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小學(xué)教育專業(yè)自薦信

時(shí)間:2024-08-31 06:39:51 學(xué)人智庫

小學(xué)教育專業(yè)自薦信模板

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小學(xué)教育專業(yè)自薦信模板

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!我是XX師范學(xué)校中文系20XX應(yīng)屆本科畢業(yè)生,我所學(xué)的專業(yè)是小學(xué)教育。我通過渠道了解到,貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景,并且十分重視人才,所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員。誠(chéng)盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視,考察為謝。

  我是一個(gè)性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我充滿活力,而且從容自信的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強(qiáng)烈的職業(yè)道德感,勇于超越自我是我的人生信條,具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)繼。我來自農(nóng)村,艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡,但我不甘平庸。未來的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為:天生我材必有用,付出總會(huì)有回報(bào)!

  積極、上進(jìn)的我,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,自學(xué)能力和自制力。在校學(xué)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),圓滿完成大學(xué)的全部課程多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金并順利地通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)c、英語四級(jí)等等級(jí)考試。課余時(shí)間在深透課本知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行多種常用計(jì)算機(jī)軟件的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,注重把理論與實(shí)踐相結(jié)合,經(jīng)常幫助老師和同學(xué)解決一些計(jì)算機(jī)方面的問題。通過四年的專業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)有所成,正在尋求一片發(fā)展空間。

  通過一系列的學(xué)習(xí),我已具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和理論水平。

  在技術(shù)應(yīng)用方面,可以使用所學(xué)軟件制作基本的教育媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計(jì)算機(jī)課件)作品,軟硬件的使用與維護(hù),具備基本的攝像和攝影技能;在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面,可以熟練應(yīng)用時(shí)下流行的網(wǎng)頁編輯工具進(jìn)行網(wǎng)頁制作,局域網(wǎng)的簡(jiǎn)單配置和管理,具備一定的建站和網(wǎng)站管理維護(hù)能力;在專業(yè)理論方面,掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

  最后祝貴校桃李滿天下!

  此致

敬禮!

  自薦人:XXX

  XXXX年XX月XX日

  附:

  又到了畢業(yè)找工作的時(shí)候。各種制作精美、價(jià)格不菲的個(gè)人簡(jiǎn)歷紛紛出籠。但許多用人單位卻表示,相對(duì)于形式他們更看重內(nèi)容,希望看到的簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單明了,厚重花哨的“豪華簡(jiǎn)歷”根本沒時(shí)間細(xì)看。

  所謂簡(jiǎn)歷,當(dāng)然就是簡(jiǎn)要經(jīng)歷,將自己的成績(jī)和各種證書簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鼍托辛,既能在極短時(shí)間內(nèi)完成自我推銷,也能節(jié)省對(duì)方的時(shí)間,兩全其美。

  可看看現(xiàn)在的簡(jiǎn)歷,幾乎個(gè)個(gè)成了臃腫豪華的繡花枕頭。不少大學(xué)生為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,不惜在簡(jiǎn)歷上花費(fèi)巨資,燙金封面、精美的銅版紙,有的還有視頻等,整個(gè)就是“精美總動(dòng)員”,卻忘卻了簡(jiǎn)歷“簡(jiǎn)單實(shí)用”的功能,不僅耗費(fèi)了不少投資,對(duì)方看起來也非常累。

  不僅是豪華,現(xiàn)在的簡(jiǎn)歷在豪華中還夾雜著“畸形推銷”。為了達(dá)到迅速推銷的目的,不少大學(xué)生在業(yè)績(jī)上不惜造假——明明不是優(yōu)秀干部,硬要寫上。還沒有走上職場(chǎng),就在人格、道德起跑線上輸給了別人。豪華思想讓大學(xué)生們的就業(yè)思想充滿了虛幻和極端功利,不利于培養(yǎng)他們健康正直的稟性和人格。簡(jiǎn)歷“瘦身”,這對(duì)于大學(xué)生的人格凈化和道德誠(chéng)信也能起到輔助作用。

  作為人才市場(chǎng)的風(fēng)向標(biāo),簡(jiǎn)歷瘦身不僅僅是簡(jiǎn)歷的變化,更是人才思想和人力資源觀念的求真務(wù)實(shí)。人才本來是人盡其才就行了,現(xiàn)在的不少企業(yè)養(yǎng)成了“豪華病”、“高消費(fèi)”,非研究生不要,用人單位只重外表或證書,不講實(shí)際能力,凡招人,?粕庹劊谩皩W(xué)歷金字塔”將那些有為青年拒之門外,違背了人才競(jìng)爭(zhēng)的公平性,也是巨大的人才浪費(fèi)。

  簡(jiǎn)歷“瘦身”也有助于促進(jìn)人才市場(chǎng)的理性,讓更多學(xué)歷不高的青年也得到用武之地。

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