【熱門】初中生作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　今天，老媽和奶奶在包餃子，閑不住的我也忍不住去湊熱鬧，學(xué)包餃子。

　　我過(guò)去一看，只見(jiàn)奶奶靈活的用搟面杖搟出一張張餃子皮，老媽用勺子把皮里裝上餡，用手捏緊，一個(gè)餃子就誕生了。我看著心癢癢，也過(guò)去包了起來(lái)。

　　我拿起一張餃子皮，往里裝餡。我一捏，問(wèn)題就來(lái)了：餃子不但包的.不好看，而且皮也破了，弄得里外都是餡。老媽說(shuō)：”你擱的餡太多了，餃子皮盛不下了。“我又試了幾次，少放了點(diǎn)餡，把餃子的兩個(gè)”耳朵“用力捏緊，一個(gè)餃子終于在我的手中誕生了。但是這個(gè)餃子平衡能力很差，站不住，樣子也不好看。

　　我學(xué)會(huì)了包餃子，我想，什么時(shí)候再把餃子皮征服了，我就能自己包餃子吃了。

初中生作文 篇2

　　我的名字叫做“彭筠珈”，念起來(lái)很普通，但這個(gè)“珈”字很多人實(shí)在是一問(wèn)三不知�。÷�(tīng)同學(xué)說(shuō)連字典上都沒(méi)有呢！“筠”這個(gè)字雖然不算特別，卻有很多人念成了“均”，有一次上臺(tái)頒獎(jiǎng)，司儀也把我念成彭“均”珈，看著臺(tái)下笑得東倒西歪的同學(xué)，我百口莫辯，最后淹沒(méi)在同學(xué)們的大笑聲中……

　　我一有空時(shí)，就會(huì)坐在鋼琴椅上，彈奏出優(yōu)美的旋律，在扣人心弦的琴聲中，陶醉的渾然忘我；或是在鏡子前吹奏長(zhǎng)笛，悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲也使我如癡如醉。沉溺在屬于自己的音樂(lè)世界中，讓思緒翩翩起舞，我覺(jué)得那是最幸福的事。因此我的夢(mèng)想是做個(gè)音樂(lè)老師，這樣的話，音樂(lè)就能變成我的第二個(gè)生命，而不只是一種茶余飯后的娛樂(lè)。

　　我有許多好朋友，但我最好的朋友莫過(guò)于陳詠樺和楊晴云這兩個(gè)知心好友了！我們“三劍客”總是形影不離，天南地北有著聊不完的.話題，更沒(méi)有任何的秘密。當(dāng)我有心事時(shí)，她們就像彩虹一般的小天使，認(rèn)真的聽(tīng)我傾吐內(nèi)心的不愉快，然后劃過(guò)我這片烏云密布的天空，帶給我無(wú)限的安慰或鼓勵(lì)。媽媽說(shuō)我們是“桃園三結(jié)義”，老師說(shuō)我們是“閃亮三姐妹”，討厭的臭男生卻說(shuō)我們是“同性戀”！管他的，愈描愈黑，百口“莫”辯！

　　我的性格十分怪異，一點(diǎn)兒的的委屈就能使我涕淚縱橫、傷心欲絕；一些無(wú)聊的冷笑話卻能使我立刻開懷大笑、樂(lè)不可支；氣氛稍有一些嚴(yán)肅，我的心情就變得七上八下、忐忑不安；若有一點(diǎn)點(diǎn)的不順，我又會(huì)大發(fā)雷霆、七竅生煙。因此，我既是個(gè)愛(ài)哭包，也是開心果、緊張鬼、嬌嬌女……。什么女大十八變，現(xiàn)在的我，一天就三十六變呢！

　　我雖稱不上國(guó)色天香，但至少還算亭亭玉立；雖不是有錢人，每天依然快樂(lè)充實(shí)……這樣的種種因素構(gòu)成了“我”，世界上獨(dú)一獨(dú)二、如假包換的我──“彭筠珈”。

初中生作文 篇3

　　我的老師長(zhǎng)著一雙機(jī)靈漂亮的大眼睛，每當(dāng)老師眼睛轉(zhuǎn)了一下，就馬上有了一個(gè)答案。

　　這雙眼睛所表達(dá)的意思有很多：各方面都很好的同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光，老師的眼睛是表?yè)P(yáng)和高興的；成績(jī)不好的同學(xué)進(jìn)步了，老師的眼睛是鼓勵(lì)和贊許的；成績(jī)不好的同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師的眼睛是責(zé)備和生氣的。老師的眼睛總會(huì)有自信、鼓勵(lì)、贊美的眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的眼里獲得了自信、快樂(lè)，于是在學(xué)習(xí)上我們總是快樂(lè)向上，我從老師的眼神里看見(jiàn)一道希望之光，從而獲得了知識(shí)的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤(rùn)著我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全理解，便下課問(wèn)了老師，老師細(xì)心、認(rèn)真的'給我講解，告訴了我這個(gè)問(wèn)題是怎么回事，然后又給我思維擴(kuò)創(chuàng)講了更深的題，最后還給我出了幾道類似的題讓我做。這時(shí)候，我看見(jiàn)老師的眼睛是鼓勵(lì)、贊許的。

　　我愛(ài)老師的眼睛，因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)習(xí)許多的知識(shí)，也因?yàn)槔蠋熝劬δ芤恢卑橹�我成長(zhǎng)。

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