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中考教師個人工作總結(jié)(2)

時間:2024-10-19 07:44:36 學(xué)人智庫 我要投稿
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中考教師個人工作總結(jié)(2)

  三、20XX年中考目標(biāo)

中考教師個人工作總結(jié)(2)

  20XX屆,我校共有六個畢業(yè)班,學(xué)生308人。20XX年中考力爭在20XX年基礎(chǔ)上有所突破,普高錄取154人,錄取率達(dá)到50%以上。三科競賽成績在上年的基礎(chǔ)上有所競賽。

  四、二0XX屆中考應(yīng)對策略

  1、成立校長任組長,分管副校長任副組長畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確崗位職責(zé),樹立一切工作必須“服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)”的意識,全面確定“能者上、庸者下;勤者上、懶者下”的用人機制。

  2、做好四項動員

  做好教師動員工作,開好中考行政專題會、學(xué)情分析會、中考研討會、?汲煽兎治鰰冉處煏h,明確分工,落實任務(wù),認(rèn)真研究對策,組織畢業(yè)班各項工作有序開展,為做好畢業(yè)班工作保駕護(hù)航;做好學(xué)生動員工作,通過邀請中寧五中的中考狀元學(xué)生勵志講座,激勵畢業(yè)班學(xué)生迎戰(zhàn)中考士氣,通過每周召開一次的周一總結(jié)會始終讓師生一直保持著高昂的斗志,這也是做好畢業(yè)班工作的核心因素。做好行政動員工作,學(xué)校堅持定期召開畢業(yè)班工作專題行政會議研究復(fù)習(xí)教學(xué)和初三常規(guī)工作及階段重點當(dāng)中存在的實際問題和遇到的困難,商討應(yīng)對策略及解決辦法,進(jìn)行質(zhì)量分析、階段小結(jié);加強與教師的溝通,確保民主渠道暢通,調(diào)動教師的工作積極性;做好家長動員工作,向家長詳細(xì)匯報九年級的工作安排,就家長如何配合學(xué)校搞好管理提出具體的要求,并仔細(xì)聽取家長的意見,密切聯(lián)系家校關(guān)系。

  3、狠抓常規(guī)教學(xué),加強對學(xué)生考試能力的培養(yǎng),加強中考適應(yīng)性訓(xùn)練,加強規(guī)范性訓(xùn)練,力爭中考各項指標(biāo)穩(wěn)定提高。

  4、在畢業(yè)班教學(xué)中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動,開展教學(xué)比賽活動,促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng)意,師生互動,精心施教,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

  5、繼續(xù)堅持做到全面整體進(jìn)步,采用“抓兩頭、促中間”的辦法,既面向全體學(xué)生,又因材施教,使尖子生更優(yōu),邊緣生變優(yōu),潛能生趕優(yōu)。

  6、建立心理指導(dǎo)干預(yù)機制,分階段地開展集體心理講座輔導(dǎo)及個別心理輔導(dǎo),消除厭學(xué)情緒,穩(wěn)定學(xué)生思想。

  7、開展畢業(yè)班教學(xué)研討活動,每位畢業(yè)班任課教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課,備課組對研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評課,查找問題,商討對策,加強老師間的相互學(xué)習(xí),取長補短,形成合力,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  8、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗為我們所用,向二中、四中、六中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作的經(jīng)驗和做法;力爭邀請中考復(fù)習(xí)成績優(yōu)良的名師來學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué),全面及時掌握中考信息,更好地把握命題趨向。

  各位同仁,為做好在二0一五年中考復(fù)習(xí)迎考工作,我們將以團(tuán)結(jié)務(wù)實的班子作風(fēng),用勤奮扎實的工作去迎接中考的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),克服存在的不足,瞄準(zhǔn)中考,抓實中考,做活中考,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,全力爭創(chuàng)更優(yōu)成績。

  中考教師個人工作總結(jié)三

  本人本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作,兼任初二年段年段長。能認(rèn)真做好各項教學(xué)常規(guī)工作,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),教育教學(xué)工作順利完成,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  1、注重組織教學(xué)工作,重視師生互動,讓不同程度的學(xué)生都有提高

  組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略,讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實際,能采用分層教學(xué)的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中,無論是A率、C率均取得較好的成績。

  2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作

  2006 年6月至2007年10月,參加晉江市中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn),建立網(wǎng)上博客,進(jìn)行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等,并通過考核評定為“合格”。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員,能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》2007年第17期(生物版)。2007年11月6日第3節(jié)提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》,參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動,得到同行的肯定。2007年12月還被評為2007年度“晉江市教壇新秀”。在2007年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎,其中二等獎3名、三等獎2名。認(rèn)真做好傳幫帶,指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。

  二、年段長工作方面

  1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍,構(gòu)建和諧年段

  營造良好的學(xué)風(fēng),離不開良好的.教風(fēng)作表率。年段從初一年開始,就要求全體教師要珍惜緣份,樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念,再由年段長協(xié)調(diào)班主任,班主任協(xié)調(diào)科任老師,形成合力,抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言,初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學(xué)期來,年段工作雖不是風(fēng)平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點,努力引導(dǎo)他們在做中學(xué),在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長,年段教師的凝聚力不斷增強,本段教師團(tuán)隊還在校慶祝2007年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

  2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,防止溜生

  倡導(dǎo)“賞識教育”,對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束,不但表揚年段前列的同學(xué),還特別注意表揚年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差,可能輟學(xué)的學(xué)生,能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭,了解情況,本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。

  3、堅持年段周集會制度,違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報制度等,積極開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動,促使年段風(fēng)正氣順

  通過年段每周五的周集會制度,每周五前違紀(jì)學(xué)生思想?yún)R報制度等來表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。 隨著學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”活動的深入開展,敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念“一二.九”運動暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽中,C=2、C=6、C=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加!傲疂嵨幕M(jìn)校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供,也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子,如不計報酬經(jīng)常主動給學(xué)生補課的李一萍老師等師生典型。

  4、確定初二年階段重點:生地兩科,先達(dá)雙A;基礎(chǔ)三科,要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進(jìn)

  因為2008年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考,關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)要求,本學(xué)期采取了一些措施,如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差;提前上下個學(xué)期的功課,以增加下個學(xué)期總復(fù)習(xí)的時間;表彰生地達(dá)到雙A的學(xué)生;利用家長會對家長進(jìn)行宣傳,爭取他們的支持。學(xué)生的會考意識不斷得到增強,并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。

  本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,有待于今后在工作中不斷加強,如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊伍偏年輕,熱情高,經(jīng)驗不足,年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。

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