初中優(yōu)秀作文10篇（實用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
實習(xí)老師來我們學(xué)校實習(xí)了一個半多月，今天就要走了。被分配到我們初一（1）班實習(xí)的老師：聶老師、何老師和江老師也要走了。
今天正是我們的期中考試的第二天，而老師下午就要走了。江老師給我們?nèi)w同學(xué)寫了一封信，讓我們考好試，要努力學(xué)習(xí)！
看完這封信，同學(xué)們很受感動，“老師，我們舍不得您！”
下午考完試之后，同學(xué)們蜂擁到老師的宿舍，為老師送別。同學(xué)們有的哭了，有的雖然不哭出來，但是心里很難受。老師帶給了我們太多的歡笑，太多的快樂，現(xiàn)在就要離開了，我們當然舍不得！實習(xí)老師鼓勵我們在往后的日子里要努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們讓老師在以后的日子里要保重…
車來了，班主任把我們趕走，不讓我們看老師最后一眼，為了讓我們不那樣哭。同學(xué)們只好在校門口等待，車很快得開了過去，留下我們在校門口站著…
過去和實習(xí)老師一起度過的時光，已成為回憶…
實習(xí)老師走了…再也看不到他們了，再也不能上他們的課了，再也聽不到他們對我們的鼓勵和教誨了（此時，我哭了）！
因為他們的年齡和我們差不了多少，有許多共同的語言，所以才讓我們舍不得讓他們離去。
留給我們的是永遠的回憶，深切的教導(dǎo)。想念他們時，只能看照片，看著看著，勾起了不盡的回憶，淚水一下子涌了出來，模糊了雙眼…
**老師，如果你在看我的作文，請你答復(fù)我，好嗎？我們初一（1）班全體同學(xué)，都很想念你們!@@你們知道嗎?老師,我們會拿回那面屬于我們的“文明教室”的紅旗的.！相信我們，我們不會讓你們失望的！你們要保重自己，這是我們?nèi)w同學(xué)的心愿！我們會努力學(xué)習(xí)，我們將永遠記住你們，感謝你們給我們帶來了那么多的歡笑，那么多的快樂的回憶，謝謝
初中優(yōu)秀作文 篇2
我的老爹三十有八，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，長得還挺像我呢，哦不，是我長得像他。他時常穿著一身居家服，很易近人。
他在家自己做起了小本生意，日子過得可謂輕松自在，當然了，他若輕松，那一切的活當然留給了媽媽。他在外人看來似乎是萬能的，左鄰右舍家中一有什么問題，先想到的總是我滴老爹，又因老爹樂于助人，每當有人找上門，他總二話不說就去幫忙，哎，老爹，你知不知道，你這么樂善好施，媽媽要多干一些活的。真不知道，你樂善好施是好是壞哎！人人都說家中父嚴對孩，母寵孩。然而，在我家卻相反。一次興起，爸爸媽媽倆人要學(xué)魔方很快，倆人就學(xué)會了。一天下午，“媽媽，教我還原魔方吧！”“嗯，好�！惫粌蓚�急性子的人不能碰到一塊，否則一定會把房頂掀了的。不過一會，我倆就吵了起來。“不學(xué)了！”“不教了！”沒想到我倆在最終景達成了一致，不過這個一致卻不是我們想要的'。爸爸回來后，聽說了我和媽媽的鬧劇，就主動要教我。在耐心的他教魔方下，時不時我仍會抱怨，還好，他性子好，在面對我的抱怨時，他很耐心地給我上“政治課”，教育我。幾天后我學(xué)會了許多，不僅是魔方，還有許許多多在學(xué)校學(xué)不到的為人處事……他不僅愛子女，還愛父，嘻嘻。每次爺爺出去，他總擔(dān)心爺爺，冬天吃飯時，知道爺爺怕冷，從不喊爺爺吃來吃飯，而是把飯段給爺爺。在爸爸的感染下，慢慢地，有時爸爸在忙時，我就會給爺爺端飯。爸爸，他是一個好父親，還是一個好兒子，卻唯獨在丈夫上，他有點不合格哎，老爹，多觀察一下你的身邊人，你會發(fā)現(xiàn)還有一個很愛你的人，然而你卻忽視了，多給她一些關(guān)心與呵護吧！
爸爸，你總在我迷茫時，為我指明方向；在我失敗時，在我身旁為我鼓舞；在我獲得成功時，陪我歡喜，告訴我不要驕傲；在我遇到風(fēng)雨時，為我遮風(fēng)擋雨……謝謝你，我的爸爸！
初中優(yōu)秀作文 篇3
幸福是什么？
幸福，是一種無法說清，卻能溫暖人心的東西。小時候，媽媽總說我是生在福中不知福。我常常想：幸福是什么味兒呢？我就細細地品味著生活中的幸福。
當你與你的好伙伴手牽著手，訴說著彼此的.小秘密時，你是否覺得那是一種幸福；過馬路時，媽媽大手牽小手，帶著你，順利地穿過馬路，那是不是一種幸福；你手中捧著書，在老師的帶領(lǐng)下，與同學(xué)們一起推開知識的大門，一起在知識的海洋中遨游，你是否嘗到了這種幸福是蜜一般的味兒；還有當你沉浸在試卷上的高分數(shù)時，心里一定有一種說不出口的甜味，那便是幸福的果實。
幸福是無處不在的，只要你細細留心，細細品嘗，便會覺出它那甜蜜的味兒。那種味兒，是每天都會圍繞在你身旁的味兒，只要你留心去品味，便會發(fā)現(xiàn)它那妙不可言的甜蜜和溫暖。
初中優(yōu)秀作文 篇4
深夜，在網(wǎng)上隨意瀏覽，不經(jīng)意間點開一張圖片，赫然見到三個字：彼岸花！一陣迷離的感傷開始縈繞。打開《佛經(jīng)》，尋求解義�！氨税痘�，花開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。”一時間，茫然失措，心卻脆生生跌落，滿地碎片。
彼岸花，據(jù)說是長長黃泉路上唯一的風(fēng)景與色彩，當靈魂度過忘川，生前的種種便不再記得，曾經(jīng)的一切都留在了彼岸，而往生者就在這花的指引下走向幽冥之獄……
我確信我是見過這種花的，也許是在秋天吧，在一些不起眼的山坡上，邊上是一些低矮柔軟的綠草。一根黃綠色的根莖托著一朵朵盛開著的鮮花，輕盈繁盛而肆意。仿佛不是單株出現(xiàn)，總是幾株或者更多的花開在一起，在那里顯著驚人的艷麗。記憶中是鮮艷的緋紅，也有明亮的金黃，但無論哪種顏色，總在那里有著超凡脫俗的姿態(tài)，引人注目。
為什么叫彼岸花，彼岸花里究竟有著怎樣的預(yù)示？是因為在一千年的輪回之中，花葉永不相見，還是因為這種花原本就只開在三途河邊，忘川彼岸？那么，我究竟是在哪里見的這種花，我見到它的那個地方難道就是彼岸嗎？此云到彼岸，解義離生滅。無生無死，無若無悲，無欲無求便是彼岸；忘記世間一切悲苦，放下塵世一切牽掛，便是彼岸！這是一種真切的記憶，還是一種心靈的幻覺？我是否什么時候曾經(jīng)在忘川彼岸徘徊，模糊了之前的種種？
一種失語的壓抑籠罩周身，心卻為另外一種情緒而糾結(jié)。彼岸花，花開彼岸，開時不見葉，有葉不開花，花葉不相見，生生兩相錯。彼岸花，永遠在彼岸悠然開放，此岸心，永遠在此岸黯自傷神；當你在彼岸獨自嬌艷，我卻在此岸苦苦期盼；當你終于從我的面前走過，你卻已經(jīng)不記得我的模樣！千年的輪回，千年的磨難；千年的癡戀，千年的孤寂；千年的等待，千年的錯失。明知結(jié)果不可能更改，你依然不肯放棄；明明已經(jīng)到了一個超脫生死的境界，卻依然舍不下那份刻骨的思戀……
這是一種怎樣的哀傷，怎么的無望！在如此的哀傷里開出如此美麗的花朵，一絲絲，一瓣瓣，那是你的心在撕裂；在如此的無望里作如此的'癡守，一枝枝，一節(jié)節(jié)，那是你的靈魂在離散。也許你們之間相隔只有一秒鐘的時間，但為了這一秒鐘前后的擦肩而過，你們卻心懷著一千年的期許，付出了一千年的努力。
假如還可以驀然回首，并在驀然回首中看見你孤寂的背影，我便可以放下這千年的心事，還你一份樸實的安然。但是，我無法回首，更不敢回首，因為我害怕在我驀然回首時，我的靈魂從此將無處安放……
這一刻，世間多少煙雨事，人間多少離愁恨，仿佛一下之間都煙消云散。
初中優(yōu)秀作文 篇5
15歲，我們把它稱之為花季。
抬頭仰望天空，觸摸著陽光，嘴角洋溢著最幸福的微笑。在陽光下的草地上奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水。大聲喊我愛你！15歲，勇氣。推開窗看天邊正在飛翔的鳥兒，多么自由。大聲呼喊我愛你！15歲，勇氣。
曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著刺，但還是那么高貴優(yōu)雅。放心，大膽地把青春走完！
16歲，我們把它稱之為雨季。
在雨季里，與閨蜜淋雨，或許這也是一種幸福。在雨季里，望望他的臉龐，或許這也是一種幸福。在雨季里，大聲哭泣，或許這也是一種幸福。
坐在操場的.長椅上，懷念那些美好時光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春�；蛟S以后的以后我們不在是朋友，或許以后的以后我們不再懷念，或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲，懷念。
青春不管是花季還是雨季，在朋友前，閨蜜前展現(xiàn)出的永遠是真實的自己。戀愛你們陪我笑，失戀你們陪我哭。為什么？你說，傻丫頭，因為我愛你��！因為你哭了�。∮心悴恍枰獝廴�！
偷偷的訴說給你聽我愛上一個男孩，偷偷的訴說給你聽那天你喝醉了，很可愛，偷偷的訴說給你聽那天我們大聲歌唱，偷偷地訴說給你聽那天分別時你哭的很悲傷啊�！叭绻x世界末日只剩下5個月，我們們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時，我們還會在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘，我們還會在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒，我們還會在一起回憶。”
青春，自己選的路跪著走也要把它走完啊！青春，不放棄！
致青春！
初二:蘇沐瑤
初中優(yōu)秀作文 篇6
翻開一本名為“人生”的書，手執(zhí)一枚名為“記憶”的書簽，從此踏上未知而美好的旅程。
人生，絢麗之處不在于起點與終點，而在于沿途的風(fēng)景。在人生的每一個站點，駐足回望來時的路，哪怕滿布荊棘，卻也收獲甚豐。我們的記憶也因此充實，因此斑斕。
友情的書簽——簽下感動
那枚書簽，有與眾不同的`質(zhì)地，也有不同一般的深意。那是我最喜歡的圣誕禮物之一，雖然只是一個白色背景、藍色條紋的蝴蝶結(jié)，但那是我最要好的朋友手工織出來的。我知道，那其中包含了我們的友誼和在一起“有福同享有難同當”的點點滴滴。我將它一直珍藏到現(xiàn)今。每次觸摸它，便覺那柔軟、細膩的材質(zhì)，一如我的心般溫暖和感激。
一針一線，在記憶中簽下感動！
親情的書簽——簽下斗志
那枚書簽，上面只有十四個字，但字字遒勁有力，字里行間無不透射出力量，鼓舞、鞭策我不斷前進。白紙黑字，清楚地寫著“只要信心不滑坡，辦法總比困難多”�？此埔痪淝纹さ脑捳Z，我卻讀出了爸爸對我殷切的期盼與渴求的希望。因為這枚書簽，我比以前更加認真、更加努力，只是為了不讓站在我身后，默默付出、默默支持我的人失望，只是為了向他們證明我的實力，只是為了讓他們的守望開出成功的花朵。一字一句，在記憶中簽下斗志！
隨緣的書簽——簽下隨性
那枚書簽，只是千萬片落葉中與我最有緣分的一片罷了。我靜靜地走在林間小道中，落葉蝶飛般飄落，落在腳下，形成獨特的一條路，踩上去有一聲輕而脆的聲響。然后我伸出手，接住一片葉，結(jié)束了它的天空之行，卻開啟了它的書香之旅。隨意翻開一頁書，將它夾在其中，若有興致，還可以在上面寫下我最愛的詩詞、或是一句座右銘、再比如是一時的感悟雜筆……筆尖流淌出來的不是文字，而是滿滿的幸福與歡悅。而此刻，一切沒有“該怎么做”，只有“想怎么做”，視心情而定，這便是自由與愜意。
一花一葉，在記憶中簽下隨性！
每段記憶背后的故事，都意味深長，如同人生，還有待我們?nèi)?chuàng)造和體驗。那么，請用所有書簽里的記憶去裝點人生的書籍……
初中優(yōu)秀作文 篇7
中國歷朝歷代以來，不乏名垂天下，甚至流芳千古之士。若說他們共有的一個特點，那便是都有自身的一套行為特色。也就是說，他們都有自己的別樣習(xí)慣�？v覽史書，不難發(fā)現(xiàn)，助他們功成名就的很大一部分緣由便是這“別樣習(xí)慣”。這些習(xí)慣，即使有的看上去十分奇特，令常人費解，或是與日常生活大相徑庭，卻都在這些成功者的事業(yè)、生活、命運中起著推波助瀾的作用。
民國一代大師林語堂，生活喜閑適，極嗜抽煙，甚至在文章中坦言“戒煙當真是個愚蠢的決定”。民國二三十年代，正是“新生活”大行其道的時候，可林語堂不顧旁人輿論攻擊，依舊我行我素，自得其樂。抽煙、臥椅等閑適習(xí)慣，看上去異“新生活”之大流，卻為林語堂“閑適小品”的傳世備好了素材。旁人提倡“新生活”，他卻別樣習(xí)慣，別樣生活。看上去雖像是另類無比，實際上卻是“閑適文學(xué)”的.真正精髓。
習(xí)慣人人俱有，少數(shù)略有別樣，可大多數(shù)卻是千人一面，因為造就別樣習(xí)慣便是決定了后來命運�！皠e樣”二字說起來簡單，做起來卻難。別說養(yǎng)成別樣習(xí)慣難，即便是后來的精神、物質(zhì)生活方面，都注定了要與常人不同。
就如歐陽修晚年時，總是修改自己的作品。其妻抱怨：你都這么老了，還不停修改，還怕老師責(zé)罵你文章么？歐陽修笑道：不怕先生罵，就怕后人笑。老而專享清閑是人之常情，可歐陽修卻異于常人，不遺余力地修改自己文章，生怕文章流傳后會被世人詬病。但正是因為他的這份細心盡力的別樣習(xí)慣，遂使他得“文圣”之名。
俗話說：習(xí)慣決定命運。那么，別樣習(xí)慣則收獲別樣命運。有時候，不同于常人的習(xí)慣則會產(chǎn)生意想不到的收獲。好比陳遺有貯焦飯之習(xí)，結(jié)果亂軍之中以此自救；司馬光欲寫通史，制“圓枕”，日日翻身輒醒，以此習(xí)慣而成鴻儒。別樣習(xí)慣有時雖看起來讓人難以理解，卻在人生中起著潛移默化的作用。所以，正是這些別樣的習(xí)慣，在不經(jīng)意之間塑造了這些歷史名人的命運。
播種習(xí)慣，收獲命運。若種下別樣的習(xí)慣種子，開出的花朵也必定經(jīng)久彌香，獨異花叢。但養(yǎng)成別樣習(xí)慣并不是東施效顰，只有立足當前，面向目標，才是真正做到了不隨大流也不盲求“別樣”。因為這些別樣習(xí)慣不但有助予人，且為人類增輝，替歷史添彩。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 黃忠）
初中優(yōu)秀作文 篇8
哎！又是這槐花！
濃密地槐花林擋住了我的視野。
我不知道這是第幾次看見這槐花了，只知道每次聞見這濃濃的花香，我都會淚流滿面。
記得兒時，院里有一顆老槐樹。每到夏天，就會開出潔白的花，隨著清風(fēng)滿天飛舞。這時候，我就會和小伙伴們一起圍關(guān)老槐樹追呀，鬧呀。然后，采來一簇潔白的槐花，編成一個個小小的花冠。記得那時，我們總愛穿白色的衣服——白色的花冠佩白色的裙子，是我們的最愛。你來摘花我來編，一個個歡聲笑語飄蕩在槐樹邊。老槐樹默默地注視著我們，將一個個鏡頭珍藏在槐花里。
轉(zhuǎn)眼間，一個個槐花飄香的季節(jié)過去了，一個個愛嬉笑玩鬧的小伙伴也都長成小姑娘了。每當槐花綻放那潔白的笑容時，我們總會肩挨著肩，在老槐樹下唱歌，念詩，玩鬧。有時，還會爬上樹，坐在崎嶇的枝干間，隨手摘來幾朵槐花，放在嘴里，細細地品嘗，然后相視一笑。良久，無語。還是那棵老槐樹，慈祥地笑著，將我們的友誼化作一縷花香，珍藏永遠。
那一年，我十歲。那一天，也正是離別的一天。那個時候天下著小雨，淅淅瀝瀝。我們都哭了，雨水和淚水混在一起，分不清哪里是雨，哪里是淚。也是在那一天，老槐樹倒下了——連同那潔白的槐花——這樣也許會更好。這記不清她們離別時的話語，只記得她們手中那簇潔白的'槐花�；被ㄉ喜紳M了淚珠，這是別離的雨，亦或是槐花的淚？我不知道。只記得那天槐花開得格外凄涼。
之后，我來到了這里，漂泊在茫茫人海中，漫無目地的尋找著失落的心。雖然我也有過幾個朋友，但都只是匆匆，那潔白的槐花總令我難以釋懷。總是有一縷莫明的情愫縈繞著我，使我不得不去尋找。幾年滄桑，幾載風(fēng)雨，我不知已在多少槐花林里尋找過那曾經(jīng)的身影。朋友，你們的生活，還，好嗎？
我苦澀地笑了笑，不知不覺中，又已淚流滿面。也許，早就把我忘了吧，也許，只有我才會傻傻地尋找吧；也許，珍藏在心里會更好吧。我無奈地搖了搖頭，苦笑，可步子卻依然邁向林中深處。
驀然回首——
陽光透過那濃密地樹冠，投下了細碎的影子。微風(fēng)起伏，伴隨著幽幽的花香，潔白的槐花隨風(fēng)起舞，撒在了她們的肩上，裙上。潔白的長裙，如槐花般飛舞，熟悉的音容，近在眼前……
初中優(yōu)秀作文 篇9
漫步，聽水聲潺潺，淌在身邊；看，鱗波閃閃，近在眼前；賞，一抹柳青，漾在心間。雨后的江岸，凹坑處在陽光下閃閃發(fā)光，如滿天的繁星，星星點點，點亮游子的故鄉(xiāng)情切……
我手摸著眼前的石墻，斑駁的樹影掩住她一半的臉頰，風(fēng)吹過來好像她在喃喃細語。石頭劃過我的指腹，已經(jīng)沒有了尖銳的觸覺，留下的只有歲月打磨后的圓潤，而佇立在我眼前的是一位蒼老的母親。她凝視著這片守護千百年的土地，凝視著她哺育的兒女的遠去，歸來，凝視著一代代人的出生，成長，繁衍……她滿目深情，即使歲月在她臉上留下無數(shù)皺紋。
我無數(shù)次走過這座石橋，也許這一生我將走過無數(shù)座橋，也許我將不記得它們的模樣，但我不會忘記這座古橋。這是唯屬故鄉(xiāng)的橋。故鄉(xiāng)的山映襯著她，故鄉(xiāng)的水反射著她，故鄉(xiāng)的`風(fēng)撫過她，故鄉(xiāng)的人們深深眷戀著她。不知愛究竟因何而生，也不必思量這份情將歸去何處，只知這情中含著血源。這是“近鄉(xiāng)情更切”，這是“明月還時照我還”，莫說莫念，只留情切在心間，正如這座石橋屹立于姚江之上，百年來默默無聞地守護姚江人民。
我踏上這條布滿青苔的石巷，沒有燈紅酒綠，沒有絲竹歌舞，歲月在這里灑下的只有黑白的影，仿佛這小城里唯有這片天地是絕佳的凈土，唯有這片天地是游子的歸處。我尋著滋生的青苔，步入巷子深處，那輛自行車還倚在墻邊，那只黃毛小狗仍在臺階上打瞌睡。我慢下腳步，不忍打擾這一方閑靜，只剩下名曰“故鄉(xiāng)情”的藤蔓在心上滋生。
站在街頭，回首陽光下的石墻、石橋，石巷，它們默默地在見證著故鄉(xiāng)的從前，今天以及未來，如同在唱一首故鄉(xiāng)永不磨滅的歌。
初中優(yōu)秀作文 篇10
生活到處是感動，只是你有沒有留意。
不記得那是幾年級的秋游了�；貋砹�，我很開心的沖回家，還想著媽媽做的木瓜雪耳糖水呢!一出電梯就開始叫媽“媽!”，可我敲了很久的門，也沒開門，我只好到樓下坐著。這是，子聰，他哥哥和奶奶剛買完菜出來。子聰看到我了，便過來拍了我一下，正在發(fā)呆的我被子聰一拍，下著了。
“放學(xué)這么久，怎么不回家?留在這大街上當吸塵機?”子聰?shù)脑捴袔в幸唤z取笑的意思。
我白了他一眼，轉(zhuǎn)過去說：“沒帶鑰匙!”
他奶奶從他兩兄弟中擠了上來，用手摸了摸我頭說：
“小姑娘，別管他兩，到奶奶家里來玩!”
我心里想，一個老奶奶第一次見我就把我請到家?可能她聽過子聰說過我的'事吧!我還沒來得及說什么，就被奶奶推走。
到了子聰家里，我問：“我可以打個電話給媽媽嗎?”
“可以，可以!”
奶奶把電話拿過來以后，就進了飯廳。等我打完電話，奶奶拿了許多好吃的給我。
我真感動。
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