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以他們?yōu)轭}的作文
以他們?yōu)轭}的作文（一）
現(xiàn)在的人們愛說“我們”，愛看“我們”，卻很少起碼瞄“他們”一眼。這是個講求合作與個人主義并重的時代�！八麄儭奔确菙�，又非友，自然受輕視�！拔覀儭笔怯脕砑訌姷�，“你們”是用來打敗的，“他們”……是用來干什么的？
古人云：以人為鑒。司馬光寫《資治通鑒》也說：“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失�！边@里的“前世”便是指歷史上的“他們”，司馬光認(rèn)為研究“他們”是可以為“我們”提供指導(dǎo)的。
“他們”是一面鏡子，映照著“我們”的靈魂。別人的行為，其成功或失敗，也許都曾在你的身上發(fā)生過或即將發(fā)生。通過“他們”這面鏡子，我們能吸取他人的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)“他們”成功的經(jīng)驗。克勞塞維茨寫《戰(zhàn)爭論》是通過分析大革命時期法國領(lǐng)袖的戰(zhàn)例，探討其得失，我國古代的唐太宗，也是從臣子身上觀察自己的功過。由此可見，他們是用來反思“我們”的。
上面是功利性的反思，而他人給人的最大的反思是道德上的。時代大步前進，成功的道理隨之改變，生存的方式也在改變，唯有道德是不變的。比如今年的四川大地震，“他們”――最初是災(zāi)民，然后是部隊――給予了電視機前的“我們”極大的思考，思考眼前的一切美好生活的意義，思考生命的意義，思考對生活的態(tài)度�！八麄儭睅淼乃伎嫉牧α渴蔷薮蟮模簾o數(shù)的志愿者，無數(shù)的捐獻物資�！八麄儭鄙踔潦沟谩拔覀儭币渤闪恕八麄儭�，成了更多人道德反思的來源�！八麄儭笨梢圆皇蔷唧w的人，比如紅軍的二萬五千里長征。甚至可以不是狹義上的“人”：從小學(xué)時，我們就被教導(dǎo)要思考螞蟻的勤勞、小狗的忠誠等等等等�！八麄儭苯o人的反思，給“我們”的指導(dǎo)，實在是全面而重要。
我們要如何從“他們”身上得到反思，從而獲得助益？先想想我們被競爭社會促長而成的個人主義。它主張發(fā)揚個性，但不完全的人格并不能稱之為個性。因此，放下虛高的架子，去靜靜地觀察那些與你不相干的人吧！在回家的車上，請注意那些熱心的讓座者的行為；在書店里，傾心欣賞那位讀書人輕輕整理書架的動作……我相信，你會有很多思想。
那么，請你，從今天起，開始關(guān)注那無所不在又被人忽視的一個“他們”吧！
以他們?yōu)轭}的作文（二）
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，鳥兒輕唱，青草微擺，晨練的老人們揚起白袖，乳白色的公共汽車在路上來來往往。
校園里，朗朗的讀書聲和著微微的風(fēng)兒吹來，字句鏗鏘�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！堅定的語氣，專注的神情，他們身上壓著的是一個不輕不重的擔(dān)子在困難面前，他們不屈服，勇往直前！
他們，一雙雙求知又渴望的眼睛盯著黑板，臉上緊皺的眉頭仿佛在思考著什么，又好像生怕遺漏了什么。他們爭先恐后，一只只舉起的手，一個個站起的身影，一次次清脆響亮的回答，每個人的不同見解，老師嘴角漾起的笑容，本子上跳躍的字跡，也說明他們的認(rèn)真與勤奮。
一字排開的那整齊而又肅穆的隊伍，他們隨著國歌，看著那冉冉升起的五星紅旗，他們的胸前飄揚著的紅領(lǐng)巾，他們在紅旗下宣誓：愿為中華民族之決起而努力！
運動場上，他們伸展著矯健的身姿，他們永不言棄，再勝利的跑道上盡情地展示著，他們是運動健兒！
再課間，他們是快樂的小鳥，盡情歡唱，盡情玩耍他們討論著八卦，談?wù)撝鴫粝�，和老師交談如親友！
音樂殿里有他們動聽的聲音，美術(shù)長廊里有他們優(yōu)美的線條，即使汗水打濕了衣襟，即使歌聲沉入了大海，他們依然活力四射，神采飛揚！
他們就是——一群逐夢的少年！
他們就是我們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書聲意氣！
以他們?yōu)轭}的作文（三）
他們——飽經(jīng)戰(zhàn)場的洗禮。鐵馬金戈，使他們在烈火中浴火重生。
峰巒如聚，波濤如怒。山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，孔闕萬間都做了土。他們，橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯。釃酒臨江，橫槊賦詩。高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”。滾滾黃河水，成就一代梟雄，手持七星寶刀，策馬東去，在浩浩滄海上脫吟“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。且是如何胸襟。
他們，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。醉臥長安，天子難尋，不為粉飾，不求功名，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，從此云游四海——一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽，飲出一位唐代詩壇的謫仙。
他們，鞠躬盡瘁，死而后已，三顧頻頻天下間，兩朝開濟老臣心。茅廬未出，便知天下三分，三讀劉備愛才之心。羽扇綸巾旌旗招展空翻影。空城戲司馬，草船借翎箭，華容放敗軍。城樓撫琴而奏，談笑間墻櫓灰飛煙滅�？勺罱K殫精竭智，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”啊！
他們，望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象欲與天公試比高。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；千里走單騎，過五關(guān)斬六將，何等忠義；單刀赴會，水淹七軍，何等智勇；敗走麥城，刮骨療傷，何等凄涼。桃園中，義結(jié)金蘭，誓死不忘生死(www.stanzs.com)之交。悲哀兮，感慨兮。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，不忘女雄。越女西施，美得沉魚落雁，但也成全了勾踐“三千越甲可吞吳”。宋朝花木蘭，替父從軍，何等氣魄；穆桂英掛帥，又是如此威武。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……
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