景物初中作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的景物初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
景物初中作文1
幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸福是果實，回報以芳香與甘甜；幸福是泉水，給予沙漠流浪者一線生機……
幸福是什么？你讓一千個人說，就會有一千種答案：有人說，幸福是有大把大把的鈔票；有人說，幸福是許許多多的玩具；有人說，幸福是五光十色的衣服……那么，幸福到底是什么呢？
幸福是失敗之后的鼓勵。一次，我去參加一個大型的英語口語比賽。說來慚愧，當我站在臺上時，望著臺下近幾百的觀眾，不禁緊張起來，手心里捏出了一把汗，雙腿開始打顫，連說話都是結(jié)結(jié)巴巴。我戰(zhàn)栗著，把臺詞“背”完后趕緊腳底抹油,溜之大吉。評委說了什么，我也沒有聽清楚，比賽結(jié)果當然是不盡人意。誰知，在回家的.路上，爸爸并沒有責備我，媽媽也鼓勵我，說我只是膽子太小，以后多鍛煉鍛煉就會好了。一霎時，一股暖流在我心中流淌……
幸福是給予別人快樂。老媽生日的那天，數(shù)學一次小考的成績單發(fā)下來了，我是滿分。我拿著試卷回家，心里像裝了一只頑皮的小兔子亂蹦亂跳。回家后，我找出了一個愛心形的小盒子，在盒蓋粘上一個絲綢做的蝴蝶結(jié)，將100分的試卷小心翼翼的放在盒子里面。好不容易盼到天黑，媽媽回來了。我先給媽媽泡了一杯我在老家做的桂花茶（因為老媽的名字中有個“桂”字），然后將老媽推入臥室，拿出準備好的禮物，讓老媽打開�！拔覜]看錯吧，這真的是100分嗎？”“當然，貨真價實！”我自豪地回答。老媽抱著我，在我臉上親了一口，說：“這是我收到過的最好的禮物……”我的心里頓時吹過了一席涼風。
幸福是冬日里的一縷陽光。
幸福是夏日里的一陣涼風。
幸福是口渴的人找到了一汪清泉。
幸福是饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一塊面包。
生活中的幸福如一縷溫暖的陽光，如一席徐徐的春風，如一首優(yōu)美的旋律，無時無刻不滋潤著人的心靈，讓人在成長與成功的途中一路開花！
景物初中作文2
我的家鄉(xiāng)，在秦嶺山里。在那一年四季都綠蔥蔥的地方，最讓我忘不了的，就是家鄉(xiāng)河邊的那棵陪我長大的核桃樹。
春天，積雪剛剛?cè)诨�。核桃樹冒出新芽，那嫩綠的新芽小心翼翼地，露出尖尖的頭。過幾天，新芽由芽孢變成了一片片嫩綠的小葉子，瑟縮在暖意的春風中，輕輕搖曳著。核桃樹的枝條輕輕擺動，整個兒更顯嫩綠，一點也不顯出冬季的死氣沉沉。這個時候，我喜歡搬起小板凳，坐在嫩綠的核桃樹下，望著陽光灑在地上，將那透著家鄉(xiāng)味兒的泥地照得金燦燦，
夏天，陽光普照大地。核桃樹盡情地伸展著枝葉。樹上的葉子油亮亮的，光滑又厚實。它們在那山里獨有的風中，輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲響，就像在輕輕地鼓掌。在那一片片綠油油的葉子間，就是一顆顆香脆可口的核桃了。它們都是綠綠的皮兒，像一個個圓潤的小球。這個時候，我喜歡和哥哥姐姐們一起，帶上核桃夾子，坐在劈下的柴火堆上，一顆顆地夾核桃。那核桃脆脆的，油油的，香香的，我嘗出一種味道，啊，那就是家鄉(xiāng)的味道！
秋天，樹葉都在凋落。核桃樹的葉子都枯黃了，輕輕飄落，走在上面總有沙沙的`聲音。枝干也在干枯，已經(jīng)毫無那點春夏的生氣，但卻反應(yīng)出一種凄涼之感，當人覺得惋惜時，它卻又輕輕搖擺，好像又在給人安慰。這時候，如果我遇到了一些激動的事情無法安心，那么，走到核桃樹下，面向樹干坐著，自然會有樹葉飄落在身上，凝視平靜的核桃樹，我的心中就安靜了下來。
冬天，白雪悄然降落。雪花輕輕飄落，落在核桃樹上，就好像增添了一朵白色的小花，雖然顯得有些孤獨，但還是略有些生氣。在白雪皚皚的隆冬，核桃樹垂下了玉臂，枝條有氣無力的伸展著，但是，我相信，它只是在勞累之于歇息著儲蓄能量，為了來年結(jié)出更豐盛的果實。這時候，我總是拍掉枝條上的白雪，露出那即將開放的芽孢，和核桃樹一起，等待著春天的到來……
這就是我家鄉(xiāng)的核桃樹，我童年最可靠的朋友。
景物初中作文3
我的家鄉(xiāng)在通化，這里山清水秀、鳥語花香，還是天然氧吧，是個修生養(yǎng)性的好地方。這里還有熱情好客的人們，美味誘人的特產(chǎn)。讓我來給大家介紹一下吧!
在春天時，柑橘花開了，漫山遍野都是花香。特別是走在鄉(xiāng)下時，那花香可以讓你飄飄欲仙，陶醉在其中。走進一顆，細細一看，那嬌小的只有五瓣柑橘花默默的散發(fā)著微妙的氣息，那為什么它那么香呢?因為雖然只是那么的弱不禁風，
香味淡淡，但是在一棵樹上有著許許多多的同胞，它們心連心，每一朵花都綻放出自己微薄的力量，這樣才能散發(fā)出如此濃的香味。而這不正是象征了我們中國人民心連心，團結(jié)友愛嗎?在春天時不只是有花香還有酸酸甜甜的櫻桃吃呢!那些櫻桃樹有些低，大人伸手就能摘到，小孩就要上樹才能摘到。看著那又紅又小的櫻桃，你一定會忍不住大吃一頓的。一口下去，一個就沒了，唯一留下的是那回味無窮的酸甜。
在夏天時，天氣有些炎熱但我們通化人可一點也不怕，因為這時我們這里的湖水給我們帶來了無限的涼爽。在這時在湖里游泳、戲水的人十分多，走到湖邊，你會聽見許許多多的`歡聲笑語。在戲水時還可以捉魚蝦那些地方可以劃船，可以戲水，可以養(yǎng)性，還可以游山玩水，不亦樂乎!
在秋天時，柑橘完全的成熟了。湊近一看，那柑橘黃澄澄的，聞一聞，香氣撲鼻，讓人感受到一種沁人心脾的舒適。摘下一個，一點一點的掰開，那汁水會噴到你的手上讓你防不勝防。掰下一半放到嘴，瞬間，汁水會裝滿你的嘴，酸甜的味道，解渴的汁水，讓你拋開一切煩惱，心情愉快。這柑橘不光好吃還好看!當你站在高處時，你往田間一看，你會發(fā)現(xiàn)田中的柑橘樹上有著拳頭大小的燈籠，那就是柑橘呀!一眼望去，綠的、黃的、棕的，3種顏色組成了一幅美麗的風景畫，一定讓你陶醉在其中!
怎么樣?聽了我的介紹，你是不是很心動了呢?心動不如行動，趕緊出發(fā)，來到美麗的通化體會這里的天然氧吧，品味這里的美味特產(chǎn)，體會這里的熱情好客吧!
景物初中作文4
陣陣微風拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個校園。這就是我的學校，這里的風景獨好！
伴隨著清脆的上課鈴，教師的腳步愈來愈近，學生們也立刻端正的坐在椅子上，等待教師上課。瞧��！上課了！教師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學生們在臺下認真地聽著教師生動的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來教師提出的問題�？墒墙處煵]有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學的臉上也路出了舒坦的笑容。
啊！好一位善解人意的教師，好一片美麗的風景！
期待已久的體育課終于到了！學生們像是開閘后的潮水，不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍著，把學習的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育教師一聲令下，學生們一個個像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進行著，這時，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的`鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
��！好一群友愛的同學，好一片美麗的風景！
“叮鈴鈴—”下課了，教師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因為瘦弱，拿著那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般，很是吃力。這時，她的一位好友經(jīng)過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
��！好一個善良的朋友，好一片美麗的風景！
善解人意的教師，有愛的同學，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風景線。
啊！這里的風景獨好！
景物初中作文5
我的家鄉(xiāng)山東，是個美麗的地方。這里有巍峨的泰山，是孔子的故鄉(xiāng)，是炎黃子孫的發(fā)源地。這里山連山，山抱山，山套山，可謂千山萬嶺，峰巒疊嶂；這里的海域，浩瀚無邊，碧藍如茵，呈現(xiàn)一片天蒼蒼，海茫茫，寥廓空曠的景象；這里的天，萬里無云，碧空如洗，穹頂似的籠罩著大地。但咱們山東，最美的還是山東人。
家鄉(xiāng)有句老話：一切都要從娃娃抓起。山東人對這種思想傳承得非常到位。
那天，我和媽媽乘車出去學習。在路上，我看到了一幅振奮人心的景象。這是一個十字路口，沒有紅綠燈，車輛繁多，行車迅速。我發(fā)現(xiàn)在大道的一旁，有幾個人正大搖大擺地走著。他們身著樸素的'衣服，臉上黑里透紅，走路大搖大擺，在一起有說有笑的，一看就是典型的農(nóng)村人。其中有一個小男孩，他身穿一件藍色的卡通襯衫，烏黑的短頭發(fā)有幾分雜亂，他曬得很黑，臉上現(xiàn)著單純的笑容，跟著大人一起往前走。
平常得不能再平常的景象在我分了一下神時，發(fā)生了變化。在我把目光再次投向小男孩時，只見他的手里正抱著一只小狗，那不是寵物狗，而是一只臟兮兮的流浪狗。他站在馬路中間，左右歪頭查看著車輛，小心地一步一步向前走，還剩最后一段距離的時候，他笑著快速跑了過去，走到了路階石上，彎下腰，把那只臟兮兮的小流浪狗輕輕地放下，理了理它身上的亂蓬蓬的毛，揪了揪它的小耳朵，對它笑了笑，揮手跟小狗告別后轉(zhuǎn)身就跟著大人們走了。那只小狗跟著走了一段路，然后叫了一聲，像是也在告別，小男孩回過身又天真地笑了笑，望著小狗走了……
這就是我們家鄉(xiāng)的人，這就是我們家鄉(xiāng)的品質(zhì)，這就是我們家鄉(xiāng)山東的美。在這個美麗的地方，不管是農(nóng)村人，還是城里人，他們都有著我們山東人特有的品質(zhì)，善良，好客，有愛心……我生在美麗的膠東，我驕傲！
景物初中作文6
冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天，萬物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨自開”的梅花傲然挺立�！氨┝种兄松恚煌依罨旆級m�！彼鼪]有玫瑰般艷麗，卻能在風雪中傲立;它沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開放。一團團，一簇簇地競相開放，爭奇斗艷，美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭奇斗艷的百花都凋謝時，迎著寒冬開放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜愛。
冬天不僅有在風雪中傲然挺立的梅花和在嚴寒中競相開放的水仙，還有那潔白無瑕的小天使——雪花。
冬天的'早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚揚地下著�！叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風起�！蹦菨嵃谉o瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個個頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個個精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無與倫比呀!
一夜之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停后，我們像剛出籠的小鳥奔進大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團，扔向?qū)Ψ�。瞧，那個人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時從教室里傳來瑯瑯的讀書聲。課間，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們有的打雪仗;有的做游戲;有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無瑕的雪花!
景物初中作文7
�。ㄒ唬└攀�
課名是《作文教學：景物描寫》，是語文版中學語文新課標教材七年級上冊的一次次作文訓練；
本篇課文所需課時為1課時，45分鐘；
《作文教學：景物描寫》是一次次作文訓練。主要學習內(nèi)容是從感覺角度多方面地進行景物描寫；初步學會借景抒情這種寫作手法并根據(jù)視頻內(nèi)容進行符合主題的寫作練習。
�。ǘ┙虒W目標
知識技能：
學會調(diào)動五官、運用修辭手法來寫景；
培養(yǎng)學生學會觀察景物，抓住景物的主要特征，細致地描寫景物；
過程方法：
通過教師的引導，以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學生掌握如何選用感官角度和修辭手法進行描寫景物。
通過兩兩交流、合作探究等活動，讓學生在讀與評中理解體會，不僅理解作文，也體驗到協(xié)作學習的方法，提高評價與協(xié)作的意識和能力；
在美文欣賞和視頻寫作中，提高課堂教學的有效性。
教學過程中，教師要注重啟發(fā)、示疑、引導、總結(jié)，并引導學生進行比較、思考、討論、交流
情感態(tài)度價值觀：
通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的語文教學資源與校本教學相結(jié)合，以欣賞美文和生動的視頻畫面來激發(fā)學生豐富的想象力來描寫景物；
從描寫景物的實踐中去感悟大自然的魅力，從而去熱愛大自然，熱愛生活。
�。ㄈ⿲W習者特征分析
本節(jié)課的教學對象是金山中學初一年七班的學生，這個班是平衡班，外地生占三分之二，整體語文基礎(chǔ)一般。由于是初一新生，本人對班級學生了解不多，不過班上學生整體思維較為活躍，對語文作文有一定的感興趣，能坦誠表達愿望；
學生對專門的作文訓練課并不熟悉，這應(yīng)該和以前小學的教學模式有一定的.關(guān)系，學生需要一定的適應(yīng)過程；
學生的邏輯思維能力欠強，需要及時引導學生進行歸納、總結(jié)。
（四）教學策略
任務(wù)驅(qū)動法
本課以“如何描寫好景物”作為教學目標貫穿課堂，本課時的學習任務(wù)就是通過對常見描寫景物的方法的指導和欣賞美文來達成教學目標。
創(chuàng)設(shè)情境、注重講、品，導、練四者相結(jié)合進行教學。
創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動學生情感的多媒體情境，在大量的語文“讀”的實踐中，在老師的引導下，開展教師主導、學生主體的教學活動。
景物初中作文8
又是一個金色的秋天，雖然它沒有春的絢麗，也沒有夏的熱烈，更沒有冬的圣潔，但是它卻有秋的收獲，秋的風采。
秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無際的田野上，可愛的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發(fā)出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽見秋風吹動落葉那宛如天籟般的聲音，那是多么怡人，多么愜意啊！
林邊的那條石子小路已被漫天飛舞的落葉鋪成一條金色的道路。涼爽的秋風迎面吹來，樹葉輕輕的舞動著身體。慢慢地，它離開了母親，和秋風跳起了輕快的舞蹈。它歡快地跳躍著，在秋風中肆意地飛揚著，好像囚籠中被釋放的小鳥，自由自在飛翔，無拘的無束。它停駐在地上，和它所有的兄弟姐妹們安靜地躺在地上，望著即將飄下來的落葉，盼望著和它們團聚。小路上的落葉越來越多，置身在落葉中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落葉調(diào)皮的落在你的頭上，還輕輕的拂過你的臉龐，秋風吹拂著落葉，也吹動了發(fā)絲……
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星點點的菊花分布在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿了整個秋天。還散發(fā)著淡淡的.清香，沁人心脾，野菊花在微風中輕輕晃著腦袋，享受著秋風無限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，漂亮樸實的鄉(xiāng)村姑娘梳著柳條辮�？嬷M水果的竹籃，一步步走下來，經(jīng)過路邊時，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己漂亮的頭發(fā)上，竹籃里的水果多么誘人��！鮮紅的蘋果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭發(fā)上的小野菊經(jīng)不住誘惑而脫離了姑娘的頭發(fā)，輕輕的落在鮮艷的水果上，漂亮的姑娘沒有察覺，向著山下走去。夕陽的余輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映著那金秋。
冬天就要來臨了，而秋天依然在我心中徘徊……
景物初中作文9
聽說普陀山的一個大公園—白樺園已經(jīng)重新裝修好了。星期六，一大早，我懷著強烈的好奇心，來到了這個公園探個究竟。
剛到公園門口，就看到兩旁栽滿了一些花花草草，走進一聞，還散發(fā)著淡淡的幽香。引人注目的還要數(shù)那兩個青松。那兩顆青松筆直地站在那兒仿佛兩名戰(zhàn)士，守護者家園。邁進門檻兒，右邊是琳瑯滿目的健身器材，左邊是一個涼亭。
我繼續(xù)往前走著，忽然眼前出現(xiàn)了一個岔路口，一條是靜溢的羊腸小道，一條是人多的大道。我有點猶豫不決，不過最終我決定走這條羊腸小道。這條路沒有汽車的鳴笛，只有婉轉(zhuǎn)動聽的鳥叫聲。路兩旁的`花上面，有許許多多的露珠在滾動，風輕輕的拂過，就像粒粒珍珠在閃耀。
走著走著，眼前出現(xiàn)了一座座假山。山石突兀重疊，錯落有致，最高的那座假山有十米多高，里面還有許多的秘密通道。假山背面是一個湖。我走到橋中心的涼亭內(nèi)，欣賞這片湖水。碧綠的湖水隨著微風蕩漾，當陽光灑在湖面上時，波光粼粼，就像鍍了一層金似的。不一會兒，從遠處飄來了“一片彩霞”仔細一看，原來是簇擁上來搶食的魚群。
隨著魚群的聚攏和分散，就像一朵五彩的花朵霎時開放，十分動人。湖面上還有幾顆枯萎的荷花，看著這些枯萎的荷花，心中幻想夏天荷花盛開的景象，滿湖的荷花挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。荷花五顏六色的白如玉，紅勝火。粉如霞，黃賽金。有些荷花把它嬌美的臉龐緊貼著水面就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時隱時現(xiàn)。還有些荷花高高的伸出了水面，就像亭亭玉立的少女，身穿粉紅色的紗裙，翩翩起舞···過了好久，我又回到了那條羊腸小道。
走在這條小路上，心情格外開朗，仿佛每棵大樹都在向我招手，打招呼。不知不覺，我眼前出現(xiàn)了一片草地。這片草地周圍圍繞著許許多多的噴泉，形狀大多是高貴優(yōu)雅的天鵝。草地中央，有一棵參天大樹。這棵大樹高大挺拔，氣宇軒昂。主干非常粗壯，大概要五六個小孩子才能圍住吧。從主干伸出的樹枝像手臂一樣向外伸展，樹枝上的樹葉密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清遠看著像一把巨傘，又像是一個巨大的蘑菇。草地上，有許許多多的鵝卵石，擺成了一個個精美的圖案。
伴著一路的美景，我離開了公園。
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