- 研究生畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白優(yōu)秀篇 推薦度：
- 相關(guān)推薦
論文答辯優(yōu)秀開場(chǎng)白
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準(zhǔn)備。在答辯會(huì)上，考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的，而且還要證明老師是錯(cuò)的。接下了，小編為你帶來論文答辯開場(chǎng)白，希望對(duì)你有幫助。
篇一：論文答辯開場(chǎng)白
各位老師
下午好！ 我叫***
是**級(jí)**班的學(xué)生
我的論文題目是————————————————————
論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的
在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝
并對(duì)4年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意
下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)
懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)
首先
我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分
圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理
具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)
極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此
圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。
其次
我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
本文分成五個(gè)部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義
與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理
以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求
進(jìn)行調(diào)查研究和分析
目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件
以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)
確定新系統(tǒng)的邏輯模型
即從抽象的.信息管理角度出發(fā)
為使用戶滿意
系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞
具備哪些功能
從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合 目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求
以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入
并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法
進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試
并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。
最后
我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程
也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程
雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)
但論文還是存在許多不足之處
系統(tǒng)功能并不完備
有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正
讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多
謝謝！
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過程中
發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見
自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及
但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚
在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想
必要時(shí)要用筆記整理出來
寫成發(fā)言提綱
在答辯時(shí)用
這樣才能做到有備無患
臨陣不慌
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要
這就是所謂"自述報(bào)告"
須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是"自述"而不是"自讀"
這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀
把報(bào)告變成了"讀書"
"照本宣讀"是第一大忌
這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破
做到概括簡(jiǎn)要
言簡(jiǎn)意賅
不能占用過多時(shí)間
一般以十分鐘為限
所謂"削繁去冗留清被
畫到無時(shí)是熟時(shí)"
就是說
盡量做到詞約旨豐
一語中的
要突出重點(diǎn)
把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來
這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛
東拉西扯；三忌平平淡淡
沒有重點(diǎn)
在答辯時(shí)
學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度
這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)
如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象
就有了一個(gè)良好的開端
有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑
挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)
脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信
但過于如此
就會(huì)被人看作拘泥刻板保守
略為彎腰有度
稍稍欠身可表示謙虛禮貌
孫中山先生曾說過"其所具風(fēng)度姿態(tài)
即使全場(chǎng)有肅然起敬之心
舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣"他的這番金玉良言
對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)
在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜
邊聽邊記
精神集中
認(rèn)真思考
既要自信
又要虛心
實(shí)事求是
絕不勉強(qiáng)
聽準(zhǔn)聽清
聽懂聽明
在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的"中心""癥結(jié)""關(guān)健"在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的"口頭作文"
這就要求
一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)
二、有開頭主體與結(jié)尾
三、有條理、有層次
四、應(yīng)用詞確當(dāng)
語言流暢
五、應(yīng)口齒清楚、語速適度
開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?/p>
是最好的開頭
開門見山地表述觀點(diǎn)
在答辯中是最好的辦法
主體部份的表述可條分縷析
即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析
實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼
由表及里地做整理
這樣的表述就不會(huì)流于表面
而能深入本質(zhì)
條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并
整理成若干條目
列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)
一點(diǎn)一點(diǎn)
一條一條地說出
滿碗的飯必須一口一口吃
滿肚子的道理也必須一條一條講出來
環(huán)環(huán)相扣
條條相連
令人聽完后有清楚的印象
假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱
那么沿著回答問題的主線
再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確
條理清楚
有理有例了
作為將要參加論文答辯同學(xué)
首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉
這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備
所謂"深刻的理解"是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握
例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文
畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問"民族品牌"與"名牌"有何關(guān)系
盡管畢業(yè)論文中未必涉及"民族品牌"
但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有"比較全面的熟悉"和"比較深刻的理解" 否則
就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文
無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能
故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備
圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法
更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段
特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講
長(zhǎng)時(shí)間地聽述
聽覺難免會(huì)有排斥性
不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收
這樣
必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響
所以
應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)
三、論文答辯——語流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次
無數(shù)事實(shí)證明
他們論文答辯時(shí)
說話速度往往越來越快
以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚
影響了畢業(yè)答辯成績(jī)
故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度
要有急有緩
有輕有重
不能像連珠炮似地轟向聽眾
四、論文答辯——目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)
一般可脫稿
也可半脫稿
也可完全不脫稿
但不管哪種方式
都應(yīng)注意自己的目光
使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們
這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流
篇二：論文答辯優(yōu)秀開場(chǎng)白
畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)�、審查寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。
（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡(jiǎn)明流暢。
1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。
5．重要引文的具體出處。
6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。
10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
（二）答辯會(huì)程序
1．學(xué)生作說明性匯報(bào)。（5～10分鐘）
2．畢業(yè)答辯小組提問。
3．學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）。
4．評(píng)定成績(jī)。（答辯會(huì)后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。）
（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。
3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的.所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。
5．對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。
6．對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：
�。�1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。
�。�2）重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡(jiǎn)意賅。
�。�3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
�。�4）有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。
�。�5）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。
各位老師，上午好！我叫？？，是？？級(jí)？？班的學(xué)生，我的論文題目是？？。論文是在？？導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義？其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成？？個(gè)部分。
第一部分是？？。這部分主要論述？？
第二部分是？？。這部分分析？？
第三部分是？？
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
最重要的是大方得體當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信，無論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備。
首先，向老師，同學(xué)問好。自我介紹：哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班；再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費(fèi)時(shí)間；再介紹自己的框架，分幾部分論述；再具體介紹每部分內(nèi)容。。。。。。
注：
1。如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問，會(huì)有感情分
2。提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否，撞車的話，如你次序在后，就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備
3。一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候，老師最煩多占時(shí)間者，注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文，察言觀色是必要的
4。開場(chǎng)時(shí)候，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對(duì)視老師的時(shí)候，否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌
5。提醒下，與答辯老師有不同意見時(shí)候，千萬不要當(dāng)場(chǎng)頂牛。表示虛心聽取，待后再與其討論。一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論。且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，決大多數(shù)情形，是他對(duì)。
篇三：畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白大全
各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。 首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
……
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個(gè)部分。
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
各位老師，下午好！ 我叫***，是**級(jí)**1班的學(xué)生，我的論文題目是《基于C/S的`圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個(gè)部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
謝謝！
[論文答辯優(yōu)秀開場(chǎng)白]
【論文答辯優(yōu)秀開場(chǎng)白】相關(guān)文章：
論文答辯開場(chǎng)白08-04
專業(yè)論文答辯開場(chǎng)白09-27
德語論文答辯開場(chǎng)白08-02
夜大論文答辯開場(chǎng)白09-22
論文答辯程序及開場(chǎng)白07-06
論文答辯開場(chǎng)白職稱10-29
論文答辯開場(chǎng)白范本10-29
論文答辯開場(chǎng)白及技巧10-19
論文答辯開場(chǎng)白范文07-28