憧憬優(yōu)秀作文（推薦）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的憧憬優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
憧憬優(yōu)秀作文1
金秋九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。站在學(xué)校的操場(chǎng)上，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)。
這，應(yīng)該是我在小學(xué)的第六年了吧？象征著即將畢業(yè)的六年級(jí)，就這樣來(lái)到了嗎？
將思緒漸漸收回，卻又失神想到了其它。升入畢業(yè)班的我們，即將為了更繁重的學(xué)業(yè)而忙碌；升入畢業(yè)班的我們，在明年二月底，就要開(kāi)始為中學(xué)而奔波；升入畢業(yè)班的我們，在母校的`時(shí)間，只剩下短短一年……
既然如此，我為何不利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間做一點(diǎn)更有用，也更有意義的事呢？不過(guò)，算起六年級(jí)需要做的事，時(shí)間還真是緊張呢！
從前，總是憧憬著六年級(jí)快點(diǎn)到來(lái)，而等到現(xiàn)在真的已經(jīng)六年級(jí)時(shí)卻才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己小學(xué)的六年光陰已然過(guò)去了五年，而只剩下了最后這一年。
現(xiàn)在，我憧憬著六年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，剛剛踏入六年級(jí)，卻已經(jīng)感受到了一種與前五年截然不同的氣氛。如果說(shuō)一至四年級(jí)是十分放松的，而五年級(jí)也僅僅是稍稍有些緊張感，那么現(xiàn)在六年級(jí)了，我感到了一種前所未有的緊張感。這，或許就是畢業(yè)班的不同吧！
如果說(shuō)學(xué)習(xí)的生涯是一場(chǎng)馬拉松，那么小學(xué)六年級(jí)，就代表著離第一個(gè)沖刺點(diǎn)不遠(yuǎn)了！初中是極為重要的，如果初中沒(méi)選好，那中考就是一大難關(guān)了，高中沒(méi)法上好的，大學(xué)就……從小學(xué)畢業(yè)后，一環(huán)緊扣著一環(huán)，如果哪一環(huán)松懈了，那后果就將不堪設(shè)想。
雖然還沒(méi)步入秋季，但在那似乎熾烈的驕陽(yáng)下，秋風(fēng)已經(jīng)開(kāi)始占據(jù)地盤(pán)，綠葉也開(kāi)始慢慢枯黃…
憧憬優(yōu)秀作文2
我停下了手中的筆，細(xì)細(xì)的再去品味瑪雅人的預(yù)言，雖然并沒(méi)有真實(shí)的實(shí)現(xiàn)。但心頭還有一絲擔(dān)憂(yōu)總揮散不去�？粗鹊氖澜纾稽c(diǎn)點(diǎn)殘殺著我們的地球，人們掠奪了守護(hù)它的防護(hù)林，地球的心臟，漲潮時(shí)是興奮的，落潮時(shí)是低落的。它永遠(yuǎn)沒(méi)有平靜的時(shí)候，因?yàn)樗休d著千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，包括人類(lèi)�？墒菨u漸的衰竭，就連地球心臟跳動(dòng)激蕩而起的美妙音符也變得蒼白無(wú)力。雨林，雨林，你怎么不呼吸了呢？你的肺泡里怎么充滿(mǎn)了垃圾，請(qǐng)堅(jiān)持一下，千萬(wàn)不要停止自己的運(yùn)作��！都說(shuō)腎臟對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要，但怎么能忍心傷害地球的腎啊。濕地是它不能沒(méi)有的地域。我好害怕，我真得不知道怎么表達(dá)我們?nèi)祟?lèi)對(duì)地球的抱歉。看著這深黑色的'夜空，聽(tīng)著地球緊促的呼吸。我從來(lái)不相信瑪雅人的世界末日，但這樣的情景迫使我相信世界末日很快就會(huì)到來(lái)。我用手托著腮，看著周?chē)氖澜玎哉Z(yǔ)……
突然有一天，我好像從睡了很久的夢(mèng)中醒來(lái)，深呼吸了一口氣。哇！充滿(mǎn)著陽(yáng)光的味道，我趕忙拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光滲透我整個(gè)房間，我不由自主的貪婪吮吸著空氣，它好像充滿(mǎn)著香甜的味道。與往常的大不相同。當(dāng)我樂(lè)在其中時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，放下了一個(gè)三層的盒子，我奇怪地問(wèn)媽媽這是什么怪東西，她碰了碰我的頭，說(shuō)：“傻孩子，睡了一覺(jué)就什么都不知道了，這是分類(lèi)垃圾筒”。我聽(tīng)得迷迷糊糊，但還是有點(diǎn)明白。換好了衣服，早早就看見(jiàn)媽媽拿著環(huán)保袋在門(mén)口等著我一起買(mǎi)菜，走在大街上，我莫名的奇怪，總感覺(jué)今天的街道缺少了點(diǎn)什么。也比往常安靜了些許，后來(lái)才聽(tīng)媽媽說(shuō)起，城市內(nèi)嚴(yán)禁開(kāi)私家車(chē)，違反者罰款。進(jìn)入了菜市場(chǎng)中心，每個(gè)人都提著環(huán)保袋，這種感覺(jué)真奇妙。地上卻不見(jiàn)有一根菜葉。顯得干凈舒適，我不顧媽媽焦急地沖了出去，我好想知道世界變得怎樣美好。一幅幅美麗的山水畫(huà)在我面前逼真的展現(xiàn)。原來(lái)光禿禿地山頂恢復(fù)了本來(lái)的面貌，原來(lái)黑色的河水變得清澈見(jiàn)底，整個(gè)地球生機(jī)勃勃似乎生了一場(chǎng)大病又起死回生。它開(kāi)始更加亮麗，更加的扣人心弦。我好像不再感到人類(lèi)對(duì)地球的虧欠，我看到地球的每一個(gè)細(xì)胞都為此歡躍的跳動(dòng)著。地球咧開(kāi)嘴，笑容從未停止過(guò)，也從未這樣發(fā)自心底過(guò)。隨著這樣的變化，我一直笑……
睜開(kāi)了眼睛，我揉了揉雙眼，想再一次看清世界，再一次證明我看到的結(jié)果是真的�？涩F(xiàn)實(shí)告訴我那只是一個(gè)夢(mèng)，那所有的事只出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，那也是我的一個(gè)憧憬。地球沒(méi)有變化，它依舊病怏怏的佇立著，好像一松懈它就會(huì)破裂。我好想把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，說(shuō)它難，它一點(diǎn)都不難，說(shuō)它簡(jiǎn)單，它也并不簡(jiǎn)單。人類(lèi)啊，醒醒吧。再看一下我們的地球，再看一下我們周?chē)沫h(huán)境，再看一下人們的行為。請(qǐng)你們一定要認(rèn)真地看，地球病得很?chē)?yán)重，環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。人們的行為變得更是殘忍，這血淋淋的世界，這兇狠狠的掠殺，竟恐怖得沒(méi)有一滴血。死神一步又一步的逼近地球，可傷害它的人類(lèi)依舊沒(méi)有覺(jué)悟，觀察著日常生活，嚴(yán)重的交通堵塞令人發(fā)指，一排排汽車(chē)被堵在公路上動(dòng)彈不得，幾乎每一輛車(chē)都在不停地按喇叭，噪音充斥著整個(gè)世界，公路上、河道邊、小路田間幾乎布滿(mǎn)了白色的雪，覆蓋著各個(gè)角落，污水有時(shí)匆匆地流過(guò)，有時(shí)靜止的可怕，我總是期盼污水會(huì)留完，清澈的甘露傾瀉，這些例子比比皆是，抬頭可見(jiàn)。
一個(gè)無(wú)聲的聲音在吶喊，可人們卻沒(méi)有聽(tīng)到，或許有人聽(tīng)到過(guò)卻早已棄之于宇宙之外，我想這些情緒都告訴了我，我會(huì)用我的行動(dòng)去回應(yīng)我的情緒，做好小細(xì)節(jié)，為它做一些貢獻(xiàn)。頓時(shí)一股憤怒的熱血充斥著我勞累和疲憊的身軀。我將悲憤轉(zhuǎn)化為力量，大聲地請(qǐng)求你們褪去地球那骯臟的外套吧，保護(hù)地球吧，挽救它吧，為它作出貢獻(xiàn)吧。它的生命也只有一次，不用很難，只要節(jié)約一點(diǎn)資源，保護(hù)一點(diǎn)環(huán)境，注意一點(diǎn)細(xì)節(jié)，改變一點(diǎn)生活方式，每個(gè)人做一點(diǎn)，時(shí)間久一點(diǎn)。它終有一天會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子。它會(huì)和夢(mèng)一樣美妙的。
發(fā)生在空間的故事，一個(gè)個(gè)情緒牽動(dòng)著，同時(shí)也在呼吁著什么。
憧憬優(yōu)秀作文3
回憶過(guò)去，梳理過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓我有所期待。
展望未來(lái)，充滿(mǎn)理想，沖擊目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我信心百倍。
——題記
回憶20xx上學(xué)年，我思緒萬(wàn)千，心情不能平靜。我在不停的思考，我收獲了什么？是希望還是失望，是幸福還是痛苦，是夢(mèng)想還是幻想，我一時(shí)也說(shuō)不清楚，理不出頭緒，腦袋里尤如一團(tuán)亂麻。在生活與工作中，有成功也有失敗，有收獲也有付出，有喜悅也有傷心。趁抽測(cè)結(jié)束之際，我只想積極靜下心來(lái)，平靜心態(tài)，認(rèn)真梳理，認(rèn)真總結(jié)，讓20xx年上學(xué)年的過(guò)程與結(jié)果在自己的記憶中留下一個(gè)永久的回憶。
作為一名教師，在其他人的心目中是可望而不可求的職業(yè)，在我沒(méi)有作教師之前也有這樣的想法，人民教師是多么光榮的職業(yè)，是一個(gè)有文化的知識(shí)分子，是人類(lèi)靈魂的工程師，多么讓人羨慕啊！
自從作了教師，我無(wú)比激動(dòng)，我是一名光榮的人民教師，我始終在努力地做一名好教師，敬業(yè)愛(ài)崗，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；生活上按照教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，絕對(duì)不能給教師這一職業(yè)抹黑。我的一切努力就是讓領(lǐng)導(dǎo)接受，讓學(xué)生喜歡，自己心安理得。起初還如自己所愿，學(xué)校多屆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我評(píng)價(jià)較高，與同事的關(guān)系也處理的較好，學(xué)生對(duì)我們這一科及對(duì)我比較喜歡，工作的.也比較舒心，心情也比較好，工作蒸蒸日上。隨著時(shí)間的推移，經(jīng)驗(yàn)的積累，工作與生活上卻不盡人意，發(fā)生了本質(zhì)的變化。我也想努力地改變、總結(jié)、爭(zhēng)取。但是還是沒(méi)有多大的變化，成天焦頭爛額。
在教學(xué)上，我也在不斷地提高自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平，為的是跟上教育改革的步伐，不渴求走在前列，只求不落后。在近幾年中，我感覺(jué)在教學(xué)上比較吃力，在學(xué)生的管理上由于一些制度的限制而感到心有余而力不足�，F(xiàn)在的學(xué)生管得嚴(yán)了，學(xué)生不聽(tīng)而且還有抵制心理。管得松了，就是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有悖教師的職責(zé)。我在對(duì)待學(xué)生方面，有時(shí)也有過(guò)激行為，有時(shí)也有放縱他們，因?yàn)橛袝r(shí)學(xué)生根本不聽(tīng)，不論你怎樣教育，怎樣去勸說(shuō)，學(xué)生還是一如既往，并且還帶動(dòng)部分學(xué)生去反抗或耍賴(lài)，教師在課堂上教育他們，他們干脆低頭不理睬老師，有點(diǎn)死豬不怕開(kāi)水燙。有時(shí)我感到無(wú)助，感到痛苦，感到失望。
我也非常理解，在每一個(gè)教師眼中的調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實(shí)是他們是比較痛苦的，他們沒(méi)有可干的事，只有搗亂、違犯學(xué)校紀(jì)律、不務(wù)正業(yè)，才能引起老師與學(xué)生的注意，才能更好地消磨時(shí)間。
在教育調(diào)皮搗蛋或不學(xué)習(xí)的學(xué)生方面，我也與其他教師在努力的探討解決的辦法，查閱相關(guān)方面的資料或上網(wǎng)。我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)與教師起相當(dāng)大的作用，在這這些學(xué)生也想在老師與學(xué)生面前好好表現(xiàn)，只不過(guò)是我們教師沒(méi)有給他們機(jī)會(huì)，沒(méi)有給他們的時(shí)間，對(duì)他們沒(méi)有耐心。我們只有全面地去了解他們，挖掘他們內(nèi)心的想法，平時(shí)蹲下身子來(lái)與他們多談心，聊聊天，在課堂上多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。對(duì)他們多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。用溫和取代嚴(yán)厲，用舒緩取代激烈，用獎(jiǎng)勵(lì)取代懲罰。這些學(xué)生將會(huì)發(fā)生大的變化，孩子的一生可能由此時(shí)將會(huì)得到改變，孩子將幸福一生。
在工作上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與同事在各方面不理解，不認(rèn)可�？赡苁亲约旱慕煌讲桓�，與同事配合不默契，特別是在性格、脾氣、習(xí)慣等方面。我將在以后的工作中，想方設(shè)法與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系，在是非分明的情況下相互配合，積極提高自己的交際水平，不唯唯諾諾，我行我素，積極進(jìn)取，為以后的自己的發(fā)展打下鋪墊。
在教學(xué)成績(jī)上，我也獲得了部分榮譽(yù)，我們帶領(lǐng)的鍛煉隊(duì)在區(qū)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第四名，在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第六名；參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得好的成績(jī)；我的論文在省、市、區(qū)獲得一、二、三名。成績(jī)只代表過(guò)去，我將在以后的教學(xué)中，不斷探索，爭(zhēng)取更大的突破。
在生活上，我不講求多么奢華，不去和一些消費(fèi)水平高人比，那種生活不適合我，那不是我們要過(guò)的生活，我只要做到生活上平平淡淡，心情舒暢，知足常樂(lè)。一家人和和睦睦，尊老愛(ài)幼，相互包容，相互理解。這就是幸福！
過(guò)去一年的工作中，我積累了好多好多經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是為人處世，還是對(duì)于學(xué)生的管理，都讓我有了更進(jìn)一步的成長(zhǎng)，在不斷的工作中我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信我會(huì)很快成長(zhǎng)起來(lái)的。我不會(huì)在將工作當(dāng)做每天的任務(wù)來(lái)完成，面對(duì)枯燥乏味的工作會(huì)使人產(chǎn)生厭煩感，我要干出自己的熱情來(lái)，不但如此，還要讓熱情來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，讓大家享受工作，享受一起工作中付出的那種充實(shí)感，收獲快樂(lè)的滿(mǎn)足感。
憧憬優(yōu)秀作文4
我叫儲(chǔ)媛媛，很普通的姓，很平凡的名。
畢業(yè)后，我找到了一份工作，離家并不遠(yuǎn)，薪水每月3000。小時(shí)候我想當(dāng)一個(gè)記者，如今我的夢(mèng)想成真了。
每天，我要起得很早，吃過(guò)早飯，上班。然后下班。
像是乏味單一的一天。但是我很享受。
下午回家的時(shí)候，我可以呼吸新鮮的空氣，看著滿(mǎn)眼的綠色，聽(tīng)著街道上來(lái)來(lái)往往的車(chē)聲、人聲，品嘗著大人們說(shuō)的幸福。
我喜歡簡(jiǎn)單的幸福，我喜歡簡(jiǎn)單的`人簡(jiǎn)單的事，我喜歡一切簡(jiǎn)單的東西，同樣，我也是個(gè)簡(jiǎn)單的人，所以我喜歡我自己。我喜歡我周?chē)娜恕?/p>
吃過(guò)晚飯，陪著媽媽在小區(qū)周?chē)⒉剑?tīng)著風(fēng)的樂(lè)章，看著漸落的夕陽(yáng)，我整個(gè)人就像是浸沒(méi)在了幸福中。我喜歡這樣的幸福。
坐在電腦前，我開(kāi)始寫(xiě)明天要用的稿子，看了下屏幕的右下角，我在期待媽媽的禮物�；蚴且煌霚蚴且槐�。很幸福。
冬天的時(shí)候，我還要期待，媽媽的那幾句嘮叨。“多穿衣服。”“明天要下雪了。”“不要總是很累，記得休息。”“少看電腦，對(duì)眼睛不好�！薄�
這是幸福的嘮叨。
出去采訪(fǎng)，我看到青山綠水，我看到繁忙都市，我也看到災(zāi)區(qū)的孩子，看到了不幸福的人們。
我想用筆把這些記下，美好的永不流逝，苦難的用心幫助。
看到美好的景、人、物我感到幸福，能夠幫助受苦難的人我也感到幸福。
我不知道人生的意義，或許幸福，就是人生的意義。在很久之前，我的面前有很多扇門(mén)，它們通往不同的路。我選擇了一條簡(jiǎn)單而幸福的路。
“比昨天的自己好一點(diǎn)點(diǎn)�！边@是我曾經(jīng)的一位老師告訴我的話(huà)，她說(shuō)要為后面的幸福做賭，時(shí)至今日，我依舊不會(huì)忘了這句話(huà)。幸好，我沒(méi)有賭輸。我很感謝那位老師，也很感謝我人生中遇到的所有老師。我不會(huì)忘了他們，偶爾通一通電話(huà)，也很幸福。
我現(xiàn)在，很幸福。
憧憬優(yōu)秀作文5
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。多么浪漫的夸張！李白的詩(shī)讓我陶醉，讓我有一種天涯蜀旅之感。他的故事也帶給我許多啟迪，許多沉思……
“夢(mèng)長(zhǎng)銀漢落，覺(jué)罷天星稀。含悲想舊國(guó)，泣下誰(shuí)能揮”回家的夢(mèng)長(zhǎng)，長(zhǎng)如銀漢，醒來(lái)后，天上的星星已經(jīng)稀少。含著悲傷思念故鄉(xiāng)，誰(shuí)能喚來(lái)紅巾翠袖為我把淚擦干？詩(shī)中隱隱約約透著一絲悲涼。
這讓我不禁想起了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的“媽媽”媽媽從小就不在我的身邊，每當(dāng)我看到其他的小朋友跟著媽媽出去逛街時(shí)我的心里非常羨慕，但也不免有一些失落感。為什么？為什么我的媽媽不能陪在我的身邊？為什么？……這樣的呼喊與疑問(wèn)曾多次閃現(xiàn)在我的腦海。
思鄉(xiāng)之苦很痛，但思親之苦更痛，每年的母親節(jié)我多么想要親手為媽媽打一盆熱熱的洗腳水，為媽媽洗腳�？蓩寢寘s連我這小小的卑微的愿望都不能實(shí)現(xiàn)！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”“媽媽”我為您而流淚時(shí)誰(shuí)能為我擦擦眼淚，有誰(shuí)能理解做兒女的思母之痛�。 皨寢尅蹦懵�(tīng)到我的呼喚了嗎？聽(tīng)到了嗎……
啊！多么巧妙地運(yùn)用，不經(jīng)意間勾起多少思念和回憶。
李白的詩(shī)大多以浪漫灑脫為主，其中最令我深有感觸的是《俠客行》中的.：“事了拂衣去，深藏身與名”多么的瀟灑，多么浪漫，不受約束。做自己想做的事，讓我何等的羨慕。
詩(shī)人不做君王，只求披霞之翅：一群青鳥(niǎo)黑夜中飛翔，聲聲?shū)B(niǎo)啼，聲聲怨！嘆世間有太多的不順，只為人間瀟灑走一回。他用手中的筆直抒胸意。把不滿(mǎn)、自己的觀想寄情于詩(shī)中，從事中展現(xiàn)出一個(gè)活脫、睫毛不遜的才子。真令人佩服，叫絕。
�。∥业耐瓯挥昙揪牡拿枥L著，我有五彩斑斕的夢(mèng)，它們都是一朵朵含苞待放的花兒，孕育在我的心底。我也向往自己能做一位像李白那樣的浪漫主義詩(shī)人，把銀河抹平做紙，執(zhí)這星星當(dāng)成筆。寫(xiě)下我最快樂(lè)的一天；最幸福的一月；最美好的一年；最輝煌燦爛的一生！
我憧憬著，向往著，追求著……
憧憬優(yōu)秀作文6
人有沒(méi)有尾巴是其次，主要是對(duì)憧憬尾巴是的那種思想碰撞產(chǎn)生火花而感到奇妙�！}記
世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，有許多動(dòng)物都有尾巴而它們功能都各不相同，大同小異。人有沒(méi)有尾巴這個(gè)問(wèn)題還真沒(méi)從我腦海中出現(xiàn)過(guò)。
人有尾巴好？還是不好？這個(gè)問(wèn)題如同在白色之中有一滴黑色一樣醒目，讓人深思發(fā)怔，然而在這里都成了我們激烈對(duì)弈的主題。
時(shí)尚型：一位女生帶著天般的笑容從座位上站起來(lái)，說(shuō)“人有條尾巴，那褲子還不是會(huì)被專(zhuān)門(mén)打一個(gè)洞？既不美觀，也不靈活，走路時(shí)說(shuō)不定還會(huì)伴到腳呢！這不是長(zhǎng)起尾巴伴自己的腳嗎？”一語(yǔ)未了，只聽(tīng)臺(tái)下響徹出雷鳴般的笑聲。聽(tīng)了這話(huà)，我不禁爬在書(shū)桌上哈哈大笑
經(jīng)濟(jì)型：一個(gè)西瓜頭的`女生站了起來(lái)，擺出一副只是淵博、深謀遠(yuǎn)慮的樣子，說(shuō)“有條尾巴還能解決金融危機(jī)呢！”聽(tīng)了這話(huà)不由讓人大一驚：尾怎么解決？諸次之類(lèi)的問(wèn)題出現(xiàn)了，讓我們不由自主的側(cè)耳傾聽(tīng)�！叭巳擞形舶�，冬天時(shí)不是要保暖，所以棉褲就會(huì)脫銷(xiāo)；棉褲的材料是毛線(xiàn)，毛線(xiàn)脫銷(xiāo)，以此類(lèi)推，尾巴會(huì)帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，一下子金融危機(jī)就消失了，大部分人就業(yè)了，……”還沒(méi)等這位“博士”說(shuō)完在坐的人就拍手叫好，掌聲回蕩在教室里。
其實(shí)有尾巴和沒(méi)尾巴都一樣，但是如果有朝一日人真的有了尾巴世界將會(huì)怎么樣呢？
“你打算擁有怎么一條尾巴”這問(wèn)題一出來(lái)，在場(chǎng)的人就七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)的一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)。我要一條獅子的尾巴，因?yàn)樗茱@露出王者風(fēng)范，耀武揚(yáng)威，神氣極了。
尾巴呀尾巴，你到底會(huì)不會(huì)來(lái)啊？
憧憬優(yōu)秀作文7
一天，我來(lái)到延平中學(xué)新建的生物園，那里荷花爭(zhēng)艷，蝌蚪暢游。多么令人舒心。忽然想起了以前的延平中學(xué)。
那時(shí)候，我大概八歲，我們搬進(jìn)了延平中學(xué)的宿舍，那是一座石板房，側(cè)面寫(xiě)著三個(gè)大字：愛(ài)國(guó)樓。宿舍周?chē)�有不少小洞，很不平整。宿舍前面有一個(gè)大坑洞，足足有一個(gè)剛出生的小孩子的身體那樣深。
我們住進(jìn)宿舍差不多一個(gè)星期，下了一場(chǎng)大雨，雨把坑添滿(mǎn)了水，過(guò)了三天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)高掛，坑里仍有一汪水，踩在坑的旁邊，泥濺得我滿(mǎn)身都是，媽媽說(shuō)我像個(gè)小泥人。
而今路都鋪上水泥了，平坦、寬闊。周?chē)沫h(huán)境也得到了改善。你看路邊還種上了樹(shù)，郁郁蔥蔥，整個(gè)校園的綠化成果可不小。操場(chǎng)上又添加了健身器材，大人們和小孩們都來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！
才這么幾十年光景，延平中學(xué)就有這么多的變化。放眼周邊我們的小鎮(zhèn)也發(fā)展得很快，你看那一棟棟高樓，你看那一個(gè)個(gè)繁榮的碼頭，無(wú)不說(shuō)明我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快。這種變化，又不會(huì)令人感到突兀，因?yàn)樽鎳?guó)已經(jīng)逐年在變化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎已深入骨髓，成為他成長(zhǎng)的`一部分。
如果說(shuō)，我們的祖國(guó)正如青年蓬勃發(fā)展，那么我，一個(gè)十一歲的小男孩，也正在祖國(guó)的發(fā)展中汲取它的營(yíng)養(yǎng)，快步邁向一個(gè)個(gè)目標(biāo)！
憧憬優(yōu)秀作文8
不得不說(shuō)，時(shí)間的確是一個(gè)奇妙的東西，六年的小學(xué)時(shí)光一閃即逝，迎來(lái)的是嶄新的初中生活。帶著激動(dòng)與不安，帶著興奮與等待，我們踏上了初中的征途。一個(gè)嶄新的環(huán)境，一種陌生的生活，等著我們的，是更多的努力與探索，是更多的堅(jiān)持與不懈。
憧憬著初中生活，憧憬著全新的三年，憧憬著偌大的校園，憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)......我們盼望的有太多太多，這是對(duì)初中美好的想象，也是對(duì)初中生活一顆期待而急切的心。
開(kāi)學(xué)報(bào)到前一晚，我默默收拾第二天的東西，不時(shí)感慨萬(wàn)千。六年前，我還是一個(gè)不諳世事的小孩子，整天抱著玩偶嬉戲，摟著媽媽撒嬌。如今，我即將離開(kāi)母校。走向一個(gè)新的起點(diǎn)，跳上一個(gè)新的高度。窗臺(tái)上的布娃娃，已經(jīng)漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書(shū)。初中了，不再是抱著洋娃娃的小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的'"小公主"。初中了，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我要改掉聽(tīng)講時(shí)三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習(xí)慣，改掉孤僻冷漠的態(tài)度，爭(zhēng)取在初中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，結(jié)識(shí)一群貼心的朋友！
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們收獲的不僅僅是作物，還是堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)。
憧憬優(yōu)秀作文9
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀(jì)，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門(mén)，對(duì)于這一切未知的事物，我都充滿(mǎn)好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個(gè)近乎夢(mèng)幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計(jì)在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來(lái)全新的一天。
來(lái)到食堂，看著那井然有序的隊(duì)伍，心里盤(pán)算著早飯的食物。今天的課程，又豈會(huì)無(wú)聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡(jiǎn)單的幸福?
充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書(shū)聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過(guò)后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時(shí)，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識(shí)的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘�；蛟S其間師生會(huì)發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠(chéng)的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機(jī)會(huì)：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán)，說(shuō)說(shuō)周?chē)囊恍┥钊な�，談�(wù)剨蕵?lè)明星間的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時(shí)，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽(yáng)的`余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)那嬌小的臉龐，吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過(guò)后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來(lái)完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽(yáng)光，那效率自然就高。無(wú)人監(jiān)管的教室，雖滿(mǎn)座，但卻無(wú)人任意喧嘩，大家都享受著這份專(zhuān)注學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書(shū)簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過(guò)一個(gè)舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢(mèng)幻之間又緊切現(xiàn)實(shí)，讓人好不向往!
九月的號(hào)角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠(yuǎn)。
憧憬優(yōu)秀作文10
你瞧，山邊的一道彩虹升起來(lái)了，那是雨天的改觀，春天的步伐，我們的呼喚。鳥(niǎo)語(yǔ)花香那是人人都暢想的生活環(huán)境，既然我們都向往這樣的生活環(huán)境，為什么不努力創(chuàng)造一個(gè)青山綠水安寧和諧的社會(huì)呢？
由于，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展污染了大地，污染了河流，污染了空氣，如果我們平時(shí)就很珍愛(ài)它們，把它們作為自己的朋友，自己的依賴(lài)，還會(huì)有“悲劇”發(fā)生嗎？
保持綠色的.空氣，我們就要多植樹(shù)，樹(shù)木不但美麗，它們還可以制造氧氣、美化環(huán)境、消除噪音、防風(fēng)固沙。大樹(shù)是花兒的保護(hù)傘；大樹(shù)是鳥(niǎo)兒的棲息地；大樹(shù)是人類(lèi)的吸塵器。大樹(shù)沒(méi)有了，花兒靠誰(shuí)來(lái)保護(hù)？大樹(shù)沒(méi)有了，小鳥(niǎo)去哪棲息？大樹(shù)沒(méi)有了，人類(lèi)的世界還會(huì)有純凈的空氣嗎？
一座座工廠(chǎng)陸陸續(xù)續(xù)地建起來(lái)了，工廠(chǎng)里的污水排放到河水里，使以前清澈的河水變得混濁了，河里的小魚(yú)也在逐漸的減少�，F(xiàn)在，國(guó)家對(duì)這個(gè)環(huán)保也越來(lái)越重視了，工廠(chǎng)里也在對(duì)污水進(jìn)行處理。我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，清澈的河水還會(huì)回到我們的身邊，甚至比原來(lái)還要潔凈。
我們學(xué)校里有個(gè)小小環(huán)保隊(duì)，我積極的加入了。我要用自己的行動(dòng)來(lái)證明：環(huán)保，人人有責(zé)。環(huán)保，由小事做起。環(huán)保，就在我們身邊。
我們的未來(lái)是美好的，是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，從現(xiàn)在開(kāi)始要保護(hù)身邊的一草一木，創(chuàng)造出一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀、空氣清新的社會(huì)。
每個(gè)人都憧憬著美好的未來(lái)—那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
憧憬優(yōu)秀作文11
今天，告別了我生活六年的母校，走進(jìn)了嶄新的第一中學(xué)。我將會(huì)在這里生活三年，希望它是我最美好的開(kāi)始。
我懷著激動(dòng)和好奇的心情，邁進(jìn)了這座知識(shí)的殿堂，將要開(kāi)始緊張而有序的初中三年的生活。走在人生的`第一個(gè)轉(zhuǎn)角路口，我難免有些害怕。繁忙的學(xué)習(xí)像大山一樣壓過(guò)來(lái)，我不得不張開(kāi)雙臂迎接它。為了我自己的成績(jī)名列前茅，再苦再累也是值得的。
開(kāi)學(xué)的第一天，永遠(yuǎn)是那么的溫暖，那么的幸福。開(kāi)學(xué)的第一天，意味著我們不再是天真無(wú)邪的小朋友，不再是頑皮幼稚的小學(xué)生，而是一名成長(zhǎng)的中學(xué)生了。我們應(yīng)該為自己的未來(lái)而努力，向前方遼闊的大路邁進(jìn)。
新學(xué)期意味著努力拼搏、重新開(kāi)始，讓所有的知識(shí)進(jìn)入我的囊中，讓我的成績(jī)節(jié)節(jié)高升。這就是我的初中愿望！
憧憬優(yōu)秀作文12
明明知道，卻不去做。明明向往，卻只空想。
憧憬，是空想，還是用行動(dòng)，去不斷的證明給大家看啊？
此時(shí)的我不斷的陷入沉思，用心努力的思考，直至問(wèn)題得到解答才為終止。
對(duì)于想做的事不斷的努力，用行動(dòng)，現(xiàn)實(shí)去證明。
當(dāng)我們面臨困難時(shí)絕不輕言放棄，當(dāng)我們迷茫無(wú)助時(shí)，忘記一切的傷痛，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去化解一切的一切，也許忘卻是那時(shí)的解藥，令我們不言敗。
憧憬，令我們不斷的勇往直前，憧憬，給予我快樂(lè)的一切，憧憬，激勵(lì)我不斷向前，憧憬，告訴我凡事不應(yīng)輕易說(shuō)失敗，憧憬，鼓勵(lì)我不停的勇敢的.邁向前方，努力努力 ！��！
喜歡憧憬的我從來(lái)都不言放棄，面對(duì)所有的困難都迎刃而上，用一顆平常的心去對(duì)待，憧憬鼓勵(lì)我不停地前進(jìn)，教會(huì)啦我應(yīng)勇往直前，要堅(jiān)韌不拔。
憧憬，不僅僅是要向往，更要從容。
憧憬，是我做事的源動(dòng)力，憧憬，是我展望未來(lái)的伏筆，憧憬，是我告別兒時(shí)走向成熟的標(biāo)志。
我愿憧憬，我愿期待，我愿盼望。
然而
憧憬，期待，盼望是成功的前提。
是我們實(shí)現(xiàn)的源泉�。�！
憧憬優(yōu)秀作文13
珍藏在自己心中的那顆最璀璨的星，恐怕就是每個(gè)人從小立下的理想。它相當(dāng)于我們?nèi)松幸粋�(gè)最大的目標(biāo)，不斷激勵(lì)我們前行。
理想，就是漫漫長(zhǎng)路中的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。
我的理想是考上清華北大，當(dāng)一名作家。有了這個(gè)信念，我便為之去奮斗。
一切都要從我上四年級(jí)時(shí)說(shuō)起。之前，我經(jīng)常會(huì)胡思亂想，沒(méi)有確定的目標(biāo)，各種職業(yè)都想做。再長(zhǎng)大些，當(dāng)有人問(wèn)我理想是什么，我會(huì)不加思索地回答——作家。那時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)作家很有趣，想寫(xiě)什么寫(xiě)什么，不受教材和老師的約束。
那年春節(jié)，我們回江西老家過(guò)年，偶然從表姐口中得知，她要寫(xiě)一本童話(huà)集。立刻，我腦海中閃出一個(gè)念頭：我要嘗試著寫(xiě)本小說(shuō)。隨即，這個(gè)念頭便在我的心中生根發(fā)芽。
不久，我醞釀出一個(gè)故事，起名《周游太陽(yáng)系》，并寫(xiě)出了前言及開(kāi)篇部分：20xx年夏，三個(gè)孩子，一次一波三折的`北京之旅，以及壯觀的宇宙……
這是一個(gè)大膽的設(shè)想，但我不能永遠(yuǎn)沉浸在希望和想象之中，我要懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)（學(xué)業(yè)緊張），理想的種子只能暫時(shí)藏于心底，中斷了寫(xiě)作，轉(zhuǎn)而投入到文化課的學(xué)習(xí)。
兩年間，那�！胺N子”一直在等待時(shí)機(jī)成熟，我堅(jiān)信，保持虔誠(chéng)的態(tài)度帶給我的將是人生的巨變。
所以，每個(gè)人，不管憧憬什么，不管有何理想，都永遠(yuǎn)不要中途放棄，要堅(jiān)定信念，只要對(duì)自己的理想能夠恪盡職守，怎能不實(shí)現(xiàn)？
目前，我正為考上更好的中學(xué)而奮斗，努力為作家這個(gè)夢(mèng)想建立一個(gè)好的基礎(chǔ)。閑暇時(shí)，默思。突然，我的腦海里又閃現(xiàn)出一個(gè)新的科幻故事……
憧憬優(yōu)秀作文14
四月的一天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，纖塵不染。太陽(yáng)像一個(gè)溫柔的小姑娘微笑著，灑下柔和的光，照得人身上暖洋洋的。在這風(fēng)和日麗的清晨，我邁著輕快的腳步去上學(xué)。兒時(shí)，我渴望上學(xué)，上學(xué)可以交到知心的好朋友，可以訴說(shuō)自己的心聲，可以學(xué)習(xí)到充沛的知識(shí)，從中尋找無(wú)限的`樂(lè)趣。每當(dāng)從窗前觀望哥哥姐姐高高興興的背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，就憧憬著那就是我自己。當(dāng)我第一次踏入校園內(nèi)時(shí)，不由得發(fā)出了感嘆：校園真美。
云朵變得更藍(lán)了，花壇兩旁的階梯迎接我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)，一間間耳目一新，不時(shí)傳來(lái)一陣陣明朗的讀書(shū)聲。這就是我所憧憬的學(xué)校，上學(xué)真好！可是，在快樂(lè)面前，卻有一只攔路虎擋住了你的去路，向你伸出一只只可怕的魔爪。
一條條校規(guī)班規(guī)向你撲來(lái)，我就像一只籠中小鳥(niǎo)，只好乖乖就范。一道道數(shù)學(xué)難題是腦細(xì)胞一個(gè)離我而去。一回到家就要背課文默單詞，從前那些開(kāi)心的日子隨著長(zhǎng)大銷(xiāo)聲匿跡了。哎，有些東西渴望得到它時(shí)，往往憧憬得無(wú)比美好，可一旦擁有后，回頭發(fā)現(xiàn)，它給你帶快樂(lè)的同時(shí)，也增添了許多了煩惱。
憧憬優(yōu)秀作文15
秋日的暖陽(yáng)光透過(guò)紗窗跑進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，照得整個(gè)陽(yáng)臺(tái)暖暖的。我依偎在爺爺身邊，央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶，微笑著看著我，慢悠悠地答道：“好好，今天我們就來(lái)講講不一樣的話(huà)題，說(shuō)說(shuō)咱們家鄉(xiāng)的變化�！奔亦l(xiāng)的變化？難道以前的家鄉(xiāng)與現(xiàn)在很不一樣嗎？我瞪大了眼睛，拍手叫好。
爺爺拉開(kāi)了他的話(huà)匣子……“以前�。∵@里可沒(méi)有高樓大廈，有的`都是灰白色的平房，或是木結(jié)構(gòu)的小樓房，最高也就是兩層。哪有現(xiàn)在高得就快碰到天的大樓房啊。如今有些高房子還 裝上了電梯，一下子就把人從低處載到了高樓上，可真神奇！”“是啊，不到一分鐘，你就能一直上升10個(gè)樓層，可方便了。爺爺我們現(xiàn)在都是居住在一個(gè)個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里，還 種著好多花草樹(shù)木，以前有嗎？”“當(dāng)然沒(méi)有，日子是越過(guò)越好了……”爺爺瞇縫著雙眼，看著遠(yuǎn)方，好像在想些什么？
“爺爺，以前有小轎車(chē)，有旅游大巴嗎？”爺爺笑著把我摟入懷中。說(shuō)道：“哪有，以前啊馬路上只有很少的公交車(chē)和貨車(chē)，而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路，只夠兩輛車(chē)擦肩而過(guò)�！薄澳且鲩T(mén)怎么辦呢？”“公交車(chē)啊，或者條件好點(diǎn)的家庭會(huì)有自行車(chē)，再不就靠?jī)蓷l腿。”“�。 蔽也豢伤甲h地叫了起來(lái)，“那怎么行，多不方便，怎么出去玩��！”爺爺慈愛(ài)地摸著我的小腦瓜，“傻孩子，那時(shí)我們最多只在附近走走，哪會(huì)去什么遠(yuǎn)地方啊！不像現(xiàn)在，你小小年紀(jì)都跑了我們中國(guó)好多個(gè)省份了！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧！”“嗯，我還 坐過(guò)高鐵，乘過(guò)飛機(jī)呢！爺爺，你肯定沒(méi)享受過(guò)吧，下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩！”“好好好，我的乖孫女。”
沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)漸漸下山了，奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時(shí)一樣擺放著五、六道菜，有魚(yú)、有牛肉、還 有蝦等，可豐富了。我思索著問(wèn)爺爺，“你們那時(shí)的菜肴肯定比現(xiàn)在簡(jiǎn)單吧！”“是的，那時(shí)以自家種的蔬菜為主，魚(yú)、肉等葷菜啊，是難得一吃的……”
聽(tīng)著爺爺?shù)囊环?huà)，我明白了我們的家鄉(xiāng)在日夜不停地向前發(fā)展，她越變?cè)矫�，她的人民越變�(cè)叫腋Ａ恕Ｎ覀兊淖鎳?guó)當(dāng)然也是如此。學(xué)校里老師給我們介紹過(guò)不少杰出的科學(xué)家、橋梁工作者、發(fā)明家……我想，祖國(guó)的繁榮一定有很大一部分歸功于他們，他們真了不起。我也很想做了不起的人。于是我對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做一位了不起的汽車(chē)發(fā)明家，我設(shè)計(jì)的汽車(chē)速度能和動(dòng)車(chē)媲美，以后去哪里都能迅速地到達(dá)�！薄罢娌诲e(cuò)，我家寶貝很有想法�！睜敔斈棠搪�(tīng)了眉開(kāi)眼笑，而后他們又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一切發(fā)展、一切設(shè)想都有可能實(shí)現(xiàn)，但你必須現(xiàn)在開(kāi)始，更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)了更多的知識(shí)，你才會(huì)一步步接近夢(mèng)想，最終攀上高峰，成為國(guó)家的棟梁之材。”
第二天的朝霞剛剛?cè)炯t天空，一個(gè)小女孩就早早起床。她要比別人多一點(diǎn)勤奮，多一份執(zhí)著。因?yàn)橹挥信Σ拍荑T就夢(mèng)想的成功。追夢(mèng)路上，讓我們滿(mǎn)懷熱情、堅(jiān)持不懈，將生命怒放，將希望點(diǎn)燃。
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