午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

讀書筆記《牡丹亭》

時間:2024-10-25 13:49:45 學(xué)人智庫 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

讀書筆記《牡丹亭》

  讀書筆記《牡丹亭》一

讀書筆記《牡丹亭》

  《牡丹亭》這部作品以杜麗娘和柳夢梅的離奇遭遇為主脈,著重展現(xiàn)了它反禮教、反理學(xué)的核心思想。

  《牡丹亭》的創(chuàng)意來自于一個傳說。傳說廣平太守馮孝將男馬子,夢一女人,年十八九歲,言:“我乃前太守徐玄方女,不幸早亡,亡來四年。為鬼所枉殺,按生箓乃壽至八十余。今聽我更生,還為君妻,能見聘否?”馬子掘開棺視之,其女已活,遂為夫婦。說廣平太守馮孝將的兒子名叫馬子。一日,馬子夢見一個約摸十八九歲的女子前來跟他說:“我是前太守徐玄方的女兒,不幸早亡,死了到現(xiàn)在已有四年?墒俏沂潜还硗鳉⒍赖,不是正常死亡,若按生死簿上的記錄,我能活到八十多歲。現(xiàn)在,冥間準(zhǔn)許我再重生一次,返回陽間作你的妻子,不知道你愿不愿意娶我?”馬子說:“我愿意!钡诙欤R子就前往夢中女子所指引的地方,掘開女子的棺材,那女子還真就活了過來。從此二人便結(jié)成了夫妻。

  故事非常的簡短,湯顯祖在利用這個創(chuàng)意時,為《牡丹亭》添加入了更多的浪漫情節(jié),使得故事更加豐滿,更加浪漫,更加精彩。故事中對應(yīng)徐玄方女兒的人物變成了家喻戶曉的杜麗娘,而對應(yīng)馬子的人物則有了一個更好聽的名字——柳夢梅。說南宋時期,南安太守杜寶的獨生女杜麗娘一日午睡,夢見一名青年書生——柳夢梅來到牡丹亭與她幽會,二人如膠似漆,十分相愛。夢醒后,物是人非,一派凄涼,從此杜麗娘也再沒有夢見柳夢梅。由于相思之苦,杜麗娘日漸憔悴,最終一病不起,于中秋之夜死去。臨終前,她請求母親將她葬在花園牡丹亭邊的梅樹下,并囑咐丫環(huán)春香將她的自畫像壓在太湖山石之下。其時適逢金國在邊境作亂,杜麗娘之父杜寶奉皇帝之命赴前線鎮(zhèn)守,戰(zhàn)事緊急,杜寶也只能匆匆埋葬了女兒,并造了一座梅花庵供奉她,便舉家前往前線。三年后,柳夢梅赴京趕考,走到南安借宿于梅花庵中,偶游花園,恰在太湖石邊,拾到杜麗娘的畫像,發(fā)現(xiàn)杜麗娘正是他夢中見到的佳人。晚上,柳夢梅夢到杜麗娘再度前來與他相會,二人訴說了多年的離別之苦,最后杜麗娘讓柳夢梅掘墓開棺,杜麗娘起死回生,二人結(jié)為夫妻。后受杜麗娘之托,柳夢梅前去尋找丈人杜寶。杜寶卻認(rèn)定柳夢梅一派胡言,便將其打入牢獄。直到后來朝廷發(fā)榜,得知柳夢梅為新科狀元,杜寶才將其放出,但始終不肯認(rèn)柳夢梅為女婿。最終鬧到金鑾殿上,事情才得以完美解決,杜麗娘和柳夢梅二人也有情人終成眷屬。

  杜麗娘反封建的叛逆性格并非天生,有一個成長過程,并包含著一定的復(fù)雜性。湯顯祖一方面通過人物關(guān)系提供杜麗娘的生活環(huán)境,一方面通過劇情發(fā)展揭示杜麗娘的內(nèi)心活動,從而表現(xiàn)了杜麗娘叛逆性格的成長過程及其復(fù)雜性。

  杜寶這些人代表封建勢力,代表禮教觀念,代表理學(xué)思想的統(tǒng)治。杜寶給人們的印象是一個正派的官僚,他忠君愛國,也還注意民生疾苦。但他除了擺出一副道貌岸然的古板面孔以外,什么才能都沒有,顯得極為平庸。他奉命御敵,臨陣對敵卻是束手無策,只好使用賄賂方式、欺騙手段來解圍,可以看出除了八股文章,真是可謂一無是處。對自己唯一的女兒,他不是像普通百姓那樣疼愛有加,而是逼著她學(xué)習(xí)她并不想學(xué)的《四書》,目的僅僅是為了維護(hù)他“名儒”的稱謂。而對他的妻子,他也是居高臨下的態(tài)度,呼來喚去,督促妻子對女兒嚴(yán)加管教。杜母雖然比杜寶懂得疼愛女兒,她說過“宛轉(zhuǎn)隨兒女,辛勤做老娘”的話,但她還是標(biāo)榜自己娘家“世出賢德”,要給女兒做個“賢德”的楷模,凡事由杜寶做主,說是“但憑尊意”,一切照您的意見辦。她要把杜麗娘關(guān)在閨房里,認(rèn)為“凡少年女子,最不宜艷妝游戲空無人之處”。她被封建禮教毒害了,卻又拿封建禮教去毒害自己的女兒。陳最良作為“腐儒”,也是被封建禮教毒害了的。湯顯祖對他有批判,又有同情。他從小攻讀儒家經(jīng)典,但鄉(xiāng)試考了十五次,整整耗費了四十五年,仍然沒有功名,最后連廩生的膳食都給取消了,教書糊口也靠不住,被人稱為“陳絕糧”。他生活沒有著落,還迂腐得近乎愚昧,陷于不能自拔的境地。他教杜麗娘念書,就只知道“孟夫子說的好,圣人千言萬語,則要人收其放心”。這跟杜寶說的“拘束身心”是同樣的意思。湯顯祖正是通過杜寶、杜母、陳最良等人物寫出杜麗娘的客觀處境,一個使人窒息的客觀處境。

  杜麗娘從小受著嚴(yán)格的封建教育,她不能自由行動,也不能自由思想,絕不允許有個人的意志和感情。她被嚴(yán)密地關(guān)在家庭里,同外界社會是完全隔絕的;她同時被嚴(yán)密地關(guān)在閨房里,同外界自然也是完全隔絕的。她完全失去了自由,失去了活力。生長在這樣家庭里的杜麗娘,禮法、家規(guī)、女誡、婦道等等像一重又一重的枷鎖,緊緊地套在她的身上。她因為疲乏,白天稍為睡一會兒,都被認(rèn)為是行為放縱,有失檢點,就連她在裙子上面繡了成雙成對的花鳥,也要引起封建家長的大驚小怪,被看作是了不得的邪思妄念。

  杜麗娘在這樣的生活環(huán)境里循規(guī)蹈矩,唯父母之命是從。在新春時節(jié),她跪著給父母敬酒祝壽,表示她的孝心。杜寶要她在刺繡女工之外,應(yīng)該“知書知禮”,她答:“從今后茶余飯飽破工夫,玉鏡臺前插架書!庇谑蔷驮谑釆y臺前擺上書冊,認(rèn)真讀古圣先賢的典籍了。拜見塾師陳最良之前,她曾自夸“儒門舊家教”,“女為君子儒”,她甚至要求丫環(huán)春香跟她一同學(xué)習(xí)古代賢達(dá)婦女的榜樣。她對春香說:“你便略知書,也做好奴仆!币馑际谴合懵晕⒆x點書,就會懂得尊卑長幼的關(guān)系,好侍候主子,當(dāng)個忠實的奴仆。這些情況都表明能背誦《四書》的杜麗娘,的確像春香說的那樣“老成尊重”。

  《牡丹亭》通過杜麗娘和柳夢梅生死離合的愛情故事,謳歌了反對封建禮教和要求個性解放的精神。“夢而死”這種“死而生”的幻想情節(jié),是浪漫主義理想化的虛構(gòu),也是對現(xiàn)實生活的升華。因而讓人讀了感慨萬千,拍案稱奇。作品還用現(xiàn)實主義手法,批判了封建禮教對杜麗娘的殘害,逼得活生生的一個妙齡女子害春病而死。而杜麗娘的死,也是封建時代千萬個女子命運的悲劇的縮影和典型代表。杜麗娘的父親杜寶只知道用封建禮教苛求自己的女兒。雖說當(dāng)官他是個清官,好官,勸農(nóng)民種桑麻,但是之后遇到金兵圍城之時,雖有保護(hù)城中百姓之心,但無破敵之力。最后不得不靠老學(xué)究陳先生寫給前來圍城金兵頭領(lǐng)的夫人的信,用反奸計破圍。當(dāng)柳夢梅前來認(rèn)岳父,杜寶居然把中了頭名狀元的柳夢梅抓進(jìn)牢中吊打,不肯承認(rèn)女兒能夠還魂的現(xiàn)實。直到皇帝親自考問杜麗娘和柳公子,才使得一家團(tuán)圓。杜麗娘的母親是一個不明事理的母親,只知道女子要守封建婦道,不知道這種封建禮教殘害的正是自己的親骨肉。作品還用大量的篇幅,展現(xiàn)了社會的動蕩,民不聊生,戰(zhàn)火不斷,生靈涂炭。這種現(xiàn)實主義的手法,使作品賦予了活生生的時代現(xiàn)實基礎(chǔ)。

  《牡丹亭》的愛情描寫,具有過去一些愛情劇所無法比擬的思想高度和時代特色。作者明確地把這種叛逆愛情當(dāng)作思想解放、個性解放的一個突破口來表現(xiàn),不再是停留在反對父母之命、媒妁之言這一狹隘含義之內(nèi)。作者讓劇中的青年男女為了愛情,出生入死,除了濃厚浪漫主義色彩之外,更重要的是賦予了愛情能戰(zhàn)勝一切,超越生死的巨大力量。

  湯顯祖是明代戲曲作家,他在中國和世界文學(xué)史上有著重要的地位,被譽為“東方的莎士比亞”。而他的這部《牡丹亭》便是他名副其實最好的證明。

  讀書筆記《牡丹亭》二

  《牡丹亭》主要講的是貧寒書生柳夢梅夢見一位佳人立在一座花園的梅樹下,跟他說他倆之間有姻緣之分,從此之后柳夢梅經(jīng)常思念她。南安太守杜寶又一女名麗娘,才貌出眾,知書達(dá)理,喜歡讀書。她讀了《詩經(jīng)·關(guān)雎》后傷春尋春,從花園回來后在睡夢中見到一書生持半枝垂柳前來求愛,兩人在牡丹亭畔幽會。杜麗娘從此相思成疾,一病不起。她在死前要求她的母親把她葬在花園的梅樹下,并囑咐丫環(huán)春香將她的自畫像藏在太湖石底。其父升任淮陽安撫使,委托陳最良葬女并修建“梅花庵觀”。三年后,柳夢梅赴京應(yīng)試,借宿梅花庵觀中,在太湖石下拾得杜麗娘畫像,發(fā)現(xiàn)杜麗娘就是他夢中見到的佳人。杜麗娘魂游后園,和柳夢梅再度幽會。后來柳夢梅掘墓開棺,杜麗娘起死回生,兩人結(jié)為夫妻,前往臨安。杜麗娘的老師陳最良看到杜麗娘的墳?zāi)贡话l(fā)掘,就告發(fā)柳夢梅盜墓之罪。柳夢梅在臨安應(yīng)試后,受杜麗娘之托,送家信傳報還魂喜訊,結(jié)果被杜寶囚禁。發(fā)榜后,柳夢梅由階下囚一變而為狀元,但杜寶拒不承認(rèn)女兒的婚事,強(qiáng)迫她離異,糾紛鬧到皇帝面前,杜麗娘和柳夢梅二人終成眷屬。

  《牡丹亭》的愛情描寫,具有過去一些愛情劇所無法比擬的思想高度和時代特色。作者明確地把這種叛逆愛情當(dāng)作思想解放、個性解放的一個突破口來表現(xiàn),不再是停留在反對父母之命、媒妁之言這一狹隘含義之內(nèi)。作者讓劇中的青年男女為了愛情,出生入死,除了濃厚浪漫主義色彩之外,更重要的是賦予了愛情能戰(zhàn)勝一切,超越生死的巨大力量。戲劇的嶄新思想是通過嶄新的人物形象來表現(xiàn)的,《牡丹亭》最突出的成就之一。無疑是塑造了杜麗娘這一人物形象,為中國文學(xué)人物畫廊提供了一個光輝的形象。杜麗娘性格中最大的特點是在追求愛情過程中表現(xiàn)出來的堅定執(zhí)著。她為情而死,為情而生。她的死,既是當(dāng)時現(xiàn)實社會中青年女子追求愛情的真實結(jié)果,同時也是她的一種超越現(xiàn)實束縛的手段。

  無疑,杜麗娘是作者的光輝創(chuàng)造,而《牡丹亭》主題的基本傾向也就從中體現(xiàn)出來。杜麗娘的形象告訴我們,情愛決不僅僅是要一個稱心如意的丈夫。她之所以愛柳夢梅,并不像崔鶯鶯愛張君瑞那樣,僅僅因為他“年少多情”、“一品人才”,而是因為兩個人對人的本性有共同的追求。杜麗娘的父母反對他們相愛,也恰恰因為他們要求天然本性的自然發(fā)展。也就是說,在她父母看來,作為一個姑娘,自己想男人,有情愛要求,本身就犯了天條。鶯鶯的母親并沒有這種思想,只認(rèn)為她找的女婿應(yīng)門當(dāng)戶對。所以,杜麗娘追求的是人的自然要求,“天然之情”,也就是“欲”:性欲、情欲,而不僅僅是男歡女愛的美滿婚姻。她父母恰恰不允許她有這種“欲”,不準(zhǔn)她有人性、人的權(quán)利。雙方發(fā)生沖突,杜麗娘于是要反抗,甚至以生命來抗?fàn)帯_@一沖突,矛頭直指封建禮教和程朱理學(xué),直指壓制人性的封建意識,所以,《牡丹亭》所寫的愛情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了愛情的范圍,它公然倡導(dǎo)人性的復(fù)蘇與回歸,表現(xiàn)出追求人性,要求個性解放的傾向,即:滅天理,頌人欲,大聲疾呼沖破理學(xué)禁錮的枷鎖,以求得對活生生的自然的人的體認(rèn)與尊重。

  杜麗娘令人感動,不但因為她吐露了內(nèi)心的情懷與對幸福的憧憬,還敢于起而行,走入夢的世界,去追求夢中情人,去實現(xiàn)她對幸福與快樂的向往。夢醒之后,她并不甘心放棄理想,還要去“尋夢”,還把自己的生命投入理想愛情的追索,為“情”而死,而且“雖九死而未悔”,在冥界也不曾忘情,終能因情癡而沖破生死界限,還魂復(fù)生,實現(xiàn)了理想的幸福,與夢中情人結(jié)合。 杜麗娘的執(zhí)著與百折不撓的信念,跨越千年,跨過地域,與所有等愛的人發(fā)生共鳴?v使社會環(huán)境不容納,道德不允許,但在我們的內(nèi)心世界里,幸福的想像卻可以翱翔,可以像湯顯祖筆下的杜麗娘那樣去經(jīng)歷美好的憧憬!暗窍嗨寄嘭(fù),牡丹亭上三生路”,就算此生無法得到,或許,還有來生吧?

  《牡丹亭》除了有深刻的思想內(nèi)涵外,其藝術(shù)成就也是非常卓越的。一是把浪漫主義手法引入傳奇創(chuàng)作。首先,貫穿整個作品的是杜麗娘對理想的強(qiáng)烈追求。其次,藝術(shù)構(gòu)思具有離奇跌宕的幻想色彩,使情節(jié)離奇,曲折多變。再次,從“情”的理想高度來觀察生活和表現(xiàn)人物。二是在人物塑造方面注重展示人物的內(nèi)心世界,發(fā)掘人物內(nèi)心幽微細(xì)密的情感,使之形神畢露,從而賦予人物形象以鮮明的性格特征和深刻的文化內(nèi)涵。三是語言濃麗華艷,意境深遠(yuǎn)。全劇采用抒情詩,傾瀉人物的情感。另一方面,具有奇巧、尖新、陡峭、纖細(xì)的語言風(fēng)格。這些特點向來深受肯定。一些唱詞直至今日,仍然膾炙人口。表現(xiàn)出很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

  《牡丹亭》的主題在于一個“情”字,以“情至”、“情真”、“情深”的理念來發(fā)展:第一本啟蒙于“夢中情”,第二本轉(zhuǎn)折為“人鬼情”,第三本歸結(jié)到“人間情”!赌档ねぁ房梢哉f是一部有史詩格局的“尋情記”,上承《西廂》,下啟《紅樓》,是中國浪漫文學(xué)傳統(tǒng)中一座巍巍高峰!赌档ねぁ返囊饬x在于用形象化的手法肯定了愛欲的客觀性與合理性,并對不合理的“文明”提出了強(qiáng)烈批判!赌档ねぁ吩谒枷肷吓c《西廂記》有類似之處,但是,《西廂記》是先情后欲,《牡丹亭》則是先欲后情;《西廂記》描述的是情感的自然發(fā)展,更多的是表達(dá)“愿普天下有情的都成了眷屬”的美好愿望,而《牡丹亭》則特別突出了情(欲)與理 (禮)的沖突,強(qiáng)調(diào)了情的客觀性與合理性。這種不同,是時代的差異造成的。

  其實在文學(xué)作品里頭,死而復(fù)生,生而復(fù)死,神神鬼鬼是不足為奇的,且放開心胸去關(guān)照。湯顯祖說得好,“情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也!闭媲榈搅耍瑦鄣盟廊セ顏,那是再平常不過的事了。看過《牡丹亭》之后開始對元代戲曲產(chǎn)生了興趣,尤其是優(yōu)美的唱詞。

[讀書筆記《牡丹亭》]

【讀書筆記《牡丹亭》】相關(guān)文章:

牡丹亭賞析09-13

牡丹亭名句09-21

牡丹亭讀后感2000字09-21

牡丹亭讀后感(精選12篇)11-08

《牡丹亭》觀后感(精選23篇)07-20

童年讀書筆記_高爾基童年讀書筆記09-30

社戲讀書筆記10-18

讀書筆記的分類08-11

活著讀書筆記10-26

《墻》的讀書筆記10-15