關(guān)于音樂(lè)的名言名句170句

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到名言，大家肯定都不陌生吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于音樂(lè)的名言名句170句，歡迎閱讀與收藏。

　　1、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè);音樂(lè)，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔爐。冼星海

　　2、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。維克多雨果

　　3、音樂(lè)不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。(法)費(fèi)提斯

　　4、音樂(lè)常使死亡遲延。伊索

　　5、音樂(lè)歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。(蘇)普羅科菲耶夫

　　6、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。歌德

　　7、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。盧梭

　　8、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基

　　9、音樂(lè)教育不是培養(yǎng)音樂(lè)家，首先是培養(yǎng)人。蘇霍姆林斯基

　　10、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖

　　11、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬

　　12、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬

　　13、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。(匈)李斯特

　　14、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。青主

　　15、音樂(lè)是生活中最美好的一面。恩格斯

　　16、音樂(lè)是思維著的聲音。雨果

　　17、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。馬丁路德

　　18、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。弗德雷里克。柏遼茲

　　19、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。(德)貝多芬

　　20、音樂(lè)用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。瓦格納

　　21、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的。(俄)謝洛夫

　　22、音樂(lè)中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè)。王光祈

　　23、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件。梁?jiǎn)⒊?/p>

　　24、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者。恩格斯

　　25、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。門德爾松

　　26、真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已。格林卡

　　27、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。柏拉圖

　　28、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。威爾弟

　　29、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。勃拉姆斯

　　30、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓

　　31、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)�？鬃�

　　32、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。門德爾松

　　33、一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值。馬可

　　34、要留神細(xì)聽所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。舒曼

　　35、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。馬克思

　　36、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè)是音符的和聲;像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華。(英)珀賽爾

　　37、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。R.斯特勞斯

　　38、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。(波)肖邦

　　39、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。格魯克

　　40、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。德彪西

　　41、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。愛(ài)因斯坦

　　42、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。李斯特

　　43、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子。(英)海倫·辛普森

　　44、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。柏拉圖

　　45、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。叔本華

　　46、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。莫扎特

　　47、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。海頓

　　48、民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。馬可

　　49、一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦。蒙泰威爾第51、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。愛(ài)因斯坦

　　50、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。尼采

　　51、沒(méi)有民族性的音樂(lè)是不存在的。實(shí)際上，一般認(rèn)為是全人類的音樂(lè)都是具有民族性的。(俄)里姆斯基科薩科夫

　　52、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基

　　53、離開了生活和斗爭(zhēng)就沒(méi)有音樂(lè)。麥新

　　54、假如我的音樂(lè)只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。亨德爾

　　55、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。舒曼

　　56、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢?那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用。巴托克

　　57、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。舒曼

　　58、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基

　　59、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。海頓

　　60、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳

　　61、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱作人。黑格爾

　　62、歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花(馬雅可夫斯基)

　　63、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。維克多雨果

　　64、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基

　　65、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。 蘇霍姆林斯基

　　66、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。 馬克思

　　67、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子(英)海倫.辛普森

　　68、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。 尼采

　　69、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。 愛(ài)因斯坦

　　70、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖

　　71、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。 貝多芬

　　72、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。 海頓

　　73、音樂(lè)是思維著的聲音。 雨果

　　74、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。 柏拉圖

　　75、音樂(lè)常使死亡遲延。 伊索

　　76、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。喬義特

　　77、自信是成功的第一秘訣。 愛(ài)默森

　　78、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 柴可夫斯基

　　79、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱作人。 黑格爾

　　80、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。 歌德()

　　81、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。 盧梭

　　82、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。 馬丁.路德

　　83、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 叔本華

　　84、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。 柏拉圖

　　85、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。 羅曼.羅蘭

　　86、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 叔本華

　　87、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 貝多芬

　　88、歌與詩(shī)是對(duì)天生和諧的姐妹(彌爾頓)

　　89、作詞譜曲是最好的職業(yè)，唱歌僅次之(約貝洛克)

　　90、一切都在歌聲中結(jié)束(博馬舍)

　　91、沒(méi)有歌唱就沒(méi)有生命，就像沒(méi)有太陽(yáng)也就沒(méi)有生命一樣(伏契克)

　　92、只有當(dāng)所有的聲音都被它們統(tǒng)一的和聲吞沒(méi)并消失時(shí)，它們才能成為音樂(lè)-蘇聯(lián)

　　93、對(duì)節(jié)奏的敏感性，就像一般的音樂(lè)能力一樣，是普列漢諾夫的基本特征之一

　　94、道德是一種收獲——像音樂(lè)，像外語(yǔ)，像虔誠(chéng)的撲克和癱瘓——馬克吐溫

　　95、音樂(lè)是耳朵的眼睛——塞萬(wàn)提斯

　　96、音樂(lè)是治療思想疾病的良藥——沃·海登

　　97、沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤——尼采

　　98、理查德是宇宙中唯一常見(jiàn)的語(yǔ)言·胡克

　　99、如果孩子們讓自己無(wú)論做什么而不工作，他們不會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué).音樂(lè).體育或禮儀，以確保道德達(dá)到頂峰。-德謨克里特

　　100、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差發(fā)了一封不屬于我的信——愛(ài)略特

　　101、生活就像音樂(lè)。我們應(yīng)該用聽覺(jué).情感和本能來(lái)形成，而不僅僅是規(guī)律。——SamuelButlev

　　102、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。

　　103、誰(shuí)能利用自由作為發(fā)展靈魂的一種方式，熱愛(ài)音樂(lè).書籍.戲劇.伴侶和對(duì)話？他們是世界上最幸福的人。-菲力普斯

　　104、如果孩子們讓自己無(wú)論做什么而不工作，他們都不會(huì)學(xué)習(xí)文學(xué).音樂(lè).體育或禮儀，以確保道德達(dá)到頂峰。-德謨克利特

　　105、舞蹈音樂(lè)和愛(ài)情之子-約會(huì)·戴維斯

　　106、自信是成功的第一個(gè)秘——愛(ài)默生

　　107、在科學(xué)思維中常常伴著詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè)要求同樣的想象過(guò)程�！�—愛(ài)因斯坦

　　108、音樂(lè)有一種魅力，可以影響人心向善，也可以誘人地走上墮落之路——莎士比亞

　　109、勤奮頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，總能讓你百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　110、詩(shī)歌是文字中的音樂(lè)，音樂(lè)是韻中的詩(shī)。

　　111、我有良心，錢買不到。我的音樂(lè)應(yīng)該獻(xiàn)給祖國(guó).勞動(dòng)人民和公眾，以挽救民族危機(jī)。-西安星海

　　112、就像建筑可以說(shuō)是凝固的音樂(lè)一樣，也可以說(shuō)是空間音樂(lè)——威·謝林

　　113、話語(yǔ)盡，音樂(lè)開始。-海涅。

　　114、彌爾頓的音樂(lè)中蘊(yùn)含著如此愉悅和鼓舞人心的力量

　　115、音樂(lè)是人類的通用語(yǔ)言——塞·羅杰斯

　　116、勞動(dòng)要及時(shí)開始，音樂(lè)要及時(shí)結(jié)束——法國(guó)

　　117、情感和氣味就是這樣的東西；它們就像太陽(yáng)中的光，風(fēng)中的音樂(lè)——華茲華斯

　　118、美是上帝的微笑，音樂(lè)是上帝的聲音。·安·約翰遜

　　119、跳舞的人總是要付音樂(lè)錢——約會(huì)·泰

　　120、幸福是靈魂的香味，是歌唱心靈的和聲。靈魂最美的音樂(lè)是慈悲�！ち_蘭

　　121、音樂(lè)在表現(xiàn)性格特點(diǎn)——偉大和謙虛、勇敢和溫柔方面，并不比廚師的藝術(shù)高明多少�！�———〔古希臘〕裴羅德謨《論音樂(lè)》

　　122、音樂(lè)常使死亡遲延�！�———〔古希臘〕伊索《伊索寓言》

　　123、音樂(lè)的理解是從兩個(gè)部分組成的，是從感覺(jué)和記憶組成的�！�———〔古希臘〕阿里斯托克森《和諧的因素》

　　124、用音樂(lè)，用某些旋律和節(jié)奏可以教育人，用音樂(lè)，用某些旋律、節(jié)奏治療人的脾氣和情欲，并恢復(fù)內(nèi)必能力的和諧�！�———〔古希臘〕舍斯塔科夫《從美育論到主情論》

　　125、在許多重要的事情上，我們是模仿禽獸，做禽獸的小學(xué)生的。從蜘蛛我們學(xué)會(huì)了織布和縫補(bǔ)；從燕子學(xué)會(huì)了造房子；從天鵝和黃鶯等歌唱的鳥學(xué)會(huì)了唱歌�！�———〔古希臘〕德謨克利特《著作殘篇》

　　126、音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一個(gè)目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是（1）教育（2）凈化（3）精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息�！�———〔古希臘〕亞里士多德《政治學(xué)》

　　127、音樂(lè)教育比起其他教育都重要得多�！�———〔古希臘〕蘇格拉底轉(zhuǎn)引自柏拉圖《理想國(guó)》

　　128、音樂(lè)和旋律，足以引導(dǎo)人走進(jìn)靈魂的秘境。————〔古希臘〕蘇格拉底轉(zhuǎn)引自柏拉圖《理想國(guó)》

　　129、人們?cè)陂_始能編出流暢的歌曲而給聽覺(jué)以享受的很久以前，就學(xué)會(huì)了用口模擬鳥類嘹亮的鳴聲�！�———〔古羅馬〕盧克萊修《物性論》

　　130、和諧的樂(lè)調(diào)不僅對(duì)于人是一種很自然的工具，能說(shuō)服人，使人愉快，而且還有一種驚人的力量，能表達(dá)強(qiáng)烈的情感�！�———〔古羅馬〕朗吉弩斯《論崇高》

　　131、音樂(lè)的感受不可能不依靠知識(shí)和理論�！�———〔古羅馬〕鮑埃齊《關(guān)于音樂(lè)的教導(dǎo)》

　　132、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且對(duì)悲傷和歡樂(lè)都很相宜�！�———〔英〕理查德·胡克《論教會(huì)體制的法則》

　　133、音樂(lè)和我的智力發(fā)展之間的聯(lián)系是，從我對(duì)音樂(lè)的興趣中產(chǎn)生出了至少有三種影響我終身的思想。————〔英〕波普轉(zhuǎn)引自《哲學(xué)與當(dāng)代世界》

　　134、莊嚴(yán)的音樂(lè)是對(duì)于昏迷的幻覺(jué)的無(wú)上安慰，愿醫(yī)治好你們那在煎炙著的失去作用的腦筋！————〔英〕莎士比亞《暴風(fēng)雨》

　　135、在動(dòng)物界中，音樂(lè)可以模仿個(gè)別動(dòng)物的聲音，首先是模仿鳥的歌唱�！�———〔英〕海里斯《關(guān)于音樂(lè)、繪畫和詩(shī)歌的論文》

　　136、音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言；詩(shī)是人類共同的安慰和喜悅�！�———〔美〕朗費(fèi)羅《海外》

　　137、有多少種激情，就有多少種歌曲�！�———〔法〕馬林·麥爾生《普通和諧》

　　138、音樂(lè)令人興起想乘風(fēng)破浪的感覺(jué)�！�———〔法〕雷納爾《日記》

　　139、音樂(lè)以其影響的魔力，在一定的程度上，能描畫出想畫的一切�！�———〔法〕萊修埃爾《音樂(lè)見(jiàn)解》

　　140、只有旋律是具有靈感的藝術(shù)所掌握的不可戰(zhàn)勝的威力的泉源，只有旋律才具有音樂(lè)征服人心的力量�！�———〔法〕盧梭《新愛(ài)洛依斯》

　　141、對(duì)一個(gè)天生的音樂(lè)家，一切都是音樂(lè)——世界上一切都是音樂(lè)，只要去聽就是了。————〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

　　142、整個(gè)有形的世界都在消耗、更新。不朽的音樂(lè)，唯有你常在。你是內(nèi)在的海洋。你是深邃的靈魂�！�———〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

　　143、音樂(lè)，以其性質(zhì)和魅力，在諸藝術(shù)間立于無(wú)可倫比的地位，成為一種獨(dú)自的藝術(shù)�！�———〔德〕格羅塞《藝術(shù)的起源》

　　144、通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體內(nèi)心生活；音樂(lè)是心情的藝術(shù)，它直接針對(duì)著心情。————〔德〕黑格爾《美學(xué)》第3卷

　　145、音樂(lè)家的想象力愈是豐富， ……他的作品就愈能激動(dòng)人，吸引人。————〔德〕舒曼轉(zhuǎn)引自《科學(xué)·藝術(shù)·哲學(xué)斷想》

　　146、音樂(lè)的最終目的是，通過(guò)樂(lè)音及其節(jié)奏，比最好的演說(shuō)家還好地引起各種激情�！�———〔德〕奈特哈特《平均律》序言

　　147、我努力要做的不是音樂(lè)家，而是畫家或詩(shī)人。在我著手工作以前，我不管怎樣也要力求忘記我是一個(gè)音樂(lè)家。————〔德〕格魯克轉(zhuǎn)引自 《西方哲學(xué)家、文學(xué)家、 音樂(lè)家論音樂(lè)》

　　148、音樂(lè)給人開辟了一個(gè)陌生的王國(guó)，一個(gè)與他周圍的外在感性世界沒(méi)有任何共同之處的世界�！�———〔德〕霍夫曼《克萊勘勒主義者》

　　149、魔鬼不能忍受音樂(lè)，因此音樂(lè)是和魔鬼進(jìn)行斗爭(zhēng)的最有效的辦法�！�———〔德〕馬丁·路德《宴會(huì)中的談話》

　　150、音樂(lè)表現(xiàn)是音樂(lè)美學(xué)圍繞著旋轉(zhuǎn)的軸�！�———〔德〕舒巴爾特《關(guān)于音樂(lè)美學(xué)的思想》

　　151、音樂(lè)就是把對(duì)立的情感和兩個(gè)思想極端繞合在一起�！�———〔德〕貝多芬轉(zhuǎn)引自 《科學(xué)·藝術(shù)·哲學(xué)斷想》

　　152、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以振拔的苦難�！�———〔德〕貝多芬《一八一○年致貝蒂娜》

　　153、描寫是屬于繪畫的。在這一方面，詩(shī)歌和音樂(lè)比較之下，也可說(shuō)是幸運(yùn)的了；它的領(lǐng)域不像我的那樣受限制；但另一方面，我的領(lǐng)土在旁的境界內(nèi)擴(kuò)張得更遠(yuǎn)；人家不能輕易達(dá)到我的王國(guó)�！�———〔德〕貝多芬《致威廉·葛哈特》

　　154、音樂(lè)好就好在能按照任何一種感觸來(lái)調(diào)整對(duì)音樂(lè)的印象�！�———〔俄〕陀思妥耶夫斯基 《白夜·別人的妻子· 床下的丈夫》

　　155、音樂(lè)喚起了我們每個(gè)人心靈中的人性，原因就在于它是人們需要的，是人人必須的東西�！�———〔俄〕維克多爾·斯米爾諾夫《動(dòng)蕩的九月》

　　156、借助于音樂(lè)，喚醒了人身上關(guān)于周圍世界和自身中崇高的、雄偉的、美好的東西的觀念。音樂(lè)是自我教育的強(qiáng)有力的手段。————〔俄〕蘇霍姆林斯基《教育的藝術(shù)》

　　157、音樂(lè)——這是一種最良好的背景，在這個(gè)背景中形成了師生間精神上的共性。音樂(lè)仿佛打開了兒童心靈的窗扉。師生在諦聽美妙的旋律，感受和嘆賞旋律的美時(shí)，變得更加親密和融洽了�！�———〔俄〕蘇霍姆林斯基《教育的藝術(shù)》

　　158、音樂(lè)分三類：和諧的、有機(jī)的和節(jié)奏的音樂(lè)。屬于第一類的是聲樂(lè)，屬于第二類的是吹奏樂(lè)，屬于第三類的是器樂(lè)。————〔荷〕廷克托里斯《音樂(lè)名詞釋義》

　　159、現(xiàn)代的作曲家可以根據(jù)真理創(chuàng)作自己的作品。————〔意〕蒙特威爾弟《“牧歌第五卷”序言》

　　160、音樂(lè)是快樂(lè)之母�！�———〔瑞士〕格列利安《十二弦琴》

　　161、音樂(lè)家的藝術(shù)絕不在于對(duì)象的直接摹仿，而是在于能夠使人們的心靈接近于（被描述的）對(duì)象存在本身所造成的意境�！�———〔奧地利〕克涅普勒轉(zhuǎn)引自《藝術(shù)家與德育》

　　162、聲樂(lè)之入人也深，其化人也速�！�———（戰(zhàn)國(guó)）荀況《荀子·樂(lè)論》

　　163、歌哭，眾人之所能為也。一發(fā)聲，入人耳，感人心，情之至者也�！�———（漢）劉安《淮南子·繆稱訓(xùn)》

　　164、惟樂(lè)不可以為偽。————（漢）戴《禮記·樂(lè)記》

　　165、樂(lè)者，樂(lè)也，人情之所不能免也�！�———（漢）戴《禮記·樂(lè)記》

　　166、治世之音安以樂(lè)，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國(guó)之音哀以思，其民困。聲音之道，與政通矣�！�———（漢）戴《禮記·樂(lè)記》

　　167、學(xué)唱之人，勿論巧拙，只看有口無(wú)口。————（清）李漁《閑情偶寄·演習(xí)部》卷5

　　168、音樂(lè)可以說(shuō)是群眾性最充富的藝術(shù)�！�———葉圣陶《略談音樂(lè)與生活》

　　169、音樂(lè)是一切藝術(shù)中最超逸的，最富于神秘性的，最近于數(shù)學(xué)（算）的。————張申府《所思》

　　170、音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，它可以直接替你傾訴心事，也可以與你的苦樂(lè)發(fā)生共鳴。————羅蘭《羅蘭小語(yǔ)》

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