育兒分享：授之于魚(yú)，不如授之于漁

　　我的女兒已經(jīng)三歲半了，回想起來(lái)，女兒的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們作為父母的成長(zhǎng)過(guò)程，在這里，就來(lái)講講我的育兒感受。

　　雙職工的父母少于時(shí)間和精力在孩子身上，而培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的興趣和良好的生活習(xí)慣、獨(dú)立思考等性格素養(yǎng)遠(yuǎn)比讓孩子掌握某個(gè)技能重要，所以我們認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、 空余時(shí)間應(yīng)盡量自己帶孩子

　　因?yàn)榛�本素養(yǎng)的培養(yǎng)是個(gè)“系統(tǒng)工程”，非一朝一夕的事，并且這和孩子平時(shí)和誰(shuí)在一起時(shí)間最長(zhǎng)、主要由誰(shuí)來(lái)教育有很大的關(guān)系，所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”就是這個(gè)道理。所以我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行“親子活動(dòng)”，比如一起旅游、唱歌、看書(shū)講故事、聽(tīng)音樂(lè)、跳舞、做手工、畫(huà)畫(huà)、散步、聊天、游戲等，這些都是這階段孩子盡情享受的親情空間。

　　有些父母忙得完全顧不上孩子，或自己有條件帶孩子卻長(zhǎng)期把孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶外公外婆家；有些則不顧孩子自身的特點(diǎn)，讓孩子參加各種培訓(xùn)班，使得孩子漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣甚至產(chǎn)生厭惡感。

　　我們認(rèn)為，上幼兒園階段的孩子的教育任務(wù)就是上文所說(shuō)的基本素養(yǎng)，孩子不具備有效率的學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的條件（如有耐性毅力、有條理性等），光學(xué)會(huì)某個(gè)技能不是根本，父母應(yīng)負(fù)責(zé)為孩子將來(lái)主動(dòng)、有效、有興趣地學(xué)習(xí)打下性格、意志、健康體魄、好習(xí)慣等非常重要的基礎(chǔ)。這也就是現(xiàn)在提倡的“讓孩子盡情的玩”的原因吧。

　　二、 尊重孩子要求獨(dú)立的愿望

　　在女兒三歲后，其獨(dú)立欲望明顯增強(qiáng)。不愿處處被人壓制，不滿足于模仿成人，要求獨(dú)立思考，獨(dú)立行動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥耐馄牌綍r(shí)和我們一起照顧孩子，所以我們經(jīng)常和老人溝通，希望配合我們不要對(duì)孩子照顧過(guò)多，干涉過(guò)多，一起尊重孩子要求獨(dú)立的愿望。比如：

　　1、 日常生活中非常有心地為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境。放手讓孩子自己去干，去摸，去想，有些家務(wù)可以漸漸讓孩子參與，比如洗小衣物、洗碗、拖地，買(mǎi)豆?jié){點(diǎn)心等，自己的事情（吃飯、收玩具、睡覺(jué)、疊自己的衣服、為自己洗澡準(zhǔn)備衣物等）自己做，基本做到孩子所處年齡段該學(xué)會(huì)自己做的事讓她自己做。

　　2、 不一味地要求孩子按照成人的模式行動(dòng)，當(dāng)孩子有了一個(gè)與眾不同的設(shè)想，做了一件從來(lái)未做過(guò)的事，我們給予積極支持，及時(shí)贊許。

　　三、 讓孩子盡情體驗(yàn)幼兒園的生活

　　我們讓女兒上幼兒園的基本宗旨是讓孩子盡情體驗(yàn)獨(dú)立與同伴相處的社會(huì)環(huán)境，提高她的社交能力，獨(dú)立處理事情的能力，應(yīng)變能力，在此要非常感謝新蕾幼兒園的徐冰老師，她的教學(xué)方法和愛(ài)心，和我們培養(yǎng)孩子的思路不謀而合，溝通得非常好。有些父母總擔(dān)心自己孩子在幼兒園會(huì)不習(xí)慣、萬(wàn)一自己孩子受委屈怎么辦？千方百計(jì)希望老師能多照顧一下自己的孩子，其實(shí)是溺愛(ài)孩子的另一種表現(xiàn)，剝奪了孩子自己獨(dú)立處理事情的鍛煉機(jī)會(huì)。因?yàn)楹⒆赢吘箍傄�成長(zhǎng)，離開(kāi)父母獨(dú)立面對(duì)社會(huì)。還是這句話，孩子所處年齡段該學(xué)會(huì)自己做的事讓她自己做，所以孩子到了上幼兒園的年齡段，幼兒園里要求的基本技能該讓她自己去掌握，和同伴、老師的關(guān)系放手讓她自己去相處。我們沒(méi)有理由越俎代庖。

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