小班數(shù)學(xué)課件比高矮

時(shí)間：2024-11-19 07:13:09 學(xué)人智庫(kù)

小班數(shù)學(xué)課件比高矮

　　從同學(xué)中找出幾個(gè)身高相差比較大的學(xué)生，進(jìn)行兩兩比較，讓學(xué)生說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，初步感知高矮。下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)課件比高矮，歡迎查閱!

小班數(shù)學(xué)課件比高矮

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　通過(guò)觀察，初步感知物體有高、有矮;通過(guò)合作交流，學(xué)會(huì)比較物體高矮的一般方法;知道高和矮是比出來(lái)的。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生操作能力、觀察能力、比較能力、合作交流的能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，留心體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握比較高矮的方法，會(huì)比幾個(gè)物體的高矮，正確地對(duì)物體進(jìn)行高矮的比較。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)正確地進(jìn)行高矮比較。

　　教學(xué)用具：

　　學(xué)具袋、教學(xué)圖片、課件

　　教學(xué)方法：

　　情境演示、啟發(fā)式教學(xué)、小組合作探究

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　老師課件展示一組圖片，讓學(xué)生比一比，說(shuō)一說(shuō)。

　　通過(guò)學(xué)生的比一比，說(shuō)一說(shuō)，板書(shū)教學(xué)課題：比高矮

　　二、感知高矮，自主探究。

　　1、感知物體有高有矮。

　�、艔耐瑢W(xué)中找出幾個(gè)身高相差比較大的學(xué)生，進(jìn)行兩兩比較，讓學(xué)生說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，初步感知高矮。

　�、茝慕虒W(xué)圖片中感知物體有高有矮。

　�、菑膶W(xué)生的實(shí)際生活中感知物體有高有矮。

　　同學(xué)們留心過(guò)你身邊的事物嗎?它們有沒(méi)有高矮?舉例說(shuō)一說(shuō)。

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