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優(yōu)秀作文600字（錦集6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
春節(jié)將近，大街小巷張燈結(jié)彩顯得格外喜慶，家中也是馬不停蹄地布置，年味愈加濃重。對(duì)聯(lián)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更是必不可少，過(guò)年時(shí)每家每戶都會(huì)在自家門前貼一幅對(duì)聯(lián)，寄托美好心愿。
我們家過(guò)年時(shí)向來(lái)有個(gè)傳統(tǒng)——每人準(zhǔn)備一副對(duì)聯(lián)，誰(shuí)的好就選用他的作為對(duì)聯(lián)張貼。這傳統(tǒng)是爺爺奶奶那時(shí)就有的，一家子其樂融融將自己的美好祝福分享給他人，選出的最好的對(duì)聯(lián)也一定是一家人都贊同的，表達(dá)一家人辭舊迎新共同的心情和寄托一家人對(duì)未來(lái)的美好愿望的對(duì)聯(lián)。所以一家人選對(duì)聯(lián)就成了我們的“家風(fēng)”。
到了寫對(duì)聯(lián)的那個(gè)晚上，爺爺拿出自己裁好的紅紙，小心翼翼地鋪到桌上，爸爸拿來(lái)筆和墨，寫對(duì)聯(lián)的準(zhǔn)備工作就做好了。接下來(lái)一家人就坐在一起展示自己的對(duì)聯(lián)。媽媽第一個(gè)展示自己的對(duì)聯(lián)“張燈結(jié)彩迎新春，歡天喜地慶佳節(jié)”，爺爺奶奶一致認(rèn)為這幅對(duì)聯(lián)過(guò)于平淡，不夠獨(dú)特。爸爸的對(duì)聯(lián)是“萬(wàn)事如意展宏圖，心想事成興偉業(yè)”，媽媽則認(rèn)為這與退休了的爺爺奶奶沒有直接的關(guān)系。我認(rèn)為今年是豬年，對(duì)聯(lián)就應(yīng)該有豬，“豬崽一窩樂，山花四季香”便是我的對(duì)聯(lián)，不想?yún)s遭到了全家一致的`反對(duì)，認(rèn)為把自己比喻成豬總感覺不太合適。奶奶的對(duì)聯(lián)也帶豬，但比我的自然了許多“盤瓠神將天上去報(bào)喜，天蓬元帥下界來(lái)除災(zāi)”，爺爺認(rèn)為這幅對(duì)聯(lián)不太貼近生活，我也不知道什么是盤瓠神將，也沒能順利通過(guò)。最后是爺爺?shù)膶?duì)聯(lián)“天地和順家添財(cái)，平安如意人多福”，寓意深長(zhǎng)，但唯一的不足就是不太順口。
選完后，發(fā)現(xiàn)沒有能讓大家都贊同的對(duì)聯(lián)，一家人想來(lái)想去，還是決定讓我寫，給大家增添一份樂趣，我知道這是長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛，便執(zhí)筆在紅紙上認(rèn)認(rèn)真真寫下這對(duì)聯(lián)。一家人到門外一同張貼對(duì)聯(lián)。看著紅火喜慶的對(duì)聯(lián)，我們都心滿意足地笑了。
我們家的家風(fēng)雖是一家人聚在一起選對(duì)聯(lián)，但更深層的是給大家送去自己的美好祝福，并且增添了彼此的感情，讓親情更加濃厚。
優(yōu)秀作文600字 篇2
即使歌頌美好的詩(shī)篇脫口而出，哪怕“柳暗花明”的事跡信手拈來(lái)，這世界依舊無(wú)時(shí)無(wú)刻在我的腦畔低吟——人生，是一道永恒無(wú)解的難題。
人生中的變數(shù)太多，意義太抽象，沒有參數(shù)，沒有界限，至于原因——永遠(yuǎn)不會(huì)知道。我花了十多年，依舊搞不懂應(yīng)該怎樣活著。
父母分手之初，天真的我成日處于巨大的悲痛中，在家里一遍遍地擦拭著滿臉的淚痕——淚水怕是已經(jīng)流干了吧，我任憑回憶瘋狂地吞噬，就好似一只號(hào)稱永不停息的鐘表被猛然砸碎一般，碎片濺得到處都是，被劃開口子的不僅是被包裝得幸福的家中的一切，還有我死灰般的心。
悲傷過(guò)后是迷茫。我不知道此刻自己是個(gè)怎樣的存在，是那“傳說(shuō)中”遭遇巨大不幸的可憐蟲，還是小說(shuō)中必然會(huì)經(jīng)歷變故的富家少爺小姐？或上帝想借此告訴我自己本身就是個(gè)錯(cuò)誤？像書里那樣引導(dǎo)我去自殺……太多太多黑暗的自問(wèn)，如潮水般帶刺的疑云，統(tǒng)統(tǒng)將我壓在了房間角落里。房門上了鎖——我試圖隔絕門外負(fù)心漢和瘋女人愚蠢凄厲的互相打罵，房間關(guān)了燈，我把自己緊緊地塞進(jìn)被子里，汲取著唯一的溫暖。我嘗試用音樂來(lái)拯救自己那禁不住顫抖的手腳，以及那個(gè)變得毫不理智的腦子——無(wú)法停止的.拷問(wèn)，無(wú)法宣讀的審判。
我真的像電影主角那般沙啞著聲音哭訴著“我該怎么辦”，我的額頭承受不住高壓開始發(fā)燙，我在折磨中看到了許多：父母牽著手，笑容滿面地帶我去旅游……折疊……父母一同恩愛地吃飯……撕碎……父母一起攜手共度難關(guān)……燒掉好了……我的父母？愛？婚姻？一堆什么破玩意兒？他們不是說(shuō)好的永遠(yuǎn)一家人？怎么，是謊言吧？那這個(gè)世界所謂最重要的愛豈不是都虛偽如此？我是成了他們眼中一無(wú)所知的小白鼠么？我活著難不成只為了經(jīng)歷這些……那我到底為何要過(guò)這人生？
我沉溺，我窒息，我向那遠(yuǎn)去的光亮無(wú)聲地喊叫著……說(shuō)實(shí)話，在此刻，沒有前來(lái)道歉的父母，沒有從天而降的天使，只有人生這一道無(wú)解的難題……
優(yōu)秀作文600字 篇3
從前，在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小破屋里，住著農(nóng)夫一家。
有一年冬天，大雪紛飛，整個(gè)村子好像仙境一般美好而圣潔。農(nóng)夫一家在村子外的小樹林里踏著雪，呼吸著雪中清冷的空氣。忽然他們看見遠(yuǎn)處有條長(zhǎng)長(zhǎng)的青色的東西，走近一看，哎呦，這不是最近電視上在播的那條救命青蛇嗎？有幾千個(gè)生命垂危的患者在等待著這條蛇去救他們呢！而現(xiàn)在這條青蛇卻已是奄奄一息，快被凍死了。
農(nóng)夫連忙讓妻子給醫(yī)院撥打電話，好讓醫(yī)院的科研人員來(lái)這兒把蛇帶回實(shí)驗(yàn)室。他自己則小心翼翼地?fù)炱鹎嗌撸阉г趹牙�，朝自己家走回去。妻子極力勸阻，讓農(nóng)夫把蛇放下，可是農(nóng)夫不愿意，不屈不撓地堅(jiān)持帶著這條蛇回家。
走了一會(huì)兒，農(nóng)夫感到心口一陣刺痛，拉開衣服一看，糟糕，原來(lái)是毒蛇醒過(guò)來(lái)了，還朝農(nóng)夫的心口狠狠地咬了一口。鮮血流了出來(lái)，染紅了他的.衣服，農(nóng)夫慢慢感覺全身的力量都被抽空了，身不由己地倒在了一旁。
站在一旁的妻子痛心疾首：“早叫你不要帶這條毒蛇了，可你偏要帶著！現(xiàn)在你救了它，它卻咬了你……”妻子說(shuō)到后來(lái)，已經(jīng)泣不成聲。農(nóng)夫卻平靜地說(shuō)：“這條蛇可是幾千個(gè)生命垂危的患者的救命稻草��！我不抓住這根救命稻草，豈不是見死不救？”農(nóng)夫慢慢地閉上了眼睛。
一片茫茫的雪野中，農(nóng)夫的妻子守著農(nóng)夫和農(nóng)夫懷里的毒蛇，顯得分外凄慘。而工作人員終于找到了這個(gè)地方，他們帶著捕蛇的工具，帶走了那條蛇。
一個(gè)平凡而偉大的農(nóng)夫犧牲了。然而，正是他的犧牲，才挽回了幾千個(gè)患者的性命。
司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！鞭r(nóng)夫死了，死在漫天鴻毛飛雪之中，但他將永遠(yuǎn)活在幾千個(gè)因他而得以繼續(xù)生存的患者的心中。
優(yōu)秀作文600字 篇4
一個(gè)女孩子，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下，有著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。你問(wèn)這是誰(shuí)？全班同學(xué)肯定都會(huì)異口同聲的說(shuō)：“這是我們班的變臉妹——但麗穎�！�
沒錯(cuò)，我就是但麗穎，我可是有著孫悟空的七十二變喲！
第一變——同學(xué)們心中的母老虎�！巴瑢W(xué)們，早讀課開始了，現(xiàn)在由各班班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書�！痹谠缟�7：30分，從學(xué)校的廣播室了傳出了這樣一句話。我邁著輕盈的步子走向班級(jí)�！霸缱x課開始了，語(yǔ)文書拿出來(lái)，快點(diǎn)，別磨趁了�！蔽矣泻榱恋穆曇粽f(shuō)�！鞍�！我的姑奶奶喲！聲音小點(diǎn)吧！耳膜快被你震聾了！”“就是。”“哎呀！怎么這么快又開始上早讀課了呢？好像還有30秒才開始吧！”同學(xué)們哀聲一片。我不管什么三七二十一，拿起教鞭就是幾鞭。“別打了，我讀�！薄拔乙沧x�！薄拔覀円沧x�！薄�
第二變——老師們心中的乖學(xué)生。“你們看看，這次期末考試你們平均分才85分，一個(gè)個(gè)不想活了是不是，幸好我們班有麗穎這樣的`好學(xué)生，才保住了學(xué)區(qū)第2名，這次麗穎又考了100分，如果不是麗穎，我真想象不出我們的平均分會(huì)怎么樣，你看看……”期末考試領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，我們班的語(yǔ)文老師又生發(fā)這樣的感嘆。
第三變——家長(zhǎng)們心中的乖小孩�！鞍パ�！聽說(shuō)麗穎又考了滿分，嘖嘖，你看看，將來(lái)她肯定很有出息，要不然咱們換個(gè)女兒吧……事后，當(dāng)著我的面，那些家長(zhǎng)對(duì)我媽這樣說(shuō)，我媽笑得合不攏嘴了。
這就是我，你想學(xué)孫悟空的七十二變嗎？那就來(lái)找我吧！記住喲！我叫但麗穎。
優(yōu)秀作文600字 篇5
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是美麗的大自然的杰作。
美麗的大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;美麗的大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律;美麗的大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。美麗的大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，美麗的大自然是五顏六色的。
然而美麗的大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。美麗的大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。美麗的大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，美麗的大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。美麗的大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出美麗的大自然生命的'真諦嗎?
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐美麗的大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的楓葉，你能否感受到美麗的大自然的熱烈與無(wú)畏呢?你聆聽過(guò)美麗的大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽美麗的大自然的聲音，你將更深一層地理解美麗的大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與美麗的大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎?
聆聽自然，感悟自然。
優(yōu)秀作文600字 篇6
農(nóng)村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個(gè)兒時(shí)的玩伴。
小時(shí)候，與幾個(gè)玩伴一起，以藍(lán)天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農(nóng)村的孩子，也應(yīng)是土地的小兒子了，在我們那里“皇帝愛長(zhǎng)子，百姓愛幺兒”云者，也確實(shí)如此:每年，農(nóng)村家家戶戶的生活來(lái)源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時(shí)候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復(fù)的'耕土反復(fù)的重復(fù)機(jī)械，會(huì)令人愚昧。我想阿，要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了；兒時(shí)的我，便會(huì)將太多的時(shí)間花費(fèi)在自家的黃土里。
再后來(lái)，再后來(lái)令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時(shí)候，父母沒給我零花錢，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復(fù)，我便得向他討要。因?yàn)槲铱梢杂每ㄆ倥c別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當(dāng)我得到零花錢時(shí)，便會(huì)跑到小賣部，當(dāng)錢轉(zhuǎn)移到其他人手里時(shí)，既惋惜又喜悅�？ㄆ锏娜宋锢L畫的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時(shí)，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來(lái)，我似乎長(zhǎng)大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時(shí)的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實(shí)在是因?yàn)楦改高�未離開這玉米地罷，這一家人的生計(jì)，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過(guò)去的成長(zhǎng)歷程一個(gè)對(duì)照組。
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