優(yōu)秀的作文（通用3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
在歡樂(lè)的班級(jí)里，每個(gè)人都是一顆特別的星，閃爍著自己的幸福和集體的歡樂(lè)，只因友誼常在，青春無(wú)限。
“如果天黑之前來(lái)得及我要忘了你的眼睛，窮極一生做不完一場(chǎng)夢(mèng)”聽(tīng)！甘俊又在秀他的歌喉了。如你所聽(tīng)，他就是我們班名副其實(shí)的音樂(lè)家。最開(kāi)始見(jiàn)到他的時(shí)候，無(wú)非是一副白癡加上二貨樣。因?yàn)橛X(jué)得很普通，所以并沒(méi)有特別留意。但，在每次音樂(lè)課上，最“自信”的是他；唱得最大聲的.是；最敢毛遂自薦的也是他。他愛(ài)唱歌就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。這種把自己當(dāng)成世界的行為使得甘俊毫無(wú)懸疑地成為了九班的“音樂(lè)家”。
一件白襯衫，一條牛仔褲，再配上一副眼鏡，這讓他本來(lái)開(kāi)朗的小伙又帶了些許文人氣質(zhì)。這個(gè)人之所以能成為九班的“數(shù)學(xué)家”，不是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)是我們班第一（然而離第一也不遠(yuǎn)了），而是因?yàn)樗跀?shù)學(xué)方面有著別人沒(méi)有的東西。劉禹錫在《陋室銘》曾經(jīng)寫(xiě)道“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”而對(duì)于他說(shuō)應(yīng)該是“無(wú)焦躁之亂心，無(wú)埋怨之亂緒”。這位數(shù)學(xué)家就是楊澤宏。楊澤宏有很多優(yōu)點(diǎn)，陽(yáng)光，愛(ài)笑，重情義這都是他的寫(xiě)照，而我認(rèn)為他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。依稀記得那天他在寢室拿著數(shù)學(xué)作業(yè)去上廁所的場(chǎng)景，還自言自語(yǔ)道：“做不出這道題，我就不出來(lái)了�！�
至于其他的六大家“繪畫(huà)家——陳淑冰，記憶家——徐慧，美食家——田路路，神經(jīng)家——?jiǎng)⒂铈�，運(yùn)動(dòng)家——田洪海，幻想家——陳楊”我就不一一說(shuō)了。而至于為什么要重點(diǎn)寫(xiě)音樂(lè)家和數(shù)學(xué)家，是因?yàn)槲艺J(rèn)為他們更能體現(xiàn)九班的核心“凡事比別人多一點(diǎn)”。多一點(diǎn)執(zhí)著，多一點(diǎn)勇氣，再多一點(diǎn)掌聲！
因有八大家，九班才更有人性。比起那些學(xué)習(xí)氛圍太重的班級(jí)，或許我們更能接受這種勞逸結(jié)合的班級(jí)。也罷，八大家，不變的八大家。
優(yōu)秀的作文 篇2
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么……”每個(gè)人的一生都需要朋友，都需要朋友的幫助，與朋友的合作。只有合作了，團(tuán)結(jié)一心了，才會(huì)成功。
記得有一次，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)要去參加比賽。我們二十幾個(gè)人，每天留下來(lái)訓(xùn)練，不會(huì)的請(qǐng)教會(huì)的'，每天都這樣練習(xí)，會(huì)打出節(jié)奏，便開(kāi)始訓(xùn)練隊(duì)形，最后便是一邊打鼓一邊走隊(duì)形。有時(shí)走亂了，打亂了，就重新開(kāi)始。我們打鼓的同學(xué)，手上都琪了水泡，吹號(hào)的同學(xué)的嘴都吹得紅紅的，通極了。后來(lái)，我們到蘇州去參加比賽，雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是，這是。我們都懂得了，合作使我們勝利了，使我們戰(zhàn)勝了自己心里得自私，讓我們都融進(jìn)了這個(gè)大集體，組成了一個(gè)溫暖的大家庭。
還有一次，也是學(xué)校樂(lè)器組去昆山參加比賽。每天早晨、中午、晚上，二十多個(gè)人都留在音樂(lè)教室練習(xí)。開(kāi)始由我，揚(yáng)琴單獨(dú)演奏，然后是二胡，最后是伴奏的大提琴、三角鐵等。我們每個(gè)人的手，要么生出了老繭，要么破了。我倒還可以，只不過(guò)，手腕里疼得厲害。有時(shí)候，手疼得厲害，老師幫著揉揉，或者同學(xué)之間互相捏幾下，疼稍微好一點(diǎn)，就繼續(xù)。一起演奏是，一演奏就是十幾遍，練一遍就有十幾分鐘。后來(lái)，我們?nèi)⒓颖荣�，我們輸了，只得了個(gè)安慰獎(jiǎng)。但是我們戰(zhàn)勝了我們自己得靈魂，第一次與五年級(jí)的同學(xué)合作得那么成功，那么愉快。
學(xué)校體育隊(duì)去蘇州比賽，有時(shí)訓(xùn)練時(shí)把腳崴了，跳遠(yuǎn)就少一個(gè)人，因?yàn)闆](méi)有替補(bǔ)隊(duì)員，老師便去買(mǎi)了藥膏給我們擦。有時(shí)訓(xùn)練百米賽跑時(shí)，一不小心沖了出去，便摔倒在地上，膝蓋被泥沙擦破了，痛得站也站不起來(lái)，同學(xué)們就攙著我們，幫忙擦碘酒、紅藥水。擦碘酒時(shí)，痛得不行，大伙兒便安慰著。就這樣，在同學(xué)們得互相幫助下，我們倒蘇州體育館得比賽，獲得了多項(xiàng)冠軍，我們歡呼著。眼眶在眼眶里打轉(zhuǎn)……
合作，會(huì)讓我們戰(zhàn)勝自私。合作。每個(gè)人都有……
優(yōu)秀的作文 篇3
這一天，是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴，我的小伙伴就是我們班的班長(zhǎng)。
比賽的內(nèi)容是“小推車(chē)”，在這場(chǎng)比賽中，我和班長(zhǎng)的合作十分愉快。我雙手撐地，班長(zhǎng)把我的腳抬起，我除了手掌碰到地面，身體的其它部分都是懸空的。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，我的雙手就奮力向前爬，班長(zhǎng)也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半，我的雙手快沒(méi)有力氣了，趴了下來(lái)，班長(zhǎng)還是站在那，然后他對(duì)我說(shuō)：“就快到了，我們要加油呀！”說(shuō)完這句話，班長(zhǎng)就用堅(jiān)定的眼神看著我。
我被班長(zhǎng)深深地感動(dòng)了，于是準(zhǔn)備最后的沖刺。班長(zhǎng)這樣鼓勵(lì)我，我也不能讓他失望。我以“豹子”的'速度向前沖，班長(zhǎng)也使足全力抬起我得腳向前跑，就在這時(shí)，其他同學(xué)也趕上來(lái)了，班長(zhǎng)說(shuō)：“我們一定要?jiǎng)倮薄Ｎ覛獯跤醯幕卮穑骸耙欢ǖ��！?/p>
我們抱著必勝的信心沖向終點(diǎn)，超過(guò)了所以得同學(xué)，取得了勝利。真是太棒了。
當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手磨破了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，反而很快樂(lè)。要不是班長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我們就不會(huì)贏，同學(xué)們都說(shuō)我們是“無(wú)敵組合”。
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