)時(shí)，我寫字不好看，歪歪扭扭的，我的同學(xué)都叫我的字叫“鬼畫符”所以，寫字就成了我最大的煩惱。
有一天上課，老師發(fā)下來(lái)了一張練字紙，說(shuō)：“今天，我們要來(lái)一次書寫比賽，每個(gè)同學(xué)都要寫，我展示一下喲！”我聽，不禁犯了愁，我能寫好字嗎？我的字還會(huì)被稱為“鬼畫符”嗎？我很懷疑。
我寫很慢很慢，仿佛手中的筆有一千多斤這么重，別的同學(xué)已經(jīng)龍飛鳳舞地寫了起來(lái)，不一會(huì)兒就寫好了，我看著他們那漂亮端正的字，心里除了嫉妒，就是羨慕。
我花了40分鐘的時(shí)間才把字寫好，我看著那些彎七扭八的字，又開始質(zhì)疑自己。
到我了，我邁著沉重的腳步，走向講臺(tái)，我好希望時(shí)間一直停留在這里，這樣我就不用展示我那歪歪扭扭的字了，我走到講臺(tái)上，把練字紙遞給老師，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)洪水般涌來(lái)的嘲笑。不料，老師摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你寫的'字有進(jìn)步，繼續(xù)保持�！边呎f(shuō)著，邊露出了滿意的微笑，那笑容就雨后的彩虹，把我的質(zhì)疑全趕跑了。別人也投來(lái)羨慕的眼光。
老師的這一抹微笑，照亮了我內(nèi)心的黑暗，讓我找到了方向，也讓我找回了自信。
照亮初中作文 58
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，縱觀中華上下五千年的悠久歷史，始于炎黃，歷史的長(zhǎng)河永不停息。古人啊，嘗試著用詩(shī)詞表達(dá)自己的情感，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”以表達(dá)詩(shī)人送友人出塞的傷感；“采菊東籬下，悠然見南山”以表達(dá)詩(shī)人歸隱山林的閑適……古人啊，嘗試著用經(jīng)歷書寫華麗的篇章，“臥冰求鯉”教導(dǎo)著后人知孝盡孝；“紙上談兵”教導(dǎo)著后人懂得實(shí)踐......
俗話說(shuō)得好“喝水還得有挖井人呢”，一個(gè)國(guó)家，文化再豐富再悠久，文化的傳承，也需要一座橋梁來(lái)傳遞。至于這座橋梁，就是那群把青春獻(xiàn)給講臺(tái)的老師們，人們稱他們?yōu)閳@丁，因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的花朵，老師就是耐心教導(dǎo)、細(xì)心撫育的園丁。他們是可親可敬的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，三年初中時(shí)光在無(wú)聲無(wú)息中度過(guò)了一半多了，前不久，我們打響了中考的第一槍，走進(jìn)了那說(shuō)了很久的'生地戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)有人會(huì)當(dāng)逃兵，每一個(gè)人都奮力拼搏。打仗之前，我們會(huì)想：努力得來(lái)的是捷報(bào)？還是戰(zhàn)��？我們都不知道，我們只知道，我們必須向前，我們不得不向前。
這一仗，我們已經(jīng)經(jīng)歷完了，也不再去想成功與否。因?yàn)槲覀兏冻鲞^(guò)淚水和汗水，揮灑過(guò)激情和熱血，結(jié)果也就沒(méi)那么重要了。我們?cè)诤醯�，是�?huì)考后師生離別的傷感，是那一句祝福與告別。會(huì)考結(jié)束，我們開心著告別了生地，卻又被迫著與生地兩位任課老師告別。
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