優(yōu)秀的動物作文600字合集5篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的動物作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的動物作文600字 篇1
一天，小兔的媽媽出門去了。小兔一個人呆在家里感到很無聊。于是，他走出家門，來到了屋前的一片樹林里。
走著走著，他遇到了一只小螞蟻。見他很著急的樣子，小兔問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻慌慌張張地說：“我想過這條小溪流，可是我過不去！”小兔說：“不用擔心，我?guī)湍�！”小兔讓螞蟻爬到自己背上，躍過了小溪流。小螞蟻說：
“謝謝你！”
小兔走進森林深處。他看到一只受了傷老鷹，老鷹懇求地說：“求求你，救救我！這樣我們從此和睦相處！”小兔說：
“你等會兒！”小兔找來了藥材，敷在了老鷹的傷口上。老鷹說：“謝謝你！”
小兔高高興興地奔跑著，不好，前面有只老虎。小兔大喊：“救命呀！”呼救聲傳到了小螞蟻耳中，他領著一群螞蟻來了。原來，小兔幫助的螞蟻是蟻王子。他們爬到了老虎身上，把老虎搔得癢跑了。小兔說：“謝謝你，蟻王子！”
突然，小兔聽到草叢中傳來“嘶嘶”的聲音，一條大蛇竄了出來。蛇說：“哇，好香的兔肉呵！看我把你一口吞進我的'肚子里�！毙⊥闷疵嘏�，可大蛇緊追不舍。正在此時，一只老鷹在天空盤旋，蛇見了，驚慌失措，調頭就跑。小兔見老鷹翅膀上纏著繃帶，便認出是先前自己救過的那只老鷹救了他。
又有一只雕看見了小兔，張開雙爪直撲向小兔。老鷹連忙飛過去說：“不要傷害他，他是我的救命恩人！小兔感激地說：“謝謝你救了我兩次！”老鷹說：“人不惹我，我不惹人；人若惹我，雙倍奉還。你救了我一次，我救你兩次，每個人都有需要別人幫助的時候！”
“哦，我又學會了一個道理！”小兔開心地回家了！
優(yōu)秀的動物作文600字 篇2
我家有一只小白兔，我特別喜歡它，因為它的長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴和它的尾巴都特別可愛。它的來歷可不平凡哦！我可不是買的，它是我去年在杭州旅游時捉的。
那天，我和爸爸、媽媽到西湖玩，我走到一片綠蔭下乘涼時，看見了一只全身雪白的小兔子從井里跑了出來，我揉了揉眼睛，心里想：我是不是看錯了？我又看了一遍，我沒有看錯呀！看那只小白兔很可愛，就有把它捉住的念頭，說干就干，我找來幾片菜葉子給它吃，誰知它一動不動，于是我就把它捉住了。
回到家，仔細一看，它簡直太可愛了，它的眼睛像紅寶石一樣，它的耳朵又長又大，只要聽到一點聲音，它就會警惕地仔細聽是不是“敵人”來了，它那短短的尾巴像掛在屁股后面的小絨球兒，當它跳動的時候，那個尾巴就一撅一撅的，像銀色的風鈴一樣兒。小白兔最愛吃菜葉，我每天都要給它喂菜葉，它吃東西還特別快，像秋風掃落葉一樣，一會兒就沒了。有一次，我給它喂菜葉的時候，看它特別餓，就假裝不給它吃，它就著急地圍著我轉來轉去，我趕緊把菜葉送到它的嘴邊，它就大口大口地吃起來，看它吃的那么香，我又找來一些菜葉放在它的身邊，心想這么多菜葉肯定能吃很久，可是沒過多久，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它就把所有的菜葉全吃了，看它可愛的樣子，我們全家都笑了起來。
它還是一個很淘氣的兔子，老逗我玩。還記得那天，我在寫作業(yè)的`時候，它先在我的課桌上蹲著，我也沒有注意到它什么時候離開了，可是一會的功夫，我就找不到我的橡皮了，我去問爸爸看到了沒有，他說沒有看到呀，讓我自己去找，突然我看到已經跑到客廳趴在地板上的小白兔身邊不就是我的粉紅色的橡皮嗎？它也太調皮了，竟然做了一次“小偷”呀！我一氣之下就把它關起來了！這就是我們家的小白兔，多可愛呀！
優(yōu)秀的動物作文600字 篇3
盼著，等著，星期五班會越來越近！
“叮鈴鈴！”哈哈！班會課終于來啦！同學們坐得端端正正，等待老師的到來。
終于，周老師帶著微笑走進了教室，她微笑地說：“同學們，今天我們又迎來了星期五的班會課，今天，我們的主題是‘管好爬行動物腦開關’，既然是腦，我們就要來了解…..”周老師講完了腦子里的一些部位的名稱，笑著說：“人生氣時，爬行動物爬行動物腦開關就會被打開，我們都知道，一時的沖動有時會釀下大錯，所以這節(jié)課我們要討論一下：怎樣才能控制自己的情緒，即怎樣才能管理好自己的爬行動物腦開關呢？‘三個臭皮匠頂一個諸葛亮’大家一起想辦法，一定會得到很多答案，所以本次班會的‘頭腦風暴’環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始！”周老師剛說完，黃征便提出閉眼數(shù)十秒的方法，黃征發(fā)言完后董夏凱便迫不及待地說道“可以打一下自己的手來幫助自己清醒，冷靜�！薄翱梢圆蝗ダ聿撬宾纳辖芫o接著答道。
“可以自我安慰”
“可以波冷水”
“還可以深呼吸”
同學們你一句，我一句，想了很多好辦法，你瞧！黑板上已經寫了十幾條了，人多力量真大啊！
“同學們，你們想了很多辦法。關鍵是會要運用。下面我們請瞿上杰和張文馨上來演一演管理情緒的情景吧！”周老師笑瞇瞇看著兩位“小演員”
看！瞿上杰剛上來就生氣地一跺腳，大聲喊道：“我說你怎么這么笨，這么簡單的'題目你都不會，你是豬嗎？”
而張文馨似乎沒有聽見瞿上杰的罵喊聲，依然冷靜地站在那兒，瞿上杰似乎真的生氣了，他甩了甩手，聲音更大了：“喂！你耳聾啦！我跟你說話呢！”
“……”
“哎！不說了，不好玩！”瞿上杰搖搖頭回到了自己的座位。
表演結束了，臺下響起雷鳴般的掌聲，演的真好！
時間像一輛奔跑的馬車，轉瞬間一節(jié)課便過去了，同學們還意猶未盡地坐在位子上，回味著這節(jié)課的精彩內容，期盼著下節(jié)班會課的到來……
這節(jié)課我知道了管理情緒的好辦法，真開心！
優(yōu)秀的動物作文600字 篇4
“方塊臉，小耳朵，愛吃肉骨頭”你們猜對了嗎？對，小狗。它是我的好朋友名叫“布丁”。它為什么叫布丁是因為它最愛吃布丁，一次最少吃五個或更多，有一次它又和我一起吃布丁，你瞧！ 今天我和媽媽帶著布丁一起去超市買布丁粉，來到超市，媽媽對我和布丁說：“今天多買一點布丁粉，布丁，好久都沒有吃到小布丁了�！眿寢屨f完，我還沒回答，“布丁”就“汪汪汪”地叫了幾聲，像是在說：“對多買點”弄得我和媽媽哈哈大笑。
回到家中媽媽開始做布丁了，我和“布丁”在一旁看著馬上做好的布丁直流口水。過來不久媽媽邊把布丁端出來邊說；“大饞貓，小饞貓開吃啦！”我和“布丁”馬上坐到自己的位置上狼吞虎咽地吃起來，我吃了5個，“布丁”吃了7個，吃完之后我們終于解饞了，今天吃得真飽啊！
吃完之后，我、媽媽和布丁一起出來玩，大街上熱熱鬧鬧，有一個小偷手伸到一個姐姐的包里被布丁發(fā)現(xiàn)“汪汪汪”大叫了幾聲，然后跑到小偷旁邊，我和媽媽在后面緊緊跟在布丁的后面，布丁對小偷大叫“汪汪汪”小偷與被嚇跑了，那位姐姐對布丁說：“謝謝你，小狗是你把小偷趕跑了。”
又過了幾天，我放學回家準備和“布丁”一起玩，在家中找了一圈也沒有找到，我問媽媽“布丁”去哪兒了，媽媽吞吞吐吐也沒有說清楚，那時我知道“布丁”已經離開了，我“嗚”地一聲哭起來，媽媽走到我旁邊時候：“今天我?guī)Р级∪ベI菜，不知它吃了什么，吃過飯它就中毒了，對不起……”
我非常喜歡“布丁”，但是它沒能和我一起成長，我不會忘記你的'。
優(yōu)秀的動物作文600字 篇5
一年春天，我到鄉(xiāng)下的爺爺家，在爺爺家的鴨舍，我看到了幾只可愛的小鴨子，它們從蛋殼里孵出來還沒幾天，就已經會走路了。
小鴨子的眼睛幾乎占了半個腦袋，眼珠又黑又亮，沒有眼白，嘴巴扁扁的，有一身黃色的'絨毛，摸起來軟軟的，暖暖的，非常舒服。它還有像楓樹葉子一樣的腳，走起路來頭抬得高高的，左顧右盼，看起來不像在走路，像是快速的奔跑。而鴨媽媽就不一樣，它很從容，也有節(jié)奏，走路一搖一擺的，像企鵝似的。小鴨子跟在媽媽后面，總怕丟了一樣，一直在跑。
中午，我拿了玉米粒去鴨舍喂小鴨子，小鴨子一看到我馬上撲騰著翅膀，嘎嘎叫著向我涌來，好像一定要把食物搶到嘴才肯罷休。我趕緊把手里的玉米粒扔給它，可還是遲了，一不小心手被小鴨子啄到了，嚇得哭了起來……爺爺笑著安慰我說：“沒事的，小鴨子是太喜歡你了，它和你鬧著玩呢！”爺爺還告訴我，小鴨子喜歡吃的食物有玉米、稻谷、小魚和田螺，其中最喜歡吃的是蚯蚓和魚蝦。
天氣睛好的時候，我捉來小鴨子放下水，只見小鴨子一下子從水里爬上岸來，就再也不肯下去，嚇得直叫喚，直到爺爺把鴨媽媽趕到水里它才肯一起下水。小鴨子在水里比在陸地上更加靈活，一會兒浮在水面上，一會兒潛到水底捉小魚小蝦，游得可開心了！
我從外面打球回來，小鴨子馬上撲過來，圍著我嘎嘎的叫著，好像在說：我的食物在哪里呢？在哪里呢？于是我趕緊捧出一捧麥子扔給它們吃。
很快，我就要離開爺爺家了，可我還真不舍得這些可愛的小鴨子，我來到鴨舍與它們一一告別，差點掉下淚來。
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