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【精華】優(yōu)秀高中作文400字集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀高中作文400字 篇1
《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫在船遇難時落在一個小島，魯濱孫沒有傻傻的等待，而是靠雙手在小島上生存下來，最后順利回國了。
原以為生存就是活著，就是存在，后來對“生存”有了新的理解。
人生命運，處事醒事。有的人將人生比作演戲？演的是喜�。窟�是悲��？自然是仁者見仁，智者見智。有的人將人生當作一部有酸、甜、苦、辣、澀譜成的變奏曲來欣賞；有的人則將它作為赤、橙、黃、綠、青、藍、紫染成的彩虹來觀賞；有的人將人生視作充滿艱苦、狹窄崎嶇的羊腸小道；有的人誓將人生搞的轟轟烈烈生動而有趣；有的則將人生弄得平平淡淡味同嚼蠟。的確，人生中有理想有幻滅，有成功有失敗，有真善美有假丑惡，有歡樂、幸福，有痛苦、悲傷，有難有易，有榮有辱，有矛盾有斗爭。
心里有時還真沉重，只能將它悶在心里，壓抑、苦惱、惆悵；有時有不停的問自己：怎樣面對現(xiàn)實，達觀的學會生存，我的堅強那里去了？
在我們生存的空間中時常會聽到一些“牢騷”，我有時也偶爾為之，當人生愿望得不到滿足時，偶爾發(fā)些牢騷，將它作為精神傷的宣泄，竊以為也沒什么大礙。但是，牢騷太盛不僅不能獲得大家的同情，反而會使發(fā)牢騷本人的'層次更低。人們會以為你是一個只會考慮個人得失的、斤斤計較的人。人們會對你的那種無休止的喋喋不休而敬而遠之。因此，少發(fā)些牢騷也是更好的生存體現(xiàn)，更應(yīng)該把這種失敗總結(jié)為一種教訓，并轉(zhuǎn)化為動力去奮斗。這樣，你才能在這個魚龍混雜的社會生存下去。
優(yōu)秀高中作文400字 篇2
耳邊回蕩著熟悉的旋律，眼前時常浮現(xiàn)曾經(jīng)的你。
從很小的時候起，我的生命里便有你的出現(xiàn)。從一米二幾長到一米五幾，那時我并沒有發(fā)覺你的'變化，你也一直沒有發(fā)現(xiàn)我的長大。因為那時，我們走的是同一條路。
現(xiàn)在想起來，那真是條美好的路。因為你的陪伴，我不再孤單。我犯的小錯誤，總是你幫我編些理由來遮掩過去；你從不允許別人欺負我們之中的任一個，你給我特別的安全感。而我那時卻不喜歡那樣的保護，不喜歡你用心來愛護我。即使我發(fā)脾氣，你也只是和我講道理；你是那樣的懂得寬容，而我卻一直不懂你那時的付出究竟為了什么。
那個時候的我，想著永遠陪你，然而太單純太年輕，什么也不懂。我們一直都很努力，很努力地學習，很努力地玩耍，一直都很單純地為這友情在心中留一個專屬天地，我卻總沒有察覺到自己這一點。還有那些只屬于童年的約定——我們要一起走，明年，明年的明年，還有以后的很多很多年……
我們曾經(jīng)可以一起玩那些幼稚的游戲，多長時間都會記得；彼此的那些玩笑話，也常常能說兩三年也不為過時。我們的記憶，就是從一件件小事慢慢地用時間所堆積的。
現(xiàn)在，我長大了。我懂得珍惜了，懂得理解、懂得關(guān)愛了，那樣的單純也已成為過去，卻依舊可以一起喝一杯奶茶，可以在一起聽歌，一起回憶我們的美好時光。
優(yōu)秀高中作文400字 篇3
在不知不覺中，暑假已經(jīng)過半。在上半個暑假中，我的歷史一直是學得渾渾噩噩，但昨天返校時，歷史老師的講話讓我找到了學習歷史的.方法。
首先在預(yù)習講書時。講歷史知識點要講究七要素：時間，人物，地點，起因，經(jīng)過，結(jié)果，影響。抓住這幾點可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個知識點，這是我們要問自己：這幾個知識點為什么要放一起呢?它們有什么關(guān)系呢?這樣有助于我們貫出一條線來。
其次，在正式學習時，我們要講究態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學習歷史時我們要以對待語數(shù)外的態(tài)度去對待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學好歷史。如果你對待它的態(tài)度不好，回頭歷史分數(shù)對你的態(tài)度也不會好到哪里去。
當然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會有什么成果。學習歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開卷考試，誰會給你出大白話呢?同時記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現(xiàn)出每個知識點，以至于在考試時不會因為操作知識點而失分。
最后就是復(fù)習時，這里我有兩條方。第一：如果時間充足，最好畫一張簡單的思維導圖，記錄一些重點。這樣復(fù)習時看一下思維導圖就一目了然了，不用在一頁頁的去翻書了。第二，復(fù)習時除了看書，也應(yīng)翻翻之前寫的試卷，因為有些題書上沒有寫，而試卷上卻有。
既然有了方法，那我們就要付諸行動。
優(yōu)秀高中作文400字 篇4
一朵花兒，正在接受雨的洗禮。是的，它成功了。在經(jīng)過堅持不懈后。看著身邊還是含苞欲放的花兒，它驕傲的抬起頭……
不久前，它跟其他花朵一樣，還沒有綻開花瓣。但是，它很要強，本身跟其他花兒一起開放的它，提前，并且第一個展開了自己美麗的身軀。因為它期待游人給予它贊美。漫天花海下，一朵妖嬈的花兒引起游客們的注意，人們贊揚它，還給它拍照。只有它自己明白，這一切，是怎么來的。當然，他不會后悔……
在它還沒有成功之前的一個黑夜，它給自己立下了這樣一個志愿：不論怎樣，我一定要成功，不論經(jīng)受什么，我一定要讓萬人矚目。
之后，它每天早起收集露水，感受陽光，努力扎根，盡管旁人都說它不可能成功，說它很卑微。但是比起它的努力，這又算什么呢。自此以后，它更加努力，堅持不懈。有時殘忍的‘伙伴’還會組團欺負它，用自己的身體把它壓倒，把它逼到土壤不肥沃的地方……這些困難，對于當時嬌小它來說，真的很難�？傻叫碌囊惶炖�，它又像以前一樣，感覺對昨天的'“伙伴們”的行為滿不在乎。呵，又有誰會知道昨天夜里，它的眼淚浸透了衣襟。就只是因為它有自己的理想，它要想自己的夢想前進，它就真正的堅強了。當其他花朵看清楚的時候，它已經(jīng)比它們高出半截了。也有花兒跟它競爭，但是因為不夠刻苦的原因。它們失敗了。
在經(jīng)歷了無數(shù)個這樣的白天黑夜后，它終于成功了，實現(xiàn)了自己的夢想，成為了萬眾矚目的焦點。
優(yōu)秀高中作文400字 篇5
我真不知道大人也有一顆童心，尤其這個大人還是校長。
事情還得從星期四那屆體育課說起。那天，我們班的球迷正在操場上激戰(zhàn)，校長不知什么時候走過來，站在一旁觀戰(zhàn)�？粗粗�，校長竟忍不住，跟體育老師打了個招呼，就換了球鞋象個孩子似的迫不及待的跑到操場上來了。球場上踢球只認球不認人，當然也不認什么校長。我的一劑猛射砸在了校長身上，可他連看我都不看我一眼，只盯著足球。只見他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，輕盈盈的飛進了球門。
看對方進了球，我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術(shù)，把球踢得更加靈活，令對手防不勝防。校長為了改變局面，抓住我們的疏忽，帶著球左沖右突，沖過一個有一個球員的攔截，誰知，我們對的飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長氣得火冒三丈，正要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上??
校長畢竟是校長。當比賽時間只剩下十分鐘時，他讓一個射門高手在我們的球門前埋伏，為了不引人注意，他還吩咐幾個跑得快的球員故意互相傳球，把我們的注意力都吸引在他們身上。我們果然上當。這時，只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他猛然一腳傳給門前的.那個射門高手，那個球員一記頭球攻門，又進了！！裁判吹響了哨子，比賽結(jié)束了。校長帶的隊贏了，他興奮的又蹦又跳大喊大叫。
看著場上的這個手舞足蹈的“大男孩”，誰能想到他是一位嚴肅的大校長呢？
優(yōu)秀高中作文400字 篇6
有一種恩情，叫做教育之恩。
有人說，老師像紅燭，燃燒起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有人說，老師像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是老師給予學生的恩情。
教師，一生為人梯，為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來教師這一職業(yè)，實在實現(xiàn)不了人生的價值，難以看到更別說創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是，我們的老師們，卻扎身在課堂上，辛勤耕耘，無私奉獻。
前段時間，我們的班主任曹老師，因生病而住院了，可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后，就又重新回來給我們上課。這樣的恩情，讓我們銘記于心，永遠難忘。
老師，您在三尺講臺上諄諄教誨，您用手中的粉筆為我們描繪出知識的海洋。您帶給我們的是知識，是美好的前途，留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子，和磨出老繭的手指。
沒有太陽，花朵就不會開放；沒有花朵，春天就不會存在；沒有老師，我們將迷茫無知。老師，如果說我們是花朵，您就是辛勤的`園丁，有了您的培育呵護，我們才得以健康成長。老師，謝謝您的無私奉獻，謝謝您對我們的無悔付出，我們對您的教育之恩、培育之情永遠銘記。
優(yōu)秀高中作文400字 篇7
有個人一生碌碌無為，窮困潦倒，你是別人的一棵樹。一天夜里，他實在沒有活下去的勇氣了，就來到一處懸崖邊，準備跳崖自盡。
自盡前，他號啕大哭，細數(shù)自己遭遇的.種種失敗挫折。崖邊巖石上生有一株低矮的樹，聽到這個人的種種經(jīng)歷，也不覺流下眼淚。人見樹流淚，就問道：“看你流淚，難道也同我有相似的不幸嗎？”
樹說：“我可能是這世界上最苦命的樹了。你看我，生在這巖石的縫隙之間，食無土壤，渴無水源，終年營養(yǎng)不足；環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生得丑陋；根基淺薄，又使我風來欲墜，寒來欲僵�？次宜茍詮姛o比，其實我是生不如死呀�！�
人不禁與樹同病相憐，就對樹說：“既然如此，為何還要茍活于世，不如隨我一同赴死吧！”
樹說：“我死倒是極其容易，但這崖邊便再無其他的樹了，所以不能死呀。”人不解。樹接著說：“你看到我頭上這個鳥巢沒有？此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，它們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢？”
人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。
其實，每個人都不只是為了自己活著。再渺小、卑賤的人，對于有的人來說，也是一棵偉岸的樹。
優(yōu)秀高中作文400字 篇8
春暖花開的世界，我們流連忘返，婉轉(zhuǎn)千回地纏綿。撲捉小草破土的欣欣然，漫步桃園與那盛開的桃花照個面，與友相約去看流瀉如云的的杏花，走近原野想那不知名的野花因何燦然。
春蕩漾在碧波粼粼的湖面上，嬉戲在婀娜多姿的楊柳春絮中，蜿蜒在山脈涌動的茵茵綠浪里，愉悅在孩童朝陽般的容顏與彎彎眉眼上，駐足在城市，鄉(xiāng)村，原野的絲絲暖暖的開懷中，明媚了心情，活躍了激情，溫暖了歲月。
春的懷抱里，我總是不錯過身邊的一處景，蘋果花，梨花，海棠花，丁香花，榆葉梅，點綴綠色叢中的俏麗，愉悅心情的美好。不忽略眼中春水孤清的一座小橋，因為存在著，有了想要走在上面的歡心。不冷落百年歷練，溫暖記憶巷口的滄桑老榆。仿佛生命的一種見證，把積蓄的美好都還給歲月，枝繁葉茂地奉獻著庇蔭。不忘卻有著半世紀風雨塵釀的老屋，歲月長了，小屋矮了，那些斑駁的墻皮，腐朽的屋檐茅草，銹跡斑斑的農(nóng)具，稀落的荒草，隱身的`籬笆圍墻，以及寂寥叢中頑強與歲月爭春的綠草苔蘚，是一副敞開胸懷接納歲月的姿態(tài)。當這些景入眼，入心，翻新了我們的生活，我們依然溫馨地發(fā)現(xiàn)，他們帶著歲月的溫度，帶著舊時光的美好，帶著成長的痕跡，越過春，走向夏。
優(yōu)秀高中作文400字 篇9
藍天，白云，還有蒼鷹展翅飛翔于藍天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自在的飛翔時，是否也想到了它那雙強有力的翅膀，沒有翅膀，蒼鷹是永遠飛不起來的。
我沒有看見過折翅的鳥兒在空中飛翔，折了翅它飛不起來，同樣，折翅的人也是沒有前途的，人是智慧的，他的心靈長著一對翅膀。憑著那對翅膀穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找那生命的真諦。
心靈的'翅膀，無形的動力，鳥兒的雙翼，翱翔的奇跡，就如同鳥兒的翅膀一樣，人的心靈也需“雙翅”來為他導航。不至于迷失自己的航道，不論你是魔鬼還是精靈，我都不會向你屈服，因為我擁有“雙翅”，哪怕只有那尚存折斷的翅膀，卻永遠都可以為我證明，我沒有向誰屈服。因為我那折斷的翅膀就是我與暴風雨的搏斗的見證，我沒有屈服。
藍天、白云，我渴望重返藍天，我向往穿梭白云，但那只能成為過去。因為翅膀斷了，但是我沒有遺憾，也永遠不會再留下來遺憾，因為畢竟我努力了，我也嘗試了向命運挑戰(zhàn)，雖然失敗了，雖敗猶榮，
折斷的翅膀，逝去的奇跡！
藍天、白云、永遠的回憶，我不悲觀，我也不會消沉，至少我還擁有回憶，還有……
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