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實用的優(yōu)秀初中作文600字集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀初中作文600字 篇1
寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán),和煦而溫暖的陽光落在身上,給人感覺這個冬天并不冷。遼闊無邊的大地籠罩著生命的凋落,秋葉沉淀、落葉枯寂,竟給人一種無法說出的感覺,當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃,頑強(qiáng)—頑強(qiáng)—再頑強(qiáng),堅韌與坦然,這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無法收藏的美麗,心被掩飾不住的微微震顫起來。
嚴(yán)寒中,到處都是生命美麗的景象:那透過寒風(fēng)在賣紅薯老人的身影…普通勞動者們進(jìn)行艱難的工作…萬物隨風(fēng)枯落的景象,一切的一切都正經(jīng)歷著人生的“冬天”,困難交加,但始終必須要向生命前方前進(jìn)……
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)…
大雪,盼望了很久的大雪,終于下了。經(jīng)過一場小大雪的過渡后,大地絲毫沒有留下痕跡,一切煥然一新。而在大地之中,小草仍然在挺立,邁著輕盈而堅定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里,凝望著小草,眼中被它那片綠所充斥,明明只是很小的'植物,卻偏偏看起來那么頑強(qiáng),那么雄偉,那么高大,一點都不弱小……仿佛融入了天與地,平凡來自于重重的阻撓,偉大來自于坎坷的路途……
樸素大方的身姿,蘊逸著簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳,卻擁有碧綠的清香,淡淡的香彌漫歲月的生命,雖然短暫,但是光輝!
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生……”小草代表著生命的偉大;代表著頑強(qiáng)不屈的精神;代表著希望;代表著堅強(qiáng);代表著奉獻(xiàn)精神;代表著永不低頭、永不服輸?shù)木瘛瓕庫o致遠(yuǎn),快樂自足……值得我們學(xué)習(xí)
我由衷地贊美你!
優(yōu)秀初中作文600字 篇2
尊敬的莫老:您好!
首先我在這里祝賀你在20xx年獲得諾貝爾文學(xué)獎,作為炎黃子孫,我們?yōu)槟湴粒?/p>
20xx年10月11日,瑞典皇加科學(xué)院諾貝爾評審委為您頒發(fā)了諾貝爾文學(xué)獎,全中國人民都為您驕傲,您對于獲獎有驚有喜,“驚”是沒想到獎項會落到你的頭上,“喜”是很多作家都有拿獎的機(jī)會,而偏偏得獎的是您,但您更多的還是惶恐,擔(dān)心有了這層光環(huán)后,會有很多人盯著你,找你的毛病。
您用自己的努力獲得了諾貝爾文學(xué)家,您帶著一顆最平常的心去面對一切,積極上進(jìn)是您一貫的作風(fēng),所以努力后的成果是意外的、更是驚喜的。
其實這些并不重要,我更佩服的是您的'精神,當(dāng)時是三年困難時期,而您卻只有小學(xué)五年級的文化,卻不畏艱苦,那時您沒有書讀,只靠一本字典,就完成了后來這么大的成就,這很值得我們學(xué)習(xí)。
聽說您有一段軍旅生活,在軍營的艱苦困難中你寫下了第一篇小說《春夜雨霏霏》。1986年發(fā)表中篇小說《紅高粱》,1997年長篇小說獲“大家文學(xué)獎”,20xx年長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎,這一系列的獎項,在我這個初中生看來您最少也要大學(xué)畢業(yè)啊!小學(xué)五年級這個學(xué)歷真的讓人不可思議。
您小時候連飯都吃不飽的,到登上諾貝爾文學(xué)獎寶座的中國籍第一人。我真的很敬佩您,我們從您的作品中讀懂了“中國精神”,通過您的大獎把中華文化呈現(xiàn)在世界面前。
您的文章巧妙地通過幻覺現(xiàn)實主義將民間故事與當(dāng)代社會融合在一起,您的文章讓人尋味,使人深深地認(rèn)識到的中國現(xiàn)代。
我最想對您說,不管別人的眼光怎樣,只要認(rèn)真做好自己的事,別人就無處可挑。
最后我再次恭喜您成為中國籍諾貝爾文學(xué)獎第一人。
祝您健康長壽!
優(yōu)秀初中作文600字 篇3
古人常說:“沒有規(guī)矩,怎能成方圓?”其實,大到一個國家,小到一個家庭,都是如此,如果沒有良好的好家風(fēng),肯定家庭不和睦,兒女不孝順,風(fēng)氣低俗。而在我的家,同樣也恪守著好家風(fēng)。
誠實做人是好家風(fēng)。誠實就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德,流傳至今,依然是現(xiàn)代社會的精神財富。它如同血脈一般,推動著民族的`發(fā)展。三國時期,孫策在一次大戰(zhàn)中,成功的擊敗了曹操的大軍,活捉了名將太史慈。太史慈說:“在這次的戰(zhàn)斗中,我失敗且被活捉,心甘口服,但請孫元帥把我放了,明日我一定會帶一支精銳部隊來投奔你!睂O策聽信了,結(jié)果太史慈將軍果然守信。太史慈將軍的誠實,才能為日后的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
踏實做人也是好家風(fēng)。踏實,就是腳踏實地,實實在在。有一對同桌,一個同學(xué)是根據(jù)自己的心情來決定學(xué)習(xí)與否,另一個則是勤勤懇懇,一有空就孜孜不倦。結(jié)果,那位勤奮的學(xué)生名列前茅,而他的同桌則名落孫山。它們的學(xué)習(xí)成績竟然差別如此之大,完全是由于不踏實造成的,說明踏踏實實是多么的重要啊!
低調(diào)做人更是好家風(fēng)。一個人在獲得了一個功名利祿時,千萬不能驕傲自大,目中無人。在一家公司里,有一位小職員在一次會議上提出了很好的見解,得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識,從此他便一發(fā)不可收拾,對上級頗不尊敬,有時還常常冒犯。最后,他被開除。低調(diào),是一種情操,是一種美德,低調(diào)做人,使人尊敬;高傲的人,使人厭煩。
好家風(fēng),是一個家庭的風(fēng)尚;好家風(fēng),是家庭的道德。一個人如果沒有好家風(fēng),沒有道德,能成功嗎?
優(yōu)秀初中作文600字 篇4
環(huán)保作文:聆聽自然,感悟自然 清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處…… 這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家,他自如地?fù)]灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無限的想象力,創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的。 然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的`大千世界,同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。
大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因為有了這些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。 大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢? “魚翔淺底,鷹擊長空,駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時,你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言,它教給你“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的道理,透過那一片火紅的楓葉,你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢? 你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音,聆聽大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。 當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中,當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光,此時此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎? 聆聽自然,感悟自然。
優(yōu)秀初中作文600字 篇5
再次踏入那如同教堂般神圣的校園。在好友的堅持下,在媽媽的固執(zhí)下,站在教室門口的我,開始不知所措的迷茫。
又一年的春天到來,又到了百花齊放的季節(jié)。站在茂盛的花叢間的我,腦中突然閃現(xiàn)出一個畫面,一段段的畫面像一場漫長,虐心的電影般浮現(xiàn)在我的眼前:那是在經(jīng)過一次爭執(zhí)的我們再初一的`走廊中相遇,我站在第一級臺階上,而你卻站在最高一級,在看到你的那一剎那,我仿佛瞬間石化了。腦子里快速的想著;要不要走過去打個招呼,說聲好久不見,還是當(dāng)做沒看到,直接從拐角處走掉……
我還沒想完該怎么辦的時候,你突然冒出一句:“二班在哪?我找不到了耶!蔽乙幌伦記]有反應(yīng)過來,往后面看了看,咦?沒有人。∧蔷褪钦f明她在跟我說話。我還是疑惑的問了句:“你……你在跟我說話嗎?”她依然用她那水汪汪快要溢出水的眼睛,看著我真摯的點了下頭!
因為我在開學(xué)前一天來過學(xué)?催^所有班級的位置,所以我毅然決然的走上一級級臺階,走到她的身邊跑向七零貳班的位置。在奔跑的同時,仿佛忘記了從前有過的爭執(zhí),仿佛把那天鬧得一發(fā)不可收拾的記憶拋到了九霄云外!
從那電影中回過神來,想起前幾天你突然對我說:“我從這個學(xué)期開始要去學(xué)校住宿了!蔽曳路饛母吒叩膽已律纤ち讼聛恚鎺⑿Φ膶λf:“好啊,像你這樣的成績早該去住宿了!薄澳闳ッ矗俊薄拔夷哪馨,你也不是不知道我媽是什么人了!”
自從她開始去住宿后,我便在新的學(xué)期,新的班級的進(jìn)口中迷茫,就好像失去了所有般迷茫,不敢踏進(jìn)這一步,自己的腳也不聽使喚的動不起來。
在新的學(xué)期,在那入口處,在那長長的未來的路,我竟開始迷茫!
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