【推薦】初中優(yōu)秀作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天、白白的云,躺在草坪上的樹影中,慵懶地瞇縫著眼。傾聽著風(fēng),肚皮隨著樹葉的擺動而上下起伏。漸漸地、漸漸地陷入夢的陷阱……
恍惚間,頭好像被什么撞到了。眼睛極不情愿地睜開,腦袋依然昏昏沉沉。視線漸漸清晰,一架金色的紙飛機(jī)停在胸前。手慢慢地移至胸前,拿起紙飛機(jī),目光再次散漫開去,思緒也蕩漾開去……
小學(xué)時,一到下課,空中就被開辟出一條條“航線”,大家都在折紙飛機(jī)。身邊所有的紙都無一例外地飛上了天。從講評過的試卷,到練習(xí)本上的一頁頁;從美術(shù)包中的材料,到家中的信封,都是紙飛機(jī)的原材料。大家還開辦比賽,我就是一個積極的參與者。無論是彈射飛機(jī)、穿梭機(jī),還是風(fēng)力飛機(jī)、滑翔機(jī),我都能折的很好。記憶中,我的飛機(jī)常常是飛得最遠(yuǎn)、飛得最快、飛得最準(zhǔn)。那時,紙飛機(jī)是大家心愛的玩伴,直到四年級……
四年級到了,作業(yè)漸漸多了,各種補(bǔ)習(xí)班蜂擁而至。家長說“現(xiàn)在是報興趣班的最好時候。”老師說“現(xiàn)在是報補(bǔ)習(xí)班的最好時候!甭亍⒙卮蠹也辉贌嶂杂诩堬w機(jī),也不再比試紙飛機(jī)了,而是比試誰考得好,誰補(bǔ)習(xí)班報得多,誰家庭作業(yè)做得多。我望著大家漸行漸遠(yuǎn)的身影,最終也放下了手中的紙飛機(jī),去追趕大家的步伐,紙飛機(jī)跌落在了地上……
前幾天,不知誰先扔了一架紙飛機(jī),飛飛機(jī),折飛機(jī),再拆飛機(jī)。大家似乎癡了一般,好像要宣泄這么多年深藏在心中的夢——那個有關(guān)紙飛機(jī)的夢。隨后老師便來批評我們了,我承認(rèn)有些人在上課扔紙飛機(jī)確實(shí)不對,但真的`不是一無是處!澳銈冞是幼兒園的?還玩這東西!”誰說紙飛機(jī)技術(shù)含量低了?紙飛機(jī)的學(xué)問可大了!有一種折法甚至可以讓A4紙承受三倍馬赫的速度!……
思緒回了過來。老師說的也對,我們的天空已填充了許多的新思想,不完整的知識體系在不斷碰撞,以便不斷完善。也許已經(jīng)不在適合柔弱的紙飛機(jī)飛舞了……
想到這兒,不禁嘆了一口氣。手指撫摸著紙飛機(jī),重新觸摸到童年的金黃。輕輕擲出,看著紙飛機(jī)消融在天際的紅霞之中……
后記:耳機(jī)中輕吟著《我不想長大》,但我們已然成長。金色的光芒漸漸褪去,青綠的衣裳已經(jīng)穿起。紙飛機(jī)也許再也不會成為我最心愛的玩伴,但我的心永遠(yuǎn)為它留出一片飛行的天空。
初中優(yōu)秀作文 篇2
媽媽,我想對您說,每當(dāng)我想看電視的時候,您說:“不行,作業(yè)沒有寫完,不許看,要不考試考不好,怎么辦?”每當(dāng)我想玩電腦的時候,您又說:“不行,學(xué)習(xí)不好不能玩,電腦玩多對視力也不好,你本來就是視力不好。”每當(dāng)我想出去玩的時候,您還說:“不行,再寫一篇作文,要不不能出去玩。”
我知道,媽媽您這樣做,完全是為了我能學(xué)到更多的知識,長大成為一名對社會有用的人。可是,媽媽,我多想對您說:“請您給我一點(diǎn)自由吧,我就像籠中的小鳥一樣,沒有任何自由。出去玩得申請,看電視得申請,吃什么樣的東西要申請,看什么樣得書要申請。我就像沒有思維的`小動物一樣,事事都的您的批準(zhǔn)。您把我當(dāng)作懷中的小寶寶,捧在手里怕飛了,含在嘴里怕化了。
媽媽,我想對您說:“你就放開手讓我做一些我自己想做的事吧!爆F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名九歲的男子漢了,我會用我自己的智慧去處理一些問題;我會合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間;您不用為我太操心。
媽媽請您相信我吧,您的兒子一定會說到做到的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
一大早起床,我就揉了揉睡意朦朧的雙眼,抬頭望向窗外的天空,黑壓壓的一片,好像一伸手就能觸摸到烏云,我的心也隨著天氣跌到了谷底。心想:這次旅游還能不能去?吃完早飯,我邁著沉重的步伐來到了學(xué)校。剛踏進(jìn)教室門,我立刻被教室里的氣氛嚇了一跳——整個教室連一根針掉在地上都能聽到。我急忙問我同桌,他小聲跟我嘀咕道:“聽說有雷陣雨,又不知道取不取消今天的旅游呢。”“唉——”聽到這兒,我也不禁唉聲嘆氣起來。不過再想:“我可是個樂觀女孩,媽媽不是常說心中有“太陽”,就有“希望”嗎!所以,我相信:“天公會作美的!”
終于,希望還是來了,我們還是登上了旅游巴士。坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅r候,太陽公公露出了它的笑臉!耙蔽覀円卉囎拥耐瑢W(xué)不約而同地歡呼了起來,個個都露出了他們最燦爛笑容。導(dǎo)游姐姐為了讓我們一路不煩悶,于是與我們互動,唱歌啊,腦筋急轉(zhuǎn)彎啊……只要能想到的,我們都玩了。在互動途中,我想:導(dǎo)游姐姐不累嗎?她的精力可真充沛啊!想著想著,我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng):我夢見和同伴們一起走進(jìn)了我們今天旅游的目的地“百萬葵園”。那兒繁花似錦,鮮花絢爛,來自世界各地的奇花異草在這兒演奏著與眾不同的旋律。向日葵們不干勢弱,它們挺拔的身軀,高昂的臉龐以及鮮艷奪目的黃色花瓣讓我不禁嘖嘖稱贊!一陣風(fēng)佛過,一整片薰衣草田宛如深紫色的波浪層層迭迭地上下起伏著,甚是美麗!“葵花園”還有許多小動物呢……“
各位同學(xué),百萬葵園到了!蔽颐悦院芈牭綄(dǎo)游姐姐的說話聲,睜看眼睛一看,原來剛剛只是一場夢啊!我們下了車走進(jìn)大門,便一邊聽著導(dǎo)游的解說一邊走向最有名的“觀賞性向日葵園。”“會不會與我夢中的向日葵一樣呢?”我邊走邊假想著。我迫不及待地跟導(dǎo)游來到了“向日葵基地”。天啊!那還是向日葵嗎?一個個無精打采地垂著頭,應(yīng)該叫成是“垂頭葵”。估計是最近常期陰雨綿綿的天氣造成的吧!哪有我夢中的那么美好啊!我的心再次跌到了谷底。
緊接著,我們又隨著導(dǎo)游來到了“狗園”。一見到那些可愛的狗狗們,我的不愉快立刻拋到了九宵云外。興致勃勃地觀看起了狗狗的.表演!“狗園”的狗形態(tài)各異,有的在走鋼絲,有的在玩滑滑梯,還有的趴在它的小屋旁用驚恐的眼神望著我們……真是可愛極了!一只名啊“云云”的狗狗讓我舍不得離開。它獲得食物的方法是:必須表演“恭嘉發(fā)財”的樣子給觀眾看。主人見它乖,就會把食物獎給它吃!通過這只狗狗,讓我明白個道理:連狗狗都懂得不能不勞而獲!我們后來還去了很多景點(diǎn):薰衣草基地、松鼠樂園、純白鴿廣場……雖然它們都沒有我夢中的那么美,但也還算是各有千秋!
旅游結(jié)束了!百萬葵園那四季的輪回,總帶給人們不同的期待,也帶給人們不同的遺憾。可能是美好的事物總是易逝,美麗的事物總需等待。我希望能有機(jī)會再次來到,真正地觀賞到那令人向往的,那一眼望不到邊的,金燦燦的“百萬株葵花……”
初中優(yōu)秀作文 篇4
時光輾轉(zhuǎn),憶過去,看現(xiàn)在,不禁一嘆,想想以前根本就是在虛度光陰,而轉(zhuǎn)眼間我也讀初二了,在校的時間也不多了,也許真的需要反省一下,看如何讓自己的初中生活不留下任何遺憾。
“在這個社會,只有讀書才會有出路”,這句話是一個問題,而且還是一個大問題,但是我懂,只是從沒努力去解決、實(shí)現(xiàn)過,我知道,從現(xiàn)在起只有“好好學(xué)習(xí),天天向上”才能不虛度光陰,才能讓初中生活充實(shí)些,但是也不能天天抱著書,該玩時還是要玩的`,這樣初中生活才不會乏味。
“能在同一教室讀書,是一種緣份”這一句話時常在耳邊響起,我知道,初中生活不可缺一的就要屬同學(xué)們啦!是他們和我一起學(xué)習(xí)、玩耍!坝懈M,有難共擔(dān)”是我們最鐵,最真的友誼。同學(xué)間的友誼不能忘,因?yàn)槭撬麄冏屛业某踔猩钊绱嗣篮谩?/p>
“對得起自己嗎?對得起父母嗎?對得起老師嗎?”老師的這一句話刺中我的心窩,讓我反復(fù)想了好多事,想想在校期間,也少不了老師的鼓勵、支持、幫助和陪伴,倘若想要做到問心無愧,不留遺憾,就應(yīng)該好好感謝每一位老師,不需要做太多,只需要好好讀書,拿出好成績是對老師最大的回報。
“昨天,略去;今天,珍惜;明天,爭;錯的,放棄;對的,堅持!蔽夷芘ψ龅囊簿椭挥羞@些了,但我想,這樣至少不會留下任何遺憾。
初中優(yōu)秀作文 篇5
北京這幾天晴空萬里、太陽高照。我們幾個人一同游長城。
在山下,我望著延綿不斷的長城,心中感到說不出的喜悅。
剛開始,我爬得挺起勁。把媽媽和小姨拉下好多,我心中暗喜,“嘿嘿……怎么樣?不行吧?”于是,我更加努力的`向上爬。但是,漸漸地,我感到力氣像水一樣,在慢慢地蒸發(fā)。不久,我就被小姨遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。這回該小姨得意了,她站在最高的一個烽火臺上,高呼:“快來給我拍照!這個pose怎樣?”氣憤也!我連蹦帶跳,好不容易趕上了小姨。剛要得意,卻見我那位可愛的小姨,有“竄”了。暈!我不的又要繼續(xù)追趕。就這樣,我和小姨開始了“追逐大賽”。因?yàn)槲摇澳贻p力壯”,終于趕在了小姨前面。“嘿嘿……小姨,不行了吧?”我好得意。卻不知,小姨又跑得我前面……
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