初中優(yōu)秀作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
世間的手長著千萬種形態(tài)。不同職業(yè)的人有著不一樣的手；不同生活級別的人有著不一樣的手；不同特色的人有著不一樣的手。每雙手都是獨一無二的，它忠誠地記錄著那些令人動容的畫面。
一個炎熱的下午，烈日當空，我悠閑地在家里吹著冷空調(diào)，看著漫畫書，享受美好的假期時光。過了一會兒，奶奶開門走進來，讓我去給在田里干活的爺爺送只蘋果。我別別扭扭地說了聲“哦”，真不想離開這愜意的房間！
沿著一條石子鋪成的小徑，我拿著一只蘋果來到我家的田地里，爺爺正在除草，他彎著腰，右手拿著一把鐮刀，左手握著割下來的雜草，他一邊挪動腳，一邊向前，手里的工作也不停下來。太陽是那么毒，爺爺瞇著眼睛，臉上的肌肉像是要擠到一塊兒去了。我走近爺爺，叫了一聲：“爺爺！”爺爺這才看見我，馬上放下了手中的活。我把手中的.蘋果遞給他，說：“奶奶讓我來給你送只蘋果�！彼珠_了嘴，笑笑說：“真乖，我一會兒就吃�！碑斔斐鍪謥�，想接我手中的蘋果時，我看到他手上布滿了老繭，那皮膚的顏色像黃土一般，手上的肉只剩下一層皮了，松弛的裹著那瘦長的手指。指甲里深深地嵌著黑黑的臟東西，我想是除草時留下的泥土吧�？吹綘敔斶@樣的一雙手，我的鼻子不禁一陣酸，口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)。爺爺，你的辛勤勞動一定會有不少收獲的！我在心里暗暗想。爺爺接過我手中的蘋果，把蘋果揣到口袋里。可他又在另一個口袋里摸索著什么，我不知道他想拿什么東西。太陽很大，我待不住了，正當我準備向爺爺說我要回家的時候，爺爺從口袋里掏出了五塊錢，又笑笑說：“去買只棒冰吃吧！”我接過那張五元錢的紙幣，感覺有點燙，我想是因為爺爺在口袋里待太久了吧。
回家的路上，我在心里默默祈禱太陽公公啊，拜托你少釋放點熱量吧！走到小徑的盡頭，爺爺?shù)纳碛耙琅f在那里，那雙龜裂的手依舊在勞動。
會想起幾年前，那時候我還小，爺爺經(jīng)常騎著摩托車帶我去街上吃面。有一次早晨，外面風很大，爺爺帶我去吃面的路上，我冷得哆嗦，這時，爺爺轉(zhuǎn)過頭來，用他那又大又溫暖的手把我的手放進他的口袋里。讓我把我的手放進他口袋里。讓我把頭靠在他的背上，他說，這樣就不冷一些了。
爺爺?shù)氖衷絹碓绞萘耍嗽絹碓嚼狭�，但他的手在我心中是厚實的，是辛勤勞動的，是溫暖的�?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇2
每到歲末年尾，看著漸薄的日歷，總免不了一番惆悵。感嘆一年的時光像夢一樣，倏忽而去，不見了痕跡，不覺有些傷感。天空霧霾了許久，今天終于露了個淺淺的笑臉。我爬到樓上陽臺，準備修剪清掃一下枯萎的花葉，沒想到在這一片枯黃蕭瑟之中，還怡然挺立著幾朵怒放的石竹花，我不由地愕然駐足，時值冬至，零下4度，我的石竹花仍在開放。一地枯黃，枝葉盡枯，這么兩三枝在寒風中獨自綻放，雖陽光慘淡，但那抹淡紫，依然那么鮮亮，紫色的碎瓣宛若流蘇，在瑟瑟寒風中獨自搖曳。似笑非笑，似語非語，似香非香，看著竟不由一陣心悸，為之傾倒。
其實很早就見過石竹花，只是兒時看著老師辦公室里擺著的那單瓣的小花，像極了美術課上鉛筆刨花做的小手工，卻并不知道名字。真正識它是在惠特曼的詩《船長》中，詩人眼中，那竟是和英雄一樣可敬的花。再后來讀到唐代司空曙在《云陽寺石竹花》所寫：“一自幽山別，相逢此寺中。高低俱出葉，深淺不分叢。野蝶難爭白，庭榴暗讓紅。誰憐芳最久，春露到秋風�！� 作者以悠閑的心情描繪出石竹的形態(tài)，以蝶、榴顯示出對石竹的重視，但幽山古寺的描寫，可見普通而不被世人所識。
宋代王安石愛慕石竹之美，又憐惜它不被人們所賞識，寫下《石竹花二首》，其中之一“春歸幽谷始成叢，地面芬敷淺淺紅。車馬不臨誰見賞，可憐亦解度春風”。想著這樣的詩句，看著我陽臺上那幾朵孤獨而驕傲的石竹花，此刻，我并不像它的主人，倒更像個孤獨的賞花人，站在寒風里，心底充滿了深深的愧疚，我知道我并不是一個好園丁，這寒風中獨自綻放的石竹，我”百度“一下，花語為純潔的.愛、才能、大膽、女性美。而在我家它竟和野草一樣，是“春風吹又生”的主，我已記不清是哪一年種下的，也想不起它何時發(fā)芽抽枝打苞開花？在春夏的繁花之中，我并不曾記下它的模樣，而我疏于管理，它卻早已變得耐干耐寒，無比堅韌，當繁花落盡，它獨自在冷寂之中的馨香，仿佛從容淡然之中，有著不一樣的詩意。
在萬千詞匯中我特別鐘情“感動”一詞，這寒冷的風中，我感動于一朵花開，領悟一種心境，仿佛它給我的心靈注入澄清的指引，指引那份無欲無求的從容，指引那淡淡的禪意。又像突然讓我領悟了一句人生的教誨，這也是我最喜歡的一句格言“既然改變不了環(huán)境，那么就改變你自己，去適應環(huán)境！” 寒風又何妨？苦雨又何妨？不公正的待遇優(yōu)又何妨？萬物都在磨礪中成長，生命也在苦難中強壯。
從一株花中我明白 ，對生命只需執(zhí)著，無需執(zhí)拗，簡單隨意舒舒服服就是最好的生活。明年我不準備和我的花“較勁”，那株病怏怏的含笑，無精打采的茉莉，準備送人，買來時燦若云霞的山茶，入我家便沒再開花，一并送走。這棵桂花雖讓世人贊頌，可我一聞便暈，花開季節(jié)無處躲藏，根本不是我的“菜”。有人說主人養(yǎng)的花如其人，我倒情愿能如我的石竹花，從容生長，自由綻放！明年我就選種這樣皮實好活不費事，卻開得爛漫多姿的鳶尾玉簪薔薇，種潔白的蔥蘭，種花開遍地的馬齒莧，一簾垂地的吊蘭和蔦蘿.......讓它們陪伴著石竹，隨心隨性地生長，自由自在地綻放！
今日冬至，冬至之后，它還能綻放多久，已不重要。我知道，明年它依然會自在地生長，隨心隨性地開放，永遠的姿態(tài)從容，從春分一直會開到冬至，甚至更久。
初中優(yōu)秀作文 篇3
理想是什么？
理想是每一個人都應該擁有的。只要有了理想，就有了人生的目標。理想，是一個人一生追求的愿望，是作為活著的希望。
如果成功實現(xiàn)了理想，就如魚得水，你的人生就有了價值。
理想，有的輕松容易，有的難以實現(xiàn)，但如果持之以恒的堅守理想，相信最后還是會成功的。
我的理想是當一名作家，之所以想成為作家，是因為我熱愛寫作，并且擅長從生活中去尋找寫作的靈感。
我多半寫的以小說為主，因為小說比較有代入感。我認為，代入感，人物性格等都十分重要。
首先代入感，如果一本小說沒有了代入感，那么讀者讀起來就會枯燥無味。如果代入感很強烈，讀者就會走入書中的世界，會隨同主角歡笑，悲傷落淚，緊張憂慮等等。
其次人物性格，人物性格千萬不可以寫偏，可以寫人物的性格會有變化，但如果太偏，就不符合實際，很容易受到讀者的'疑惑甚至差評。
還有描寫，描寫很重要，環(huán)境描寫可以有代入感，比如一個恐怖的場景，加上些生動的環(huán)境描寫，會使讀者感覺毛骨悚然，不禁會有一絲恐懼感。
理想，是奮斗的目標，無論前方有多少狂風暴雨，都要堅持自己的理想，不能放棄。實現(xiàn)理想，你就會有了成就感，理想就是你持續(xù)人生的目標。
初中優(yōu)秀作文 篇4
太陽下山，夜幕降臨，看月亮爬上來，或者，烏云密布，雷聲滾滾，一場小雨淅瀝或大雨傾盆。司空見慣的自然跡象里，早已成了一種亙古。大自然用它活著的方式陪伴著我們每代人每個人度過生活，我們是否在同樣的軌跡下活出各自年輪的軌跡？
崇尚孤獨
學生時代，只是淺嘗孤獨，待它落下帷幕后，才發(fā)現(xiàn)，真正的孤獨才漫漫襲來。有人不斷反芻，念念過往的美好；有人不斷奮斗，選擇活在當下。過往與當下，都是由一張張或熟悉或陌生的面孔拼湊起來的，但是，都沒有關系，我們擦肩而過也好，摩拳擦掌也罷，哭哭鬧鬧也過，終究，各自回歸各自的生活，各自過各自的世界。不需要你懂，你愛，我自己，喜歡就好，充實就好，開懷就好。孤獨其實是看得見的，它是一條橫線，清清楚楚，明明白白的`橫著。只是我們，不怕。
孤獨，最好的方式是我們選擇以某種的工作狀態(tài)來有失的收放，達到一種膨脹與壓抑、放空與釋懷的節(jié)奏，而認真與奮斗是獨酌它的最好意境。無論刮風下雨，無論烈日炎炎，某種堅持著過來，這種修飾一定很搞笑，但一定很感動自己。孤獨是條河，有淺有深，你的態(tài)度決定你探的深淺。在白天工作時間的高壓下，你沒有渾渾噩噩、應對了事，在晚上，甚至在深夜，你依然有著孜孜不倦的精神狀態(tài)，燈下彌漫開你的靈魂影子，我相信，你是抓住了孤獨的尾巴，還離不開它，給予你無法言說的快樂與滿足。
擁有內(nèi)心通到的一份孤獨，其實很有年限，所以大家都會懷念，珍惜。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在ktv，一群半大不大的少年做音樂夢的地方。唱到動情處，她輕伏在我的肩頭啜泣，訴說近來的故事，沒有我陪伴的無助和與人相處的問題，還有學習的壓力，來自父母的.傷心她一一地說，我一一地應，就這樣在沙發(fā)的角落，說了一個下午，她漸漸停止哭泣，看起來也解開了不少心結，眼睛紅腫的像金魚，卻噗嗤一聲的笑了。小學六年的朋友，最單純的日子都與彼此度過，難忘。你總是很善感，特別是在雨天，雨水，是你需要我的信號，這樣挺好，你需要我，我需要你的需要，給予你的時候我也被自己所溫暖。
愿我永遠能不失去看向溫暖的雙眼，也愿所有哀怨的人兒都能看見身邊化為實質(zhì)的幸福，聽見毒辣的陽光殺死陰暗的聲音。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我是一陣溫暖的風，
讓人們沐浴陽光，
讓小朋友吶喊：
“好快活呀！”
我是一陣涼爽的風，
讓人們感受清涼，
上班族們吶喊：
“好舒服呀！”
我輕輕地走進樹林，卻看見人們在砍掉樹哥哥們。
于是我立刻變成了一陣劇烈的.風，
讓人們?yōu)榧铱奁?/p>
伐林人們吶喊：
“可惡的風！”
所以我更加憤怒，
吹毀了房屋，
吹壞了空調(diào)。
我跺著腳使勁喊：
“叫你們砍樹造房屋，
叫你們用空調(diào)取暖！”
所有的人都知道大自然來了，
紛紛躲避。
可是，
沒有了樹林，
沒有了鳥兒，
他們只能被我——颶風，
和洪水哥哥，
收下了。
從此，哪些躲過的人們，
重返回原始生活，
不再侵害大自然。
可是，什么時候，地球的期望能變成現(xiàn)實
初中優(yōu)秀作文 篇7
海浪漸漸退去，只留下若隱若現(xiàn)的礁石，我站在沙灘上望著人們遠去的方向，腳不由自主走過去，在淤泥中印下一串腳印。
走到小島上，望著海那邊的沙灘，看著人們捉蝦魚的情景，一切似乎都是僵硬的。忽然小島被一團霧圍住了，四周漸漸迷茫眺望不到海那邊的情景。貪婪的人們察覺不到自己已經(jīng)是在孤島上的野人了。霧越來越深，彌漫著恐怖的信息。小島上的魚被人們撿光了，人們這才察覺到自己已經(jīng)漂流。
晚上霧漸漸散了，天上的星星跑出來，天空變得不會單調(diào)，人們望著一望無際的海，仰著天空的深藍心中的恐懼越來越大。不時有幾位小孩哭鬧，人們的恐懼越陷越深。望著互不相識的人，沒救了，沒救了。人們的心發(fā)出這樣的呼救。
第二天，天空很藍，白云漂浮著。那是龍頭，那是龍尾。但不一會兒就消失了，陽光照在小島上顯得特別的溫暖，但人們的心還是冷的`。有不少的人把自己的衣服脫下?lián)]舞著等著人們來發(fā)現(xiàn)；有的人把吃剩的魚骨頭擺成了一個巨大的SOS的救命信號。經(jīng)過一天的認識人們漸漸熟起來，男人安慰女人，女人維護小孩，一切似乎那么和諧。不再恐懼。
食物已經(jīng)所剩無幾了，饑餓折磨著人們，人們再一次恐懼，再次感到死神的威脅。
不知是誰大喊一聲前面有座小島，人們的希望再一次點燃，有些人等不了時間的折磨跳進海里想靠自己的力量游過去，海深水草多，鯊魚也多，不少人又到一半就死了。有些人游到快要到小島時筋疲力盡支撐不住也死了。島上的人還不到1／2婦女占大部分，現(xiàn)在只能靠上天的保佑了。一天、兩天小島終于靠近孤島，人們歡呼著，絕望的心情徹底的沒了，天空很藍。
就這樣人們的新徹底的溫暖起來，天使的愛在燃燒著。人們對生活有了自信，對自己有了信任。這就是奇遇，只有這樣的折磨才能讓自己長大。
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