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進(jìn)步的階梯優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的進(jìn)步的階梯優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)步的階梯優(yōu)秀作文1
至今，我讀過(guò)的書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù)。但看書(shū)的好習(xí)慣并不是自打小就養(yǎng)成的，在這之間，我也有一段經(jīng)歷。
從小學(xué)一年級(jí)，我們便開(kāi)始寫(xiě)日記。那時(shí)，一頭霧水的我根本不知該如何寫(xiě)。于是三兩句話(huà)便結(jié)束了日記內(nèi)容，甚至還不知道空兩格。到了二年級(jí)，我雖然稍稍懂點(diǎn)日記格式，可整篇日記從前到后是牛頭不對(duì)馬嘴，那叫個(gè)空前絕后啊！
三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我的大腦中一片空白。在交完作文后時(shí)常被老師批評(píng)。
但在要升四年級(jí)的暑假時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的`改變了。
自從有了它，我的習(xí)作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無(wú)聊；自從有了它，我的成績(jī)不在下滑；自從有了它，我給老師的印象越來(lái)越好。這位朋友就是——書(shū)。
看書(shū)，要看有益于人類(lèi)學(xué)習(xí)的書(shū)。我認(rèn)為有益于小學(xué)生的書(shū)是作文書(shū)、歷史書(shū)或給予學(xué)生知識(shí)、開(kāi)通學(xué)生心靈之窗的書(shū)。比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國(guó)通史》、《心靈雞湯》……
因此，書(shū)籍是人類(lèi)的終身伴侶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
進(jìn)步的階梯優(yōu)秀作文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的一句話(huà)切中肯綮的道明了書(shū)的重要性。而在炫富“邪風(fēng)”驟然刮起的今天，多少人僅是追求物質(zhì)生活的富足而忽略了那饑渴貧瘠的精神世界？是的，閱讀的缺乏已成為如今青年一代的嚴(yán)重問(wèn)題。所以，要好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。好讀書(shū)是貫穿于中華五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。閱讀是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)，是無(wú)法強(qiáng)求而來(lái)的。古有陶潛：“每有會(huì)意，便欣然忘食”，今有聞一多因讀書(shū)而忘記婚禮。這都是好讀書(shū)的典范。有人會(huì)說(shuō)不是不喜歡讀書(shū)，而是因?yàn)槭聞?wù)太多沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，這只是一種聊以的借口。溫總理日理萬(wàn)機(jī)卻仍給自己定下每日一萬(wàn)字的閱讀目標(biāo)，難道總理不比你忙？到頭說(shuō)來(lái)，就一個(gè)字“好”，好讀書(shū)者以此為樂(lè)，固然把讀書(shū)作為樂(lè)趣，而不好者以此為累，當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，就很難養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，更別提從書(shū)中獲取多少知識(shí)，享受閱讀的樂(lè)趣了。
會(huì)讀書(shū)，顧名思義就是掌握了讀書(shū)的要領(lǐng)。會(huì)閱讀的人在讀書(shū)的過(guò)程中是與作者在精神世界的交流，從而領(lǐng)略書(shū)中的要意。有些書(shū)要有所會(huì)意，不求甚解，有些書(shū)則要咬文嚼字，錙銖必較。我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)少年時(shí)熟讀二十四史，最終以語(yǔ)文滿(mǎn)分的成績(jī)考入北京大學(xué)；總理曾熟讀馬可奧勒留的.《沉思錄》六遍來(lái)尋求治國(guó)之理；諸葛亮閱讀兵法“獨(dú)觀(guān)其大略”，在沙場(chǎng)上便能運(yùn)籌帷幄。會(huì)讀書(shū)之人能真正抓住書(shū)的重點(diǎn)，正確理解作者的意圖。但不會(huì)讀書(shū)之人，往往會(huì)對(duì)著作做出許多曲解，這樣的閱讀無(wú)疑是與“會(huì)讀書(shū)”背道而馳的。所以會(huì)讀書(shū)是理解著作精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮書(shū)本質(zhì)作用的最佳捷徑。
最后是讀好書(shū)，讀好書(shū)是建立在好讀書(shū)與多讀書(shū)的基礎(chǔ)上的，只有有了一定的閱讀基礎(chǔ)，才有辨別好與壞的能力，才能找到書(shū)中有益的部分，從而取其精華，去其糟粕，正確的為我所用，從中獲益。
當(dāng)然，過(guò)于急功近利的閱讀是不推薦的，這使人們因利益沖昏頭腦，從而迷失方向，全然忘卻閱讀的真正意義。
青年的我們，不做“燒錢(qián)男，炫富女”，我們要如“重慶葦子”一般大聲喊出“我家沒(méi)有寶馬車(chē)，只有藏書(shū)數(shù)千卷”。讓我們好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓美味的“精神食糧”豐富精神世界，從而使社會(huì)使民族邁上這“進(jìn)步的階梯”。
進(jìn)步的階梯優(yōu)秀作文3
我們都知道高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此，我對(duì)本題目的理解是：沿著書(shū)——這一人類(lèi)進(jìn)步的階梯不斷前進(jìn)┄┄。不錯(cuò)，古往今來(lái)，讀書(shū)不僅可以豐富人們的知識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)人的閱讀和寫(xiě)作能力，而且能不斷提高人的修養(yǎng)，引導(dǎo)著人類(lèi)進(jìn)步。且不說(shuō)遠(yuǎn)的，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。但在這些我喜愛(ài)的書(shū)籍里，有一本叫做《小學(xué)生作文精選》的更吸引我。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加熱愛(ài)閱讀和追求高層次的文章。里面有著各種體裁的文章，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練，幾句話(huà)，概括了內(nèi)心的情感；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄；議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，因?yàn)樗怯猩�，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的`情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的閱讀中獲取到知識(shí)，陶冶性情。
不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，清晰的思路，明確的中心，然后才能更好地把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀。只有由粗到細(xì)，才能寫(xiě)出好文章。
至今，我依然不舍得把這本書(shū)送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。我相信，我還會(huì)閱讀到更多的好書(shū)，獲得更多的“寶藏”。
沿著讀書(shū)，這一人類(lèi)進(jìn)步的階梯奮勇前進(jìn)吧，將使社會(huì)更好地邁向美好的未來(lái)！
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