- 相關(guān)推薦
我的好老師優(yōu)秀作文700字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的好老師優(yōu)秀作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好老師優(yōu)秀作文700字1
我們的語(yǔ)文老師―姜老師，長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，顯得格外有生氣就像一塊雪地上嵌著兩塊金光閃閃的五彩金剛石�；蛟S是總有調(diào)皮鬼惹她生氣吧，她圓圓的臉上時(shí)不時(shí)會(huì)冒出幾顆青春痘。她還開(kāi)玩笑說(shuō)自己是“青春永駐”，哈哈！姜老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，扎著一條短短的馬尾辮，看起來(lái)矮矮的。別看我們語(yǔ)文老師不是什么大美女，可上起課來(lái)音如銅鐘，顯得課外神采奕奕。
姜老師對(duì)待學(xué)生是那樣的負(fù)責(zé)。假如有同學(xué)不會(huì)做題，她一定精心教導(dǎo)，直到把同學(xué)教會(huì)為止，才肯離去。而且姜老師對(duì)那些學(xué)校差不愛(ài)學(xué)習(xí)得同學(xué)，總是誨人不倦。比如我們班的蔣利剛，每天上課懶洋洋的，跟個(gè)老太爺似的，還整天不做作業(yè)。寫出來(lái)的作文也是空洞無(wú)物，或是離題萬(wàn)里。盡管蔣利剛對(duì)學(xué)習(xí)是這種態(tài)度。但姜老師還是對(duì)蔣利剛抱有很大希望。一次又一次地表?yè)P(yáng)他，樹(shù)立他學(xué)習(xí)的信心，老師經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)他寫作業(yè)，還會(huì)給蔣利剛開(kāi)“小灶”，她課堂上重點(diǎn)在給他講一遍�；蚴墙o蔣利剛先吃點(diǎn)“甜頭”再“引魚上鉤”，讓蔣利剛喜歡上學(xué)習(xí)。
蔣老師不僅對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)是這樣，對(duì)普通同學(xué)也是這樣，對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也是這樣。不會(huì)包庇學(xué)習(xí)好的同學(xué)，這才真正讓我感受到老師像包青天一樣，人人平等的含義。
姜老師對(duì)同學(xué)們是那樣嚴(yán)格，對(duì)自己更是嚴(yán)格。在我們的作業(yè)本上總能看見(jiàn)密密麻麻的小字，還有紅色的修改符號(hào)。有圈、直線、曲線、波浪線。連那細(xì)小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，都能看出來(lái)。姜老師難道真的`像孫悟空一樣有火眼金睛嗎？每次我們作文寫完姜老師都會(huì)留下一段短小精悍的評(píng)語(yǔ)。雖然我不知道姜老師備課備到幾點(diǎn)，但是從姜老師的PPT上就能看出來(lái)，姜老師制作的PPT非常長(zhǎng)，也很精彩。一看就知道是精心準(zhǔn)備的，那PPT做的晚不晚應(yīng)該不用說(shuō)了吧！
親愛(ài)的姜老師，您就像一位慈愛(ài)的母親一樣呵護(hù)著我們，牽著我們的手走向知識(shí)的大門。就像一位親勤的園丁，用親勤的汗水培育著我們。親愛(ài)的姜老師罵我代表所有的同學(xué)們祝賀你身體健康。
我的好老師優(yōu)秀作文700字2
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”這首歌是五年級(jí)的陸老師教我們唱的。
我還記得陸老師為我們上的第一堂課就是《師恩難忘》。那時(shí)，她問(wèn)我們會(huì)不會(huì)唱關(guān)于老師的歌，我們都面面相覷，羞澀的搖頭，這時(shí)，陸老師就為我們唱了這首《米蘭》，她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的'嗓音就像二月的春風(fēng)，像小溪的流水，教室里頓時(shí)充滿了芳香的音韻，情不自禁，同學(xué)們也跟著輕輕吟唱起來(lái)。
她還非常幽默，講課時(shí)總喜歡手舞足蹈，所以我們都喜歡上她的課。
有一次，她在黑板上“刷刷”的寫字，我呢，就趁機(jī)回頭講話，老師的耳朵很靈，不知怎么的，就被她聽(tīng)見(jiàn)了。她讓我下課去辦公室一趟。
下課了，我哆哆嗦嗦地來(lái)到辦公室，心里想：不知陸老師發(fā)火是什么樣的。我走到老師面前，沒(méi)想到老師說(shuō)：“你想當(dāng)‘畫家’嗎？”我一聽(tīng)，丈二和尚摸不著頭腦。后來(lái)一想，原來(lái)老師說(shuō)的是“話家”呀，我不禁“噗哧”一下笑出聲來(lái)。老師說(shuō)：“嚴(yán)肅點(diǎn)……”話還沒(méi)說(shuō)完，她自己也笑了起來(lái)。
每當(dāng)放假時(shí)，我和同學(xué)們都很想她，盼望早些開(kāi)學(xué)，我還經(jīng)常在夢(mèng)里見(jiàn)到她呢！就連做作業(yè)時(shí)，耳邊也常能回響起她的聲音：“三個(gè)一，不要忘，戴了眼鏡，多難看！”
當(dāng)然，每逢教師節(jié)，也就是其他老師最羨慕的時(shí)候了，因?yàn)�，我們的陸老師是辦公室里收到賀卡、禮物、鮮花最多的人，桌上都放不下了呢！
還有一點(diǎn)，也使我喜歡老師的理由，因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮：她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她穿什么都漂亮，特別是裙子，她穿上裙子后就像個(gè)仙女一樣，這為她的課又增添了一份生趣。
老師，您像園丁一樣滋潤(rùn)著我們這些幼苗，不管以后我是富，是貧，是貴，是賤，您的恩情我會(huì)永記！
我的好老師優(yōu)秀作文700字3
在漫長(zhǎng)的人生道路上，時(shí)而黑暗，時(shí)而無(wú)助，時(shí)而迷茫，時(shí)而迷茫。此時(shí)，我們需要一點(diǎn)光來(lái)照亮前方黑暗的道路。此時(shí)需要一些鼓勵(lì)來(lái)突破無(wú)助。需要一些指導(dǎo)來(lái)擺脫這種困惑；我們還需要用知識(shí)來(lái)解決這個(gè)難題。給我們這些需求。這個(gè)人是誰(shuí)？
他是我們身邊的好老師。
我們六年級(jí)的時(shí)候，楊老師已經(jīng)融入了6.2大家庭。她的頭發(fā)卷曲而長(zhǎng)，她的臉是圓的。然而，她戴著一副眼鏡。她閃亮的眼睛透露出智慧的光芒。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到楊先生時(shí)，我還是有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到他的名字了-—；—多厲害的老師��！故事到此結(jié)束。唉，我肯定不會(huì)有好時(shí)光。我不禁在心里嘆息。然而，我花了很長(zhǎng)時(shí)間與楊小姐相處，才意識(shí)到她也是一個(gè)善良的人。
我仍然記得上次，我和我的'同學(xué)為一些小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，這讓我們都哭了。楊先生知道后，他小心翼翼地挖出了我們的心。楊小姐一字一句地說(shuō)著，她的聲音是那樣的甜美，像一條小溪的聲音，漸漸流入我的心田，滋潤(rùn)著我的心田。眼淚是永恒的流水的聲音。在灰燼中，變成一張快樂(lè)的臉。不過(guò)，楊先生說(shuō)的也有道理。為什么我們要糾纏于這些小事，傷害我們同學(xué)的感情？仔細(xì)想想，真的是這樣的！我們?yōu)槭裁床挥每鞓?lè)的態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題呢？快樂(lè)，是快樂(lè)的一天，還是不快樂(lè)的一天，你為什么不以樂(lè)觀的態(tài)度看待事情，讓自己快樂(lè)起來(lái)呢？如果我們讓對(duì)方邁出一步，那也是“海洋和天空空”；哦，天��！楊小姐看著我和我們，而我們看著楊小姐。楊小姐的眼睛似乎能說(shuō)話，提醒我們不準(zhǔn)確。老師要求我們互相道歉。是的，我們感覺(jué)好多了。
事后，我經(jīng)常想起楊小姐的話，這些話深深地印在我的心里。有時(shí)候，當(dāng)我和別人爭(zhēng)論的時(shí)候，我也會(huì)想起楊老師的話，因?yàn)樗屛颐靼琢巳绾巫鲆粋�(gè)更好的人！
楊老師是我們身邊的好老師。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也非常關(guān)心和嚴(yán)格。
楊老師講課很認(rèn)真，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。她將指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和探索，這樣我們就能發(fā)現(xiàn)和理解課文中的關(guān)鍵詞。非常有趣！
班上淘氣的學(xué)生會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)并幫助他改正錯(cuò)誤。
當(dāng)我們遇到無(wú)助、困惑和困惑時(shí)，是你，老師，在這一刻幫助我們走向光明。你是一盞燈，一盞燈，沒(méi)有你，你無(wú)法成長(zhǎng)！我旁邊的好老師——楊小姐！
我的好老師優(yōu)秀作文700字4
《弟子規(guī)》如同茫茫宇宙中一顆最耀眼最美的行星；如同盛開(kāi)鮮花中最燦爛、最嬌艷的花朵�！兜茏右�(guī)》是以三字一句、兩句一韻的規(guī)格編制而成的，主要講了七個(gè)方面：孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文，而總敘就是這七個(gè)方面的總結(jié)。
常言道：“百善孝為先”，孝是每個(gè)人的必修課，學(xué)會(huì)了孝敬父母就學(xué)會(huì)了做人的根本。平日里每周五回到家中，母親總會(huì)迎上來(lái)，接過(guò)我的書包關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，而我總會(huì)厭煩地回答：“煩不煩啊，我累了，我想睡覺(jué)�！倍鴮W(xué)了“入則孝”中的“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”這幾句之后，我才深深體會(huì)到父母愛(ài)我們的至深至愛(ài)之情，同時(shí)，也為我以前的行為深感慚愧。
二十四孝中的'黃香，夏天睡前幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)為父親溫暖被窩，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。這些行為雖然都是小事，但處處都表現(xiàn)出一個(gè)孝子的知恩圖報(bào)之心。自從我們出生的那一天起，我們的父母就對(duì)我們百般的呵護(hù)，衣食住行照顧得無(wú)微不至。作為感恩，我們是不是也應(yīng)該留意父母的冷暖，給予父母關(guān)愛(ài)��！所以我決定改過(guò)，決心做一個(gè)好孩子。從此以后，早上起來(lái)見(jiàn)到父母問(wèn)好，放學(xué)回家，主動(dòng)將自己在校學(xué)習(xí)的情況告訴父母，讓父母放心。
“言行”在孔子門四科里排第二位，這是很重要的的一門學(xué)問(wèn)。以前，我遇到同村的叔叔、阿姨們只是沖他們笑笑，自己就像個(gè)啞巴一樣，可是學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我開(kāi)始主動(dòng)稱呼路上遇到的長(zhǎng)輩，雖然不需要“騎下馬乘下車過(guò)猶待百步余”，但是文明禮貌是我們必須做到的，周圍的叔叔阿姨都夸我長(zhǎng)大了，懂事了呢！
常言道“文不可不學(xué)也”。文化，就是要用“文”來(lái)“化”我們，學(xué)文的目的就是來(lái)變化我們的氣質(zhì)，把“文”化到自己的一舉一動(dòng)中，化到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中去。想一想，你下課后，第一時(shí)間沖向操場(chǎng)，不覺(jué)得羞愧嗎？也許“天才夢(mèng)”就在這幾步中破碎了。我原本就是被貪玩蒙蔽了雙眼，是“余力學(xué)文”中的“寬為限緊用功工夫到滯塞通”，讓我跟貪玩說(shuō)聲“byebye”了，是《弟子規(guī)》改變了我，我要感謝它呢！
《弟子規(guī)》是中華民族智慧的結(jié)晶，它蘊(yùn)含了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它還是一位“好老師”，教育我們做人處事的道理—孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)同學(xué)……
我的好老師優(yōu)秀作文700字5
就拿這次“走進(jìn)泉州”演講比賽來(lái)說(shuō)吧！兩位老師常常忙前忙后，為我和麗麗準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那。有時(shí)，因?yàn)槲胰⒓悠渌顒?dòng)，把訓(xùn)練時(shí)間給耽擱了�？墒�，只要我一有空兒，我都會(huì)自覺(jué)地抽出室外課，或技能課去找老師訓(xùn)練。真是老師也累學(xué)生也累呀！可為了演講比賽，必須這樣做，有付出才有收獲。到了比賽那天，也就是星期三，因?yàn)榈谝还?jié)是語(yǔ)文課，顏老師要上課，所以我們的服裝都要有蔡老師來(lái)決定，要穿哪一件比較好，這下可把蔡老師給忙暈了……服裝穿好了，蔡老師心滿意足的看著我們，說(shuō)：“不要緊張，如果讀錯(cuò)了也不要停下來(lái)重讀，直接糊過(guò)去了，記住了嗎？”我和麗麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“記住了，蔡老師您放心吧！”蔡老師滿意的笑了。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)麗麗演講時(shí)，我時(shí)不時(shí)地看著顏老師，顏老師的神態(tài)很嚴(yán)肅，看來(lái)麗麗發(fā)揮得不是非常好。輪到我上場(chǎng)了，我非常專心地在臺(tái)上演講著，我似乎看到了顏老師那鼓勵(lì)的眼神，她看到了希望，那就是我出色的表現(xiàn)。
還有一次顏老師生病了，我們同學(xué)幾個(gè)買了點(diǎn)水果，準(zhǔn)備去看望顏老師。到了顏老師的家里，顏老師正臥病在床，我們問(wèn)顏老師：“您身體好些了嗎？我們買了些水果，您收下吧！”顏老師用感謝的眼神，看著我們，說(shuō)：“你們的'一片心，我領(lǐng)了，這些水果你們自己留著吃吧！”我們不約而同地對(duì)顏老師說(shuō)：“看在我們是您的學(xué)生的面子上，您就收下吧！”最后，顏老師還是收下了那些水果。
顏老師和蔡老師還常常幫助我，啟發(fā)我。如：平時(shí)上課，有時(shí)我會(huì)走神，老師就會(huì)用提醒的眼神來(lái)告訴我，不要走神，現(xiàn)在正上課呢；有時(shí)我會(huì)做小動(dòng)作，老師也會(huì)用提醒的眼神來(lái)告訴我，不要做小動(dòng)作，現(xiàn)在在上課；下課后，我不懂的題目都會(huì)去問(wèn)老師，老師也會(huì)不厭其煩地告訴我該如何解答……
顏老師和蔡老師真不愧是我的好老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
謝謝您，我的好老師！
我的好老師優(yōu)秀作文700字6
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！背醮旱挠曷�，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲消失在泥土之中。老師，你就是我們心扉中的春雨，用陽(yáng)春的光輝照耀我們的心靈。您是我們理想的明燈，是我們童年時(shí)光中永不消逝的一縷馨香，用青春與生命的光華指引我們前行的道路。您是一個(gè)高尚而美麗的人。
在我記憶的珍寶中，您是一名慈祥而和藹的師長(zhǎng)。您常鼓勵(lì)我們：“在求知的漫漫道路上，要敢于探索，大膽鉆研，始終持有實(shí)事求是，直面困惑的態(tài)度。在文學(xué)道路上鍥而不舍，不斷嘗試�！逼揭捉说奈⑿εc親切的言語(yǔ)在我幼兒小的心靈中留下了深深的印記，給予了我自信的源泉與源源不斷的力量。
在您的關(guān)愛(ài)與幫助下，我愛(ài)上了文學(xué)，走上了創(chuàng)作的道路。在您的鼓勵(lì)下不斷嘗試并不斷提升著，同時(shí)也收獲著人生的啟益和教誨。
去年夏季，我參加了一次省級(jí)作文競(jìng)賽，然而令人意想不到的是，我精心準(zhǔn)備的作品竟沒(méi)有獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我十分沮喪，望著別人手里的榮譽(yù)證書，心中升起了一縷如水般的憂愁。這時(shí)，一個(gè)溫暖的`擁抱向我撲來(lái)，在我朦朧淚眼的簾前映印著您溫柔而美麗的身影。“孩子，人生之路不可能平坦無(wú)阻，唯有坎坷，才能使人塑境成長(zhǎng)；唯有挫折，才能讓你勇敢堅(jiān)毅。我的孩子，不管將來(lái)你走多遠(yuǎn)，面對(duì)怎樣的境地，都要擁有一顆堅(jiān)韌不拔的心靈。從失敗中站立起來(lái)，迎接更艱巨的挑戰(zhàn)�！蔽彝度肜蠋煹膽驯е�，不禁熱淚盈眶。一想起老師平日里的辛勤付出與諄諄教誨不由得心生感動(dòng)。那張笑容，給我自信，給我堅(jiān)強(qiáng)，給我鼓舞，帶我跨進(jìn)了無(wú)數(shù)的崎嶇坎坷，收獲了許多成功與光彩。那張笑容煉就了我的勇氣與毅力。
老師慈祥的形象，崇高的師德、淵博的學(xué)識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)和慈母般的心靈在我心中留下了永不磨滅的記憶。
我的好老師優(yōu)秀作文700字7
教師，在我心中一直以來(lái)都是一個(gè)特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁，哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng);就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。要是有人問(wèn)我，我身邊的好老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我們班的班主任——付老師�！�
付老師是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們班的，雖然相處的日子不長(zhǎng)。但是，我覺(jué)得付老師是一位特別親切的老師，就像我們的媽媽，我非常喜歡她。付老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
付老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。剛接手我們班時(shí)，我們的成績(jī)高低不同，像一盤散沙。老師為了提高我們的成績(jī)，花了很長(zhǎng)時(shí)間，批改作業(yè)經(jīng)常批到12點(diǎn)鐘。由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課，老師嗓子都啞了，但依然堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績(jī)提高了很多。
付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是，付老師就專門騰出一節(jié)課讓我們創(chuàng)作相聲，自導(dǎo)自演。那堂課充滿了歡笑，也充滿了歡樂(lè)，是我印象最深刻的一堂課。
付老師還是一位很有辦法的老師。有一次，我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢，付老師問(wèn)我們誰(shuí)拿了他的錢，我們班沒(méi)有一個(gè)人回答。老師就讓我們?nèi)嚅]上眼睛，說(shuō)：“既然你們誰(shuí)也不承認(rèn)，那好，現(xiàn)在，我倒數(shù)三秒，請(qǐng)那位拿了錢的.同學(xué)睜開(kāi)眼睛，要是班上沒(méi)有一位同學(xué)睜開(kāi)眼睛，我就打110，讓警察來(lái)解決這件事情。好，‘三’‘二’‘一’�！贝蟾胚^(guò)了五秒鐘，老師要我們?nèi)勘犻_(kāi)眼睛。說(shuō)道：“我已經(jīng)知道是誰(shuí)拿了錢，請(qǐng)這位同學(xué)下午把錢帶過(guò)來(lái)，交到我辦公室，要是沒(méi)把錢交過(guò)來(lái)，我就告訴全班這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)�！甭�(tīng)完付老師講完這番話后，我很佩服付老師，因?yàn)檫@樣不會(huì)傷了那位拿錢的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點(diǎn)了個(gè)贊。
付老師是我最喜歡的一位老師，是一位對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著高超的教育能力和教育技巧的老師。
我的好老師優(yōu)秀作文700字8
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)可的好老師。在我心里，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。
朱老師有一對(duì)大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動(dòng)物。
其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我是比較怕朱老師的，因?yàn)樗龑?duì)我們很嚴(yán)厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動(dòng)作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見(jiàn)朱老師我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，覺(jué)得她就像白雪公主里的那個(gè)可惡的皇后�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了……
那是一個(gè)春天的上午，我們?cè)诮淌依锖戎鵁岷鹾醯亩節(jié){。忽然一個(gè)小朋友把我碗的.打翻了，豆?jié){全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆?jié){灑了�！毙∨笥褌兤咦彀松嗟厝氯轮�。我心里忐忑不安又怕朱老師罵我，嚇得就要哭起來(lái)。朱老師聞風(fēng)趕過(guò)來(lái)，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說(shuō)：“好孩子，不要怕。有沒(méi)有燙到啊?讓老師來(lái)看看。”聽(tīng)到這句話我的眼淚一下子掉了下來(lái)，沒(méi)想到老師一句責(zé)怪的話都沒(méi)說(shuō)還這么關(guān)心我。從此，我覺(jué)得老師也沒(méi)有那么可怕了。
還有一次，我們?cè)谕孀矫圆氐臅r(shí)候，我不小心摔破腿上的皮，看著紅紅的鮮血流出來(lái)我嚇?biāo)懒�，哭著喊著要媽媽。朱老師二話不說(shuō)抱著我直奔醫(yī)務(wù)室，一邊走一邊還安慰我說(shuō)“沒(méi)事孩子，我們給醫(yī)生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了，朱老師才松了一口氣，親親我說(shuō)：“寶貝沒(méi)事了，剛才你嚇壞老師了。”我這才知道原來(lái)老師也會(huì)害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個(gè)膽小鬼，媽媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)傻丫頭，那是老師愛(ài)你擔(dān)心你啊!”我這才知道老師是愛(ài)我的。就是她要求嚴(yán)格也是為我們好，她是為了讓我們?cè)琰c(diǎn)學(xué)會(huì)自立才這樣的。
朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是玩的時(shí)候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時(shí)都盯著我們看一會(huì)兒好像說(shuō)：“小雞們，你們可要防著點(diǎn)，我來(lái)嘍!”就這樣一個(gè)個(gè)課間在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
我們?cè)谥炖蠋煹膼?ài)護(hù)和關(guān)懷下健康快樂(lè)地度過(guò)了童年時(shí)光，朱老師我愛(ài)你，你就是我心目中的好老師。
我的好老師優(yōu)秀作文700字9
老師，它是知識(shí)世界里的女王；她是學(xué)生們走向成功道路的使者。他的愿望是那樣的渺小，因?yàn)樗皇窍Ｍ约旱膶W(xué)生學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做出無(wú)私的貢獻(xiàn)，就行了。而肖老師她就是這么一位好教師。
肖老師在我心中是那樣的美麗與慈祥。肖老師有一對(duì)玉綠色的月牙眉，眉毛下有一雙銳利的眼睛，肖老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，厲害極了！老師有一頭金色卷發(fā)，那張蛋白的臉蛋在這五官和短卷發(fā)的襯托下，看起來(lái)真是既慈祥又美麗。平日里，老師非常喜歡穿裙子，真是一個(gè)時(shí)尚達(dá)人呀！
肖老師不僅貌美如花，心靈上還更美呢。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)班里，面對(duì)我的是一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，是一些些陌生的同學(xué)，在這時(shí)，我最需要的是什么呢？那就是幫助和關(guān)心呀。我總以為老師也和同學(xué)們一樣，面對(duì)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生有些不好意思。但是我錯(cuò)了，肖老師并不是那樣的`。
那天，我第一眼看到肖老師時(shí)，我的心里涌出了一股溫暖，因?yàn)樾だ蠋熞灰?jiàn)到我就露出了慈祥的笑容，那一刻雖然很短，但是卻像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每當(dāng)見(jiàn)到肖老師，就像見(jiàn)到我的親人一樣。平日里，老師也不斷的在課堂上提醒我，要專心聽(tīng)課；教我怎樣去做一個(gè)她的學(xué)生，怎樣根據(jù)她的幫助去學(xué)習(xí)。
直到現(xiàn)在，我一經(jīng)和同學(xué)們相處得很好了，但是，肖老師在我的心里面，仍然是那個(gè)和藹的肖老師，她沒(méi)變，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老師卻用自己的知識(shí)，努力的去改變她的學(xué)生，引導(dǎo)她的學(xué)生一步一步地向成功邁出步伐，因?yàn)樗嘈�，在明年春天雷雨時(shí)，就是他的學(xué)生最輝煌的時(shí)刻。
這就是我的好老師，她是多么優(yōu)秀。我堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都會(huì)為有這么一位優(yōu)秀的教師而感到欣慰的。
我的好老師優(yōu)秀作文700字10
當(dāng)一道閱讀題像一塊巨石一樣擋在我的面前，我束手無(wú)策、毫無(wú)辦法，我不禁想起了我的班主任——趙老師。如果他在，一定能條理清晰地把這道題做出來(lái)吧。他也一定能讓我茅塞頓開(kāi)，輕松做題。
我懷念著趙老師的嚴(yán)格，它讓我們努力超越自己。趙老師嚴(yán)格時(shí)，總是一拍桌子，這時(shí)，我們都會(huì)安靜下來(lái)，不敢再吵鬧，如果還有幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)趙老師，便會(huì)被教育一下。雖然趙老師很嚴(yán)格，但是“教不嚴(yán)，師之惰”，如果老師不嚴(yán)格，還能教好學(xué)生嗎？趙老師的嚴(yán)格是一種好方法，這種方法如同一股猛烈的秋風(fēng)，把我們身上的“枯枝敗葉”通通都親理干凈了，讓我們?nèi)蘸筮�能“長(zhǎng)出一朵朵色彩絢麗的小花”。
趙老師雖然很嚴(yán)格，但有時(shí)也是很和善的，讓我們覺(jué)得他是一個(gè)和藹可親的'大哥哥。在趙老師的課堂上，常常是歡聲笑語(yǔ)。一次趙老師在給我們講洪水時(shí)，幽默生動(dòng)，頓時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出一幅洶涌的洪水沖垮房屋，村民們都驚慌失措的畫面。趙老師精彩的講解，一下子就讓我了解了課文的大致內(nèi)容，和課文想要抒發(fā)的情感。在我的心中，趙老師的講解都能讓石頭腦袋開(kāi)竅，我非常佩服他的講解能力。
而且趙老師對(duì)同學(xué)也充滿了深深的愛(ài)，常常跑去關(guān)心同學(xué)，看同學(xué)們有沒(méi)有生病。有一次，一位同學(xué)發(fā)燒了，趙老師知道后，匆匆忙忙地便跑了過(guò)去，仿佛遇到了一件十萬(wàn)火急的事，用他那雙寬大的手輕輕地?fù)崦瑢W(xué)的額頭，此時(shí)生病的同學(xué)一定會(huì)感到很溫暖。趙老師一摸完額頭，便向他的家長(zhǎng)打了個(gè)電話，他才松了一口氣。
趙老師就是這樣無(wú)無(wú)微不至地關(guān)心著同學(xué)，就連感冒這樣一件小事，也如同火燒眉毛一般，在這件事情中，足以看出趙老師對(duì)同學(xué)深深的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
趙老師的嚴(yán)厲是為了我們好，講解是為了讓我們聽(tīng)得更明白，心急火燎是關(guān)心我們。假如老師是一個(gè)辛勤勞動(dòng)的園丁，那我們便是一朵朵鮮艷的小花，我們?cè)诶蠋煹木呐囵B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
我的好老師優(yōu)秀作文700字11
教過(guò)我的好老師很多，給我印象最深的還是現(xiàn)在的班主任錢老師。
快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)?shù)弥鼡Q班主任老師的時(shí)候，我真有些舍不得之前的兩位老師，可我又有幾分興奮，幾分好奇，想早點(diǎn)知道新班主任老師長(zhǎng)什么樣，姓什么，是嚴(yán)厲，還是溫和？
報(bào)名啦！我滿懷激動(dòng)的心情跑向教室。一進(jìn)教室門，看見(jiàn)一位男老師在講臺(tái)上忙前忙后。他，眼睛大大的，不高不矮的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，瘦削的臉龐顯得有些蒼老。個(gè)子不高，不過(guò)倒還顯得精神。仔細(xì)瞅他的頭發(fā)，濃密中夾雜著許多銀絲。哎，令人失望！他開(kāi)始自我介紹：“大家好！我是你們的新班主任，未來(lái)的兩年時(shí)間，可能會(huì)一直陪伴大家。我愿和每一位同學(xué)交上朋友，帶領(lǐng)大家暢游數(shù)學(xué)樂(lè)園，探尋數(shù)學(xué)奧秘。我姓錢，名春�！碑�(dāng)我聽(tīng)到老師字字有力的發(fā)音，看到老師犀利的目光，嚴(yán)肅莊重的神情，我很害怕，心想這個(gè)老師肯定會(huì)非常非常兇。算了，還是不要胡思亂想了吧！
果然不出所料，錢老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課，給我的感覺(jué)就是非常嚴(yán)厲。他不允許任何同學(xué)做與課堂無(wú)關(guān)的事情，哪怕是交頭接耳，哪怕是發(fā)呆，他都會(huì)發(fā)現(xiàn)，并鄭重提醒。印象最深的是，有一次少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按要求完成作業(yè)，錢老師親自通知家長(zhǎng)。除了學(xué)習(xí)，在路隊(duì)、集會(huì)、課間操、衛(wèi)生等方面，錢老師除了嚴(yán)格要求沒(méi)別的可說(shuō)，我們個(gè)個(gè)都敬畏他。正因?yàn)殄X老師的嚴(yán)厲，課堂紀(jì)律令人刮目相看，沒(méi)有誰(shuí)輕易拖欠作業(yè)，我們班的'一個(gè)非常差的學(xué)生，居然在短短的一個(gè)月中，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了20分，真讓人不可思議！我以前從沒(méi)考過(guò)100分，在他的教導(dǎo)下，我居然考了100分。他對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我改掉了以前老是不細(xì)心的壞毛病，也改掉了諸多不良習(xí)慣。
錢老師像嚴(yán)厲的父親，也如親密的朋友。
錢老師有時(shí)也會(huì)滿臉微笑，甚至咧嘴大笑，他那燦爛無(wú)比的笑容，讓我們覺(jué)得又很親切。每當(dāng)下課，錢老師一下子就變了樣，總會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，問(wèn)我們的愛(ài)好、生活，講講有趣的故事，與大家無(wú)話不談。
這就是嚴(yán)厲認(rèn)真的錢老師，和我們談笑風(fēng)聲的錢老師，溫暖同學(xué)心窩的錢老師，讓我們感到無(wú)比自豪的錢老師。
我的好老師優(yōu)秀作文700字12
不知不覺(jué)，小學(xué)的六年時(shí)光這樣就過(guò)去了，迎接我的，是新的初中生活。面對(duì)著這陌生的生活，我有些恐懼：老師會(huì)很無(wú)聊嗎？課程會(huì)不會(huì)很難呢？但是，自從有了我的語(yǔ)文老師李老師，我的這些恐懼，統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影。她就像一杯溫?zé)岬目Х�，讓我回味著不同�?味道。
甜蜜
李老師就像一杯加了糖的咖啡，甜而不膩。她特別幽默。曾記得，因?yàn)橐黄n文名字叫《最后一課》，造成了一個(gè)誤會(huì)，許多同學(xué)全部去預(yù)習(xí)最后一篇課文了，而李老師也不生氣，更說(shuō)：“同學(xué)們真是認(rèn)真聽(tīng)講啊，還真的去預(yù)習(xí)最后一課呢，真聽(tīng)話！”，把我們笑得樂(lè)滋滋的。還有一次，李老師為我們聽(tīng)寫，念到“磐石”這個(gè)詞時(shí)，她說(shuō)，其實(shí)就是不一般的石頭啦，笑得我氣也沒(méi)有喘上來(lái)……
苦澀
正如真正的咖啡是苦澀的，李老師也對(duì)我嚴(yán)厲要求，但又嚴(yán)而不厲。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)有做完，李老師把我叫到辦公室，輕輕地打了我一下，但是卻又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次可不能這樣了，你是班中的領(lǐng)頭羊，要做好示范作用！”我流下了眼淚。那句話，到現(xiàn)在我也沒(méi)有忘。直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有犯類似的錯(cuò)誤了。
溫暖
咖啡氤氳著濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老師對(duì)我的關(guān)心。記得有一次，李老師上公開(kāi)課，叫我多舉手發(fā)言，望著前來(lái)的這么多老師和領(lǐng)導(dǎo)，我的心里像灌滿了冰水，非常害怕。李老師卻安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要害怕，就和平常一樣，老師相信你！”，那是給我莫大的鼓勵(lì)��！還有一次，我來(lái)辦公室向李老師請(qǐng)教問(wèn)題，李老師為就給我倒了一杯茶，飄著淡淡的香，但是我能感受到李老師對(duì)我的絲絲關(guān)心，李老師，你真好！
如今，我又要離開(kāi)李老師了。但是，李老師的那份幽默，那份嚴(yán)厲，那份溫暖，卻始終銘刻在我的心里，從未消失。
我的好老師優(yōu)秀作文700字13
我有一位好老師，那就是我現(xiàn)在的班主任陳老師。陳老師個(gè)子中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，雪白的臉上嵌著一雙像黑寶石似的眼睛，漂亮極了！
陳老師很愛(ài)笑。一說(shuō)話就嘴角上揚(yáng)，露出了一個(gè)小酒窩，讓我感到很親切，就像媽媽在身邊一樣。
我喜歡我的陳老師，因?yàn)樗苌屏肌Ｋ偸呛臀覀冋f(shuō)：“要成才，先成人�！币簿褪钦f(shuō)要成為有用的人，要先學(xué)會(huì)做人。人以孝為先，以善為本。在老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在校都很團(tuán)結(jié)，也經(jīng)�；ハ鄮椭�。你借我鉛筆，我?guī)湍惘B被子……回家的我們也很孝順父母，經(jīng)常用我們的實(shí)際行動(dòng)惹得爸爸媽媽合不攏嘴。
別看陳老師平時(shí)專門和我們說(shuō)笑話，玩游戲，可在上課時(shí)可嚴(yán)厲了。她經(jīng)常告訴我們，上課時(shí)一定要專心聽(tīng)課，才會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)。也只有這樣，下課才能開(kāi)心地出去游戲。用老師的說(shuō)法，這叫“張弛有度”。記得以前上課，我不是坐在教室里天馬行空地亂想，就是喜歡抓癢癢。一天，我正聽(tīng)著課，突然感覺(jué)手上好癢，于是我用手抓了抓。這一抓可不得了了，感覺(jué)越抓越癢。于是我想找出使我癢的原因，東翻翻西看看。正在我認(rèn)真地抓癢時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的桌子，彎下腰微笑著看了看我。然后若無(wú)其事地繼續(xù)上著她的'課。我感覺(jué)到，陳老師正用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒我要認(rèn)真聽(tīng)課呢！我立刻醒悟過(guò)來(lái)，馬上坐端正，認(rèn)真地聽(tīng)著課。慢慢地，我覺(jué)得陳老師的課堂非常開(kāi)心，她也會(huì)在課上不時(shí)地說(shuō)出幾句幽默的話語(yǔ)。啊，語(yǔ)文課真好！從那以后，喜歡上了語(yǔ)文課，不再做小動(dòng)作了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越好。這學(xué)期我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，也有老師的功勞呢！
陳老師，謝謝您！要不是您的關(guān)心和耐心教導(dǎo)，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，一步步地走向知識(shí)的高峰，用自己的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)您的辛勤耕耘！
我的好老師優(yōu)秀作文700字14
我有一位可愛(ài)、可敬的好老師，她就是我的班主任趙老師。趙老師既時(shí)尚又漂亮，齊耳的短發(fā)，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上常常掛著微笑。時(shí)常化點(diǎn)兒淡妝，讓人覺(jué)得她既精神又有氣質(zhì)。一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛，一眼就能看出我們心里想什么。
趙老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。前年在數(shù)學(xué)教學(xué)省級(jí)比賽中還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！老師有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式，比如經(jīng)常給我們講一些小故事，或是聯(lián)系實(shí)際做一些互動(dòng)小游戲，還用競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛活潑又輕松。這讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣，跟著老師一起“玩”數(shù)學(xué)，可真有趣呢！趙老師總是用她自己最大的能力給予我們最好的教育。
趙老師還是一位敬業(yè)的好老師。記得去年下學(xué)期末的一天，趙老師的老毛�。ㄎ覆。┯址噶�，這些天她臉色不再紅潤(rùn)，時(shí)常皺著眉頭。在課堂上一手手捂著胃部，一手捧著書本，還堅(jiān)持著為我們上課，生怕考試之前講不完，耽誤我們學(xué)習(xí)。一天老師沒(méi)來(lái)學(xué)校里，班里每個(gè)同學(xué)心里都明白，老師為了給我們上課病情加重了，不由得都心里酸酸的。為了不讓老師操心，大家更努力的學(xué)習(xí)了。經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，我們的`成績(jī)就像開(kāi)水里的溫度計(jì)一樣，蹭蹭得往上漲。期末考試的時(shí)候，我們班竟然以97.7分（平均分）的好成績(jī)獲得數(shù)學(xué)科目統(tǒng)計(jì)全縣第一名！老師為我們開(kāi)心了很久。是趙老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步，突破自我。
放假后，老師還特意邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停屩芙憬悖ㄚw老師的女兒）陪著我們玩，為了讓我們無(wú)拘無(wú)束、痛痛快快的玩，老師把自己關(guān)在廚房里忙碌了一整天，準(zhǔn)備了好多好多好吃的，招待我們這群饞貓。
趙老師的愛(ài)如溫暖的春風(fēng)，撫摸著我們的臉龐；如媽媽的叮嚀，縈繞在耳邊，陪伴我們一路前行；如天上的太陽(yáng)，把每一束溫暖的陽(yáng)光都獻(xiàn)給花朵兒。我為有這樣的好老師感到驕傲和自豪。
我的好老師優(yōu)秀作文700字15
在我認(rèn)識(shí)的老師中，有很多種。可是，他們比起我心目中的老師，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲倚哪恐械睦蠋熅哂形宜J(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。
我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的`話了。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。
我心目中的老師是一個(gè)有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。
我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，和我們一起努力；在我們快樂(lè)時(shí)，與我們一起高興；在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽(tīng)到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。
這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
【我的好老師優(yōu)秀作文700字】相關(guān)文章：
我的好伙伴優(yōu)秀作文10-01
我的好爸爸優(yōu)秀作文10-25
我的好伙伴優(yōu)秀作文08-16
我的好伙伴的優(yōu)秀作文10-18
我的好媽媽優(yōu)秀作文11-23
(優(yōu)秀)我的好哥們作文02-11
我的“好伙伴”優(yōu)秀作文03-24
我的好伙伴優(yōu)秀作文06-13
【優(yōu)秀】我的好伙伴作文05-08