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優(yōu)秀作文600字【集合5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
痛苦，有時會很開心；有時會被某一個人的所作所為給感動了……
有一位小男孩的行為使我深深地感動了，就是鐵石心腸的人也能感動的流下淚，他就是一位年僅12歲的小男孩—邵帥。
他生活在單親家庭中，靠媽媽去北京打工掙的那點錢來供他讀書，生活。一年夏天，他媽媽查出自已患了白血病，可她沒和兒子說。但她忍受不了了，這時她才住進(jìn)醫(yī)院。邵帥得知后，趕忙去北京看望媽媽，聽醫(yī)生說，邵帥的媽媽必須進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，有一節(jié)骨髓腐爛，從此以后，邵帥每天放學(xué)后都幫媽媽去打聽，看誰家有和他媽媽血型是一樣的，能把骨髓移植給媽媽�？伤衣犃撕芏嗟胤剑恢睕]有這樣的好心人，但邵帥并沒有失望。他每個周末都會帶上自已做的飯去看望媽媽。一天，他跑到醫(yī)生面前說：“醫(yī)生叔叔，我可以把骨髓移給媽媽嗎？”醫(yī)生說：“可以，但你那么小，你能承受的了嗎？”邵帥說：“我能承受的了，只要我媽媽有希望，我心甘情愿�！鄙蹘浉吲d地答應(yīng)了。骨髓的問題解決好了，可錢又怎么辦呀？邵帥又開始發(fā)愁了。過了一段時間，邵帥家里的這種情況不久就上報了，很多好心人都為他捐款，在秋天的時候，手術(shù)順利成功了。
邵帥說：“我是不會辜負(fù)媽媽的希望，我要當(dāng)一名書畫家，我要好好報答媽媽�！�
他這種精神感動著每一個人，在20xx年的CCTV1里的兒童歌曲大獎賽中受到錄取。
邵帥這種鋼鐵般的毅志值得我們學(xué)習(xí)，他是一位勇敢的`小英雄！
我們現(xiàn)在可能比他小一歲或比他大，但我們的生活是豐富多彩的，他比我們差遠(yuǎn)了，所以我們要珍惜現(xiàn)在這美好的時光，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
邵帥這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)會銘記在我的心中。
優(yōu)秀作文600字 篇2
每個人都說這是個最美麗的年齡，沒有淚水，沒有辛酸，有的是歡樂和幸福，可是，這個年齡又是多愁善感的年齡，心里有著悲傷，有著心痛，也有著淚水。記不清有多少次，學(xué)校里的難受，父母給的委屈，讓我一次次順著淚光看這個世界。也記不清有多少次，我透過淚光看著這個微笑，然后，我從這個微笑中重新抬起頭望著這個世界，似乎有一縷陽光映在心中，似乎一彎彩虹掛在湛藍(lán)的晴空，似乎全世界的溫暖都聚集到了我的身邊。
這是一個多么恬靜的'微笑，多么沉著和冷靜，淡然，美麗。每當(dāng)我開始緊張，看著它，似乎世界也沉靜下來，就像是在深夜遙望著深邃的夜空中的星星，那么明亮，安靜，給人一種最祥和的感覺。
記得那次，我從前10名退下來，我覺的我是那么的無助和難受，在這個廣闊的世界中，只有我是那么的渺小，無力。我看著這個渺茫的夜空，卻望不到我的星星，找不到我心靈的歸依。無意中捧起這個微笑，卻似乎捧起了整個世界，我的嘴角開始飛揚，我的身邊重新有了快樂。我努力的學(xué)習(xí)，我終于在這個微笑的感召下找回了信心，找回了原來的那個自己，那個自信，開朗，勇敢的自己，我終于知道有種力量叫作微笑。
我把這個微笑定格下來，放在筆袋中。不知過了多長時間，同桌說，換個圖片吧，這個我都看膩了。我微笑著搖頭，無論何時，它永遠(yuǎn)都是嶄新的，清晰的存在于我的心中，存在于我的腦海中。我相信很多年后，它也不會褪色，也不會枯萎，凋零……
這個微笑將永遠(yuǎn)存在，它會在我傷心時安慰我，在我遇到困難時幫助我，在我困擾時解開我的迷惑，我管它叫永遠(yuǎn)的微笑，終于知道也有另一種叫法，有人叫它——天使的微笑。
優(yōu)秀作文600字 篇3
不斷地成長——幼蟲結(jié)繭，破繭成蝶，是的一種境界。
——題記
青色
我是一只青青的蟲，一只無憂無慮的。我喜愛，它是那般和煦，總是吸引著我。
每天清晨，我都會貪婪地趴在綠葉上吮吸著可口胡“果汁”，將自身胡青與嫩葉的綠融為一體，一動不動。等待著初灑的陽光。在傍晚，我又會枕著翡翠般的花苞而眠。待著最后一抹陽光的消散。日復(fù)一日，年復(fù)一年。日子按部就班的過著，可我卻覺得太過平靜、舒適�？傆X得缺少了些什么。難道生活就如此風(fēng)平浪靜嗎？
藍(lán)色
日子飛逝，如水，一去不返。我也變成了一個蛹，一個藍(lán)色的蛹。
因為我有一個夢，一個夢幻的藍(lán)色的.渴望——我要親自觸摸陽光！它對我有至高的誘惑，以至于我不顧一切的奮力向它靠近——��！廣袤無垠的蒼穹中的光，請接受我這小小的一員吧！
我將不惜舍棄生命，因為，我深知，能夠破繭成蝶，就會重獲生命歡愉和快感！苦難之后，方能收獲成功。因為陽光總在過后才會出現(xiàn)。
為了化蝶，為了我的夢，我將不顧一切！哦，我藍(lán)色的朦朧的夢！
金色
想著那，白云、……我終于按耐不住，破繭面出，蛻變成了一只金色的蝴蝶。金色蝶瓣上的花紋曲曲折折，仿佛在告示著我成長的路程與艱辛。我驚喜的不可至信地?fù)渖戎岚�。如此大的脫變，只因為我有個夢，并且在不斷追求。我欣喜的向上飛，翩翩起舞，在花從中穿梭著，與蜜蜂共舞，在空中劃過一道道的弧線，繼而，奔向我夢中的地方。
金色的蝶，金色的光，我與陽光合為一體，我環(huán)繞著它，它圍繞著我，哈哈大笑起來，我因歡樂而笑！
不一樣的顏色，匯成我繽紛的生命，集成我多滋的生活，卻教會我同樣的道理：未來源于夢！
追求光明吧！愛上奮斗吧！戀上陽光吧！它能讓你重獲新生。
優(yōu)秀作文600字 篇4
我依偎著母親，聽她講故事。一把傘的故事。母親卻說得娓娓動人。
這是上世紀(jì)八十年代的事了。有位小女孩，不喜歡自己的雨傘。那是一把土里土氣的黑色油布傘。粗大、笨拙，式樣老得掉牙，顏色舊得發(fā)白，說有多難看就有多難看。據(jù)說這把傘，爺爺曾用過好多年，爸爸曾用過好多年，它從來就沒壞過。
當(dāng)同學(xué)們把濕漉漉的雨傘晾在學(xué)校走廊上時，會呈現(xiàn)這樣一個滑稽的畫面：數(shù)把精美的小花傘中夾雜著一把粗俗的油布傘，就像一簇鮮花襯上一朵灰蘑菇，一群彩蝶搭上一只黑烏鴉——真是不倫不類。小女孩擔(dān)心同學(xué)們笑話她，笑話她的寒酸、她的俗氣！這把傘給她帶來了煩惱，在她小小的心靈里投下了自卑的陰影。
她討厭這把傘！盡管這把傘，為她遮風(fēng)避雨好些年——它是如此結(jié)實，如此頑強(qiáng)，在它的庇護(hù)下，再大的風(fēng)雨也休想侵襲她！
她千方百計躲過父母的視線，用書包罩著頭沖進(jìn)雨中。有一回，母親精疲力盡地追上來，氣喘吁吁地給她遞上那把傘，小女孩卻沮喪地把傘扔到地上，哭著說：“我不要！”母親從泥濘里小心翼翼地?fù)炱饌悖钌畹刈⒁曋�，意味深長地說：“這是一把好傘哪。有傘總比沒傘強(qiáng)��！”
后來，她終于擁有了一把夢寐以求的.漂漂亮亮的小花傘。可憐的油布傘被無情地遺棄了。它孤零零地蜷在無人知曉的角落里，無人理，無人睬。
小女孩漸漸地長大了。陪伴過她的花傘已不計其數(shù)。每把花傘都精美絕倫，可每把花傘都經(jīng)不起風(fēng)雨的折騰。當(dāng)她漸漸長大，卻越來越懷念童年時代最初陪伴過她的那把油布傘。
童年的油布傘，是天底下最好的一把傘！然而，她再也找不回那把傘。
故事講完了。母親幽幽的目光轉(zhuǎn)向我：“世間萬物皆生命，世間生命皆有值！”我知道，故事中當(dāng)年的小女孩就是我的母親！母親握緊了我的手：“好好地去愛！愛，是生命的永恒！” 我點點頭：“哪怕只是——一把傘！
優(yōu)秀作文600字 篇5
【提要】本篇《[素材]駛向夢彼岸 駛向彼岸的船只_》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
書，幫助人們攀登科學(xué)的高峰；書，將人們引向廣闊的知識海域；書，充實了人們無知的大腦；書......是啊，書是我們?nèi)松械囊槐K明燈，能給以我們指引，即使它的光芒微弱，卻也能照亮迷茫的人生道路．
書就像一對美麗的翅膀，將我們帶入繽紛世界，我翱翔在書的藍(lán)天里，和小鳥一起飛向遠(yuǎn)方，和小精靈一起在森林里唱歌跳舞，和蝴蝶一起出沒于茂盛的叢林里......
著名的居里夫人，不畏艱難，認(rèn)真刻苦地讀書學(xué)習(xí)，奮勇攀登科學(xué)高峰，一生為科學(xué)事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；北宋女詞人李清照，２歲說話、吟詩，７歲熟讀《詩經(jīng)》、《楚辭》等文學(xué)巨著，１０歲能作詞、填詞，長大后成為詞壇首屈一指的.才女；
身慘志堅的張海迪阿姨，雖然身患頑疾，但她熱愛生活，在艱難的人生道路上勇往直前，她說過，“書把我從狹窄的病房引向廣闊的生活海洋！”是啊，正是因為
有了書，才使她們學(xué)富五車。真是因為有了書，她們才名揚四海。
通過書，我們明白了許許多多的人生哲理，各國的奇事趣談，令人著迷的宇宙奧秘......通過書，我們仿佛看到了命運悲慘的凡卡在苦苦哀求鞋鋪老板，仿佛聽到白樺樹在為揚科而鳴不平，仿佛來到了冰天雪地的大年夜，于賣火柴的小女孩親密接觸。
書中的一言一行，時刻牽動著我們的心，讓我們情不自禁地隨著故事情節(jié)的變化而變化。
當(dāng)賣火柴的小女孩悲慘死去時，我們也難過不已；當(dāng)灰姑娘和王子終成眷屬時，我們也衷心地為他們祝福；當(dāng)小熊貓重歸故里時，我們也熱淚盈眶......
“攀高貴在少年時，”讓我們在知識的海洋中，泛舟擊浪，駛向知識的彼岸！
——余建平
……
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