我們的大朋友閱讀答案
導語：我們的大朋友——崔老師是位值得回憶，尊敬的朋友。
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1、文章一共寫了劉老師的幾件往事?各用一句話簡單概括。 四件事。
一、劉老師在學校里敢說敢做敢管。
二、劉老師啟發(fā)學生怎樣查字典學習
三、劉老師建議要多閱讀課外讀物。
四、劉老師教導同學文章的思想比文采重要。
2、你喜不喜歡劉老師這樣的老師?如喜歡，喜歡她什么;如不喜歡，不喜歡什么?
說說你的具體感受。 一、喜歡。因為她是個愛學生的好老師，從上面的事例可以看出。只要是為學生好，即使遇到困難，她都會想辦法克服，幫助學生達到更好的學習目的。
3、體會劉老師指點學生查字典的一段話，談談劉老師的教學有什么特色。
一、要學生懂得開動腦筋思考。
二、學習就是要追根究底，要把問題徹底搞清楚，不能淺嘗輒止，不求甚解。 她的教學特色就是讓學生對學習無止境地探求，還有生活上的探求，不要一遇到小小挫折就選擇放棄。
4、在劉老師的教導下，作者得到了哪些對他終身發(fā)展有益的收獲?
一、對語文學習產(chǎn)生了濃厚興趣，還使后來從中領悟出了非常有效的日語和英語的自學方法。
二、文貴曲，但并不是說越曲越好，尤其是目前還處在打基礎的階段，首先應該將文章寫通順，然后才談得上進一步的提高。通過這段文字，作者懂得學習要循序漸進。
5、你是否同意劉老師對兩篇作文的評價意見?說說你的觀點。 不同意。雖然文章的思想比文采重要，但是不否認，人是自私的生物，真正大公無私的人有幾許。我比較喜歡B的文章，因為比較真實。B經(jīng)過思想掙扎，能夠克服自己的自私，其實他可以一直不承認，但他后來懂得知錯能夠，比起A的'單純，B的形象更豐滿，也更珍貴。雖然劉老師說學習應該循序漸進，不應該操之過急。但是B的文章的確比較出彩。
6、用簡要的語言，說說你心目中的語文老師應該是個怎樣的人。 對學生嚴格，但同時對學生也是慈愛的、包容的
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