請(qǐng)學(xué)生給老師寫評(píng)語(yǔ)
每到學(xué)期末，班主任又按照慣例，在學(xué)生手冊(cè)上為學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)。在評(píng)語(yǔ)中體現(xiàn)了學(xué)生自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也包涵著老師殷切的期望。這是老師給學(xué)生的評(píng)價(jià)。那么，老師在學(xué)生心目中又會(huì)是怎樣的評(píng)價(jià)呢？于是，我嘗試了一次請(qǐng)學(xué)生給我寫評(píng)語(yǔ)。
在布置前，我用親切的語(yǔ)氣對(duì)學(xué)生說：“我是同學(xué)們的老師，但我更喜歡成為你們的朋友。朋友之間要真誠(chéng)相待，朋友的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，朋友的不足應(yīng)及時(shí)指出。所以今天我請(qǐng)大家以朋友的身份給我寫個(gè)評(píng)語(yǔ)吧！”為了活躍氣氛，我特別強(qiáng)調(diào)：請(qǐng)大家替我保密，把你們的評(píng)語(yǔ)親自交給我！
第二天，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)把寫好的評(píng)語(yǔ)交給了我，一看個(gè)個(gè)都寫得還挺認(rèn)真呢！我一口氣讀完，不禁思緒萬(wàn)千。
學(xué)生們給我寫的優(yōu)點(diǎn)使我信心倍增：您和藹可親、溫柔可愛、漂亮大方、樂于助人、善解人意、……有的評(píng)價(jià)令我出乎意料，班長(zhǎng)許瀛瀛說：“您上課嚴(yán)肅認(rèn)真，下課親如朋友，讓我們既尊敬又喜愛�！鞭D(zhuǎn)校生施林峰寫道：“您讓我知道原來(lái)學(xué)習(xí)這么有趣、有用。”更令我驚訝的是“小調(diào)皮蛋”吳鑫益寫了“雖然我的成績(jī)不太好，可您對(duì)我很關(guān)心，還經(jīng)常輔導(dǎo)我。我想說聲謝謝您�！�
學(xué)生們給我指出的不足讓我臉熱心跳：“語(yǔ)文教師不僅應(yīng)該語(yǔ)文知識(shí)淵博，還應(yīng)該有其他方面的知識(shí)，希望您以后能擴(kuò)大知識(shí)面，成為最優(yōu)秀的語(yǔ)文教師�！薄跋Ｍ谏险n的時(shí)候笑容多一點(diǎn)，讓我們心情更加放輕松�！�
學(xué)生們給我提出的希望真摯感人：“我希望老師在睡午覺時(shí)不要批作業(yè)了，要注意休息呀！”“嚴(yán)是愛，松是害，這句話請(qǐng)您一定要記住！”還有一條有趣的希望：“我發(fā)現(xiàn)您好瘦，希望能和我們一起早鍛煉哦�！�
學(xué)生們提出的建議讓我大開眼界：“請(qǐng)讓我們自己來(lái)設(shè)計(jì)開展班會(huì)課、小隊(duì)活動(dòng)，因?yàn)槲覀兡苄校 �、“為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，讓我們多開展一些知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，”“采蜜集讓我們掌握了許多課外知識(shí)，能不能每個(gè)星期有一兩節(jié)課交流一下課外知識(shí)”……
短短的幾句評(píng)語(yǔ)，讓我感受到這么多熱情的贊揚(yáng)、誠(chéng)懇的建議、真心的希望、智慧的火花。一點(diǎn)小小的嘗試，形成了一種平等、民主、和諧的師生關(guān)系，讓我更多理解了學(xué)生，了解了自己。此刻，我更希望這種評(píng)價(jià)方式能普遍試行，讓我們能發(fā)現(xiàn)自身不足，迅速調(diào)整教學(xué)態(tài)度與方法，也讓師生之間從此又多了一座互相交流溝通的橋梁。
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