精選初中開(kāi)心作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中開(kāi)心作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中開(kāi)心作文 篇1
暑假的一天，媽媽說(shuō)要帶我去廈門(mén)玩。我高興得一個(gè)晚上都睡不著。好不容易挨到了天亮，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情和媽媽坐上了開(kāi)往廈門(mén)的和諧號(hào)動(dòng)車(chē)，第一次坐動(dòng)車(chē)，感覺(jué)真新鮮，我這兒看看那兒瞧瞧，不知不覺(jué)地就到了廈門(mén)。
廈門(mén)真美��！馬路又寬又長(zhǎng)，路兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。滿目盡是高樓大廈，我想：站在高樓大廈的頂樓，一定能夠觸摸到藍(lán)天！
廈門(mén)的`景點(diǎn)真多��！我們?nèi)チ苏渲闉�、鼓浪嶼、廈門(mén)大學(xué)、白城。其中我最難忘的是在白城第一次看見(jiàn)了大海。放眼望去，大海是那么的生機(jī)勃勃。涌動(dòng)的海水活潑靈動(dòng)，陽(yáng)光照射在海面上，閃爍著耀眼的光芒，好像許多精靈在舞蹈。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，天連著海，海連著天，浩瀚無(wú)際，多么壯觀啊！吹著涼爽的海風(fēng)，我不禁張開(kāi)雙臂想去擁抱大海。沙灘是大人和孩子們的樂(lè)團(tuán)。有的人在沙灘上堆沙丘、放風(fēng)箏；有的人在海里游泳；還有的人在海上沖浪……我和媽媽玩起了埋人的游戲，一直玩到太陽(yáng)下山才依依不舍地回家了。
啊，廈門(mén)真是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
點(diǎn)評(píng)：小作者能用樸實(shí)的語(yǔ)言，把自己的一次旅行真實(shí)地再現(xiàn)在了我們的面前。文章感情真摯，有詳有略，標(biāo)點(diǎn)正確。對(duì)于初學(xué)習(xí)作的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，已是難能可貴了。指導(dǎo)老師：鄭麗蕊
初中開(kāi)心作文 篇2
清明節(jié)放假，我們一家人去鄭州非常有名的“方特歡樂(lè)世界”游玩。因?yàn)槭堑谝淮稳ィ睦锂惓Ｅd奮，都在想方特是什么樣子?媽媽和爸爸都說(shuō)那里一定有很多的游樂(lè)設(shè)施，一定非常刺激!而我卻說(shuō)那里一定有許多美味的食物，卻得到了爸爸媽媽給我的一個(gè)封號(hào)“小饞貓�！�
在車(chē)上，我們歡聲笑語(yǔ)，“到站了”。爸爸響亮又興奮的聲音打斷了我與媽媽之間的對(duì)話，只見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著“方特世界”幾個(gè)醒目的大字。我們把車(chē)停在了停車(chē)場(chǎng)。就迫不及待的`向繁華的方特走去。只見(jiàn)里面有琳瑯滿目，精致實(shí)用的小飾品，我們買(mǎi)了許許多多。
我們選擇了許多的刺激游戲，玩的十分開(kāi)心。正在這時(shí)，在偏僻的角落里有許許多多的人圍在那里。我拉著媽媽想去那里看看熱鬧，只見(jiàn)人群的中間有一位小女孩在轉(zhuǎn)呼啦圈，她舞動(dòng)的造型很優(yōu)美，在場(chǎng)的觀眾屏息凝視，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲。101、102……數(shù)目在不斷上增，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)小女孩好厲害呀!”“每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你在羨慕別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，別人也在羨慕著你!”媽媽回答道。
我們看完后又向賣(mài)小飾品的地方走去，一個(gè)黃色的包包吸引住了我和媽媽的眼球，媽媽欣喜若狂，連忙走進(jìn)那家店，拿起那個(gè)包仔細(xì)打量，愛(ài)不釋手。就問(wèn)店主那個(gè)包包的價(jià)錢(qián)，媽媽覺(jué)得不是很貴，就讓服務(wù)員把那個(gè)包打包裝好。媽媽準(zhǔn)備付錢(qián)，誰(shuí)知?jiǎng)偛刨I(mǎi)的東西太多，也沒(méi)有帶太多的錢(qián)，就向服務(wù)員說(shuō)明了情況，一會(huì)兒過(guò)來(lái)取。說(shuō)著便向停車(chē)場(chǎng)跑去準(zhǔn)備向爸爸求助，得到爸爸的許可，媽媽便拿著援助來(lái)的錢(qián)心急如焚地回到店里買(mǎi)下了那款包。回到車(chē)上后，媽媽問(wèn)我通過(guò)這件事我們收獲了什么?我支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，只見(jiàn)媽媽驕傲的說(shuō)：“人與人之間的信任和被信任是一種快樂(lè)�！�
在方特玩的那兩天，我收獲了許多從媽媽口中講的人生哲理。其實(shí)通過(guò)這一件小事就能悟出許多道理。只要善于觀察，用心體會(huì)生活，人生的每一天就會(huì)幸福，快樂(lè)，如果你把身邊的事看成壓力，那么你每一天都會(huì)活在壓力之中，不能自拔。只有把每一件事都想開(kāi)了，才能每天輕輕松松。
瞧，那過(guò)山車(chē)在云端飛舞，媽媽?zhuān)覀內(nèi)プ^(guò)山車(chē)吧!“OK”。媽頑皮地答道。我們坐上過(guò)山車(chē)，工作人員給我們系上安全帶，心里莫名其妙開(kāi)始緊張，叮叮叮!工作人員按鈴讓我們準(zhǔn)備。呼!我們飛到很遠(yuǎn)，啊!尖叫聲此起彼伏，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹的飄逸。心里的快樂(lè)也如飛翔的鳥(niǎo)兒直沖云霄，真希望這一刻永遠(yuǎn)不會(huì)停住，讓時(shí)光的年輪永遠(yuǎn)定格在這里。
初中開(kāi)心作文 篇3
每當(dāng)我想起這件事，我就感到委屈而又開(kāi)心。
那天中午，教室里非常悶熱，然而很安靜。大家都在看書(shū)，我和張輝煌一同走進(jìn)教室。張輝煌一進(jìn)教室就飛快跑回座位。我卻在后面慢吞吞地走。
突然 ，一股臭味向我撲面而來(lái)，“�。『贸粞�！”我連忙雙手捂著嘴巴和鼻子。此時(shí)，安靜的教室像炸開(kāi)的鍋，有的同學(xué)用書(shū)用力地把臭味扇到別人的座位上去，可是坐在那里的同學(xué)哪肯服輸？因此，也死勁地扇回去，就這樣教室里變得雞犬不寧。
我立刻跑回座位。突然，坐在我旁邊的張依桐大聲叫道：“嚴(yán)臻！你看看，這炒粉本來(lái)是香噴噴的，可就是被你的這一個(gè)臭屁一攪和，變得臭熏熏的了，你叫我怎么吃��！”
“什么？你搞錯(cuò)了了吧！我可是我剛進(jìn)來(lái)耶！”
“是呀！你是剛進(jìn)來(lái)的，我本來(lái)吃得好好的，可你一進(jìn)來(lái)這粉就變味了�！�
“你憑什么說(shuō)我放的啊！我和張輝煌一起進(jìn)來(lái)的耶！”
“放了屁還不承認(rèn)，把事情推到別人身上。”
“什么和什么呀！你分明是和我過(guò)不去!”我再也忍不住了，憤怒的叫道。
“就是和你過(guò)不去�！睆堃劳╂移ばδ樀卣f(shuō)，接著她又站了起來(lái)向全班同學(xué)高聲說(shuō)道，“這屁呀，就是嚴(yán)臻放的，他還不承認(rèn)呢！”
我真是忍無(wú)可忍，拳打握得“咯嘰咯嘰”地響。
坐在我后面的劉羽冷笑道：“啊呀！嚴(yán)臻呀嚴(yán)臻，想不到你也有今天啊！”“干嗎！關(guān)你啥事！我的'事你少管！”我回過(guò)頭大聲吼道。
坐在劉羽旁邊的彭博也笑道：“嚴(yán)臻放屁�。 �
上天��！請(qǐng)你還我一個(gè)公理吧!這屁是張輝煌放的呀，他走到我前面，放了屁后再跑回座位去了呀！而我卻是慢吞吞的走進(jìn)教室的，正巧他回到座位上時(shí)，臭味就漂散開(kāi)來(lái)了。可當(dāng)我回過(guò)頭看看張輝煌時(shí)，他卻面對(duì)著我傻笑!
我實(shí)在忍受不住同學(xué)給我的誣蔑和嘲諷，便“嗚”地一聲像個(gè)小孩子似地嚎啕大哭了起來(lái)。這時(shí)，誣蔑我嘲諷我的話語(yǔ)才慢慢消失，有同學(xué)還來(lái)安慰我�？讘c陽(yáng)笑著對(duì)我說(shuō)：“哭什么呀？丑死了，別哭了！”張依桐乞求我，說(shuō)：“別哭了，是我不好。我是逗你玩的呢！”坐在后面的彭博拍了拍我的肩膀說(shuō)：“哭什么呀！不是你放的就是了�！�
張輝煌走過(guò)來(lái)拍拍我頭，說(shuō)：“嚴(yán)臻，不要哭了，你看我放屁的人都沒(méi)有哭，你還有什么資格哭呢？”
說(shuō)著，全班同學(xué)“轟”的一聲大笑起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，想不到罪魁禍?zhǔn)走�是文質(zhì)彬彬的張輝煌呀！”
同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著，我便也“撲哧”一聲開(kāi)心地笑了起來(lái)。
哎呀，我的眼淚呀，就是淺。每當(dāng)我想起這件事，我就感到委屈而又開(kāi)心。
初中開(kāi)心作文 篇4
今天的最后一節(jié)課是品德與生活課，也是很有趣的班隊(duì)課，這一次班隊(duì)課的主題是《我為創(chuàng)模出份力》，由我和陳果主持。陳果媽媽洪老師已經(jīng)給我和陳果輔導(dǎo)了兩個(gè)晚上，本來(lái)說(shuō)時(shí)間緊，內(nèi)容多，我們可以看著稿子讀，可是我和陳果都已經(jīng)差不多會(huì)背了。
少先隊(duì)隊(duì)歌唱過(guò)之后，大隊(duì)長(zhǎng)馬維宣布：“有請(qǐng)主持人上臺(tái)！”教室里響起了熱烈的掌聲，我懷著激動(dòng)的心情和陳果走上了臺(tái)。我們先齊聲說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白：“大家好，很高興能為大家主持這次班隊(duì)會(huì)…”然后便進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是向同學(xué)們介紹環(huán)境污染的'現(xiàn)狀及其嚴(yán)重性，由陳老師播放幻燈片。這個(gè)環(huán)節(jié)詞挺多的，但是我和陳果都脫稿主持了下來(lái)。我輕輕舒了一口氣，心想：成功闖過(guò)第一關(guān)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答環(huán)節(jié)。前面幾題很有難度，排練時(shí)我們是模擬請(qǐng)郭蔡瀟來(lái)回答的，但是題目太難了，連郭蔡瀟都被難倒了，我們只好自己報(bào)出了答案。到了第五題，郭蔡瀟終于舉手了，可是還有許多同學(xué)也都舉起了手，我就請(qǐng)了其他一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，因?yàn)槲蚁氲葲](méi)人舉手的時(shí)候再請(qǐng)郭蔡瀟，郭蔡瀟畢竟是“小博士”嘛！可是，郭蔡瀟就對(duì)我有意見(jiàn)了，說(shuō)我老請(qǐng)自己小隊(duì)的同學(xué)回答，不請(qǐng)他回答。因?yàn)檫�在主持，我就沒(méi)向他解釋?zhuān)俏倚睦镏狈膏止荆骸袄瞎�，這回咱能不能“心有靈犀”一下呀？”
一節(jié)課很快就過(guò)去了，我們順利完成了主持任務(wù)，姚老師給我們“沖鋒小隊(duì)”一人獎(jiǎng)了一顆糖，給我和陳果再一人獎(jiǎng)一顆糖，我一共得了兩顆糖，我開(kāi)心極了！
本來(lái)我以為郭蔡瀟會(huì)生我的氣，但是下課后我們又照樣有說(shuō)有笑了。是啊，這點(diǎn)小事怎會(huì)影響我們的友情？郭蔡瀟沒(méi)生我的氣，我更開(kāi)心了！
回家后，媽媽表?yè)P(yáng)我和陳果主持得好，尤其表?yè)P(yáng)我在洪老師的指導(dǎo)下進(jìn)步大，我更更更開(kāi)心了！
總而言之，這是一次讓我很開(kāi)心的主持！
初中開(kāi)心作文 篇5
陽(yáng)光明媚，我以晴天之悅，從家門(mén)出發(fā)。
聽(tīng)說(shuō)李大叔家里新開(kāi)了一個(gè)果園，我去看看，正好散散心。
來(lái)到李大叔家里，我沒(méi)見(jiàn)到人，我喊：“李大叔�！狈块g里有人回應(yīng)了一聲，我走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)了一個(gè)熟悉的光頭，可與往常不同的是，大叔光頭下原本面無(wú)表情的臉卻變得開(kāi)朗起來(lái)，我知道，那是因?yàn)樗麻_(kāi)了個(gè)果園，他很開(kāi)心。我說(shuō)：“大叔，你果園里的長(zhǎng)勢(shì)怎么樣，我們?nèi)ツ愕墓麍@里吧！”他連聲應(yīng)好。
進(jìn)入果園，我看見(jiàn)了許多我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的植物，看見(jiàn)了田里種著的農(nóng)作物。但我的目光卻沒(méi)有被這些花枝招展的植物所吸引，我一直走到了果園盡頭，發(fā)現(xiàn)了一面倒下的墻�！鞍Γ易钚奶鄣木褪沁@一面墻下的植物��！”大叔抓了抓那會(huì)反光的后腦勺，“那面墻下的，是我種了十幾年的銀杏樹(shù)啊！就這樣從世界上消失了�！蔽乙膊幌胍�(jiàn)到這一悲慘的一幕，所以回轉(zhuǎn)過(guò)頭，慢慢地從土堆旁走開(kāi)了。突然，有一處綠色的`身影從我眼前閃了過(guò)去，我揉揉眼睛。發(fā)現(xiàn)在這小土堆后面有一處綠色在掙扎，在拼命地頂開(kāi)壓在它身上的土塊，他就是那被壓在土堆下的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)還沒(méi)有死，這是什么力量在支撐著他呢？
有一陣笑聲在我耳邊環(huán)繞，我回首四周，并沒(méi)有人在笑，這笑聲原來(lái)是我發(fā)出的。銀杏樹(shù)那種頑強(qiáng)的與大自然做斗爭(zhēng)的精神是可敬，是值得我們?nèi)プ鹁�。而我呢？我平時(shí)所做的一切一切都沒(méi)有與銀杏樹(shù)相對(duì)的，我想，我們應(yīng)該要與銀杏樹(shù)一樣，去珍愛(ài)生命。在珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要珍愛(ài)他人生命并延伸生命的價(jià)值。
今天，我受益匪淺，我感受到了人生最有意義的一天，我不僅飽受了田園的風(fēng)光，又感受到了生命的意義，我會(huì)記住這一天，不忘記這一個(gè)生命的意義。
太陽(yáng)落下了，留下了幾絲殘留的朝霞，我面向太陽(yáng)，感受著這從未有過(guò)的激動(dòng)，是的，明天又是新的一天，明天就要做新的人生……
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