我渴望理解

　　我渴望理解（一）

　　“你們不理解我！”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門。外面，下著點點小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。

　　太多時候，你們太忙了，爸媽。什么時候管過我這個女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰發(fā)現(xiàn)過。這不，這次我只不過是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，應(yīng)該放松一下。

　　當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分傷心，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個人僵住地站在那棵大榕樹下，臉上的淚水在無休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘�？墒�，可是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，面對我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。

　　爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒有當(dāng)年的強健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長大了，卻還那么任性。

　　回到家，那個溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒有太多的話，只說了句：“你長大了，以后自己做事要有分寸�！逼饺绽�，爸爸是一個嚴肅寡言的人，現(xiàn)在卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。

　　我渴望理解，但往往我在渴望理解的過程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽，覺得我忘卻了太多的愛，也沒發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。

　　我的爸媽很忙，但卻不少對我的愛與理解，可是他們以不同的方式愛著我，理解我，教會我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。

　　門外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。

　　我渴望理解（二）

　　我渴望理解周曉慧無數(shù)次地在心中默念，無數(shù)次地在夢中喊，都渴望著我最想要的——媽媽的理解。被愛是一種幸福，對于那無私而可貴的母愛，我心中時時感恩，但那母愛有時卻像溫柔的枷鎖，叫人受不了。

　　初中的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，此時勞逸結(jié)合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動，特地給我買了一雙旱冰鞋。當(dāng)我正喜滋滋地盤算著如何滑好旱冰時，媽媽卻極力反對，并大肆渲染滑旱冰的危險性，這樣，我不得不終止了旱冰訓(xùn)練計劃，但內(nèi)心卻有著一種說不清道不明的委屈。還有一次，我參加校外業(yè)余輔導(dǎo)班，由于輔導(dǎo)班離家路途較遠，我決定和幾個同學(xué)搭伴而行，可媽媽卻說路上車多，很危險，非要送我去不可。我表示反對，到集合點那兒會齊同學(xué)就騎著自行車上路了�？烧l料到，當(dāng)我們騎過幾個街口時，我發(fā)現(xiàn)了在后面騎車緊追不舍的媽媽的身影，幾位同行的同學(xué)嘲諷我道：“是哪家的千金小姐呀，受這般禮遇？”聽了這話，當(dāng)時我真是無地自容��！

　　媽媽，您擔(dān)心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過度的保護，讓女兒感到何等無奈呀！女兒渴望獨立、自強的生活，而不想做一個只有在家長庇護下才能生存的乖乖女呀！媽媽，女兒渴望得到理解，渴望獨立的人格，這是發(fā)自肺腑的渴求，也是我一直的追求。

　　請打開您這愛的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。我要做一只高爾基筆下的海燕，對著滿是烏云的天空高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　我渴望理解（三）

　　我渴望理解，我渴望媽媽的理解。有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當(dāng)然地就直接判斷。有時，我不服氣便要打賭。這樣，有時我可以得到一些私房錢，但有時我則要失去大量的零花錢。我希望媽媽經(jīng)過深思熟慮再做出決定，以免資金隨“吐”流失。

　　我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我見到最多的是爸爸那要審問“犯人”似的“包公”臉。我見到了他那嚴肅的表情，就嚇破了膽，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂審問”。我可很少見到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那么嚴肅，平時應(yīng)該笑笑！

　　我渴望理解，我渴望老師的理解。老師對我的期望值很高，我非常感激。我的壓力其實也不小啊。在分班考試中，我可能考得不錯，老師把我作為重點培養(yǎng)對象；臨時班委中有我的身影，正式班委中還有我的位置；第一單元考試后，數(shù)學(xué)120分我上100了，英語又是滿分；語文還沒考，但壓力已經(jīng)不小。尖子生中有我，有特長的學(xué)生中有我，班干部中有我……我多么想贏得老師的信賴，不辜負老師對我的期望��！前兩天，老師又找我談過話――希望我能考到年級前幾名，希望我們二十多位學(xué)生能代表七十多位同學(xué)為班級爭光。老師，您對我期望很高，我非常感謝您。(www.stanzs.com)我們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們希望壓力適當(dāng)就可以了。

　　我渴望理解，我渴望……

　　我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。

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