雨天初中作文(集合15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的雨天初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨天初中作文1
黑云翻墨未遮天。
蟬鳴終于不似先前的親切，變得聒噪起來。愈來愈沙啞，愈來愈驚慌失措；爾后，又無助地吶喊，似乎陷入了前所未有的絕境。旋即，又振翅欲飛；倏地，卻無力地掉落在地，連聲響兒都沒有。
放在茶幾上的水杯，本還有半杯水；但它似乎慢慢地減少了——又似乎沒有�？v使水珠不忍消失，拼命往底鉆，還是無可奈何，只覺得自己的身體變輕了，在上升；忽的，化作一縷青煙，緩緩彌散。等到滿頭大汗的小伙子端起水杯，才發(fā)現(xiàn)杯中已無甚水。
渴啊！少年沖到水龍頭前，“咕嘟咕嘟”猛喝了幾口，還嫌不夠。實(shí)在忍不了了，就用水洗了個(gè)頭——但那又能起到什么作用呢？只需坐在門檻，不消一時(shí)，頭發(fā)就有干巴巴的了。望著即將融化的`柏油馬路，他只覺得身上的每一個(gè)毛孔都大張著嘴，聲嘶力竭地呼喊：“我要呼吸！我要呼吸！”
一股熱浪襲過，路邊的小草隨之蔫下了腦袋，無精打采，容貌盡去，導(dǎo)致小花也失去了往日的明媚；樹上的綠葉打著卷兒，畢竟丟失了綠的色彩，枯黃得像貧瘠的土地；集市上的水果更是損傷慘重，水分流失，惹得商人咬牙切齒，怨聲載道。
蜻蜓飛得更加低了，越飛越慢，最終停在一棵干枯的蓮蓬上。蓮瞬時(shí)栽了下去；水位明顯下降，魚兒卻拼命往上鉆，仿佛已經(jīng)透不過氣兒來了。
一片死寂。
紙張就在即將燃起的時(shí)候，只覺身上滴下了一滴冰涼涼的東西……
于是，大街小巷，一把把紙傘多了起來，歡樂跳舞；池塘邊，一大群男孩洋溢著微笑，吃驚而又略帶喜悅的拾撿著胖魚，一條，兩條……
雨天初中作文2
文章向我們講述了天一閣風(fēng)風(fēng)雨雨的歷史。天一閣是寧波乃至全國(guó)最負(fù)盛名的私人藏書樓。它的藏書，經(jīng)過幾次有意無意的征用征用，盜竊，已所剩無幾。但這座藏書樓和它的精神，卻永遠(yuǎn)地保存下來，為子子孫孫所瞻仰，傳誦。
乾隆年間，一次大規(guī)模的皇家編書，征用了天一閣不少藏書，而后來，那些珍貴的藏書大多沒有歸還。有人說，這是天一閣的一次浩劫。但從某種意義說，連堂堂皇家編書都要?jiǎng)佑靡粋�(gè)私人藏書樓，這對(duì)天一閣來說，不也是一種肯定嗎？從那次征用之后，天一閣名聲大振。
我有幸去過天一閣，隱藏在寧波市中心的一角，步行走過去，沒有高大的牌樓，只是一處高宅大院般的院落。高墻，院子里平添了幾分安靜，即使行走在院子中的.游客，話語也不多，誰也不愿意打破藏書樓的幽靜。拾級(jí)而上，登上院落的假山，在彌漫著書香的院落徘徊。曾經(jīng)有那么多為保護(hù)書而設(shè)定的大樓，此刻清晰地展現(xiàn)在我眼前。
在藏書陳列室，我俯下身，細(xì)細(xì)地看著透明展柜里的古籍，泛黃的書頁，退色的紅印章，悄悄地訴說著天一閣的歷史。我仿佛嗅到一陣墨香，古老而新鮮的墨香。一代一代愛書人，把天一閣的藏書推向一個(gè)高度。我一次次地驚嘆于這些藏書，它是一個(gè)家族的生命，多少人為了保護(hù)書籍，立下了近乎苛刻的制度，又有多少與藏書樓主人并不相識(shí)的愛書者花費(fèi)巨金搶購(gòu)，被偷兒偷走準(zhǔn)備賣給外國(guó)人。他們所做的一切，默默守護(hù)古老的天一閣。
如今的天一閣，藏書已不再向游客開放，今天我隔著玻璃看到的書，只是浩瀚書海中冰山一角，只是藏書樓極少數(shù)的一部分。即使這樣，我們也能從幾個(gè)影子里，看到曾經(jīng)多么輝煌的天一閣。
戰(zhàn)火中，天一閣大量的書被小偷和強(qiáng)盜掠走。他們只知道，今天的酒錢有了著落，卻不知道，自己正在一點(diǎn)點(diǎn)地啃食著歷史上極為罕見的私人藏書樓。
天一閣，一個(gè)多么熟悉的名字。曾經(jīng)，它是中國(guó)多少文人志士的向往。天一閣，一個(gè)多么坎坷滄桑的藏書樓，在它背后，是中華五千年文化的小小縮影。
雨天初中作文3
聽雨的聲音，一點(diǎn)點(diǎn)清晰，滲人我的心里�！}記
雨，漸漸轉(zhuǎn)為傾盆大雨。讓路上的行人措手不及。天翻臉比翻書還快。
地方的水坑，泛起漣漪，隨著我腳步的節(jié)奏，蕩漾開來，宛如一首委婉的歌。
“等等。”一個(gè)女孩的聲音在我耳邊回響。她加快速度向我走來，把傘挪到我邊上，說：“我們一起走�！蔽艺痼@，仿佛在下斷魂雨，有情調(diào)地落進(jìn)我的心里，它是滾燙的。
我們緊緊的靠在一起，一路上也沒有說什么。傘外的世界，是一片迷蒙，傘內(nèi)事盡情的詩情畫意。我還是忍不住地問了她：“你很喜歡透明的傘嗎？”她只對(duì)我淺淺一笑，我卻讀不懂她的笑容。
依舊，心還是那樣沸騰。雨下的`那么瀟灑，說來就來，要去就去，從來不留戀什么，也不會(huì)放棄什么；雨下的豪邁奔放，和那微微的委婉和輕愁；雨下的淋漓盡致，沖走了一些黯淡的痕跡。她的心，就像這一場(chǎng)雨�；癁橛甑�，一點(diǎn)一滴劃落我的心中。像一股火山爆發(fā)的榕漿；她的心，就像這一把透明的傘，透明的毫無污染。一抬頭，還能看見蔚藍(lán)的天空。
我入神的想著，差一點(diǎn)被絆倒。不知不覺，走完了這條路的盡頭。她把傘交給我，對(duì)我說：“這條路很短，不知道你是否也這樣認(rèn)為。有一段有韻味的路試一條無盡的路，很高興認(rèn)識(shí)你，再見！”
我愣愣地站在那里目送那個(gè)像天使一般的女孩，漸漸地，消失在雨幕中，消失在我的眼簾，卻印在了我的腦海里，在心里默念----謝謝！
每個(gè)人，都有一個(gè)故事；每個(gè)人，都有一段感人的細(xì)節(jié)；每個(gè)人，都有一句話，哪句話最觸動(dòng)你？
雨還是淅瀝瀝地落著，像落花滿天飛，靜靜地，等待下一場(chǎng)邂逅。
雨天初中作文4
不知不覺中，窗外已是細(xì)雨蒙蒙，雨天,我想起了......。喜歡這樣的感覺。一杯咖啡，一張搖椅，一本書，一個(gè)人。在一個(gè)下雨的日子里，靜靜地，獨(dú)自地，享受這一份難得的寧?kù)o。
我總覺得，淅淅瀝瀝的小雨能勾起人的很多的回憶�；蛟S，在這個(gè)嘈雜紛亂的世界上，忙碌的人們，只有在這一刻才可以真正靜下心來吧。而我，不得不承認(rèn)，自己也是他們中的一員。
雨，是可以喚醒人沉睡的記憶的，我確信�？鞓返耐�，天真爛漫地去河邊抓小蝌蚪；和小伙伴捉迷藏躲在床底下睡著了，急得爸媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；第一次學(xué)游泳，灌了一肚子水。
然而，每每想起童年，卻總會(huì)不自覺地呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：我光著腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身。喜歡踩有水的坑。從不肯好好走一段路。后面，跟著一個(gè)老人，盡力地把傘往我頭上遮，臉上堆滿了花一樣的笑容。是的。我，外公，傘，雨......整個(gè)畫面充滿了幸福與快樂。
從來不知道幸福是什么，幸福就是外公那被雨淋濕的肩膀。
無意中，發(fā)現(xiàn)有一種透明的`，帶著既咸又苦澀的液體，已淌滿了整個(gè)臉頰。
我總是這樣，從來不懂得珍惜什么。等到失去了，才發(fā)現(xiàn)原來自己失去的不只是這些，失去更多的是自己的心。
下雨天，好想好想為外公撐一次傘。就一次。我會(huì)像外公當(dāng)初為我撐傘一樣盡力把傘往他身上遮。我希望，我也能這樣為外公淋濕一次。染而，一切都太晚了。外公已經(jīng)離開了我，我再也享受不到那種無微不至的關(guān)愛，而我想為外公撐一次傘的愿望也終將是一種奢望，一個(gè)注定被塵封的夙愿。就像一顆古代的種子，注定不可能再有發(fā)芽的一天。
雨，帶給我的是一生的遺憾，但它也帶給我的也將是一輩子美好的回憶：我光著腳丫子跑在大街小巷中，任雨淋濕全身，后面跟著一個(gè)老人，盡力地把傘往我頭上遮。
雨天初中作文5
正自習(xí)，突然平地一聲雷，把我們驚醒�？纯创巴�，不見一絲烏云，只是晴空霹靂？我無暇多想，又進(jìn)入自習(xí)狀態(tài)。
“轟！”又是一聲雷響。全班人的目光都轉(zhuǎn)向窗外，許多嘴驚訝地咧著。我很不解：天無異色，好端端的怎么就打雷了呢？有同學(xué)插嘴說：“要下雨了�！卑嘀魅蔚闪怂谎郏l(fā)話了：“繼續(xù)自習(xí)！”
不多時(shí)，雨果然淅淅瀝瀝地下起來了。溫度似乎瞬間下降，坐在窗邊的我頓時(shí)感到一股涼意撲面而來，精神為之一振，學(xué)習(xí)了一天的煩躁和乏力好像都消失了。教室里的呼吸聲似乎可明顯聽到，大家爭(zhēng)先恐后地呼吸著夏日里來之不易的'清涼空氣。雨打在樹上、走廊上、操場(chǎng)上，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像世間只有這種聲音了。
寫累了，扭扭脖子，忽瞥見云飄飄，天透光的美麗風(fēng)景。又眺望遠(yuǎn)方高樓大廈：咦，怎不見霧氣磅礴？定神細(xì)看，雖樓宇有朦朧之感，但是還是能看見它的每個(gè)細(xì)部。杭州的雨真是不同與溫州��！回想溫州雨天，哪一個(gè)不是霧氣四溢，白蒙蒙不見物的？而現(xiàn)在我卻好似能看清樓旁花樹的紋理，這空氣的清，更勝陽光普照。
忽然一聲驚雷打斷了我的癡想，雷聲之大，幾可以震破耳膜。我們紛紛側(cè)目，還能聽見隔班同學(xué)的驚呼。又是一聲響，接著響雷不斷，一聲響過一聲，一聲長(zhǎng)過一聲。短短幾分鐘，竟來了四個(gè)。每一聲都格外清晰，他們是從九天上來的使者么？是見了人間的諸多不平事，還是為我們的負(fù)擔(dān)所同情，故而發(fā)出這怒吼？
我看見雨點(diǎn)逐漸大了，有些落在走廊上，有的撲打在窗玻璃上，雷愈大，雨愈大。誰知道他們到底是真的憤怒了，還是演奏這交響忘了情呢？在雨聲與雷聲中，我兀地發(fā)現(xiàn)我分不出哪些是云，哪處是天了！——云是藍(lán)的么？天是白的么？云應(yīng)是白的！天應(yīng)是藍(lán)的！可這天之藍(lán)怎么能看出它的層次感？莫非天也如地獄一般分了十八層嗎？哦！那是云！可云又怎么是藍(lán)的呢？
我被這問題繞暈了，沒留意風(fēng)漸漸停了，云漸漸散了，放學(xué)鈴也已響過了，雷雨亦停了。我卻沒有離座，只久久看著那天。
雨天初中作文6
那天下午，我手捧著一摞厚厚的書回家，這些嶄新的精裝書令我滿心歡喜。卻不料一場(chǎng)大雨不期而至，我只好跑到路邊避雨。
不遠(yuǎn)處是一個(gè)舊書攤，賣書的是個(gè)老頭，或許已經(jīng)知道今天不會(huì)有人光顧，正在巨大的傘下閉目養(yǎng)神。破舊的書卻不然，書頁被掀動(dòng)，翻滾著，渴望著一雙手的翻動(dòng)。
雨狠狠的落下，有人來了。金黃的安全帽，破舊的長(zhǎng)褲，沾滿泥土的膠鞋——一個(gè)典型的農(nóng)民工形象。農(nóng)民工飛快地跑到舊書攤的大傘下避雨，滿臉無奈。
實(shí)在無聊，農(nóng)民工翻起了書。
一雙滿是油垢的手，在書攤中不斷翻轉(zhuǎn)，打開，合攏，放下�；蛟S是第一次觸及這些遙不可及的書本。他的眼神專注而好奇，猶如撥弄漆黑的廢墟，尋找其中幸存的火種。
他彎著身子，不顧飛來的雨珠。他的脊背像游走的山。他或許看不到喜劇的笑臉，他或許摸不到悲劇的淚痕，他或許無法企及智者額頭的皺紋，更不敢端詳勇者血淋淋的傷口。但他，卻有著不同于不停刷朋友圈人的仔細(xì)與認(rèn)真。
雨停了，他要走了，卻無法帶走一本心愛的好書。
是的，閱讀可以發(fā)生在冷峻的沙漠，也可以發(fā)生在喧鬧的人海。一本好書可以有精美的封面，也可能覆蓋著厚厚的塵埃。因?yàn)槌了乃枷�，一旦抖落塵埃，便會(huì)顯出里面的珍珠與火焰。在不同時(shí)間，對(duì)不同的人，說同樣的.話。真正的閱讀，是一顆心靈對(duì)另一顆的單獨(dú)碰撞。
太陽出來了，舊書上還有大樹投下的斑駁陰影。而他，早已消失在街道盡頭，重新?lián)肀嗯c土漿。
當(dāng)我正享受陽光，他或許還期待著下一個(gè)雨天，下一段沉浸書海的時(shí)光。我也上路，捧著那一摞嶄新的書本，忽然對(duì)那個(gè)雨天有些戀戀不舍，因?yàn)椋@個(gè)雨天，有一位真正的閱讀者——他閱讀生活中的塵土，也閱讀塵土下的精彩。
正是這個(gè)雨天，讓我將書，抱得更緊。
雨天初中作文7
雨中的回憶每當(dāng)下雨時(shí)，那“嘀嘀嗒嗒”的雨聲就會(huì)勾起我那段美好的回憶。記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的.我性格膽小內(nèi)向，但是我卻結(jié)交了一個(gè)知心朋友－徐怡欣。她長(zhǎng)得不算漂亮，一頭短發(fā)，一張圓臉，柳葉般眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子下長(zhǎng)著櫻桃似的嘴巴。她的成績(jī)也不算很好，雖然我們都還小，但是我們知道什么叫做友誼。你可以看見在校園里下課時(shí)，我們倆形影不離。她的手很巧，教我用紙折包包、戒指。有一次，我邀請(qǐng)她到我家來玩，那一天，我們玩得很快樂，樓梯口、平頂上、房間、院子里到處都有我們的身影。我們?cè)黄鸠偼孢^、我們?cè)黄鸱艑W(xué)回家、我們?cè)黄饞叩�，那時(shí)的我覺得有徐怡欣的時(shí)候就是最美好的時(shí)光。期末考試后，領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的那天下了雨，爸爸騎著自行車，穿著雨衣來接我，我們不能一起走了，可她沒帶傘，于是我把傘借給她，她無所謂地說：“不用了，我有帽子�！蔽蚁駛�(gè)大人似的說：“不行，帽子也是你衣服上的，你會(huì)淋濕，會(huì)感冒的，拿著�！蔽液退至艘粫�(huì)兒，她只好無奈地說：“好吧！”想不到那竟是我們最后一次親密的交談了。下學(xué)期開學(xué)了，我在班里沒有看見她，在隨后的開學(xué)典禮上，我看見了她，她也看見了我，她把傘還給我后，就跑向了別的班級(jí)，我才知道她轉(zhuǎn)班了。傻傻的我還抱有幻想，要是她忘記了還傘是不是以后還會(huì)來還，我就可以跟她玩了或者她還會(huì)回來找我。漸漸地我上了六年級(jí)，一二年級(jí)的同學(xué)我只記得她－徐怡欣，也許是繁忙的學(xué)習(xí)生活，我們從那以后都未曾見過面，也許是她已經(jīng)淡忘了我這個(gè)好朋友，但是我還記得這份純潔的友誼。每當(dāng)下雨時(shí)，我總會(huì)打開窗子，用手觸摸著雨點(diǎn)，不知為什么，有一股暖流流進(jìn)我心中。
雨天初中作文8
晴天往往讓人心情歡愉。也對(duì)，沐浴在陽光下，自由地在如茵的草地上奔跑，怎么能讓人傷心的哭呢?我不與大多數(shù)人同流合污。我偏愛——也可以說是癡迷下雨天了。
有人說：下雨天很潮濕，陰冷，雨滴像淚水似的，真讓人感到傷心。確實(shí)，空氣中彌散著淚水的味道，路上的水被汽車碾壓而變得渾濁了，雨天的確沒給味覺和視覺帶來盛宴，但偏愛一樣?xùn)|西可以沒有理由。不過要是真沒這個(gè)理由，我也沒理由偏愛雨天。聽覺。沒錯(cuò)，我偏愛雨天是因?yàn)樗穆曇�，換個(gè)說法就是我喜歡聽雨。每當(dāng)下雨，我就依在窗邊，靜靜聽著雨點(diǎn)碰撞發(fā)出的聲響。
春雨的'聲音柔柔的，像花季少女的呢喃輕語，沙沙——，那是雨水點(diǎn)在葉子上的聲音。啪嘰——，那是行人踩入水坑，水發(fā)出的驚叫，咚咚——，那是雨落在我家雨棚所發(fā)出的輕響。不過，春雨沒有夏雨的磅礴氣勢(shì)。
夏雨的聲音鏗鏘有力，夏天，植被繁茂的植物似乎需要更多的水份，于是，雨?duì)幭瓤趾蟮膩�。夏天的雨的聲音是嘩嘩——的，很有氣勢(shì)。同時(shí)，一種說不出的愜意躲進(jìn)了我心底。也許，聽雨對(duì)我而言就是最大的愜意。
秋雨則像受傷的小動(dòng)物的嘶鳴，哀愁，幽怨，沙沙聲中充滿了凄涼。
而冬呢，它的雨聲伴著擊打窗戶的怒吼。沒有了春的柔和，夏的氣勢(shì)，秋的冷清。冬天的雨是格外沒有生機(jī)的，一片片枯黃的葉子被豆大的雨點(diǎn)悉數(shù)打落，只留下光禿禿的樹枝，它申訴著絕望，卻飽含希望——春的腳步又一次臨近了。
朋友，請(qǐng)停一停手上的事，看看窗外是否下了雨。如果是，請(qǐng)把胸口貼在窗上，用心聽雨的聲音，同時(shí)，你的耳邊將會(huì)聽見一個(gè)女孩在對(duì)你訴說一個(gè)沒有故事的故事
雨天初中作文9
“84分”卷頭鮮紅的分?jǐn)?shù)又是我眼睛一酸。盡管已放學(xué)，但我還不打算起身離開，定定地趴在桌子上，盯著試卷。身旁走過一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。忽得，聞到一股清香，我便知道，是她。
“你考了第一，成績(jī)真好��！”感覺她坐在了我身旁，壓不住心里的火，我無情地撒在了她的身上。“你跟我來！”她輕輕牽著我的手，拎著我的書包。我就這樣木木地跟她到了樓下……
走出教學(xué)樓，一滴雨水滴在了我的臉上。這才發(fā)現(xiàn)，早就下起了淅瀝小雨。她撐起了手中的'傘，我注意到，她把傘往我這邊偏了偏。
“是，我是考了第一。但，我可不能保證下次還是這個(gè)成績(jī)�！彼Ｏ铝四_步，微笑地看著我說。我撇過頭，沒有搭理她。“為什么不說話？為什么不開心？就是因?yàn)闆]考好嗎？”她問道。“那你覺得呢？”我轉(zhuǎn)過頭，冷冷地回應(yīng)道�！盀槭裁匆@個(gè)樣子？這不是我認(rèn)識(shí)的你！”她松開我的手喊道。我冷哼一聲，想搶走她手上我的書包�？烧l知平常溫柔的她此刻的勁比我還大。時(shí)間仿佛定在了那一秒，我們對(duì)視著。
“不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)，更不敢相信這分?jǐn)?shù)是真的！”我將近大喊道，雨滴落在了傘上，發(fā)出“滴滴答答”的聲音。她不語，我便不語。
“這樣一蹶不振會(huì)有效果嗎？這樣你就會(huì)把分?jǐn)?shù)提高嗎？”她輕聲問道�！叭绻矣�(jì)算……”我打算爭(zhēng)辯什么�！皼]有如果�！彼暗�，重新拉起了我的手�！�671，你是我們的開心果啊。你的臉上應(yīng)該充滿微笑，不對(duì)嗎？這次考試成績(jī)算什么？只要你總結(jié)錯(cuò)誤原因，下次考好就可以了！”“那如果我還是沒考好呢？”我苦笑著，問她�！安粫�(huì)的，因?yàn)槲矣浀媚阍f過‘我是最棒的！’不要讓一次的成績(jī)影響了下一次，再惡性循環(huán)�。 彼丫`開笑臉，肯定地望著我。我，也笑了。
空氣是那么清新，聽著“滴滴答答”地雨的弦樂，我們漫步在雨中……
又是一個(gè)下著小雨的天氣，我的耳邊又想起了她的話語……
雨天初中作文10
“轟——隆”，隨著一聲雷響，“嘩——”的雨聲也跟著伴奏起來。
我走在回家的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，真冷啊！
“賣蘋果咧，又大又紅的蘋果咧!”我的目光隨著一陣吆呵聲移去:一位老大嬸正吃力的堆著一車蘋果，冒著大雨在風(fēng)中前進(jìn)。
只聽“哐”的一聲，車翻了！蘋果像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，一下子全調(diào)到了地上。老大嬸看到這情景，頓時(shí)慌了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
雨仍肆虐的下著 。
一個(gè)騎自行車的小伙子看到了，一下子把自行車扔在一邊，跑過來撿蘋果。一個(gè)，兩個(gè)，撿起就往兜里塞，老大嬸急的語無倫次，一句話都說不上來。
一個(gè)婦女見狀也小碎步跑過來，將蘋果一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)手提包里，渾然不顧臉上的雨水，賣命地?fù)熘O果，而老大嬸卻不知是說好，還是撿好。
又來了一輛轎車，司機(jī)竟也下車加入了這個(gè)“搶便宜”隊(duì)伍了。
……
“別再搶了……別……別搶！”
雨，打濕了每個(gè)人的衣服，也蓋過了老大嬸微弱的哭喊聲。可人們卻依然我行我素，時(shí)不時(shí)還往三輪車?yán)锶訋讉�(gè)，往老大嬸兜里揣幾個(gè)。
“那些人臉皮也太厚了！”我想著。
雨終于停了。
可就在這地上空無一物時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了——
——那些人竟不約而同地站起身。
不約而同地走向老大嬸的.車前。
又不約而同地將蘋果一一放回車中。
扶起老大嬸，說：“老大嬸，以后小心點(diǎn)。雨天就別賣了，要賣就賣給我！我來七斤！”
“我來五斤！”
“我也來五斤！”
……
老大嬸緊攥著這些硬塞在手中的錢，像是明白了什么，用衣袖擦干眼淚，可我依然看得清楚——打濕老大嬸面龐的不止是雨水，還有感動(dòng)的眼淚。
“呼——”
一陣?yán)滹L(fēng)吹來，吹潤(rùn)了我身，溫暖了我心。
雨天初中作文11
今天天空不再是燦爛的了，天上的云，灰蒙蒙的，眼看就快要下雨了。
轟隆隆、轟隆隆……天空傳來了一陣陣響亮的雷聲，都快把耳朵給震壞了。不好要下雨了我要快點(diǎn)回家，我趕緊收拾好書包，快速的往樓下跑，我剛跑到樓就下起了小雨，突然天空傳來了一聲比一聲更加響亮的雷聲把站在樓下的膽小女同學(xué)給嚇壞了。忽然我看見了xx同學(xué)，我走過去拍了拍她的肩膀說，xx同學(xué)你沒帶傘嗎？xx同學(xué)說我沒有想到今天會(huì)下雨，所以有沒帶傘來，我說我?guī)Я藘砂褌�，給你一把。xx同學(xué)結(jié)果了我的傘，我又說xx同學(xué)你快回家巴，不然雨會(huì)下大了的'。xx同學(xué)接過了我的傘說了聲謝謝就快速的離開了。
我也快速跑到了自行車棚里從書包里拿出了雨衣穿上，我剛走出校門口，突然，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……天空開始下起了大雨，大雨接著就變成了暴雨。遠(yuǎn)處，幾座高樓大廈在云霧里若隱若現(xiàn)，最后就看不見了，暴雨把一切都給蓋掉了。仿佛要吞了整個(gè)世界一樣。天上一邊下著暴雨、一邊出現(xiàn)閃電、一邊打著響亮的雷。于是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也積越深，當(dāng)我走到一個(gè)橋洞的時(shí)候我看見橋洞的積水已經(jīng)很深了，有幾輛小汽車冒著水深的危險(xiǎn)向前沖，結(jié)果都息了火。我看到后只能在橋下等待，有幾個(gè)膽子的同學(xué)把自行車騎的飛快一下就過去了漸起了一個(gè)大浪花。幾個(gè)膽子的幾個(gè)同學(xué)過去后回頭對(duì)我說你不干過了嗎？你的自行車過去沒問題，在說你的自行車比我們的好還不干過嗎？于是我騎上自行車加快了速度向前沖了過去，也起了一個(gè)大浪花，雖然我也過去了但鞋子，褲子都濕了。
雨天初中作文12
相信每個(gè)人都有令自己難忘和感動(dòng)的事情，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我就會(huì)留下感動(dòng)的淚珠.....
記得那次是我四年級(jí)的時(shí)候，天灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)地還會(huì)烏云密布。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，我沒有帶雨傘，而天正在下著傾盆大雨，怎么辦呢？我只好先借同學(xué)的傘走一段路。忽然，好像天發(fā)脾氣了似的，雨變得更大了。一滴又一滴的冰涼的水落在我的身上，我冷得直發(fā)抖。這時(shí)，我的'爸爸打著把小傘如箭般“飛”了過來，他見我淋著雨，急得像熱鍋上的螞蟻，說話都結(jié)巴了：“你......你怎么沒帶傘啊？”話音剛過，他就把傘朝我遞過來。我急忙接過傘，坐上了車。
半路上，大而透明的水珠迷糊了我和爸爸的雙眼，這時(shí)，我只能摸到爸爸那濕透了的衣服。我又摸了摸爸爸的頭發(fā)，也濕了。我擦了擦眼睛，想看看到底是怎么回事。啊！我不由得呆住了，原來，我撐的傘沒有給爸爸遮擋，而他卻一聲不吭、專心致志地開著電瓶車。我覺得好像有萬根鋼針扎著我的心，我驚訝地喊起來：“爸爸，你怎么被淋濕了？”正當(dāng)我想把傘拿到爸爸那兒去的時(shí)候，爸爸卻抖了抖身上的雨水，又把傘推回來：“沒事兒，我不要緊，你明天還要上學(xué)呢，可不能感冒呀！我病了，還可以在家里養(yǎng)病�！甭犃诉@話，我的心提到了嗓子眼，可我只好把雨傘撐回來，不然我要是感冒了，爸爸就更心急如焚了。
終于，我和爸爸好像密室逃脫似的，順利地逃過了天氣惡魔的“魔爪”�？墒牵职謪s一個(gè)勁兒地打著噴嚏，“阿嚏，阿嚏”，我害怕極了，心里默默地想：爸爸不會(huì)真的感冒了吧？難道就是為了我......我猛然抬起頭，向爸爸沖過去。這時(shí)，他正在吃感冒藥......
那一天，我十分內(nèi)疚，內(nèi)疚我沒有給爸爸撐傘；那一天，我十分感動(dòng)，被爸爸對(duì)我那深深的愛給感動(dòng)了；那一天，我真想讓爸爸撐傘，寧可自己發(fā)燒、感冒，也不要讓最愛我的爸爸生病。
那一幕幕讓人感動(dòng)的瞬間，觸及到我心中最柔弱的角落，勾起我無限的回憶，伴隨著我那美好的童年。
雨天初中作文13
天又在細(xì)綿綿地下著絲絲小雨，我一個(gè)人漫步回家。 雨似乎把世界變得有了情思，天地間的一切都像是被渲染了，蒙上了一層如煙如紗的水幕，顯得漫漶而清晰，朦朧而真實(shí)，讓人感到如夢(mèng)如幻，如癡如醉。我的腳一步
步輕輕地踏過水面，我陶醉在了這幅畫中，剛才的場(chǎng)景不禁又躍然在我的腦海里“大珠小珠落玉盤”，豆大的'雨點(diǎn)不合時(shí)宜地下了起來。還有幾分鐘就要下課了，我卻沒有帶傘。窗外已經(jīng)撐起了一把把傘，那一把把傘是那樣艷麗，又是那樣陌生。 下課鈴終
于響起了，同學(xué)們都?xì)g快地去尋找他們熟悉的身影，只有我悵然地站起身，緩緩向門口走去。 人漸漸地少了。忽然，我看見一個(gè)人正朝這里奔來。他身穿大衣，褲子似乎被淋濕了。他把雨傘壓得很低，看不清他的面孔。但我斷定，那一定是我爸。除了我爸，誰還會(huì)這么晚來接自己的孩子呢？于是，我興奮地向他奔去。 可是，在他揚(yáng)起傘的一瞬間，我的笑容凝固了。這位頗有幾分像我父親的中年人看了看我，又看了看空蕩蕩的學(xué)校，頗有些失望。但留意到我只是孤零零的一個(gè)人后，又溫和地笑了笑，拍了拍我的肩，并把雨傘遞給了我。
我驚訝地望著他，他有些落寞地說：“我那小子估計(jì)是跟別人走了，這把傘就留給你吧” “哎呀！”我沉浸在回憶中，一不小心腳踩入了大水坑，摔倒了。這時(shí)，路旁的一個(gè)步履匆匆的路人趕了過來，用濃重的鄉(xiāng)村口音對(duì)我說：“孩子，沒事吧？”說著遞給我了一只黝黑的大手。我伸過手去，站了起來。感受到他流滿雨水的臉上的關(guān)切與溫情，我笑著搖了搖頭說：“謝謝，我沒事�！彼靡粋�(gè)塑料袋子擋在頭上遮雨，身上已經(jīng)快濕透了，袖口還滴著水。我拿起一旁地上的雨傘，遞給了他說：“我馬上就到家了，這把傘就留給你吧” 天邊隱隱約約掛起了一道彎彎的彩虹。
雨天初中作文14
嘩啦！嘩啦！熱情如火的雨滴正準(zhǔn)備展開一場(chǎng)撼動(dòng)人心又熱鬧非凡的狂想曲，而成群結(jié)隊(duì)且欣喜若狂的青蛙們，個(gè)個(gè)鼓起大肚皮，聲嘶力竭的唱著“呱！呱！呱！……”還不只如此，就連在一大片烏云中的雷電兄弟也想來大顯身手，看來這一次的下雨天特別的不平常，可能會(huì)演變成一場(chǎng)振奮人心且使人為之瘋狂又興奮的“下雨天狂想曲”！
在這下雨天狂響曲中，雨，有如發(fā)出各式各樣不同音調(diào)的鋼琴，不停彈奏激烈的曲子，好像是上萬顆珍珠落下，彈出那青翠響亮的“音樂”，雖然乍聽之下順序雜亂無章，但子細(xì)玲聽下還真有著那輕快的節(jié)奏，我真的`體會(huì)了詩人所說的“大珠小珠落玉盤”，叫我欣喜若狂啊！接著是下雨天狂響曲中擔(dān)任伴奏的“青蛙樂團(tuán)”！它們“呱！呱！呱！呱！呱！呱！……”陶醉在自己的歌唱世界。雖然聽不太懂它們?cè)诔叮贿^我可以感受到那激動(dòng)和狂野的心情，讓我不禁也high起來！
原來下雨天這么熱鬧呀！連天上的雷公哥哥與閃電弟弟都忍不住下來共襄盛舉，大鬧一番。雷公哥哥使勁的用力敲打那聲音低沉的“大雷鼓”，“轟��！轟隆！轟�。 弊屵@“下雨天狂想曲”多了幾分震撼和精神，氣勢(shì)果真磅?，不可小覷；而閃電弟弟雖然沒有帶任何“樂器”，但也不遑多讓，帶動(dòng)的了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，為什么呢?原來是引來了那神秘又奇妙的“燈光”，讓天地萬物一起狂歡，真如“金蛇狂舞”啊！看來，閃電弟弟也是個(gè)不可或缺的角色呢！
下雨天狂想曲慢慢進(jìn)入尾聲，音樂也漸漸緩和下來。這時(shí)，大家都安靜的停止了。不久就聽見“聽眾們”此起彼落的“鼓掌聲”及“歡呼聲”，看來大伙兒都無比的興奮，好似剛開完一場(chǎng)瘋狂的派對(duì)。我想這個(gè)“下雨天狂想曲”和“暴風(fēng)雨”可是有得比較的了！因?yàn)樗偪竦米屓司穸稊\；它激烈得讓人欣喜若狂；它震撼了整個(gè)大地！這就是“下雨天狂想曲”最大的的特色！
雨天初中作文15
一支筆，一張紙，一個(gè)窗臺(tái)，一片天空。
這是我一直所渴望的。在這片天空中，有風(fēng)輕撫，有雨滋潤(rùn)。一個(gè)夕陽西下的傍晚，窗前的我沉思，風(fēng)夾著細(xì)雨，撫摸我的臉頰。一切的寧?kù)o與舒適，一切的恬靜與美好，唯我獨(dú)享。
記憶深處，有聲音在悄悄呼應(yīng)，“沉睡了一季的花兒，應(yīng)在這時(shí)燦爛綻放�！�
風(fēng)雨中，若你能看見一位女子仰頭擁抱藍(lán)天，那就是我。我愿讓風(fēng)吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，讓雨沖洗我的全身，讓心靈是的塵埃在這一刻全部得以凈化。你會(huì)看見我微笑的行走在風(fēng)雨中，奔跑，飛翔。
“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”。江南，這超凡脫俗的精靈。我看見你的生命如破繭而出的蝴蝶，翩翩飛舞。我愿化作那江南女子，一身白裝，執(zhí)一把油傘在江南的風(fēng)雨中漫步，聆聽那花開花落的聲音。沒有煩惱，沒有雜念。不會(huì)去感嘆“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯，不會(huì)去感嘆“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的憂郁，不會(huì)去感嘆“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的`痛苦。
江南的風(fēng)是溫柔的，雨是多情的。
雨兒化作五線譜，風(fēng)兒撥動(dòng)琴弦，音符是那“滴答”聲，跳動(dòng)成樂音，回蕩在這青山碧水間。我微笑，我舞動(dòng)，隨著這動(dòng)人的旋律，與風(fēng)同游，與雨為伴。沒有人能捕捉我衣裙飛舞間的美麗，沒有人能感覺我舞步跳動(dòng)間的歡快，沒有人能明白我飛揚(yáng)的青春正在悄悄綻放。
風(fēng)兒，雨兒，我享受她們輕撫我那帶有微微涼意的快感，那是透過肌膚直達(dá)內(nèi)心的振憾。風(fēng)是流動(dòng)的空氣，雨是透明的水珠，她們都存活在我體內(nèi)。我的靈魂在飛舞，在隨著她們飛揚(yáng)！
我看著那一滴滴的水珠在我手中匯聚，映照著另一個(gè)純凈的我。我看見她的嘴角在上揚(yáng)著，我看見她的眉宇間仍透著一些稚氣，我看見她的臉像美麗的朝陽那般燦爛！
風(fēng)雨中，一個(gè)全新的自我，展翅飛翔。
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