- 相關(guān)推薦
學(xué)生作文：成長(zhǎng)夢(mèng)想美好
小時(shí)候，喜歡凝望星空；長(zhǎng)大后，喜歡探索大海。一路上——-珍惜。
——題記
人生并非事事皆美好。像活潑的魚(yú)兒，亦會(huì)渴死沙灘；像綻放的花，亦會(huì)化作春泥；像清澈的小溪，亦會(huì)干涸。
成長(zhǎng)歷程似海深。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。母親，是我成長(zhǎng)道路上最美最亮的一道風(fēng)景線(xiàn)，朋友遠(yuǎn)去，師生離別，才知道最永恒的是親情，就算是離別，也有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的佳話(huà)，可謂“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
其實(shí)，求學(xué)之路亦也是多彩，我的同學(xué)，我的知心，我的夢(mèng)。柴米油鹽醬醋茶，各有其味。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！贝艘饩畴y道不為人之感動(dòng)嗎？有多少幫助，有多少體諒，有多少理解來(lái)源于同齡的他們��！“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽页砷L(zhǎng)道路上的婚紗——-朋友。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的度過(guò)每一分鐘�！弊钭蠲篮玫膲�(mèng)想伴我飛翔，有超越夢(mèng)想，一起飛！”永遠(yuǎn)不會(huì)被埋葬的愛(ài)——夢(mèng)想，我闖過(guò)，我摔過(guò)，我甜過(guò)。21世紀(jì)為夢(mèng)想而活的80、90后們，才是新一代的“風(fēng)流人物”。
看！魚(yú)兒雖渴死沙灘，但他們?cè)杂蛇^(guò)；花朵雖凋謝，但早已“化作春泥更護(hù)花”；消息雖然最終干涸，但它們?cè)?jīng)最潤(rùn)過(guò)；成長(zhǎng)的道路最終將到頭，但曾經(jīng)美好過(guò)。一起回憶過(guò)去的樂(lè)章，酸甜苦辣交織在一起，是一道絢麗的彩虹！
��！成長(zhǎng)·夢(mèng)想·美好！
[學(xué)生作文：成長(zhǎng)夢(mèng)想美好]
【學(xué)生作文：成長(zhǎng)夢(mèng)想美好】相關(guān)文章：
夢(mèng)想與成長(zhǎng)的作文（通用57篇）08-10
小學(xué)生夢(mèng)想作文08-26
小學(xué)生作文我的夢(mèng)想06-22
知識(shí)助力夢(mèng)想 好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文09-07
書(shū)香承載夢(mèng)想閱讀助我成長(zhǎng)征文08-12
給學(xué)生的成長(zhǎng)寄語(yǔ)（經(jīng)典）10-21