【精選】初中優(yōu)秀作文集合8篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
收拾好行李，準備出發(fā)。噢!親愛的朋友，別忘了將嘴角輕輕上揚，這樣你將會收獲很多�！}記
當一個嬰兒呱呱落地，你一定覺得他在哭吧?不!你錯了，他在大口大口地呼吸著新鮮空氣，更重要的是：他在笑，在微笑，在好奇看著這個全新的世界，在準備著——帶著微笑出發(fā)!
帶著微笑出發(fā)，快樂會在我們心中蕩漾。有人說過：“微笑是一個具有魔力的詞!對!它有魔法，在它出現的那一剎那，同時也出現了一張可愛的笑臉。它可以讓你拋棄一切煩惱，凈化你的心靈!這樣純潔的.你，不可能不快樂!
帶著微笑出發(fā)，真摯的友誼會自然而然地跳進你的包裹。手拿著一個印著令我快要跌入深淵的分數的試卷，我在角落顫抖、哭泣。孤獨地站在懸崖上的感覺，讓我害怕。我一小步一小步往前挪動著，像是一張紙，被微風一吹就會跌入深谷。然而就在我的一只腳邁向空中時，我被拉住了!是她?是朋友微笑著把我牽了回來，沒有任何話語，只有一張微笑著的臉如花綻放，一張遞過來的紙巾雪一樣潔白。我拿起紙巾，眼淚滴在了上面，淚光中，那張笑臉，如此燦爛，如此溫暖，如太陽光般，驅散走了我心中的陰霾，使我顫抖的身體溫暖了起來!我笑了，輕輕地微笑，和她一起。對!我要重新出發(fā)!帶著真摯的友誼重新出發(fā)!帶著微笑重新出發(fā)!
帶著微笑出發(fā)，和諧的世界會在我們的微笑中寬廣。擁擠的公交車上，上班族和學生族都趕著回家，兩手都提著重物的老爺爺在擁擠的人群中無法用手扶住扶手。我站在一旁，望著坐在座位上紋絲不動的人們干著急�！盃敔�!這兒有位!”和我差不多大的一位中學生突然叫了起來。她臉上掛著微笑，連忙扶著老爺爺往這邊走來，可能是沒看見我，她不小心撞了我一下�！鞍�!不好意思!”還未等我回過神來，一句真誠的道歉就已經印進了我的心中，善良的司機早已把車停在一旁，耐心地等待著老爺爺坐好位子，一會兒后，一切都已恢復正常，司機輕輕地將嘴角上揚，啟動了公交車，帶著一車人的微笑，我們又再次出發(fā)!
成功，只會屬于有自信的人。對著鏡子，將嘴角輕輕上揚，微笑!自信的人是需要會微笑的!不要怕，看著鏡子中一臉微笑的你，多么自信，多么可愛!拋開之前的不快，跳過困難這座“墻”，你就勝利了!在“墻”的面前，吸氣!呼氣!微笑!對，就是這樣出發(fā)!你一定會成功!
收拾行李，準備出發(fā)。朋友!記住了我的話嗎?將嘴角輕輕上揚!帶上微笑出發(fā)，你會收獲更多!
初中優(yōu)秀作文 篇2
《梅花頌》
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的.清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
點評：作者運用了梅花高潔堅強的品格，從而贊美也反映出了建筑工人那頑強不屈，風雨無阻的精神值得我們贊頌。這是一篇不錯的借物喻人的文章，它既贊美了梅花，也讓我們敬佩建筑工人。
初中優(yōu)秀作文 篇3
人生，就像跑道，剛開始跑的時候，也就是剛出生，還很小的時候，一點也不覺得累，遠不知道后面的路有多長，有多累……
上小學的時候，我拖著稚氣邁出了人生第一步，那時候，想家對于我來說似遠似近，有人可能想：為什么要這樣說呢？因為小時候在我的潛意識里，并不理解這個比較深奧的詞語，上小學每天至少還能見到父母，時間充裕的很，大部分時間都在玩兒，直到了六年級，我還是不能深刻的理解這個詞語�！跋爰摇钡降资莻�什么概念呢？
現在，我上了初中，感覺時間過得真的好快，仿佛眼前的一切就像做夢一樣，父母把我送到學校，安排好之后就回家了，那時候，我感覺好空落，好凄涼，心里堵得很，想起以后大部分時間都要離開父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的絕望無助，無數次的勸自己要堅強，無數次的勸自己要爭氣，可是眼淚就是不聽勸的流下來，那個時候，我好像幫父母做些事情，就算再苦，也值得了。
第一次離開家了，我小時候的一切仿佛都結束了，我好像一下子沒有了依靠，我不禁想：九零后的我們，離開了父母的懷抱與保護，拿什么去生活呢？
初中生活的每一分每一秒，都被安排得滿滿的，一想到家，空落的心靜到可以讓我窒息，學校里有一個很安靜的地方，走進那里，柳樹隨風搖擺，亭子悄無聲息的挺立著，月季點綴著冰冷的.花壇，石子路鋪在綠油油的草地上，一切靜的讓人害怕，晚上，走在燈光下，燈光拉長了我的影子，我望著漆黑的夜空，天上沒有星星，只有月亮懸掛在空中，冷冷的，回到宿舍，躺在床上，不知不覺間，我睡著了，連睡夢里都是和家人在一起的情景，醒來后，就是算著還有幾天才能回家……
我從來沒有過這樣的感受，每天給自己留一些時間暗自哽咽，我開始想：小時候的時光多幸福�。【拖癯潜だ锏墓饕粯�，到處被寵著，被護著。是那樣的無憂無慮……接著我又開始抱怨自己：小時候怎么就那么不知足，怎么就不明白珍惜呢？往日的生活就像放電影一樣呈現在腦海中，心里有苦，也有甜，就像打翻了五味瓶一樣，什么味道都有……
還是無法擺脫以前被寵愛的日子，還是無法接受現在比較自立的我，一夜之間，好像什么都變了……
想家原來是這樣！
想家竟然可以這樣！
第一次離開家了，我的心也跟著這所嶄新的學校，重新開始了……
初中優(yōu)秀作文 篇4
話說龜兔賽跑之后，免子覺得大失顏面，便向烏龜下了“挑戰(zhàn)書”：一個月后再進行一次比賽。接著，它找了個地方躲起來，每天都進行各種各樣的艱苦鍛煉：長跑、劃船……以備雪洗上一次的“恥辱”。而烏龜呢!它在干啥?自從上次取勝后，便一古腦地鉆進了自己的.小屋，整天丁丁冬冬地，不知在敲打著什么。
一個月過去，兔子滿懷信心地去“迎戰(zhàn)”烏龜。觀眾們仍推舉猴子為裁判，另外又聘請兩只小黃雀為追蹤記者。比賽快要開始了，猴雄判先將比賽規(guī)則公布了一下：比賽分為陸地和水路兩項，誰先到達終點，誰就是冠軍。說完，把發(fā)令槍一舉：“預備。”“砰!”兔子飛快地跑出起跑線，漸漸消失在大家面前，而烏龜還在慢吞吞地穿著一雙帶有滑輪的鞋，戴上一副奇怪的眼鏡，最后又系上一條后面有兩個圓球的“皮帶”。穿戴完畢，它輕輕碰了碰腰前“皮帶”上一個突出的圓點，只聽見“倏”地一聲，眨眼的功夫，便不見蹤影，驚得大家半天合不上嘴。一會兒，烏龜輕輕地超過了兔子，它很快來到了河邊，脫下“裝備”，“撲通”一聲跳下水�？傻胶又行臅r，體力不支，竟在河里撲騰起來。
這時，兔子也趕到了，跳上船，飛快地劃了起來。它看見水中撲騰的烏龜，心想：我該不該去救它呢?救了它，就浪費了我的時間；不救，它也沒事(追蹤報道的黃雀會請來救護隊的)。不救吧，不!還是救他一把。想到這里，兔子把烏龜拉了上來，又迅速向終點劃去。好久，才劃到岸邊，勝利就在眼前：我是不是把烏龜一起帶上岸呢?好吧，就這樣。它挽起烏龜一起向終點走去。
一到終點，大家都熱烈地鼓起掌來，原來小記者們已經將所見所聞作了現場報道。這時，猴裁判宣布比賽結果：冠軍是烏龜和兔子。話音剛落，烏龜感動得哭起來，兔子會心地笑了，而大家的掌聲更加熱烈，遠遠地飄蕩在森林的上空……
初中優(yōu)秀作文 篇5
總有一次驚喜
那一棵樹，是世襲的土著。無論風吹雨打，它總是堅守在那里
不緊不慢地騎著車，秋風襲進了我單薄的衣衫，我不禁瑟索，腦中卻還在想著昨日與父母爭吵的情景
一片銀杏葉忽飛到我的車簍里，順勢抬頭望去，又見到了那棵樹。秋風才至，那黃就蔓延開了。微風拂過，但那樹葉便如蝶般飛舞、旋轉，與身后藍天交融幻變。
我拿起一枚落葉，那粗糙的葉面是它經歷的滄桑，那清晰的脈絡是它堅定的意志。扇動鼻翼，仔細鑒賞著它散發(fā)出的淡淡幽香，我似乎聽到了落紅的笑聲，
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似乎聽到了她的淺唱低吟：
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
是啊，那蒼老的根在地下孕育了百年，汲取了百年營養(yǎng)，或許就是為了滋潤那一片片小小的樹葉。而那片片樹葉，在繁華過后，在閃耀過后，選擇了翩飛至根邊，偎依在她身旁，化為春泥
我釋然，落葉歸根，烏鴉反哺，這些都是回報、感恩的生命姿勢吧？自然用它無聲的語言點醒了我，讓我在平淡無奇的日子里，在怨天尤人的日子里，有了不小的驚喜！
深夜，萬籟俱寂，我還在題海中遨游，冥冥中，似乎感到了身后的目光，轉頭望去，是媽媽！無數的'日夜，父母是否就是用這種深厚的目光，注視著我的學習，注視著我的生活，注視著我的喜怒哀樂？他們站在我看不到的地方，以我感覺不到的方式，守望著我的成長，望成一尊雕塑！
我朝她燦然一笑，她仿佛有些受寵若驚，轉身心中的憤懣早已悄然逝去，拿起一片葉子夾在書中，讓它成為我人生的警鐘，用她來紀念那次我收獲的驚喜。
地球還在繼續(xù)轉動，四季還在不斷變化，那棵樹還在一次次的繁榮、凋零、繁榮，而我卻在它給的驚喜中漸漸長大、漸漸成熟
初中優(yōu)秀作文 篇6
拿著塑封的相片，我看著生機勃勃的綠草地上那個略顯佝僂的身影，懷念之情油然而生。
小學時，我的數學老師姓張。她身材不高，留著短發(fā)，還有點胖，給人一種和藹可親的感覺。
可是她對我們非常嚴厲。上課時，她會密切注意每一個同學的狀態(tài)。如果有人講話或是打瞌睡，就會被毫不留情地批評。每天的作業(yè)她都會認真講解，如果還不會，她就會坐在你面前給你一步一步地梳理思路。但是如果你不訂正，她就會讓你帶家長。對于班上的有學習困難的同學，她稱他們?yōu)椤疤乩簟�。雖然這個名稱不好聽，但是她每天下午放學都將他們留下來認真輔導、鼓勵他們。她讓他們嘗到了認真學習的甜頭，讓他們感覺到了在知識的'海洋中遨游的快樂。有的人日后也成為了優(yōu)等生，非常感激張老師。
有一天，張老師像平常一樣來上課。大家都坐得筆直，沒人打瞌睡，地上連掉一根針的聲音都能清晰聽見。張老師頓時笑容滿面。可是，沒有人發(fā)現，張老師仿佛沒有以前那么精神抖擻，慷慨激昂。她的腰好像也沒有以前挺得那么直……
我去送作業(yè)時，發(fā)現張老師左手上插著吊瓶，右手不停地揉著腰。旁邊的老師說，張老師不小心摔倒了，本來可以不上班，可是她非要來，說是放心不下我們。我突然感覺眼睛有種酸楚的感覺，卻又強忍著。張老師最討厭男生婆婆媽媽的了。
這天正好要拍畢業(yè)照。張老師不得不慢悠悠地走下樓。旁邊有很多同學，有的走在前面護著張老師，有的想攙卻被拒絕了。在快門的“咔嚓”聲中，我們永遠記住了張老師，永遠懷念她對我們的嚴格要求。
老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。我永遠懷念我們這位平凡而偉大的張老師。
初中優(yōu)秀作文 篇7
大地上的草芽已經探出了頭調皮地張望著，還釋出了一絲絲嫩綠。淺淺的新綠躲藏在一些衰草間，努力隆起丁點的芽苞，正在綻放春意。世界萬物都在悄然變化，可惟有血肉相連的親情，是不會隨著萬物變化而改變的，在遐想、思念中又是一年清明來臨的時候。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！睂λ械娜藖碚f，清明節(jié)都注定是一個充滿傷感和悲傷的日子。昔日朝夕相處的親人己然遠去，留下的那份痛苦與無奈是任何東西都無法彌補的，活著的人，注定要背負那種失去至親至愛的痛苦。
許久不曾回到千里之外的老家了，我以為，我已淡忘了那面斑駁的土墻，淡忘了那扇泛舊的木窗，淡忘了那屋后的竹叢，淡忘了那縷縷升起的炊煙、淡忘了那個望著遠方的老人……驀然聽到一聲耳熟的鄉(xiāng)音，我的心底砰然激動，眼眸突然明亮，一份久違的感動讓我的腳步由緩變快。
不知老屋旁那株老桃是否依然活著，兒時曾經在那里看花開花落，聽鳥鳴林語；不知那顆老槐是否依舊生機盎然，幼時每天都在那里嬉戲打鬧，還不時捋下一把潔白素凈的槐樹花放在嘴里咀嚼、品味那淡淡的花香，還有那如同綻放的菊花一般的笑臉，在煤油燈下一針一線縫補時那專注的目光，那用布帶背著年幼的我在農田里勞作的.畫面……
望著天空飄落的一陣陣清明雨，那些回憶不自覺的就從心底緩緩泛起，雖然已過去將近二十年了，我依然無法忘懷故土無數溫馨的場景，那些記憶就像被定格了一樣，永遠鮮活在我的心里、眼里
最遺憾的是曾經對你許下很多承諾，但卻又無法實現。擁有的時候不懂得珍惜，追悔莫及。再回首，往事已成過眼云煙，而今，站在您的面前，淚流滿面。我再也無法感受您經歷常滄桑的雙手滑過我的臉頰，再也無法聽到和藹的聲音：“孩子，男兒有淚不輕彈，別哭，堅強！”
冬去春來，小雨瀟瀟。鄉(xiāng)情是我心中一部厚重的歷史，令我時時品味、咀嚼！親情是我心中的一輪太陽，一汪甘泉，時時溫暖、滋潤著我的心靈。
奶奶，今天我又一次站在您的墓前，仿佛看到了您的音容笑貌，聽到了您的循循教誨，生命感到了升華，精神得到了慰藉。
初中優(yōu)秀作文 篇8
大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創(chuàng)新的眼光去看世界，我們就能發(fā)現。
可能會有人說：“這平凡的世界中能有什么大發(fā)現？”錯！平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學家，那些有著舉足輕重的科學真理，那些輝煌的作為，有哪一個不是萌生于平凡呢？
世界聞名的科學家牛頓就是在平常生活中得到啟發(fā)，發(fā)現了萬有引力。牛頓在一次假期間，來到母親家中，在花園里小坐片刻，像以往屢次發(fā)生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來，這看似微不足道的運動卻使牛頓的頭腦開了竅，引起他的沉思。終于，他發(fā)現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。
若是我們在生活中遇到這種情況，又有誰會在意這平凡普通的小細節(jié)？應是不會有人像牛頓這樣托頭沉思吧！牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛頓是以創(chuàng)新的眼光去探索世界中的任何平凡細節(jié)。這小小的一個差別，就足以導致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能碌碌無為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類的成就。
質疑、提問、探索似乎對現在的人們來說太遙遠，太遙遠，這種創(chuàng)新好像并沒有在現在的'人們身上體現出來，還有許多真理還未被發(fā)現，若是這樣，我們又怎能創(chuàng)造出創(chuàng)新世界呢？
正值青春年華的我們，是這個世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要創(chuàng)新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創(chuàng)新的灌溉，才能茁壯成長。想想自己吧，有沒有質疑過一些平�？吹降氖�，有沒有對這些事提出疑問，又有沒有向著這些疑問探索過，這是我們現在最應該反思的事，也是我們未來最應該做到的事！
來吧！擦亮自己的眼睛，用創(chuàng)新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創(chuàng)造未來屬于我們的世界！
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