對(duì)話初中作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的對(duì)話初中作文，歡迎大家分享。
對(duì)話初中作文1
“鈴......”起床的鬧鐘聲驚醒了我的夢(mèng)。擦去眼角的淚水，夢(mèng)境歷歷，猶在眼前。
夢(mèng)里，我來(lái)到了太陽(yáng)系，看見(jiàn)了許多行星正沿著自己的軌道快樂(lè)地飛行，唯有地球媽媽黯然神傷，小聲哭泣。我完全認(rèn)不出她來(lái)了，因?yàn)樗年懙厣虾茈y再找出綠色，還不時(shí)從這里、那里冒出刺鼻的黑煙。而原本一望無(wú)垠的蔚藍(lán)大海，如今上面也漂浮著烏七八糟的物體……我無(wú)法將眼前的地球媽媽和宇航員在太空中看的那個(gè)曼妙無(wú)比的地球相提并論！
我難以置信地問(wèn)：“地球媽媽，您怎么啦？”
“哎！”地球媽媽嘆了口氣，“你站在我身上，往下面看看吧！”
于是，我小心翼翼地站到她身上，往下張望。一個(gè)十多歲的哥哥，他用完塑料飯盒后，竟然隨手就把它丟到了一片綠茵茵的草地上面。使用塑料飯盒本來(lái)就不對(duì)，他用了還亂扔，真氣人。周圍的人也不少，可是他們就像什么也沒(méi)看見(jiàn)似的，自顧自地離開(kāi)了。為什么就沒(méi)有人把那個(gè)塑料飯盒丟掉呢？我看著干著急。
正當(dāng)我快失望時(shí)，一個(gè)清潔工走了過(guò)去，彎下腰撿起了塑料飯盒，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。此時(shí)，我真的好想對(duì)他說(shuō)：“您是世界上最可敬、最可愛(ài)的人！”雖然只是舉手之勞，可是又有幾個(gè)人能做到呢？
我換了個(gè)角度繼續(xù)張望，情況更糟。只見(jiàn)那里的天空，不是如洗的藍(lán)色，而是沉重的灰色。一開(kāi)始我疑惑不解，但隨后映入眼簾的情景讓我明白了:這里的工廠隨處可見(jiàn)，正在排放廢氣……
“你……看見(jiàn)……什么了？”地球媽媽有氣無(wú)力地問(wèn)我。
“我看見(jiàn)人類正在傷害您。”我低頭難過(guò)地說(shuō)。
“孩子，不關(guān)你的'事，是他們……嗚嗚……”說(shuō)著說(shuō)著，地球媽媽絕望地哭了起來(lái)。
看到地球媽媽哭得那么傷心，我也情不自禁地跟著哭了起來(lái)。
人類啊人類，地球是我們共同的媽媽，讓我們對(duì)她多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，少點(diǎn)破壞吧！我真盼望著再次和地球媽媽相見(jiàn)，看見(jiàn)的是她如花的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)的是她爽朗的笑聲。
對(duì)話初中作文2
冬末春初，陽(yáng)光絢麗。午后，一道暖暖的呈金黃色的陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗戶輕輕地傾灑在我身上，似乎聽(tīng)得到有人在向我呼喚呢！我我揉了揉睡眼惺忪的瞳仁，起身走向充滿了誘惑的世界。
獨(dú)自一人，我來(lái)到油油泛綠的大草坪上，臥坐在柔軟舒適的草地上，望著那些渺小，卻五彩斑瀾、清新稚嫩的花兒，呼吸著摻有淡淡馨香泥土的空氣，抬頭仰望藍(lán)得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當(dāng)我陶醉于這一切的一切，那無(wú)限美好時(shí)，身旁一朵含苞欲放的野花吸引了我的眼球。我撲下身子，與它貼近，似乎能感受到它的氣息，卻總有一種可望不可及的距離感。
“嘿！小家伙你每天都在這兒干什么呀？沒(méi)有朋友，你不孤單么？”我天真得尋問(wèn)。
“當(dāng)然不會(huì)，我每天都在結(jié)交新朋友哇！每天都在與大自然對(duì)話，當(dāng)然不會(huì)感到孤單呢！哪像你們?nèi)祟�，除了�?huì)探測(cè)人心，還會(huì)干什么？”野花帶著傲慢的口氣不屑一顧的說(shuō)。
這話，樸實(shí)，其切，讓我覺(jué)得心中有幾絲憂傷�！拔也粚儆谧匀�，并沒(méi)有純凈無(wú)暇而自然的心靈�！�
這就是我與大自然的對(duì)話。
我仍孤身一人，又來(lái)到了幾乎無(wú)人的，空氣中彌漫著使人窒息的路邊上，隨意坐在堅(jiān)硬的水泥地上，看著身穿花花綠綠衣裳的人們，那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感，覺(jué)得自己好孤獨(dú)，好無(wú)助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來(lái)一種幸福感呢！
于是，我向生活在這座城市里的軀殼發(fā)出疑問(wèn)：“你在這兒生活的幸福么？”
“不知道，幾乎這兒的人天天都很麻木無(wú)力，糊里糊涂地，雖說(shuō)我是這座城市的軀殼但也弄不清到底這是幸福還是什么？”
“額，那你為什么還要呆在這兒不離開(kāi)呢？”
“哎，我必須在這兒，那是別無(wú)選擇的，所以我永遠(yuǎn)也只是一個(gè)空落落的軀殼而已罷了！”
這話，很真切。突然我覺(jué)得心里又多了幾分悲傷與蒼涼�！拔业能|殼只屬于這兒，一個(gè)裝滿了麻木軀殼的儲(chǔ)藏室，只是這兒，而一切能讓“沒(méi)有感情”的`我們而變得滿足不已。
這就是，靈魂與虛假的空軀殼和我的對(duì)話。
的確，每時(shí)每刻，每分每秒，我們都在與周邊的任何事物進(jìn)行對(duì)話，只是其具有假性而已。
親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)記住，無(wú)論在哪，我們都要懂得什么才是自己的歸屬地。如果你單單只是一個(gè)低俗的人，那么你的靈魂也就會(huì)屬于純潔無(wú)暇而自然的世界，假如你是個(gè)超凡脫俗的人，那么你的靈魂將會(huì)屬于那座紅燈綠酒的城市。我們不僅要懂得諦聽(tīng)真言，更要懂得與別人對(duì)話和交流，因?yàn)槟鞘悄阄ㄒ荒�，自己感受到幸福的方式。哦，真是如此“生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的”。
幾絲憂傷與悲涼后，抬頭看見(jiàn)的天依舊還是那樣藍(lán)，云依舊也是那樣純白，陽(yáng)光依舊也還是那樣柔和溫暖，而我似乎也依舊是那樣沉著，擁有一份好奇心直到永遠(yuǎn)，我站了起來(lái)，面朝太陽(yáng)一直佇立著……
對(duì)話初中作文3
一本書，高歌前唐金戈鐵馬，淺吟晚清雁落平沙；輕唱和熙陽(yáng)春白雪，頌揚(yáng)金秋碩果繁華。
——題記
“書，你是什么？”我輕輕地問(wèn)。
書略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃賦《離騷》，我是生命的精華；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，我是光明的向往；孫子臏腳，《兵法》修列，我是智慧的結(jié)晶，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，我是歷史的遺產(chǎn)�！�
我又問(wèn)：“你包含了什么？
書意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我有‘小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花’的愜意；我也有‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品質(zhì)；我還有‘春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)’的生機(jī)；我更有著‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄’的志氣！”
我接著問(wèn)：“你又經(jīng)歷過(guò)什么？”
書答：“我歷經(jīng)千年之風(fēng)塵，也凝聚了文化之精華。我見(jiàn)證了華夏文明千年之滄桑，鍛煉了中華不朽的精神與意志�；仡櫄v史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，紅軍長(zhǎng)征的腳步?jīng)]有止息，侵略者的步伐卻停滯不前；展望未來(lái)，前程似錦，九三閱兵的恢宏氣勢(shì)振奮人心，裁軍的承諾歌頌了令人向往的和平！”
我驚喜地說(shuō)：“與你為友，同你暢談，我仿佛能洞穿亙古的歲月，能奔走在時(shí)光的阡陌。我仿佛又回到了1949年，聽(tīng)到了那天安門城樓上雄渾的聲音，如萬(wàn)均雷霆，向世界宣告了中華的覺(jué)醒！你用文字編成樂(lè)譜，我仿佛聽(tīng)到了那陽(yáng)春白雪，那余音繞梁的弦音，《梁�！返墓适氯缤臉�(lè)曲一般哀傷悠長(zhǎng)，成為了中外聞名的千古絕唱�！�
我又說(shuō)：“謝謝你，書。你用堅(jiān)實(shí)的臂膀，把我托出沮喪的泥塘，拭去我臉上的`淚滴，教我變得堅(jiān)強(qiáng)。你給予了我想象的翅膀，使我能夠?qū)懗鎏祚R行空的文章；你送給了我深邃的思想，使我的思緒在面對(duì)問(wèn)題時(shí)如滾滾大江；你告訴我要注重平常的積累，而不是臨陣磨槍！你是千千萬(wàn)萬(wàn)的人在心灰意冷時(shí)拯救他們的希望之光，你讓他們重新變得斗志昂揚(yáng)！”
馥郁書香，伴我成長(zhǎng)；書中寶藏，不可斗量！
——后記
對(duì)話初中作文4
“名人大采訪——霍金”。門外有許許多多的記者在等待著采訪霍金，而我就是其中一位。
大概是我太幸運(yùn)了，第一個(gè)采訪霍金的人就是我。我把自己裝扮好，因?yàn)槲蚁胍宰约鹤钫R的面貌去見(jiàn)這位大科學(xué)家。
走進(jìn)霍金所在的房子，四周擺設(shè)簡(jiǎn)單�；艚鹱谒妮喴紊�，莊重和藹的面對(duì)著即將靠近他身邊的我。
提問(wèn)開(kāi)始了，我首先問(wèn)了：“霍金，你對(duì)于小時(shí)候同學(xué)打賭你用不能成材有什么看法？”霍金他用僅能活動(dòng)的兩根手指頭在鍵盤上敲擊出他所說(shuō)的話：“我認(rèn)為只要把每一件時(shí)都追根究底，把問(wèn)題看深，不需要在乎其他人的眼光，”通過(guò)霍金熟練的敲擊鍵盤的動(dòng)作我能夠感覺(jué)到他所做出的努力是多么大。接著我又問(wèn)：“霍金先生，在您得知身患重病時(shí)，你的心情如何？有什么打算？”霍金先生：“當(dāng)我身患重病時(shí)，確實(shí)給我?guī)?lái)許多生活的不便，我知道了自己的生命將會(huì)完結(jié)但是，我堅(jiān)信只有毅力去克服困難，戰(zhàn)勝病魔，我就無(wú)愧于自己的生命�！蔽衣�(tīng)完了霍金說(shuō)的話，對(duì)這位大科學(xué)家肅然起敬。
因?yàn)榛艚鹣壬鷷?huì)見(jiàn)記者時(shí)間有限，他不宜太勞累，所以我只能在問(wèn)最后一個(gè)問(wèn)題。
“霍金先生，請(qǐng)您發(fā)表一下任何面對(duì)生活，面對(duì)生命，人應(yīng)怎樣度過(guò)完美的.一生？”我面對(duì)霍金先生鄭重地問(wèn)。
霍金先生仍用他那兩個(gè)手指敲擊：“生活是美好的，但病魔一旦擊中生命，生活將有晴轉(zhuǎn)陰，一下跌到低谷，所以要以開(kāi)朗的性格去面對(duì)一切，不被困難所打倒，用全身能量去擊垮這一病魔�！�
問(wèn)題結(jié)束了，我站起來(lái)在霍金身邊深深地鞠了躬，然后慢慢走出房屋。
在回家途中，我的腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)與霍金交談時(shí)的畫面，他所說(shuō)的話更是讓我記憶猶新，我一生都不可能忘記——困難沒(méi)有打不倒的，去不跨的。
“名人大采訪”還在繼續(xù)，而我已經(jīng)陷入了深深的沉思。
對(duì)話初中作文5
書案上，一本書靜靜散發(fā)著墨香。封面上，赫然寫著五個(gè)大字《明朝忠臣列傳》。手指不由翻開(kāi)書頁(yè)，直指向一個(gè)名字——楊漣�？粗巧l(fā)著忠勇與不屈的文字，我仿佛踏破了時(shí)空的重重障礙，來(lái)到你身邊，與你對(duì)話。
朝堂之上，你上書光宗，揭露權(quán)傾朝野、作惡多端的鄭貴妃的罪行，眾臣都替你捏一把汗。我不解：“為什么要以一已之力，與勢(shì)力強(qiáng)大的鄭貴妃為敵？”你回首眉頭緊鎖，明眸直望向天的邊際：“因?yàn)槲乙o(hù)大明的天下，不能讓皇上被一個(gè)后宮女子所控，要面對(duì)自己的良心�！蔽倚闹幸魂嚊坝俊獥顫i，你那正直的眼神與堅(jiān)定的回答，終使你難為大明臣民所忘，與你對(duì)話，我感受到了你的.忠勇。
宮闈之間，你從自恃皇龐、飛揚(yáng)跋扈的李選侍手中奪出皇長(zhǎng)子，逼其讓出乾清宮，又將皇長(zhǎng)子扶為太子。我迷惑：“為什么你不顧重重阻攔，一心要擁回太子？”你仰首，眼神幽邃雙眼盯住遠(yuǎn)遠(yuǎn)的群山：“因?yàn)槲乙o(hù)大明的天下，不能讓太子屈居于此，讓一女子居于乾清正宮，而是要?dú)w天下大統(tǒng)，不可使國(guó)家一日無(wú)主”我不禁一陣感動(dòng)，楊漣，你那英勇的行為與那正直的回答，終使你難為天下蒼生所負(fù)，與你對(duì)話，我感受到了你的正直之心。
囚牢之中，你上書攻擊閹黨，終被閹黨所誣，在獄中受盡折磨。我看著你那被土囊壓身，鐵釘貫耳，鮮血淋漓的身體，我怒吼：“為什么、為什么你要不惜自己的性命，去與閹黨為敵！”你用盡力氣，抬頭望向鐵窗外透出的一絲光亮：“因?yàn)槲乙o(hù)大明的天下，不能讓皇上被奸邪蒙敝，要忠于自己的君上！”我哭了，楊漣，我那磊落的為人與忠烈的回答，終使你千古留名。與你對(duì)話，我體悟到了你的不屈之魂！
楊漣，千古之下，你終不朽，你終不朽！
風(fēng)，合上了書頁(yè)，但楊漣那忠勇之義、正直之心、不屈之魂，還在我腦中回蕩，那對(duì)話之聲，踏破了時(shí)空的重重障礙，停駐在我心中……
對(duì)話初中作文6
“成功，你好。你是我們一個(gè)很特殊的朋友。有時(shí)候我們覺(jué)得與你很熟悉，有時(shí)候又覺(jué)得很陌生，有時(shí)候覺(jué)得你很親近，有時(shí)候又覺(jué)得你很遙遠(yuǎn)�！�
“是嗎？我可不這樣覺(jué)得。其實(shí)，我一直陪在你們身邊，只是你們有時(shí)看不到我、冷落我而已。比如，從你一降生到世界上，我就走近到你身邊了�！�
“是嗎？我一到世界上，你就來(lái)祝福我了嗎？”
“對(duì)呀，你是我看著長(zhǎng)大的呀！你可能還記得，父母對(duì)你講起過(guò)你第一次爬行、第一次學(xué)會(huì)站立、第一次會(huì)邁步和第一次呀呀學(xué)語(yǔ)的情景吧？那是你來(lái)到人世以后對(duì)于‘成功’的初次嘗試呀！”
“噢……成功的欲望是與生俱來(lái)的，成功的努力是自幼開(kāi)始的，對(duì)嗎？”
“你很聰明。成功的要求是源自本能的，成功的潛質(zhì)是人人皆有的。成功的要求逐漸上升為自覺(jué)，而在這方面除了要感謝家庭和學(xué)校的培養(yǎng)、教育外，你個(gè)人的執(zhí)著努力也是很重要的。還記得你在幼兒園寫字時(shí)的一絲不茍，寫了又擦，擦了又寫的情景嗎？還記得你在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑掉了球鞋，還堅(jiān)持著跑到終點(diǎn)的情景嗎？我已多次聽(tīng)到你的有聲或無(wú)聲的對(duì)于成功的歡呼：‘我成功了’—我會(huì)把這看做是對(duì)我的最大愛(ài)戴和贊美�！�
“謝謝你！你提到‘我成功了’的歡呼，我覺(jué)得這是人類的歷史長(zhǎng)河中無(wú)處不在的'，對(duì)此你一定感受頗深吧？”
“是的，要知道，對(duì)人類來(lái)說(shuō)‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素樸而又最具感染力的話語(yǔ)。燧人氏和伙伴一起試驗(yàn)鉆木取火，當(dāng)藍(lán)色的火苗第一次竄出時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話；周口店的‘北京人’追殺野鹿，在叢叢林莽中擒獲獵物時(shí)，也說(shuō)過(guò)這句話；古埃及的某農(nóng)婦在尼羅河畔春種夏收，看到豐收在望時(shí)，她說(shuō)過(guò)這句話；阿基米德在城堡里搜索枯腸，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話；張衡的地動(dòng)儀測(cè)知的地震方位被證實(shí)時(shí)，他說(shuō)過(guò)這句話；唐玄獎(jiǎng)歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)取經(jīng)的目的地——印度的那燦陀寺時(shí)，他也說(shuō)過(guò)這句話……”
“對(duì)極了！不同時(shí)代、不同國(guó)度、不同種族、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人們，用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式在不同的時(shí)空呼喊出的這句話，從古至今，每日每時(shí)，接二連三，此起彼伏地回響著，激蕩著，宣布著人對(duì)自身創(chuàng)造力的贊美，傳達(dá)著人對(duì)自身價(jià)值的信任和喜悅，鼓舞著自己，感染著他人，激勵(lì)著人類不斷進(jìn)取，推動(dòng)著社會(huì)不斷創(chuàng)新�！�
“謝謝你的祝福！我和我的伙伴們將會(huì)高唱著這首生命之歌，開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路。對(duì)了，成功，我還沒(méi)問(wèn)你，你怎樣概括你自己呢？”
“借用你平時(shí)愛(ài)說(shuō)的話—’心想事成’，這就是成功！成功是出于對(duì)健康人生的積極需要，對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命發(fā)光，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，造福他人與社會(huì)，這才是明智的、光榮的、高尚的、永久的。這樣的人生才是偉大的人生，擁有這樣的人生才能稱為‘大寫的人’，擁有這樣的人生才能取得成功！”
對(duì)話初中作文7
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏�！蹦惚е媚齺�。慢捻復(fù)輕攏，切切如私語(yǔ)。抬頭望，是漢宮月。萬(wàn)千哀婉俱化靜水，少女在香溪畔，仰望明月的臉。那笑容讓水墨丹砂，青竹卷畫都為之黯然。
歲月輪回，幽幽弦音。在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河里，我終于覓見(jiàn)你的倩影，“環(huán)珮空歸夜月魂”可能是知道結(jié)局的哀慟，我不愿你踏入這漢家宮闕，“等等，等等”我使出渾身解數(shù)，可你還是踏入宮門，“一入侯門深似海�！比缛裟阒廊蘸蟮慕贁�(shù)，可愿停下三寸金蓮？
玉壺光轉(zhuǎn)，一曲離殤。只因你孤標(biāo)傲世，“不把黃金買畫工”，悄然被遣入永巷，青墻黛瓦怎比得上金碧輝煌，你不甘，我看得見(jiàn)你日日“人比黃花瘦，”“卷簾”尚沒(méi)有，又何來(lái)“西風(fēng)”，歲月塵煙，一曲琵琶掠過(guò)了誰(shuí)的夢(mèng)境，令人肝腸寸斷，“放下吧，放下做君臨天下的他身邊的她，放下吧，放下做盛世繁華的金絲雀。”是聽(tīng)見(jiàn)我的低喃，還是自勉，你搖搖頭，從你如炬的目光里，我看到你深藏心底的`哀怨還有不肯屈撓的決然。那夜永巷月色未央，月光下我看到你臉頰兩行清淺。
笑靨如花，淺吟低唱。你的美令人窒息，以致到后世還有關(guān)于你的“落雁”之說(shuō)，萬(wàn)里黃沙迷了你的眼，我問(wèn)你：“后悔嗎？”你輕撫琵琶，我懂了，你是不悔的，無(wú)論是大漠的黃沙，還是清冷的宮墻，一旦踏入洗盡鉛華你也不悔。
昭君，哦，不，嬙兒，如若可以，你是否寧愿永遠(yuǎn)是南郡香溪邊的一個(gè)浣紗的女子，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，如此芳華絕代的你，本該與你愛(ài)的人執(zhí)手相望，“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花�！蹦闶欠裨�？
“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！蹦悴换�，你只身?yè)Q大漢江山幾十年安穩(wěn)祥和，你在黃沙彌漫的遙遙無(wú)盡中，仿佛看見(jiàn)“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕”的南方，還有十里荷塘邊悠悠桂子香，物阜民豐，足矣。
撫一曲千年古音，將時(shí)光撥成過(guò)往，將過(guò)往撥成回憶，漢宮的月光還是靜靜地流淌，月色古舊，琵琶聲里我淚光點(diǎn)點(diǎn)，琵琶聲里你靜眺遠(yuǎn)方……
對(duì)話初中作文8
爺爺，你在天堂還好嗎？孫子想你了。
爺爺，這是您的羊鞭，您還記得嗎？
這鞭子，您拿了一輩子了，鞭桿溜光锃亮。每天的午后，您拿起鞭子，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就從羊圈里出來(lái)，在頭羊的帶領(lǐng)下，撒歡地往外跑。
上山時(shí)，它們一路走，一路吃。您就領(lǐng)著我這個(gè)小尾巴，滿山找好吃的。那紅紅的酸棗，酸得我直咧嘴；那紫黑的山茄，吃得我滿嘴發(fā)烏；最喜那熟透的赤梨，又軟又甜，百吃不夠……吃著吃著，就吃得我身強(qiáng)體壯，百病不生。偶爾地，您還會(huì)給我捉只蟈蟈，養(yǎng)在草籠里，晚上，我就可以枕著蟈蟈的歌聲入睡，最幸運(yùn)的，不知從哪的草叢里，您撿來(lái)三五鳥(niǎo)蛋，回家一煮，那是人間美味啊。
太陽(yáng)下山了，您又拿起羊鞭，當(dāng)空一甩，“啪——”的一聲，羊就乖乖地往回走，一路走，一路吃，不知不覺(jué)就到家了。
爺爺，您甩鞭時(shí)真酷，一點(diǎn)不亞于將臺(tái)點(diǎn)兵發(fā)號(hào)施令的大將軍。我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢，您怎么就走了？如今，羊鞭還在，鞭聲還在，而您在哪呢？
爺爺，這是咱家端菜的木盤，您還記得嗎？
三年級(jí)時(shí)，胡同里的孩子玩瘋了“五虎”棋，可我不會(huì)，于是我就成了另類�？次夜陋�(dú)地縮在墻角，您拉著我，來(lái)到太陽(yáng)地下，隨手拾一樹(shù)枝，三兩下，在地上畫一棋盤，順手撿了些草棍、石子，我們爺倆就下上了�！叭彼男蔽寤⑵剑遄又边B是通天，四子成形是小斗，智勇在心謀在手�！蹦贿呄�，一邊給我講，不一會(huì)，我就進(jìn)入了棋子神秘的天地，不開(kāi)竅的我慢慢地透氣了。
于是每天我就盼放學(xué)，一放學(xué)，我就像鳥(niǎo)一樣，飛回您身邊，和您殺幾盤。您嫌畫棋盤太費(fèi)勁，就用毛筆在我們端菜的盤子上，畫了個(gè)永久的。在上面，您教會(huì)了我如何排兵布陣，什么滿天過(guò)海，什么釜底抽薪，還有您獨(dú)到的對(duì)戰(zhàn)小竅門，不長(zhǎng)時(shí)間，我棋藝大進(jìn)，成了高手，把小伙伴們打得落花流水，至今我山登絕頂，獨(dú)孤求敗！
那端菜的盤子，就成了我的至愛(ài)，您走的`那天，我抱著它，號(hào)陶大哭，任何人哄不了去。今天，我把它藏在了箱底，想您的時(shí)候，我就拿出來(lái)，擺上棋子，仿佛您就在對(duì)面，山羊胡子一撅一撅地，嘴里喃喃不服：臭小子，不信下不過(guò)你。
爺爺，今天晚上，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有月亮，閃閃的星星掛滿了天空。想起了您蹲在門口抽煙斗，煙頭一閃，您的臉就一閃，一閃一閃間，您肚子里的故事，就那么一個(gè)一個(gè)地到了我肚里。桃園三結(jié)義，牛郎和織女，狐仙對(duì)書生……從一個(gè)個(gè)地故事走過(guò)，我就懂得了是與非，情與義。爺爺，您放心，有您在，我的路，走不歪。
爺爺，您在天堂還好嗎？字淺情深，孫子真的很想您！
對(duì)話初中作文9
手指，是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，里面有結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無(wú)名指妹妹，可愛(ài)乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛(ài)。瞧！他們正在進(jìn)行表彰大會(huì)呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我認(rèn)為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險(xiǎn)的事都由他去嘗試、冒險(xiǎn)，你們瞧！上次小主人使用小刀時(shí)，又不小心傷著了食指兄弟，現(xiàn)在身上還敷著藥呢！”
食指不好意思了，撓了撓頭，說(shuō)：“為小主人服務(wù)是應(yīng)該，大拇指哥哥，你言重呢！其實(shí)，最優(yōu)秀的是中指、無(wú)名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無(wú)名指和小指體型窈窕、可愛(ài)，表演舞蹈時(shí)，他們是最美的花瓣呢！他們?yōu)樾≈魅嗽鎏砹斯獠��！?/p>
小指臉紅得像一個(gè)紅蘋果，說(shuō)：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務(wù)，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己�！�
大拇指總結(jié)說(shuō)：“我們各有所長(zhǎng)，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
手指，是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，里面有結(jié)實(shí)強(qiáng)壯的.大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的無(wú)名指妹妹，可愛(ài)乖巧的小指弟弟。他們都是小主人的好助手，深得主人的喜愛(ài)。瞧！他們正在進(jìn)行表彰大會(huì)呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我認(rèn)為我們之間食指兄弟最棒了！每次最危險(xiǎn)的事都由他去嘗試、冒險(xiǎn)，你們瞧！上次小主人使用小刀時(shí)，又不小心傷著了食指兄弟，現(xiàn)在身上還敷著藥呢！”
食指不好意思了，撓了撓頭，說(shuō)：“為小主人服務(wù)是應(yīng)該，大拇指哥哥，你言重呢！其實(shí)，最優(yōu)秀的是中指、無(wú)名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美觀；無(wú)名指和小指體型窈窕、可愛(ài)，表演舞蹈時(shí)，他們是最美的花瓣呢！他們?yōu)樾≈魅嗽鎏砹斯獠��！?/p>
小指臉紅得像一個(gè)紅蘋果，說(shuō)：“大拇指哥哥才了不起呢！他為小主人默默服務(wù)，立下了汗馬功勞，可他從不炫耀自己。”
大拇指總結(jié)說(shuō)：“我們各有所長(zhǎng)，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
對(duì)話初中作文10
母親告訴了我進(jìn)入決賽的消息，我顯得異常激動(dòng)，仿佛生活充滿希望。這場(chǎng)比賽對(duì)我至關(guān)重要，是我心里的巨大包袱。眼看著包袱就要落地，我的心飄飄然了。
“但是這是在北京�！蹦赣H攤開(kāi)了手，輕撫我的頭，母親說(shuō)的話云里霧里，茫然像一絲絲棉絮填滿了我的心�！氨本┖苓h(yuǎn)啊！”母親見(jiàn)我不理會(huì)她，便匆忙地補(bǔ)充著。
“那我們?nèi)�？”我小心翼翼地�?wèn)她。母親的回答有喜有憂，我盡量控制自己去想喜，把憂丟在一旁。
“我們進(jìn)了決賽就好了，為什么偏要拼個(gè)你死我活呢？這是比賽，又不是打仗�！蹦赣H的話我明白了，傷心就是這句話的結(jié)果。我的心知道，眼淚也知道，它們結(jié)伴走了，只剩我坐在冰冷的椅子上和冰冷的母親對(duì)話，連空氣也是冰冷的。
“媽，我求您了！”我?guī)е蚯蟮恼Z(yǔ)氣抽噎著�？粗赣H冷冰冰的樣子，我崩潰了，或許這件事就這樣注定了。媽媽替我在人生的棋盤上下了顆棋子，一顆同她一樣冰冷的'棋子。
“這么多參賽機(jī)會(huì)，你那么固執(zhí)干什么？這個(gè)比賽你又不一定會(huì)贏，我知道你那作文水平，你會(huì)傷心，別人也會(huì)看你笑話。”母親這塊堅(jiān)硬的頑石扎根已深，嵌在泥土里了。
“我下定決心了，這次比賽我非去不可！”我用比母親高一倍的聲音聲嘶力竭地喊著。
母親急了，她拿我沒(méi)有辦法，便用軟弱一些的語(yǔ)氣笑著說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)去過(guò)北京，哪里能找到比賽的地方呢？”
我想是的，她不過(guò)只是一個(gè)普通的母親，在眾人眼里和口中都是那么渺小。我聽(tīng)夠了，變得煩躁，像一頭抓狂的野獸�！笆褂檬謾C(jī)就能去北京，反正我就是要去！”
“徐紹涵！爸爸媽媽會(huì)想辦法，北京那么遠(yuǎn)是想去就去的嗎？”媽媽沖我叫喊，我的眼眶濕濕的，眼淚連著線下來(lái)了。
外面下雨了，雨點(diǎn)拍打著窗戶，我的眼淚掙脫了，它想去找雨作伴，母親看著我，自己也禁不住流淚。我的眼淚包含的更多的是委屈，而母親包含的更多是歉意。
雨聲和哭聲持續(xù)了一段時(shí)間，母親又開(kāi)口了：“對(duì)不起，我的孩子，媽媽對(duì)不起你。”
對(duì)不起，這句話母親說(shuō)了好久，我聽(tīng)不下去了，也為母親感到難過(guò)。我走過(guò)去，對(duì)母親說(shuō)：“母親，您別哭了，我們來(lái)談一談吧�！蹦赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你非去不可嗎？”母親試探著。
“不了，我太沒(méi)用了�！睕](méi)用，是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也是從母親口中讓我放棄的理由。
“你是我的孩子，你不會(huì)沒(méi)有用的，媽媽去問(wèn)問(wèn)別人，看別人愿不愿意帶我們?nèi)ァ！蹦赣H低下頭來(lái)，一個(gè)人默默地說(shuō)著。
“是真的嗎？媽，您太好了！”我很高興，憂愁也灰溜溜地走了。母親點(diǎn)點(diǎn)頭，我整個(gè)身子變得暖和起來(lái)，眼睛變得清澈了許多，有種感動(dòng)在眼眶里游蕩。
那幾天，我的母親十分勞累，煩躁，但努力的結(jié)果卻是沒(méi)有人去。母親決定只身一人帶我去北京。
我到底還是明白了，對(duì)話那天，母親和我的心是透明的。
對(duì)話初中作文11
一日中午，我在準(zhǔn)備午飯，飯菜已上桌，而兒子依然不離沙發(fā)，非要將《動(dòng)物世界》看完。
“兒子，再不來(lái)吃飯我就將你的飯菜倒掉啦！”
兒子知道我可能會(huì)來(lái)真的，邊跑邊喊：“別別別，馬上就來(lái)�！弊斤堊郎线�嘀咕：“明明知道我喜歡看《動(dòng)物世界》還這么催著我�！�
“可現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，你不幫我準(zhǔn)備碗筷，還讓我等你，好意思�。√焯炜�，也不膩得慌！“
“我感興趣唄！”
“是呀，你挺感興趣的，不過(guò)你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊，除了《動(dòng)物世界》，就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類的，太單一啦！你是不是應(yīng)該看一些文史類的節(jié)目��！”
“你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目？”
“是啊，文史類知識(shí)懂得太少，跟人交流的時(shí)候會(huì)鬧出笑話的，讓人覺(jué)得你文學(xué)素養(yǎng)太低！”
“怎麼會(huì)呢，我不會(huì)鬧笑話的.！”
“還不鬧笑話，前天你說(shuō)的‘皇父’不就很可笑嗎？”
“怎么可笑了，難道皇帝就沒(méi)有父親嗎？”
“是，皇帝是有父親，但你想想，古代皇位實(shí)行世襲制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才會(huì)繼承皇位。也就是說(shuō)，一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了，那你說(shuō)還有皇父這一詞嗎？不過(guò)倒是有‘先皇’這一詞用來(lái)指代皇帝已過(guò)世的父親�！�
“那有沒(méi)有皇帝沒(méi)有去世就將皇位讓給自己的孩子的！”
“有啊！好像有出家不當(dāng)皇帝的，不過(guò)為了江山社稷的穩(wěn)定，是不是沒(méi)有公開(kāi)啊，我不太清楚，我和你一樣，我的文史知識(shí)也很少呢！”
“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’這一詞吧，那你知道‘父皇’是什么意思嗎？”
“太簡(jiǎn)單了吧�！富省翘雍偷钕录肮鲗�(duì)在位皇帝的尊稱。不過(guò)你要問(wèn)更難的問(wèn)題，我可能就回答不上來(lái)了。要不我們一起看《上下五千年》吧，我和你一起惡補(bǔ)文史知識(shí)！”
“不感興趣！”
“興趣是可以培養(yǎng)的。你們四年級(jí)不是學(xué)過(guò)‘三貫通’嗎？你沒(méi)忘吧�！�
“古今貫通、中外貫通、文史貫通！誰(shuí)不會(huì)啊！”
“光會(huì)說(shuō)有啥用啊，做到?jīng)]有啊！其中一條“文史貫通’你就沒(méi)做到。按這種趨勢(shì)，你可能會(huì)偏科的喲。到你們考大學(xué)的時(shí)候，不分文理科了。再說(shuō)了，為了平時(shí)說(shuō)話不鬧笑話，你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類的書籍和電視節(jié)目�。 �
“好了，我看《上下五千年》還不行嗎？”
“好的，我們比賽看誰(shuí)看書的效果好��！”
博主按：工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會(huì)到重理輕文給我?guī)?lái)的不便和麻煩，因此不想兒子像我一樣重理輕文，希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)！
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