【通用】?jī)?yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文1
生活總是那么無(wú)趣，把所有人玩弄于股掌之間，只要擺脫這雙大手，才會(huì)取得成功，并與夢(mèng)想只有一步之遙。一個(gè)人為自己未來(lái)著想，就會(huì)以現(xiàn)在拼命努力，為的就是實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)：現(xiàn)在不吃苦，以后就吃土!這超越世俗的話，就是現(xiàn)實(shí)，“唯有埋頭才有出頭�！睆膩�(lái)不努力的人，拿什么去出頭?拿什么去造夢(mèng)?現(xiàn)代勞資本代表你的地位。你的地位就是現(xiàn)在你所追逐的夢(mèng)想。所以我們就隨從現(xiàn)在而努力。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到有錢的大款站在田里種樹(shù)的，他們也許種過(guò)樹(shù)，在夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，如今實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。書(shū)是人類的精神食糧，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書(shū)手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟智慧之門。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢(mèng)想的方向，讓我們認(rèn)真讀好書(shū)傳遞文明，傳揚(yáng)智慧;讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，在文字里漫步，在書(shū)卷里進(jìn)步，在書(shū)香里成長(zhǎng)。讓讀書(shū)成就我們的夢(mèng)想。
英國(guó)偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開(kāi)心愛(ài)的校園對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書(shū)，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。
現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書(shū)、學(xué)習(xí)，而是坐在配有空調(diào)燈光的寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書(shū)寫無(wú)愧的人生，讓讀書(shū)成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫偉大中華的`輝煌!
夢(mèng)想是與現(xiàn)實(shí)有差別的，所謂夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有我們的明天，怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了生活的動(dòng)力，生活的趣味又在哪里?不追求夢(mèng)想，你就成不了大業(yè)。至于你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想以后，失敗了也不后悔。沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有走過(guò)失敗機(jī)會(huì)的路。沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。路途遙遠(yuǎn)，很艱辛，但磕磕絆絆總是美好的!
優(yōu)秀作文2
小雨在短暫的釋放后，悄然離去。
我騎著小車在黃昏中歸回，望著這一派迷人的景象，把我深深的陶醉了。
圓溜溜的太陽(yáng)出來(lái)了，害羞的臉把一切都照的火紅火紅的；天邊的'云變幻成了各種各樣的形狀；遠(yuǎn)方的山輕輕地哼起了歌，被輕柔的風(fēng)傳到了更遠(yuǎn)的地方；樹(shù)木小草身上點(diǎn)綴的露珠在太陽(yáng)的照射下射出五顏六色的光芒，道路上像嵌了萬(wàn)顆珍珠，閃閃發(fā)光，，刺得我睜不開(kāi)眼。再看身上，一縷縷金光灑在我的車上、腿上、身上，頓時(shí)感到一種溫暖流遍全身，使我熱血沸騰。
夕陽(yáng)越來(lái)越紅，越來(lái)越大，晚霞給這個(gè)世界抹上一筆光輝。
那朵朵云彩像涂了養(yǎng)料，似橡皮泥一樣被哪個(gè)不知名的小頑童捏的各式各樣，什么駿馬、瘦猴、棉花糖呀，真是栩栩如生。
路旁的行人漫步在泥土路上，有挽著胳膊說(shuō)說(shuō)笑笑的情人，有嘻嘻哈哈互相打鬧的小學(xué)生，還有緩慢享受夕陽(yáng)普照的老年人。他們給這幅夕陽(yáng)圖添加了更美的風(fēng)景。
多美的黃昏呀，它不像少女那樣太柔情，又不像頑皮少年那樣淘氣，它安靜，祥和，卻更有幾分生機(jī)。在這紅色的世界里，我愿忘記一切，去享受大自然的情懷，去沉浸在迷人的黃昏里！
優(yōu)秀作文3
秋葉掉落，金桂飄香。又到了該啟程的時(shí)刻，微風(fēng)吹過(guò)，在空中形成了一個(gè)小漩渦，仿佛帶走了曾經(jīng)的一切，留下了充滿希望的現(xiàn)在。新的學(xué)期到來(lái)了，就要再一次踏上征途，我抬頭望去，茫茫求學(xué)路，那是嶄新的風(fēng)景，還有那個(gè)即將要作出改變的自己。
心無(wú)計(jì)劃，何踏遠(yuǎn)方？我回首凝眸，昨天的自己清晰的浮現(xiàn)在我的面前。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，需要身邊人的提醒，沒(méi)有自覺(jué)性，心思全沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，只追求個(gè)大概的目標(biāo)，每天模棱兩可。忘記了身后父母期待的眼神，忘記了身后老師對(duì)我的信任，忘記了青少年應(yīng)背負(fù)的使命，忘記了我心里一直所追求的，所向往的。那時(shí)候我只看到了腳下，只是去做眼前自己想做的事，沒(méi)有抬起頭，沒(méi)有看到那些和我一同出發(fā)的人已走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，他們風(fēng)塵仆仆，而我卻停止不前，一段旅程下來(lái)，差距也就此拉開(kāi)了。
又一次開(kāi)始了征程，依舊是父母期待的眼神，依舊是老師不變的信任。而我卻懂得了如何珍惜當(dāng)下，放眼未來(lái)。前途已不再是以前那樣霧氣彌漫，我透過(guò)陰森的荊棘看到了遠(yuǎn)處的青山綠水，越過(guò)崎嶇的道路看到了遠(yuǎn)方的美好生活。啟程或許需要足夠的'勇氣，而我已經(jīng)單槍匹馬，滿腔勇敢之氣去準(zhǔn)備面對(duì)那些不如意之事。我相信，只要我按正確的道路去走，成功的頂峰一定會(huì)有我的身影。
八年級(jí)已于往日不同，我要尋找別的方法，不能像以前一樣。就像父母所說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得很快，不要以為突擊就能趕上，學(xué)習(xí)是日常積累的，不是三五個(gè)月就能代替那些學(xué)習(xí)上的困難�！彼晕也荒茉傧褚郧皩W(xué)習(xí)囫圇吞棗，背過(guò)就不再?gòu)?fù)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候身邊放個(gè)本子，遇到知識(shí)記下來(lái)，寫上自己的感悟，經(jīng)常拿出來(lái)看看，讓他們深深的印在我的腦海里。學(xué)知識(shí)不光是為了那些考試，還有自己的未來(lái)，即使考試不會(huì)出，我們也要積累，生字詞，生語(yǔ)法，多背作文，這些都是對(duì)我們的未來(lái)有益的。
以前考試是比細(xì)心，而現(xiàn)在是比誰(shuí)練的題多。八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)難度加大。當(dāng)你做了更有難度的題你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的那些容易了許多，考試的時(shí)候你也會(huì)減少不會(huì)做的題的數(shù)量。再說(shuō)，幾道同類型的題多做幾遍，熟能生巧，你也會(huì)減少錯(cuò)題的數(shù)量。多練，還會(huì)提高做試卷的速度，不會(huì)讓自己在考場(chǎng)上手忙腳亂。
一天的時(shí)光都是美好的，因?yàn)槲覀兪窃谧钣谢盍Φ那啻簳r(shí)期！早晨多背，提高背誦能力，在最短的時(shí)間內(nèi)背誦最多的知識(shí)，上課吸取新知識(shí)，而課余就要多練，鞏固，晚上要回顧一天所學(xué)的知識(shí)，一天一天下來(lái)，臨近考試也不至于復(fù)習(xí)特緊張，每天有計(jì)劃的做事，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。
當(dāng)我滿懷信心的啟程時(shí)，會(huì)有黑夜，會(huì)有困難，我是不能放棄的，學(xué)習(xí)是積累的，一旦停下來(lái)，自己就會(huì)比別人落下一截，也或許就會(huì)前功盡棄，前方的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越困難，而這更能拉開(kāi)人與人的距離，也會(huì)淘汰一部分人，而我卻一定不會(huì)做那淘汰中的一份子。
趁著霧色剛剛散去，我拍拍身上的衣服，踏上了那條山重花明的路，我已開(kāi)始準(zhǔn)備迎接新的風(fēng)景，我已經(jīng)啟程。
優(yōu)秀作文4
眨眼間，初中三年很快就過(guò)去了，在這段充滿回憶的時(shí)光里，令我十分難忘的就是踢毽子的時(shí)光。
記得那一天放學(xué)后，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上散步，不經(jīng)意間的一瞥，我看到了一些學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐在踢毽子，頓時(shí)我的注意力就被吸引過(guò)去了。我走到他們前面，足足看了有半個(gè)小時(shí)，就在這三十分鐘里，我對(duì)毽子充滿了興趣，下定決心要學(xué)會(huì)踢毽子。
第二天，我到便利店里買了一個(gè)白色毽子，自己先試踢了一下，“噼里啪啦”的聲音讓我很是激動(dòng)。傍晚，我約了幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上踢毽子，盡管我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，動(dòng)作和技巧都不太清楚，但是我們一行人都在認(rèn)真地學(xué)。
經(jīng)過(guò)幾天傍晚的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們終于能連續(xù)地接上幾個(gè)毽子了，但是一些高難度的'動(dòng)作還沒(méi)有學(xué)會(huì)。看著學(xué)長(zhǎng)們和學(xué)姐們踢毽子踢得十分厲害，動(dòng)作十分熟練，而且能連續(xù)踢好多個(gè)，我十分羨慕，心想自己也要像他們一樣厲害。于是我每天傍晚都會(huì)到操場(chǎng)上跟一些喜歡踢毽子的人一起踢，我也從他們身上學(xué)到了很多技巧�；丶液�，我也經(jīng)常拿起毽子練習(xí)，盡管已經(jīng)滿頭大汗，但是絲毫不想休息。漸漸地，我的毽子踢得越來(lái)越好，動(dòng)作也越來(lái)越熟練。在團(tuán)隊(duì)練習(xí)中，我也能很好地接住了。在提起腳踢到毽子的那一刻，我的嘴里像是塞滿了糖果，我的心里滿是愉悅。我也變得越來(lái)越自信，徹底愛(ài)上了毽子這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
在踢毽子的時(shí)光里，我還遇到了一個(gè)比較重要和給我?guī)?lái)幫助的人。他踢毽子十分厲害，幾乎每一個(gè)踢到他面前的毽子他都能接到，我也十分崇拜他。
有一次放學(xué)后，我們一行人在教室的那一層樓里踢毽子，剛好他下課了，看到我們，便走了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地跟我們說(shuō)：“你們應(yīng)該站得寬一點(diǎn)，這樣比較好踢�！蔽彝^(guò)去，他的眼神里充滿了鼓勵(lì)和期待�？赡芩睦镆舶W癢的，所以他也站在我們旁邊，跟我們一起踢毽子。就在那一次十分珍貴的踢毽子時(shí)光里，我十分佩服他——我們踢不到的毽子他都能踢到，而且動(dòng)作五花八門，頓時(shí)，他便成了我的榜樣。
還有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上邊的空地里踢毽子，剛好他在旁邊的教室里上課，我剛到那里，就發(fā)現(xiàn)了他，他正在專心地做著試卷。而我也十分投入地踢起了毽子。不知不覺(jué)，在打打鬧鬧中，我們已經(jīng)踢了有三十分鐘了，他也剛好做好試卷，便抬起頭來(lái)，望向窗外，這時(shí)，他便看向了我們，但是我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。就在我去撿毽子時(shí)，我看到他正在窗邊張望，在看到我時(shí)，他給了我一個(gè)微笑。就是這個(gè)微笑，讓我充滿了力量，我也覺(jué)得我能和他踢得一樣好。
從那次后，我更加努力地學(xué)習(xí)各種技巧，技術(shù)變得越來(lái)越好，我也變得越來(lái)越開(kāi)心。
現(xiàn)在我也會(huì)踢毽子，因?yàn)殡ψ映休d了我的美好回憶，我也從中收獲了很多，以后我也會(huì)繼續(xù)踢毽子，帶著這份熱愛(ài)和其他人的鼓勵(lì)。
優(yōu)秀作文5
夏天像什么？夏天像一個(gè)熱情似火的小伙子。春姑娘前腳剛走，他就風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)，一下子將氣溫拉到三十多度！夏天的驕陽(yáng)像在烘烤著大地！一滴水滴在地面上會(huì)發(fā)出那種“沙沙”的聲音。并且立馬被蒸發(fā)了！他很大方。因?yàn)樗阉袩崃慷家唤z不留的給了我們；他也很小氣，連一絲涼風(fēng)也不肯給。
夏天像什么？夏天像一個(gè)多才多藝的小姑娘。她會(huì)畫畫，最擅長(zhǎng)荷花圖。她先用濃綠濃綠的顏色渲染出滿池的荷葉，再用粉紅和白色勾勒出一個(gè)個(gè)阿娜多姿的'荷花。有的含苞欲放、有的完全張開(kāi)了。好一副多姿荷花圖�。∷龝�(huì)唱歌。白天和著蟬鳴，“吱~~”地悠長(zhǎng)獨(dú)唱，“知了~~”齊聲合唱：晚上吧 寂寞，陪著蟈蟈，“瞿~~”好一首夏日交響曲！她會(huì)作詩(shī)！“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！焙靡皇紫娜诊L(fēng)光詩(shī)！
夏天像什么？夏天像一個(gè)說(shuō)變就變的 小娃娃。
俗話說(shuō)得好，“六月天，孩兒臉”這不，又來(lái)了！早晨。外面陽(yáng)光明媚，花紅柳綠，現(xiàn)在下午陰云密布。雷聲大作。天慢慢暗了下來(lái)�！稗Z隆隆”不時(shí)傳來(lái)了雷公公的咳嗽聲�！皣W、嘩”雨下了下來(lái)，大雨如注啊！
這就是夏天，熱情似火，詩(shī)情畫意，說(shuō)變就變！
優(yōu)秀作文6
今天,我們五至六年級(jí)同學(xué)帶喜悅的心情去到碧濤生態(tài)園燒烤。
來(lái)到了碧濤生態(tài)園,我們先選好一個(gè)爐,接著,我們就在小商店的旁邊滑滑梯.我和羅潔登上滑梯,我先坐在地上,用收一推,就快速地從高處滑到了最低處,然后羅潔也接著滑了下,一個(gè)和接一個(gè),真刺激呀!羅潔說(shuō):“我們?cè)囈幌聫牡吞幾叩阶罡咛?”可是我有一點(diǎn)不敢,因?yàn)槲乙呀?jīng)試過(guò)一次了,羅潔卻勇敢地走了上去.我不想玩了,就去走獨(dú)木橋. 獨(dú)木橋彎彎區(qū)區(qū)，我身軀保持平衡，順利的走過(guò)了獨(dú)木橋。最后，我們覺(jué)得有點(diǎn)餓了，便不玩了。我和羅潔回來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)把火爐弄得干干凈凈的，我和羅潔沒(méi)有事干了，就去找了一堆干柴和干葉子回來(lái)。我們就叫我們敬愛(ài)的刁老師過(guò)來(lái)幫我們這個(gè)爐生火，不一會(huì)兒，火就生好了。我們紛紛拿出自己的.食物來(lái)，許靜琳把燒烤網(wǎng)放在火爐上，我們就開(kāi)開(kāi)心心地?zé)酒饋?lái)。11點(diǎn)鐘，我們把可樂(lè)打開(kāi)。我們有說(shuō)有笑過(guò)了開(kāi)心的一天。
今天我們過(guò)得真快樂(lè)！
優(yōu)秀作文7
中國(guó)的漢字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但有一個(gè)漢字可以來(lái)形容你的各種動(dòng)作，心情都可以被他它征服。他它就是——妙。不管是悲傷還是歡樂(lè)，一個(gè)廟“妙”子字都可以取代，不信？不信就忍著，又不是多大點(diǎn)事。
老師的表?yè)P(yáng)真妙��！有一天上午，老師開(kāi)心地走進(jìn)教室里，第一件事竟然不是上課，而是給我們發(fā)糖，沒(méi)錯(cuò)，就是發(fā)糖，原來(lái)嚴(yán)肅的老師竟然笑的那么燦爛，還給我們發(fā)糖，看來(lái)有大事要發(fā)生了。還真讓我意料到了，我們考試考年級(jí)第一，老師，因?yàn)槭艿搅诵ｉL(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，所以給我們發(fā)糖。
同學(xué)的安慰真妙。有一次考試成績(jī)出來(lái)了，有一個(gè)成績(jī)挺好的同學(xué)考砸了。一位熱心腸的同學(xué)安慰了他，她對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)說(shuō)，：“一時(shí)沒(méi)考好不算什么，也許是你粗心大意，或者是你真的不會(huì)，但都沒(méi)有關(guān)系。粗心就變得細(xì)心，不會(huì)的就多鉆研，你要相信你自己，你總有一天能考好的�！彼�(tīng)了這些話后深有感觸，他覺(jué)得不是題的問(wèn)題，而是自己的問(wèn)題。所以他在假期中復(fù)習(xí)了以前的`知識(shí)，它也預(yù)習(xí)了后一個(gè)學(xué)期的知識(shí)。結(jié)果他的后一個(gè)學(xué)期中拿到了許多好成績(jī)，同學(xué)的安慰真妙啊！
“妙”可以代替你所有的動(dòng)作，心情�！懊睢笨烧媸菬o(wú)所不能�。�
優(yōu)秀作文8
在熱鬧喧囂的城市中，燈光璀璨，奇妙極其�？烧l(shuí)還會(huì)在意這專享這星空的美。
因?yàn)榇蠹业臍模S污水、有機(jī)廢氣的環(huán)境污染，“白色”廢棄物的飛舞，造成 在浩瀚無(wú)垠的夜空中從此沒(méi)法看到滿天奪目閃動(dòng)的星星，風(fēng)彩美麗動(dòng)人的星光。
深更半夜中，我已不經(jīng)意間的深睡。
好美，確實(shí)好美，這是我正坐著綠絨絨的草地上，仰頭仰望著滿天的`星星。她們多么的的奇特，有些是一個(gè)人，他是那麼的光亮，好像是眾星之首，那麼的可望不可及。她們有的三三兩兩，搭伴一起，好像是好多個(gè)知心朋友，在討論她們的高興與悲劇的事兒；有些是成群結(jié)伴，宛如一個(gè)大家族，歡歡喜喜的在說(shuō)笑談樂(lè)；可唯有有一個(gè)無(wú)光，一人獨(dú)彷徨，是大伙兒嫌棄了他，由于他黯淡無(wú)光，受大伙兒的擠兌、嫌棄，我想，他就好似丑小鴨一般，沒(méi)有歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻、艱辛艱難困苦是不可以綻開(kāi)出燦爛奪目的光輝。常言道:是金子都會(huì)發(fā)亮。我堅(jiān)信，這顆星一定會(huì)傳出他的光。
一束晃眼的陽(yáng)光照射進(jìn)了屋子里，我用力塞住了光，才發(fā)覺(jué)天亮了。我的夢(mèng)也醒過(guò)來(lái)，我多想那夢(mèng)是確實(shí)啊，要是大家多多的愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，那麼，在沒(méi)多久的將來(lái)，城市中也能夠見(jiàn)到這童話般的夜空。
優(yōu)秀作文9
“沙沙、沙沙......”是哪位多愁善感的琴師在演奏呢？瞧！是小雨樂(lè)師。天空中的雨洋洋灑灑的飄落在大街、小巷，“嘀嗒嘀嗒......”像跳動(dòng)的音符演奏出一首美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子；一串串閃閃發(fā)光的寶石落在地面上，一溜煙兒鉆到土地媽媽的懷抱，和土地媽媽相擁在一起；他們落入河里，“撲騰撲騰”濺起的水花發(fā)出咯咯的笑聲，與河水打成一片，玩的不亦樂(lè)乎。
小雨還像一位不停勞作的清潔工人，用一把掃帚掃除世間的灰塵。他把樹(shù)木洗刷的干干凈凈，柳葉綠的錚亮，脫去了臟兮兮的外衣；花兒變得嬌艷欲滴；空氣中也沒(méi)有了塵土的`味道。經(jīng)過(guò)雨水的洗刷,一切都煥然一新，充滿勃勃生機(jī)，空氣也變得清新了。好想每天都能呼吸到這樣新鮮的空氣啊!吸一口、再吸一口......
小雨過(guò)后，大地萬(wàn)物像趕集似的都跑出來(lái)了。一只大眼睛青蛙蹲在草地上，嘴里不停地呱呱的叫著，一眨眼就跳進(jìn)了池塘，把原本活蹦亂跳的小魚(yú)嚇著了，他們頭也不回的逃跑了，池塘里瞬間安靜下來(lái)。知了也慢慢的探出頭，開(kāi)始大聲的歌唱“知了知了......”，蟋蟀也不甘示弱響起了嘹亮的歌聲......瞬間一場(chǎng)大自然的交響樂(lè)奏響了。
這場(chǎng)小雨給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了清涼。
優(yōu)秀作文10
推開(kāi)一扇窗，陽(yáng)光就能射進(jìn)來(lái);推開(kāi)一扇窗，一顆封鎖的心就能被釋放出來(lái)。心靈的釋放，源于窗外的陽(yáng)光，陽(yáng)光能讓心靈重新獲得自信和希望。
輕輕地，我推開(kāi)一扇窗，我看到百花競(jìng)相開(kāi)放，蜂群時(shí)上時(shí)下，時(shí)東時(shí)西，一片生機(jī)，一片希望。輕輕地，我推開(kāi)了朝海的窗子，自己面朝大海，享受著涼涼的海風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。我情不自禁地自言自語(yǔ):“天堂那邊是否也有海，也有這樣的唯美圖畫？"輕輕地，我推開(kāi)了徐志摩的窗，我看到了那朵他不曾帶走的云，那風(fēng)姿綽越的康橋，還有那嬌羞的不勝?zèng)鲲L(fēng)的`水蓮花。輕輕地，我推開(kāi)了凱勒的窗，我看見(jiàn)了她渴望光明來(lái)到的那三天的書(shū)，我不禁對(duì)凱勒產(chǎn)生了憐愛(ài)之情，這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)卻滿腹經(jīng)綸的奇女子，怎么能不讓人敬佩呢？輕輕地，我推開(kāi)了阿基米德的窗，那個(gè)在他臨死前畫的圖依然清晰可見(jiàn)。它讓我想起了兩千多年前，當(dāng)羅馬軍隊(duì)攻進(jìn)這座城堡時(shí)，當(dāng)阿基米德面對(duì)敵人刺來(lái)的刀劍時(shí)，他依然喊出“不要踩壞我的圖"那句話。我心潮澎湃，這是一種什么樣的境界，什么樣的情懷。難道那個(gè)畫在地上的圖形比你的生命還重要？
輕輕地，我推開(kāi)了歷史的窗，回望窗外的那一片綠意，生命如此脆弱，卻又如此堅(jiān)韌，雖然它在時(shí)間中消逝了，卻不被外物所驅(qū)使。窗，是一個(gè)人精神世界的入口，推開(kāi)那扇窗，敞開(kāi)心扉，拉近你我之間的距離，我發(fā)現(xiàn):歷史跨越千年，依舊是歷史;時(shí)間從遠(yuǎn)古走來(lái)，依舊是時(shí)間。人們隨著時(shí)間出生，消失，但留下的卻是永恒的精神……
優(yōu)秀作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)小伙伴到公園里游玩。我們走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到許多五彩繽紛的鮮花把大門裝扮得非常好看，沿著路邊擺滿鮮花的林蔭小徑走去，不知不覺(jué)走到一個(gè)湖邊。
湖邊周圍綠樹(shù)成蔭，湖面上漂浮著些許落葉，一陣清風(fēng)吹來(lái)，湖水掀起片片魚(yú)鱗，幾只白鵝在水面上閃動(dòng)雙翅，伸直脖子大聲叫著相互追逐，向湖心奔去。近處有幾只雪白的鵝浮在水面，它們慢慢地劃動(dòng)，不時(shí)把它們的紅腳掌劃向水面，身后跟來(lái)團(tuán)團(tuán)漣漪。
我們放輕腳步慢慢靠近它們，然后在岸邊的石頭和草地上坐下來(lái)，仔細(xì)觀察它們的.一舉一動(dòng)，腦海里當(dāng)即浮現(xiàn)出“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的詩(shī)句，就好像詩(shī)人也坐在我們一起看鵝呢！身旁的青草發(fā)出一股清新的草味，有人把帶來(lái)的面包拿出來(lái)咬了一口，接著撕下一小塊拋向近處的白鵝，白鵝根本不理會(huì)。于是大家把帶來(lái)的食物都拿了出來(lái)，邊吃邊拿一小塊扔給白鵝。這時(shí)候公園管理人員走過(guò)來(lái)，制止了我們，還帶我們?nèi)タ戳瞬莸夭贿h(yuǎn)處的一塊標(biāo)識(shí)牌，對(duì)不聽(tīng)勸阻的還要罰款呢。管理員還要我們不要靠水邊太近，以免發(fā)生意外。
我們聽(tīng)從了公園管理員的勸告，離開(kāi)公園時(shí)想到，我們遵守公德應(yīng)該從任何一件小事做起。
優(yōu)秀作文12
時(shí)隔七年，再路過(guò)那里時(shí)，院子已完全變了樣。
我的童年時(shí)光，都是在那里度過(guò)的。曾經(jīng)，雖然滿地的枯枝敗葉，但那一池如墨的碧水，那滿墻纏繞不休的藤蔓，那幾個(gè)拄著拐杖的退休老師，卻一起傳遞一種飽經(jīng)滄桑的美感。而今，大院的鐵門上的油漆被刮得剩下一片灰白，池邊的墻裙也不見(jiàn)了瓷磚，推土機(jī)轟隆隆地開(kāi)了進(jìn)去。
我驀地心疼了，多好的翠綠翠綠的老院子啊，舊雖是挺舊的，但這舊讓院子里的每一個(gè)角落多讓人安心哪，怎么就……曾是鄰居的老爺爺老奶奶也拄著拐在看著，一個(gè)個(gè)好不惋惜的'樣子。中年的工頭把“施工中，禁入”的白紙貼在一塊廢棄的小黑板上，回頭，正對(duì)上我們的目光，一愣，轉(zhuǎn)而笑了：“院子那么舊，樓房也不穩(wěn)固了，早就該修修了！”
轉(zhuǎn)念想來(lái)，他的話也是頗有道理的。這世界上有什么東西能存留永久，并且美好的一如既往呢？歲月不斷地考驗(yàn)?zāi)闼鶕碛械氖挛铮钡侥程�，你突然發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫哑茢〔豢皶r(shí)，難道還應(yīng)該固守一份眷戀而死不放手么？
讓曾經(jīng)的輝煌或平淡，留給歷史，留給風(fēng)吧。一切的一切都有理由重建，然后，用重建換一個(gè)更美好的明天。
泱泱古國(guó)沒(méi)有固守什么，而因?yàn)橛贸闹亟ㄈ遮吺⒋蟆Ｕ且驗(yàn)橛赂业娜嗣裼杏職庠傧硎芤槐橹亟ǖ目喑�，才能用布滿老繭的雙手翻開(kāi)了更金光滿溢的一頁(yè)又一頁(yè)的史冊(cè)。
名家偉人沒(méi)有抱殘守缺，而用個(gè)人的重建創(chuàng)造豐富的遺產(chǎn)。譬如曾一心求醫(yī)并付出許多艱辛的魯迅，在飽讀人民疾苦后，有勇氣摸索一遍重建的辛勞，才能筑起嶄新的理想，以筆作劍，直書(shū)風(fēng)雨。
而我眼前的小院，更像人們心靈的寓所。曾經(jīng)的溫暖固然珍貴，但歲月已使它滋生出黏厚的青苔，失卻了往日的風(fēng)貌。只有重建，只有有勇氣品味一遍重建的艱難，才能還它更年輕的容顏。
是啊，讓曾經(jīng)的輝煌或平淡，留給歷史，留給風(fēng)吧。
我想，下次經(jīng)過(guò)這里時(shí)，我一定會(huì)看到，欣慰的笑容正爬上小院的飽滿的臉頰，光潔的額頭，以及年輕的、烏黑的長(zhǎng)發(fā)……
優(yōu)秀作文13
美麗的家鄉(xiāng)有各式各樣的樹(shù)木，像一片翠綠色的深海。我最喜歡的是垂柳。它，擁有 翠綠色的肌膚。
細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)枝干如同小姑娘的辮子，輕拂著柳條，他們漸漸地飄揚(yáng)著，像一個(gè)個(gè)女孩在舞蹈，小溪嘩啦啦流著好像給垂柳伴奏音樂(lè)呢!小蜻蜓跑過(guò)來(lái)好像跟垂柳盆友問(wèn)好呢!小蝴蝶歇在垂柳頭頂告知垂柳蜜蜂采蜜的開(kāi)心。魚(yú)群自小河中探出頭來(lái)告知垂柳昨晚產(chǎn)生的有意思的事。垂柳時(shí)常點(diǎn)點(diǎn)頭笑容，享有著小伙伴們?yōu)樗a(chǎn)生的有趣的事。
夜里到來(lái)了，守護(hù)精靈一一螢火蟲(chóng)閃閃發(fā)亮照在垂柳的身上，一下子來(lái)啦很多的'螢火蟲(chóng)圍住垂柳轉(zhuǎn)圓形呢!霎時(shí)間， 閑談的大家見(jiàn)到那陣光輝陸續(xù)走出去，取出收錄機(jī)逐漸舞蹈了。好像是為垂柳開(kāi)的一場(chǎng)晚會(huì)，一陣夜風(fēng)突然吹來(lái)，垂柳也禁不住翩翩飛舞。大家種了很多小樹(shù)苗和一些花草樹(shù)木給垂柳和別的的樹(shù)木編了一個(gè)質(zhì)樸的鮮花花環(huán)。
炎熱的夏天，我與小伙伴們?cè)诹鴺?shù)下玩捉迷藏，玩游戲，納涼……我喜歡垂柳！我愛(ài)家鄉(xiāng)的垂柳！
優(yōu)秀作文14
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，把秋天的信郵給了大地媽媽，讓她換新衣了。
聽(tīng)那嗝嗝的聲音，蘋果挺著肚子，紅著臉，笑著說(shuō)：“謝謝秋風(fēng)阿姨把我喂飽！”聽(tīng)著聽(tīng)著，我聽(tīng)到了哈哈大笑的聲音，原來(lái)是梨“明星”們唱著“我們成熟了！我們成熟了！”忽然，我覺(jué)得背后有東西，就風(fēng)速般轉(zhuǎn)過(guò)去，哦，一堆高粱娃娃拿他們的頭使勁頂我的背，好像在說(shuō)：“別忘了我們呀！”我走過(guò)去一看，一大叢高粱把臉都笑紅了，腰也笑彎了，好像在說(shuō)；“請(qǐng)參觀高粱叢！”“這高粱真熱情，我得進(jìn)去看看了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。進(jìn)了高粱地，我看見(jiàn)了“刀山火�！�。走出高粱地，我又看見(jiàn)一個(gè)魚(yú)塘，魚(yú)塘里的小魚(yú)嘴一張一張，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，同伴們，秋天來(lái)了！”看著看著，我又聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰的鳥(niǎo)叫聲，看了看水面映出的“人”字，哦，原來(lái)是大雁排著整齊的“人”字向南飛，一邊飛一邊在說(shuō)“再見(jiàn)，北方。”遠(yuǎn)處是一望無(wú)際、金色的.麥浪... ...
這美麗的秋景讓我流連忘返，我愛(ài)秋天！更愛(ài)秋天的美景!
優(yōu)秀作文15
星期六的早上，我剛到作文班，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的，小聲問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，才知道牛老師剛才說(shuō)要送給我們每人一件禮物。這可是開(kāi)天辟地頭一回，我的心里很激動(dòng)，同學(xué)們也很開(kāi)心。但是又覺(jué)得不可能，平時(shí)那么摳門的牛老師，只會(huì)發(fā)棒棒糖，我真不相信今天會(huì)那么大方!看看老師，一臉誠(chéng)實(shí)的樣子，確定要送給我們禮物?老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是半信半疑。教室
里也是議論紛紛。
有的說(shuō)，老師經(jīng)常發(fā)棒棒糖，這次不會(huì)還是棒棒糖吧?還有人說(shuō)，有可能是一只北京烤鴨，哈哈，想得倒美!
老師從屋外提著一個(gè)黑色的袋子走了過(guò)來(lái)，袋子很大，東西也鼓囊囊的，好像很多呀!我們更加迫不及待了，一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，探著腦袋往前看。若不是在課堂上，肯定會(huì)跑上前去看個(gè)究竟。袋子是黑色的，也不透明，盡管我們瞪大了眼睛，也看不出里面到底是什么，只看到袋子撐得很鼓。里面的東西是不是特別大，也有可能裝了很多的東西。趙梓宸說(shuō):"老師你按一下，讓我們看看這個(gè)禮物的形狀吧!”老師神秘地笑了一笑。
就在我們七嘴八舌議論的時(shí)候，老師打開(kāi)了袋子，瞬間，我的心就像一團(tuán)剛剛?cè)计鸬幕�，被一盆涼水撲滅了。竟然是一本本的作文�?shū)!我們失望地跌坐到椅子上，一聲不吭，氣氛一下子降到了冰點(diǎn)。
“這樣的.禮物我還是不要了，還不如每個(gè)人發(fā)一個(gè)棒棒糖呢!”有人低聲憤憤地說(shuō)，“白白浪費(fèi)了我們這么多期盼�！�
更讓人意想不到的是，這些書(shū)只是老師演戲的道具，不是送給我們的，而是讓我們體會(huì)心情的一波三折，老師呀，你這是要把意外進(jìn)行到底了!不過(guò)，心情真像是坐了一次過(guò)山車。
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