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孩子帶給我的感動(dòng)教育筆記
感動(dòng)，源自于那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香，它是紫水晶閃耀的奪目光芒。以下是為大家整理的孩子帶給我的感動(dòng)教育筆記，希望對(duì)你們有所幫助！
孩子帶給我的感動(dòng)教育筆記1
童心是一泓清泉，晶瑩，透亮。童心是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”的童話。
由于星期天獻(xiàn)血的原因，第一天上課，獻(xiàn)血的這條胳膊總覺(jué)得有隱隱的'酸痛，老抬不起來(lái)，每每做事我都要皺著眉頭，并時(shí)不時(shí)的用另一條胳膊揉一揉，有時(shí)嘴里還要哼兩下。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)孩子們用關(guān)懷、充滿著愛(ài)的眼神望著我，我回望著大家，底下有了一些騷動(dòng)，只見(jiàn)小小稚嫩的聲音：“小朋友，別吵，老師生病了！”
突然，杰杰小朋友跑上來(lái)，踮起腳尖，伸出小手捶著我的胳膊：“老師，我?guī)湍愦反犯觳�！”我楞住了，“他這是做什么呀？”我滿是疑惑�！袄蠋煟闶遣皇歉觳蔡蹎�？我?guī)湍隳竽缶筒惶哿�。我�?jīng)�？匆�(jiàn)媽媽幫爸爸捏的，捏了之后就不疼了！”我長(zhǎng)這么大還是頭一次被小孩這么關(guān)心，真有點(diǎn)不好意思，胳膊的陣陣酸痛和孩子的愛(ài)心使我情不自禁地流下了眼淚。我忙阻止他，“杰杰，謝謝你，好了，不要再捏了。”看著他皺著眉，聚精會(huì)神地幫我捏胳膊來(lái)緩減疼痛，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我已分不清自己是疼的想流眼淚還是感動(dòng)地想哭了。可是想到他“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的調(diào)皮行為，真是讓人忍俊不禁，真是又好氣又好笑。
我深深地感到孩子真的是很善良，他們不會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而心存芥蒂，他們的世界充滿了愛(ài)，走進(jìn)這個(gè)世界就會(huì)被它的愛(ài)所打動(dòng)，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)這個(gè)世界。
成人的世界充滿煩惱，如果我們沒(méi)有童年與童年那許多美麗的故事，生命中就會(huì)缺失了最透明的快樂(lè)�！巴氖澜纭本褪且粋�(gè)讓你更透明，擁有快樂(lè)的地方。
孩子帶給我的感動(dòng)教育筆記2
感動(dòng)，源自于那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香，它是紫水晶閃耀的奪目光芒，它是柏油路上的清泉······轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到廈山學(xué)堂已經(jīng)半年多了，在這里凝聚了太多的愛(ài)和感動(dòng)。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)時(shí)刻都讓我充滿喜悅和愛(ài)。他們的可愛(ài)，他們的善良，他們的天真，活潑無(wú)不讓我感動(dòng)。有時(shí)候用心的去體會(huì)他們的世界，沒(méi)有分辨心，永遠(yuǎn)活在當(dāng)下，感受當(dāng)下。所以他們每天都很快樂(lè)。和孩子們?cè)谝黄�，我的心靈每天都在加油。感受到那份純真的愛(ài)。
孩子們的愛(ài)無(wú)疑是“純天然”的，沒(méi)有任何'添加劑"。他們才是真正地追隨著自己的心走。我感受到那份真誠(chéng)和無(wú)暇。在這里他們每天都會(huì)帶給我很多感動(dòng)，有些是有意識(shí)的，有些是無(wú)意識(shí)的。這些感動(dòng)和純真的愛(ài)，讓我無(wú)條件的把心打開(kāi)，完全接納。
記得今年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我晚到了兩天。當(dāng)我到達(dá)學(xué)堂的時(shí)候所有的孩子都圍著我很高興。突然我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有見(jiàn)到瑞杰，我還以為他跑到哪里去玩了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，瑞杰跑到我身邊遞給我一大包東西，然后給我說(shuō)：“張老師，這是送給你的”（之后他幾乎每天都折紙給我送快遞到門口）。我打開(kāi)一看，原來(lái)看到我來(lái)了，他想要給我送禮物就跑到一樓去折紙了。他折了帽子，船，還有一些自己制作的手工。打包好遞到我手里，他很高興。抱住我說(shuō)好想我。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，孩子尚且這么重感情，這么無(wú)拘束的表達(dá)自己的感情。反而是我，拘于禮節(jié)和一些其他的束縛就連自己的爸媽也難說(shuō)一句我想他們和愛(ài)他們的話。我想他們多么想聽(tīng)到那句話啊，或許我說(shuō)出來(lái)他們自己也會(huì)覺(jué)得難為情，但內(nèi)心應(yīng)該是無(wú)比的高興。一句話就可能讓他們內(nèi)心暖暖的。我想我真的是連一個(gè)孩子都不如，很多時(shí)候我真的很想我的爸媽，好想對(duì)他們說(shuō)一句我愛(ài)他們。然而終于還是難以啟齒。我連對(duì)父母的愛(ài)都不能表達(dá)。雖然說(shuō)行動(dòng)可證明我對(duì)他們的愛(ài)，可以要是有一句愛(ài)的語(yǔ)言，他們應(yīng)該會(huì)更開(kāi)心吧。孩子們卻能毫無(wú)保留的表達(dá)他們的愛(ài)，他們會(huì)告訴我他們喜歡我，會(huì)告訴我覺(jué)得我是世界上最好的老師。在我看來(lái)，很多時(shí)候他們才是我的老師。在他們身上我反而學(xué)到更多。
家棟也是個(gè)貼心的孩子，雖然很小。但卻很會(huì)為別人著想。每次吃點(diǎn)心的時(shí)候，他都會(huì)想起老師。然后拿著點(diǎn)心跑到老師的房間。他總是會(huì)把第一份點(diǎn)心先拿給老師。家棟是學(xué)堂離家最遠(yuǎn)的孩子，平時(shí)學(xué)堂放假他都會(huì)留在學(xué)堂。跟我相處的時(shí)間久更多。他常常抱住我的腿說(shuō)：我要張老師。感覺(jué)很親切，他每天的笑聲最大。也很活潑，看到他我也覺(jué)得很開(kāi)心，什么雜念都會(huì)拋到腦后。就像蘇格拉底說(shuō)的，莫名奇妙的感到快樂(lè)。記得有一天晚上我和他溝通，問(wèn)他最愛(ài)的人是誰(shuí)。他告訴我說(shuō)是爸爸媽媽，我問(wèn)他為什么愛(ài)爸爸媽媽，他說(shuō)他很感恩爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。他還說(shuō)媽媽在生他的時(shí)候肚子很痛。說(shuō)著這些他情不自禁的流眼淚了。我柔聲的問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)他想爸爸媽媽了。我說(shuō)要不要打電話給爸爸媽媽。他后來(lái)打給他媽媽，他告訴他媽媽“我很想你”。他告訴媽媽說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”。我在旁邊看著這一切，我都感動(dòng)的在哪里流了眼淚。其實(shí)孩子們比我們更懂感情。當(dāng)晚陳實(shí)也是自己想起媽媽對(duì)自己的付出感動(dòng)的.流眼淚。只是家棟那天晚上哭了很久。后來(lái)還是我轉(zhuǎn)移了他的注意力才停止的。從那天晚上過(guò)后，家棟對(duì)媽媽的感情更深了。因?yàn)樗缷寢屔臅r(shí)候肚子很痛。然而我們這些成年人誰(shuí)還記得自己的母親生自己的時(shí)候那份痛苦。這幾年每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候我都會(huì)給父母發(fā)一條感恩短信。我不會(huì)去在意自己的生日要怎么吃，怎么玩。每當(dāng)?shù)搅诉@天，我都會(huì)很感恩我媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，感恩我的父母含辛茹苦的把我養(yǎng)大。
陳實(shí)是一個(gè)挺細(xì)心的孩子，他的感情也很細(xì)膩。他會(huì)尊重伙伴的意見(jiàn)。每次自己的意愿和伙伴的意愿發(fā)生沖突的時(shí)候他都會(huì)和伙伴溝通。希望能和伙伴的意見(jiàn)能達(dá)成一致。陳實(shí)除了細(xì)心還很貼心。以前每周末回家，小朋友們都會(huì)熱情的邀請(qǐng)我去他們家玩，然后每個(gè)小朋友都要爭(zhēng)著我要先去那個(gè)小朋友的家。我每次都告訴小朋友們說(shuō)我有時(shí)間了就去他們家玩。小朋友的注意力很快就轉(zhuǎn)移了，但是陳實(shí)回到家還在想我要去他家玩的事。他告訴他媽媽，自己制作了一張邀請(qǐng)函，他還不會(huì)寫(xiě)字，就用畫(huà)畫(huà)來(lái)代替。那天我收到邀請(qǐng)函的時(shí)候又感動(dòng)又驚訝。驚訝的是他回去了還惦記著這個(gè)事，還制作了邀請(qǐng)函。可見(jiàn)他的細(xì)心和用心。一個(gè)小小的孩子都能如此熱情，讓我反思我自己。是不是對(duì)自己的朋友和身邊的人太冷漠了。我的冷漠會(huì)不會(huì)對(duì)我的朋友和身邊的人造成傷害。朋友對(duì)我的付出我有沒(méi)有報(bào)答過(guò)。以前大學(xué)的閨蜜現(xiàn)在我都很少主動(dòng)和他們聯(lián)了，我應(yīng)該改變我對(duì)身邊人和朋友的態(tài)度。
俊杰是一個(gè)很禮貌的孩子，同時(shí)他很會(huì)在意同學(xué)的感受。一次我把切好的蘋(píng)果放在盤子里讓他們自己拿著吃。到最后一塊的時(shí)候，俊杰本來(lái)已經(jīng)拿到手上了，陳實(shí)說(shuō)我也想吃。俊杰想了一下然后把蘋(píng)果遞給陳實(shí)說(shuō)：那我給你吧。我知道俊杰是很愛(ài)吃水果的，但是他能控制自己讓給同學(xué)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這么小的孩子居然能這么謙讓。還有一次我們出去摘楊梅，有點(diǎn)下小雨。回來(lái)的時(shí)候子默走很慢，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都拿了很多東西，只有俊杰空著手。我們都走在前面。只有俊杰一直牽著子默的手拉著他一直走到學(xué)堂。這些事例雖然很小，但是每件事都讓我很感動(dòng)。很多時(shí)候我們還不如一個(gè)孩子。
子默是學(xué)堂最小的一個(gè)孩子。剛來(lái)的時(shí)候他很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)說(shuō)。甚至說(shuō)話都說(shuō)不清楚，每次說(shuō)話都很吃力。我開(kāi)始和他慢慢溝通，多主動(dòng)和他玩。后來(lái)他慢慢話變得越來(lái)越多，直到現(xiàn)在每次在我面前說(shuō)不停。每次沒(méi)人和他玩的時(shí)候他就跑來(lái)找我。子默雖小，但是做事情卻很認(rèn)真。我教他折衣服，折被子�？粗刻煺J(rèn)真的做著這些事，我都不敢相信一個(gè)三四歲的孩子能做到這個(gè)程度。子默很多時(shí)候回家之后上學(xué)堂來(lái)就跑到房間來(lái)找我告訴我他回去了有想我，然后給我分享他周末在家里做了些什么�？吹剿ο氡磉_(dá)自己內(nèi)心的想法是狀態(tài)，我總是會(huì)放下手里在做的事，靜下來(lái)聽(tīng)他講。
孩子們每天都會(huì)帶給我很多感動(dòng)。雖然都是些小事，卻讓我不斷的反思自己。他們也是我最好的老師，在他們身上我學(xué)會(huì)了快樂(lè)，包容，感恩，不分辨，活在當(dāng)下。感恩能與他們一起成長(zhǎng)······
[孩子帶給我的感動(dòng)教育筆記]
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