老師的優(yōu)秀作文(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的優(yōu)秀作文 篇1
“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。我們老師濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)亮晶晶的“寶石”眼睛——大圓眼，水汪汪的，每天盯著我們的一舉一動(dòng)，像個(gè)警衛(wèi)一樣。
老師的眼睛是嚴(yán)厲的。上個(gè)星期三上課時(shí)，我和同桌在桌子下面偷偷摸摸地玩著方塊玩具，突然，我感到不對(duì)勁，整個(gè)班都安靜下來(lái)了，氣氛不對(duì)。我抬起了頭正好看到老師用兇狠的目光盯著我們兩個(gè)好像在說(shuō)你們兩個(gè)在干什么呢，快點(diǎn)聽(tīng)講，這可是新知識(shí)啊。我的臉上頓時(shí)火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我連忙打了一下同桌讓他趕緊做好，在老師的注視下我們兩個(gè)坐好認(rèn)真聽(tīng)講。
老師的眼睛是慈祥的，這次考試我的成績(jī)優(yōu)異，每次老師看見(jiàn)就像看到一塊寶玉一樣，總想把我夸一頓，前天上午我去辦公室交作業(yè)快要走出辦公室時(shí)，我突然感到非常溫暖，回頭一看，老師正用慈祥肯定的目光暗示我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，再努力一下就能一定能得一百分。我趕緊跑回了教室，心里一直想著剛才發(fā)生的事情，我下定決心下次一定要考得更高的`分?jǐn)?shù)，不辜負(fù)老師的期望。
有次我看到老師的眼睛，發(fā)現(xiàn)了眼睛上布滿(mǎn)了血絲，略顯疲憊，我感動(dòng)了，我仿佛看到老師每天晚上都在批改作業(yè)，有時(shí)一夜未眠，真累��！
老師的眼睛雖然和別人的眼睛一樣，但我覺(jué)得老師的眼睛是偉大、無(wú)私的。
老師的優(yōu)秀作文 篇2
老師，是一陣清風(fēng)，它拂過(guò)每個(gè)人的身旁；老師，是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師，是一抺微笑，給了我們從未有過(guò)的溫暖。我愿意用無(wú)數(shù)成功回饋給您！
時(shí)光似流水。還記得在我們畢業(yè)時(shí)的那一年是您教我們數(shù)學(xué)課。您的臉上有微微伏起的皺紋，頭發(fā)上還帶著幾根顯得蒼老的白發(fā)。這大概就是您沒(méi)日沒(méi)夜、不辭辛勞地為我們這群調(diào)皮的精靈們修改作業(yè)累成的'吧？海邊的貝殼很多，我隨意拾起一顆，細(xì)細(xì)地講給您！有一次，我們學(xué)校要求大掃除，立即，坐在座位上的我同學(xué)們興奮地談?wù)撈饋?lái)。您給我們安排了各自的衛(wèi)生場(chǎng)所，說(shuō)道：“去吧！”您的話音還未完全落下，同學(xué)們已經(jīng)急得像‘熱鍋上的螞蟻’流一樣地跑了出去。時(shí)間過(guò)半，同學(xué)大多已經(jīng)完成了自己的任務(wù)，就隨意地玩了起來(lái)�！芭椤钡囊宦暎颜�2在走廊盡頭的我嚇得發(fā)了一抖，“怎么回事、發(fā)生了什么事兒？”大家紛紛跑到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，看看到底發(fā)生了什么情況？原來(lái)是我們班上的一位男同學(xué)在擦玻璃時(shí)，很調(diào)皮，打算翻過(guò)這扇窗戶(hù)，沒(méi)想到一不小心，膝蓋用力一頂，導(dǎo)致了把窗戶(hù)頂碎了。圍在周?chē)耐瑢W(xué)紛紛嘲諷，一臉看好戲的樣子。
我們的班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，便風(fēng)一般地跑到這時(shí)里，進(jìn)行了處理。您把這位同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，我們周邊無(wú)事的同學(xué)全都豎著耳朵在門(mén)口仔細(xì)在聽(tīng)著，直到您出來(lái)后，我們都裝做若無(wú)其事的樣子。上課鈴響起來(lái)了，我以為您會(huì)毫不猶豫地沖進(jìn)來(lái)給我們進(jìn)行“政治教育！”可是和我想的恰恰相反，您不但沒(méi)有那嚴(yán)肅的神情，反到是一臉和諧的笑容，說(shuō)道：“你們以后要不要再有這種情發(fā)生了�！蔽殷@呆了，瞪大了眼睛一直不敢相信這樣。而這件事就這樣煙消云散了！
過(guò)段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)又重新?lián)Q了一塊。我對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)道：“這窗戶(hù)應(yīng)該花了不少錢(qián)吧？”他說(shuō)：“才不是！這是老師花的錢(qián)！”我驚呆了！老師，謝謝您，用盡心思教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
老師，是您幫助我走出困難與黑暗！是您照亮了我的前途，給了我人生中最明亮的燈塔！老師，您既像我們身邊的螢火蟲(chóng)，又像是天空中的月亮，照亮了我們的人生途徑。最終收獲的，是我們這群閃著光芒的星星，而您卻默默地在幕后勞動(dòng)著。
老師！任何種語(yǔ)言都不能表達(dá)我對(duì)您的感謝與敬仰之情。謝謝您——親愛(ài)的老師！如果您是園丁，那我們就是被您養(yǎng)護(hù)的小花、小草。若您是寒冷的北風(fēng)，那我們就是被您包圍著的那座雪山！
老師的優(yōu)秀作文 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了，我已經(jīng)升入了五年級(jí)，我們換了新的教室，來(lái)了新的同學(xué)，最重要的是，我們換了語(yǔ)文老師。
新的語(yǔ)文老師姓張，個(gè)子雖然不是太高，卻很?chē)?yán)厲，新老師給我們制定了許多的規(guī)章制度，比如怎么預(yù)習(xí)，上課前要怎樣，下課后又要怎樣……還弄了個(gè)獎(jiǎng)罰制度，讓我們感覺(jué)非常的新穎，很有意識(shí)。
這位老師很?chē)?yán)格，剛開(kāi)學(xué)，老師就把那幾個(gè)學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)好好地批評(píng)教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，別的班的老師基本上都沒(méi)有調(diào)動(dòng)，好像只有我們班動(dòng)了。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得自己很倒霉。可是，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)張老師這么一規(guī)定，班里的紀(jì)律好了許多，沒(méi)有以前那么亂了。這幾天早上交作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎已經(jīng)沒(méi)有不交作業(yè)的了，雖然質(zhì)量不是太好，但是這種不交作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有了。這讓我們小組長(zhǎng)也省心了。
以前，我們站路隊(duì)總是說(shuō)話，新老師一規(guī)定，加上那嚴(yán)肅的面孔，就沒(méi)有人說(shuō)話了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師布置的作業(yè)很多，可是，新老師布置的很少，但要求一點(diǎn)，就是，按她的要求，寫(xiě)好，寫(xiě)工整。
以前，老師都偏向?qū)W習(xí)好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎么樣，新學(xué)期，新的'開(kāi)始，只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業(yè)到交齊，由路隊(duì)說(shuō)話到路隊(duì)安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領(lǐng)下一點(diǎn)一點(diǎn)地在變化。
老師的優(yōu)秀作文 篇4
從我上幼兒園直到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師已經(jīng)不下于十幾個(gè)了。每位老師對(duì)工作都非常認(rèn)真，對(duì)非常親切和藹，不過(guò)現(xiàn)在這位老師讓我心里一直都非常尊敬，因?yàn)樗o我們上課總是那么專(zhuān)心、用心，帶班總是那么耐心、細(xì)心。
記得開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮”住了。我清楚地記得那是一節(jié)語(yǔ)文課上，大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，我卻坐在座位上發(fā)呆，思想開(kāi)了小差。當(dāng)時(shí)老師并沒(méi)有立即在教室批評(píng)我，而是課余時(shí)跟我耐心地講道理，讓我真正地從心里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
這位老師不僅對(duì)我諄諄善誘，而且非常關(guān)心落后的`同學(xué)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們上進(jìn)。如果哪天某某同學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，她也總是會(huì)耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)。
現(xiàn)在讓我告訴你們我心目中這位理想的老師是誰(shuí)吧？她就是我們的班主任——段老師。
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