實(shí)用的初中優(yōu)秀作文精選3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
姐姐的手指輕輕搭著畫筆，筆尖浸入不同色彩的顏料，在油畫布上靈巧地飛舞。輕描淡寫的幾筆，就勾勒出一只精神抖擻、振翅欲飛的雄鷹。我在一旁看著，既羨慕又嫉妒，當(dāng)即纏著父母，非要去學(xué)習(xí)繪畫。
枯燥的素描練習(xí)早已把我剛開始的興趣沖刷得一干二凈。每個(gè)周末，一樣的教室里，一樣的位置上，一樣的光線下，總放著那幾個(gè)簡(jiǎn)單的石膏體。漸漸的，我便自以為是起來(lái)，總感覺畫得挺不錯(cuò)的。老師卻看得連連搖頭，將我的“大作”拿的稍遠(yuǎn)一些，問道：“你現(xiàn)在再看看你的畫面。”我這才發(fā)現(xiàn)自己的畫紙上一團(tuán)糟，混沌一片�！澳銍L試一下，把光線直接照射的地方畫的淺一些�！�
那一年，我八歲。
到練習(xí)靜物的階段了，每次要練習(xí)的，就是畫桌子上的三個(gè)蘋果。畫呀畫呀，一天，一個(gè)同學(xué)忍不住問老師：“您每天都讓我們畫一樣的內(nèi)容，我們的繪畫水平會(huì)提高嗎？”老師笑笑說(shuō)：“雖然是一樣的東西，但可以嘗試運(yùn)用不同的'繪畫筆法，不斷創(chuàng)新，把它畫的不一樣。”“嘗試……創(chuàng)新……”我小聲地嘟囔著，對(duì)嘗試有了朦朧的印象。
那一年，我十歲。
開始學(xué)習(xí)繪畫人物肖像了，但我不是把眼睛涂成了黑眼圈，就是畫出的紋理太密太深，層層疊疊，十分怪異。我為此十分苦惱，卻又找不出解決的辦法�！澳蔷痛竽懙膰L試新的畫法，不要把細(xì)紋一筆一筆描出來(lái)，不要踏著原來(lái)的印跡兜圈子。”老師的話一針見血，一下子解決了我的難題。
這一年，我十二歲。
幾年來(lái)，我繪畫水平不斷提高，這和不斷嘗試有莫大的關(guān)系。這樣做不行，那就換個(gè)思路換個(gè)方法嘗試，成功不就是由不斷嘗試而來(lái)的嗎？嘗試是人生必不可少的經(jīng)歷，只有在嘗試中成長(zhǎng)的人，才能擁有繽紛的人生，才能體會(huì)成功帶來(lái)驚喜萬(wàn)分。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在每個(gè)人的心靈深處，都有著一份或是甜蜜或是苦澀的回憶。這些往事盡管已支離破碎，卻不時(shí)在我們的腦海中泛起漣猗，甚至掀起大浪。
想起我剛進(jìn)中學(xué)不久的一天，無(wú)意間聽到有同學(xué)談起入學(xué)考試成績(jī)的事情——原來(lái)名單就是按成績(jī)排列的，班干部的挑選亦是如此。我立即去翻了，前十名前、二十名 ，前四十多名……我的手心和額頭漸漸滲出了汗珠，心急如焚。目光落在最后的四十六號(hào)上。
猶如晴天霹靂!我眼前一黑差點(diǎn)暈了過(guò)去——上蒼沒有眷顧我，那最后一號(hào)上，的的確確是我的名字。
我快要崩潰了。
難怪我開學(xué)時(shí)沒被選上班干部，當(dāng)時(shí)不明時(shí)情的我是多么驚訝和氣憤�？晌沂亲詈笠幻畈畹�!好勝心強(qiáng)的我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，我?guī)状蜗氲搅宿D(zhuǎn)學(xué)，離開這個(gè)令人自卑、難堪的地方。但這樣的話我會(huì)更家痛苦——離開進(jìn)僅僅相處了幾十天的老師、同學(xué)們，離開剛剛踏進(jìn)的.校園……這不代表著我不戰(zhàn)自敗了嗎?
不……我不能這么做!
夜晚，我望著黑墨渲染過(guò)一般的天空凝神思索著。如此深刻地對(duì)過(guò)去的事情耿耿于懷，那么在意往事，值得嗎?我困惑了�，F(xiàn)在是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的是未來(lái)，而過(guò)去的……我們已沒有能力將它挽回。即然無(wú)法回到過(guò)去，那我們只有把握今天、面對(duì)未來(lái)。昔日的一切都成為了歷史，莫論它是充滿了歡笑還是飽含著酸辛，不要回首，不要停留，就這么讓它過(guò)去吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
初中的生活豐富多彩，校園大了，同學(xué)多了，課程變了，我的想法也不一樣了。在這個(gè)豐富多彩的初中生活中有酸，有甜，有苦，也有辣。與小學(xué)相比，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，能獨(dú)立生活了。
在這個(gè)校園中，與眾不同的我展現(xiàn)與眾不同的風(fēng)采，展現(xiàn)與眾不同的亮點(diǎn)。
“叮鈴鈴”上課了，嘹亮的宣誓聲從每班的教室里傳出。我們富有感情的朗誦著，臉上的表情也跟著變化。��！我們是早晨的'太陽(yáng)，正在徐徐上升。
"x+3y+x...合并同類項(xiàng)"數(shù)學(xué)老師正在給我們復(fù)習(xí)舊知識(shí)。當(dāng)然，只有一個(gè)目的，就是讓我們每個(gè)人都能考一個(gè)好成績(jī)�，F(xiàn)在我才明白，數(shù)學(xué)語(yǔ)言“x、y、a、b”和英語(yǔ)“X、Y、A、B”是不一樣的
“Let' begin“這是英語(yǔ)老師上課時(shí)說(shuō)的第一句話。有的同學(xué)認(rèn)為這很枯燥，每一節(jié)課都一樣，但是我卻認(rèn)為這是一個(gè)新的開始,孕育著新的希望。
正如團(tuán)歌的歌詞一樣“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)......”我們是雄鷹，是海鷗，在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)......
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