一次課間活動作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一次課間活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵會給人帶來信心，而信心，往往可以決定成��；獨(dú)一無二的鼓勵，獨(dú)一無二的人生。
——題記
每一個學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會有實(shí)習(xí)老師來吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語的，剛來班上，她就用英語跟大家打了個招呼，還用英語鼓勵大家英語成績迅速提高。這個鼓勵讓我很快就記住了這個實(shí)習(xí)老師——李老師。
然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會來到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的！放心去考試吧！
光陰似箭，日月如梭，這稍縱即逝的實(shí)習(xí)期一轉(zhuǎn)眼就到了盡頭，在最后一天的下午，老師給我們舉行了一個活動，而我們，也為老師帶來了一場比賽…
在老師給我們的活動結(jié)束后，我們班和初144班有一場友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來到球場附近觀看，場邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開。在比賽開始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿了期待和激動，這時(shí)我開始有了一個想法：要贏給老師看！
比賽開始！我班爭得發(fā)球權(quán)，球賽一開始，場邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢根本不能說明什么，稍微一不注意我們就會被反超。在這種情況下，我叫了一個暫停。因?yàn)橹皇且粓鲇颜x賽，所以沒有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說……“放輕松，這場比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會贏的！別緊張，加油！”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會。漸漸的，我們開始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵，一直回響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束！我們班獲勝！班上的人一窩蜂地向我們沖過來，歡呼著，激動的吶喊著，李老師也走了過來，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來！我刻意地讓自己冷靜下來，心想：如果沒有李老師那一次的鼓勵，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧…謝謝你，李老師。
這次比賽讓李老師快快樂樂地往更高的目標(biāo)駛?cè)チ耍罾蠋煷畛说拇蟀瓦h(yuǎn)去，一陣秋風(fēng)拂過，大家的臉上都不禁浮現(xiàn)一絲凄涼…
如今，李老師這獨(dú)一無二的鼓勵，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無二的鼓勵會一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。
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