校園瘋狂萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

【方案一】

活動(dòng)時(shí)間：10.31

實(shí)施對(duì)象：本校全體學(xué)生，以小組為單位參與每項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)流程及內(nèi)容：

第一項(xiàng)︰萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)燈謎，向大家介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校廣播播放兩首萬(wàn)圣節(jié)的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

第二項(xiàng)︰游戲，畫(huà)房子，并且進(jìn)行跳房子游戲，并且讀單詞，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)并樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

英語(yǔ)過(guò)關(guān)游戲活動(dòng)

共設(shè)有打沙包，學(xué)生通過(guò)關(guān)即可獲得「小印章」。各關(guān)內(nèi)容力求簡(jiǎn)單有趣味性，使寓教于樂(lè)。、闖關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下：

1. Trick or treat?

學(xué)生約四到五人一組，敲門(mén)進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出Halloween Chant以拿到關(guān)主請(qǐng)客的糖果。

Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

2. I can see…我看見(jiàn)…

學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的單詞卡中，用沙包打中后讀出。

第三項(xiàng)：南瓜燈展。鼓勵(lì)所有的學(xué)生進(jìn)行南瓜等展覽，并且進(jìn)行投票。屆時(shí)選出優(yōu)秀的南瓜燈制作者，并且頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。

第四項(xiàng)：鬼屋體驗(yàn)。將四樓會(huì)議室布置為鬼屋，peter也參與其中來(lái)扮演monster，貼近外教和學(xué)生之間的距離。

【方案二】

一. 活動(dòng)目的：

1. 介紹西方文化，帶動(dòng)校園文化;

2. 鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣; 3. 增進(jìn)師生關(guān)系。

二. 活動(dòng)時(shí)間：2015年10月31日 晚6:30-8:30

三. 活動(dòng)地點(diǎn)：荊門(mén)瘋狂英語(yǔ)Classroom 1

四. 參加人員：荊門(mén)瘋狂英語(yǔ)全體師生及部分學(xué)生好友

五. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎(jiǎng)品、萬(wàn)圣節(jié)介紹資料。

2. 制作校園海報(bào)。

3. 繪制萬(wàn)圣節(jié)圖畫(huà)，布置會(huì)場(chǎng)。

六. 活動(dòng)流程：

1. 進(jìn)場(chǎng)入座：準(zhǔn)備背景音樂(lè)，讓學(xué)生分塊入座。

2. 現(xiàn)場(chǎng)呼應(yīng)：介紹參會(huì)人員與之呼應(yīng)。

3. 集體游戲：鴨子舞(待定)

4. 主持人自我介紹。

5. 介紹萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)，并作提問(wèn)，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎(jiǎng)品。

6. 節(jié)目表演：

a. 學(xué)生：以班級(jí)為單位表演，上演3-4個(gè)節(jié)目。

b. 老師：集體做表演。

7. 游戲(待定)

8. 班級(jí)表演2-3個(gè)，個(gè)人才藝展。

9. 面具評(píng)比：

a. 以班為單位評(píng)比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎(jiǎng)”

b. 評(píng)比個(gè)人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”

10. trick or treat (討糖果)

七.活動(dòng)結(jié)束。

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