有關(guān)初中開(kāi)心作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的初中開(kāi)心作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中開(kāi)心作文300字 篇1
回憶起往事,有著許許多多的那一次。那一次,笑了;那一次,我真遺憾……正是這些經(jīng)歷的第一次,使我懂得了生活的幸福,友情的珍貴,奮進(jìn)的艱辛及付出的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的`內(nèi)涵,長(zhǎng)大了,成熟了。
在前不久的一次校會(huì)上,老師叫我到一邊排隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)。那時(shí),魏校長(zhǎng)宣布了廣播操比賽以及手抄報(bào)的獲獎(jiǎng)名單時(shí),我心里非常激動(dòng)緊張。到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),魏校長(zhǎng)把獎(jiǎng)狀發(fā)給我時(shí),我懷著一種自豪的心情接了過(guò)來(lái),我們?nèi)w轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)讓大家看時(shí),我看見(jiàn)的是幾千甚至幾萬(wàn)個(gè)學(xué)生的人頭,一個(gè)一個(gè),像一群螞蟻,像一堆芝麻,像一團(tuán)石頭。啊!那種感覺(jué)實(shí)在是太自豪了
當(dāng)我回想起那時(shí)制作的過(guò)程時(shí),我不禁嘆了一聲:我們的辛苦沒(méi)白費(fèi)。那時(shí),在要交手抄報(bào)的前一天,我們的手抄報(bào)不幸被人撕成了兩半,我們沒(méi)辦法,只得重新做。我們買(mǎi)了一張紙,放棄了午休的時(shí)間,在宿舍里制作,我們沒(méi)蠟筆,就叫媽媽趕快從家里拿來(lái)。到了那一天夜晚,終于完成了,我們趕緊交往老師那里,幸好老師在,要不然就交不了了。就這樣,過(guò)了幾天,有人告訴我,我們得獎(jiǎng)了,我高興得一天一夜沒(méi)閉上眼睛睡覺(jué),我不禁對(duì)人們說(shuō):“我們的辛苦沒(méi)白費(fèi)!
初中開(kāi)心作文300字 篇2
時(shí)間,給了我經(jīng)驗(yàn),更給了我壓力。不知不覺(jué),初三已駐足在我身邊,而壓力也在我身邊“安居樂(lè)業(yè)”。
初三的功課多,學(xué)業(yè)繁重,壓力在無(wú)形中加在我身上。面對(duì)于自己朝夕相處的同學(xué),面對(duì)對(duì)自己辛勤培育的老師,面對(duì)每日起早貪黑的母親……隱約間,仿佛有許多不知從何而來(lái)的煩惱。總覺(jué)得生活像一杯咖啡,苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說(shuō):“壓力就是動(dòng)力!钡牵(dāng)自己被壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候,又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢?“拜不完的師,考不完的試!彼坪跻呀(jīng)成為一種生活模式,定格在那里。每一次面對(duì)新面孔,總要懷揣擔(dān)憂:這個(gè)老師的教學(xué)水平怎么樣?對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格么?我能和他處理好師生關(guān)系嗎?一個(gè)個(gè)打問(wèn)號(hào)緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷,心中都不免忐忑不安?纪旰,又怕考的不理想被老師家長(zhǎng)責(zé)備。
天天念著ABC,日日想著方程式,這些知識(shí)在不斷給我加壓?晌颐靼,在學(xué)海中航行,若一遇到壓力,就收起船帆,那我永遠(yuǎn)到不了成功的.彼岸。
人生不是夢(mèng),遇到困難如果放棄,絕不能從頭再來(lái)。金剛石的形成,少不了巖石的擠壓,缺不了風(fēng)霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石,更不能沒(méi)有技術(shù)的雕琢。
站起來(lái),做壓力下的鉆石!
初中開(kāi)心作文300字 篇3
國(guó)慶節(jié),爸爸和媽媽帶我去南京珍珠泉公園游玩。我最開(kāi)心的一刻是劃竹筏。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到隨風(fēng)傳來(lái)的歌聲、歡笑聲。走近一看,湖面上熱鬧非凡,點(diǎn)點(diǎn)竹筏在水面上蕩漾。有的一家三口坐在上面悠閑地任竹筏隨波逐流;有的竹筏上大人們吃力地?fù)沃∨笥褏s頑皮地玩水槍?zhuān)蛔钣腥さ氖谴髮W(xué)生分列兩艘竹筏像戰(zhàn)艦一樣打水仗。藍(lán)天、碧水、遠(yuǎn)山、楊柳、笑聲、水聲……我懷著激動(dòng)的心情踏上一條竹筏。
一踏上竹筏才知道竹筏左右搖擺,一點(diǎn)也沒(méi)有陸地上那么平穩(wěn),我的心頓時(shí)像被揪了起來(lái),害怕萬(wàn)分。這時(shí)爸爸安慰我:“別害怕,小水手,讓我們工作起來(lái)。”我的心漸漸平靜下來(lái),學(xué)著爸爸的樣子,把竹竿插到湖底,使勁向后撐。竹筏慢慢向前移動(dòng)!白鬂M舵”,“右滿舵”,在爸爸的指揮下,我像真正的'小水手自如地駕駛著我的“大船”。偶爾我頑皮地拿著竹竿用力打水,濺起水花陣陣。竹筏靠近岸邊時(shí)我敏捷地時(shí)而上岸,時(shí)而上船,快樂(lè)的像一只自由的小鳥(niǎo)。
時(shí)間過(guò)得真快,當(dāng)竹筏駛向碼頭,我開(kāi)心的心情久久不能平靜。
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