中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)
知識(shí)的學(xué)習(xí)需要的不僅是大量的做題，更重要的是知識(shí)點(diǎn)的累積。下文為大家準(zhǔn)備了中考語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)，歡迎閱讀與選擇!
(一)、把握說(shuō)明對(duì)象，分清說(shuō)明對(duì)象是事物還是事理。
明確被說(shuō)明事物的特征：一事物區(qū)別于他事物的標(biāo)志。
(二)、為了說(shuō)明事物特征或說(shuō)明事理，需要采用恰當(dāng)?shù)恼莆諑追N常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：
1.分類別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交*的現(xiàn)象。
2.下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。
3.作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。
4.舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。
5.打比方：可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。
6.列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。
7.配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。
8.引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。
(三)、說(shuō)明要有順序:常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序(程序順序是時(shí)間順序的一種)、空間順序、邏輯順序。說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹�，兼用其他順序�?/p>
(四)、說(shuō)明文的閱讀還要注意結(jié)構(gòu)。
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有：“總(概說(shuō))——分(具體)”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。
(五)、說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。
準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。由于說(shuō)明對(duì)象和作者語(yǔ)言風(fēng)格的不同，說(shuō)明的語(yǔ)言也是多種多樣的�；蚋爬�、或具體、或簡(jiǎn)潔、或豐腴、或精練、或詳盡;或平易樸實(shí)，或幽默風(fēng)趣�？傊痪幸桓�。
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