最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文800字（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 1
斑駁的青春，充斥著叛逆，但終會(huì)塵埃落定。
——題記
想寫點(diǎn)什么來(lái)發(fā)泄，可是提筆竟不知從何寫起。一直在逃避，逃避事實(shí)，逃避家長(zhǎng)，逃避老師，逃避壓力，但終究逃不過(guò)自己。對(duì)不對(duì)？
現(xiàn)在，猶如站在懸崖邊，繃著神經(jīng)，小心翼翼，怕一個(gè)不小心就會(huì)跌落。但孰不知，越過(guò)懸崖便是安全。想努力向前，卻始終怕期望太高，跌得太痛。
渾渾噩噩地過(guò)著日子，宿舍--教室--餐廳，三點(diǎn)一線的生活使內(nèi)心那向往自由的藤蔓瘋狂滋長(zhǎng)。但這又有什么呢？我明白，自由是要付出代價(jià)，不是么？
看著三尺講臺(tái)上說(shuō)的滔滔不絕的老師，不禁有些可悲起來(lái)。他們也是無(wú)奈的吧，面對(duì)這樣一群孩子，該用怎樣的態(tài)度去對(duì)待？除了善意的逼迫，還有什么辦法呢？外面的藍(lán)天，不是我能夠擁有的，至少現(xiàn)在我沒(méi)有資格去望一眼。
鈴聲響起，猛地刺激了一下神經(jīng)，哦，是下課了吧。語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、物、化的課代表們，又邁著沉重的步伐站上講臺(tái)，傳達(dá)著各個(gè)老師的任務(wù)。講臺(tái)下的怨聲一片，但終究會(huì)平靜下來(lái)。我靜靜地呆坐在墻角，淡看一切，內(nèi)心有點(diǎn)悲哀。
媽媽說(shuō)“你長(zhǎng)大了，我不逼你了，你自己好好想想吧。但是選擇了以后的路，就沒(méi)人能幫你了。人生，始終是自己的�！蔽页聊耍趺崔k？當(dāng)自己真的站在十字路口時(shí)，才發(fā)覺(jué)人生的確很難。
很早就明白，這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，一切都要講究一個(gè)字——“真”。從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)這么快就站在人生的第一個(gè)路口，曾經(jīng)我會(huì)以為自己很瀟灑，能夠輕拿輕放。但是現(xiàn)在，意味到真的錯(cuò)了，就像小時(shí)候喜歡吃糖，就以為一輩子都會(huì)最喜歡。
記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。仔細(xì)一想，確實(shí)很對(duì)，沒(méi)有事情是絕對(duì)不變的`，就算再努力維持，多多少少也會(huì)有所改變，就像我。
現(xiàn)在才明白，生活的確很無(wú)奈，他會(huì)讓你不得不低下頭，他會(huì)除去你的驕傲，拿掉你的資本，讓你像一頁(yè)白紙，重新再來(lái)。
于是，我妥協(xié)了，用平靜的語(yǔ)氣和我媽說(shuō)了句：“我知道該怎么做。”最后的最后，還是我的低頭。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 2
大家都知道美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林吧，但你知道關(guān)于他的一個(gè)故事嗎？
有一次，富蘭克林去拜訪一位學(xué)識(shí)淵博的老者，那時(shí)他年輕氣盛，不把別人放在眼里，走路都是抬頭挺胸，趾高氣昂的。沒(méi)想到剛進(jìn)門的時(shí)候就撞到了老者家的門框，磕到了頭。原來(lái)，以他的身高進(jìn)入這個(gè)門，就不得不低頭。老者笑著說(shuō)：“年輕人，如果你知道怎樣進(jìn)這個(gè)門了，你今天就有巨大的收獲了。”
是啊，學(xué)會(huì)低頭，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)并非一件易事，可這對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一件十分重要的事。所以很多人在撞得頭破血流之后，都學(xué)會(huì)了低頭。
下面我要講一個(gè)發(fā)生在我身邊的.故事。他是我們班的學(xué)霸，只顧學(xué)習(xí)，沒(méi)什么好朋友，不管是上課或者下課都坐在自己的座位上學(xué)習(xí)。老師找他談話，讓他多交些朋友，自此以后，他變得有些不一樣了，經(jīng)常和我們一起大笑與我們開(kāi)玩笑。
我當(dāng)們并不知道他為什么改變這么大，語(yǔ)文老師解開(kāi)了謎底，原來(lái)一次老師讓寫關(guān)于交朋友的作文，他寫得很動(dòng)人，老師念了他的作文，大家才知道他認(rèn)為我們不愿意與他玩，瞧不起他，所以他也不愿意來(lái)找我們玩。直到現(xiàn)在他終于明白了，應(yīng)該放下自己的所謂面子，學(xué)會(huì)彎腰和低頭，才能擁有更多的朋友。現(xiàn)在看到他和同學(xué)們大笑的樣子，呼呼跑上教室臉上洋溢著笑容，知道他終于學(xué)會(huì)了放下自己端著的架子。
你看，學(xué)會(huì)低頭是多么的重要，低頭讓他變成了一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的孩子。學(xué)會(huì)低頭并不難，我們不能永遠(yuǎn)高高在上，即使有句話說(shuō)“站得高，望得遠(yuǎn)”，但你可能并不知道“飛的高，摔的慘”的諺語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)牡拖骂^去看看腳下的路
正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了低頭，你才有可能有更大的空間，你才會(huì)有更多的朋友，你才會(huì)變得更加強(qiáng)大。學(xué)會(huì)低頭，放下所謂的名利，那些只不過(guò)是困擾你前進(jìn)的絆腳石，低頭去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界！
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 3
人生百年，轉(zhuǎn)眼即逝，你是否曾在這浩瀚的時(shí)間汪洋中綻放過(guò)？或者留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡……
舉世聞名的音樂(lè)大師——貝多芬，在他最后一次指揮樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，但是，貝多芬卻站在臺(tái)上等了許久，因?yàn)樗菚r(shí)已經(jīng)完全聾了！他聽(tīng)不到掌聲，也不知道何時(shí)結(jié)束，只能站在舞臺(tái)上等著�？墒�，就是這樣的一位聾人，卻頑強(qiáng)的跟命運(yùn)奮斗著，彈出了生命的最高音！一首“命運(yùn)交響曲”，使他永遠(yuǎn)留在了人們的心中！聽(tīng)著他的“命運(yùn)交響曲”，我似乎看到了他那深邃的眼神，里面透露出與命運(yùn)和生活斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心；他那寬大的肩膀，似乎要承擔(dān)起命運(yùn)給他的所有重?fù)?dān)！
貝多芬！多么神圣的一個(gè)名字！至死也不肯向命運(yùn)低頭，讓自己的生命在音樂(lè)中綻放，在音樂(lè)中重生，在音樂(lè)中永留人世！
史蒂芬·威廉·霍金，鼎鼎大名的人物，他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，在輪椅上躺了46年！然而，就是這樣一位重度癱瘓患者，卻憑著語(yǔ)音合成器成為了當(dāng)代著名的廣義相對(duì)論和宇宙論家，被稱為“宇宙之王”。
70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。就是這樣的一位癱瘓的人，他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的'熵聯(lián)系在一起。
但他魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他，讓自己的生命在生活和物理中綻放！
有時(shí)，敢于在所謂的命運(yùn)背棄你時(shí)勇敢的與其斗爭(zhēng)，在遇到挫折時(shí)不是低頭而是去戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)讓你的生命如鮮花般綻放！
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 4
現(xiàn)在的我陽(yáng)光自信，活潑開(kāi)朗。可你們不知道，以前的我不是這樣的，總認(rèn)為自己是個(gè)孤獨(dú)的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關(guān)在自己的世界里。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人玩耍，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲起來(lái)哭泣……
因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個(gè)性孤僻，不愛(ài)講話，不愿意與人交往，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒(méi)有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グ�，你看他，整天一個(gè)人，無(wú)聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學(xué)的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因?yàn)槲覠o(wú)論上哪都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)。
直到另一個(gè)男孩的出現(xiàn)才徹底改變了我。有一天，這個(gè)男孩突然走到我的`跟前，對(duì)我說(shuō)：“你為什么會(huì)在這兒？你沒(méi)有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續(xù)低頭不語(yǔ)。男孩再三追問(wèn)，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意跟我玩�！蹦泻⑿α诵Γ囂街鴨�(wèn)：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”
我看這個(gè)男孩態(tài)度那么誠(chéng)懇，不像在耍我，我興奮地說(shuō)：“真的嗎？我愿意�！蹦泻⑺斓卣f(shuō)：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞�(lái)男孩跟我談了好多，他告訴我人要自信，要微笑著面對(duì)困難，要把自己最好的一面展示給別人。
從那以后，我開(kāi)始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說(shuō)話，主動(dòng)與別人交往。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)，原來(lái)朋友就是另一個(gè)自己，漸漸的我變得越來(lái)越開(kāi)朗了。有朋友的感覺(jué)真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟他們述說(shuō)；高興時(shí)，我會(huì)跟他們分享；有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì)向他們請(qǐng)教；拿不定主意時(shí)，我會(huì)跟他們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。
從此，我不再孤獨(dú)！
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 5
生活中，往往忽略了那細(xì)小的美，其實(shí)，只要用心，用心去品味，用心去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的影子。傾聽(tīng)也是一份情，一份如冬去春來(lái)能消融冰雪情。
那是一個(gè)夏天，在窗口的我。發(fā)現(xiàn)了在花下的你。起初，我只是看到了那嬌美正在盛開(kāi)的花朵，而忽略了長(zhǎng)在它周圍的你——小草。
在此之間的我只在書(shū)里讀過(guò)關(guān)于你的堅(jiān)毅，卻不曾真的體會(huì)到你的堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地，天陰了上來(lái)，如此短暫的時(shí)間，竟使原本晴朗的天空，烏云密布，夏天的雨就是樣的，說(shuō)來(lái)就來(lái)。大大的雨滴淅淅瀝瀝的墜了下來(lái)。打在那株花上，花兒搖了搖頭，便又站了起來(lái)，而打在那棵小草上，卻壓彎了它的腰，過(guò)了好一會(huì)，才緩緩直立起來(lái)。剛剛挺起那纖細(xì)的小腰板，又被另一滴擊倒了。
雨兒越下越大，一個(gè)個(gè)大雨珠如斷線的珍珠項(xiàng)鏈，綢密地了下來(lái)。頓時(shí)我有些擔(dān)心那細(xì)柔的小草，怕它挺不過(guò)這暴風(fēng)雨的侵襲，而對(duì)于那株嬌嫩的花，卻抱有十足的信心。
看著被雨打落的花瓣，覺(jué)得這株曾經(jīng)高貴的花現(xiàn)在好狼狽。再看看那柔弱的小草，被無(wú)情的摧殘，倒伏在地上。抽動(dòng)的身體，泛著瑩瑩水光，好像是對(duì)勝利的宣言。它無(wú)數(shù)次的反抗，卻又一次的被擊倒，但它仍是不灰心的`重復(fù)試著，有多次希望，就迎來(lái)了多少失望，她的淚和雨水溶匯成了一體，分辨不出誰(shuí)是誰(shuí)。
直到雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，你再次頑強(qiáng)的站了起來(lái)，你在微風(fēng)中抖動(dòng)著那未干的身體，搖搖晃晃。那曾經(jīng)吸引我目光地花兒，已失去了美麗。
風(fēng)雨前的你，我不屑一故，風(fēng)雨中的你，我擔(dān)心不已，而風(fēng)雨后的你，我感到自豪�？此评w細(xì)柔弱，平淡無(wú)奇，但卻有頑強(qiáng)的生命力，讓我不得不感嘆。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！學(xué)會(huì)傾聽(tīng)那些看似渺小無(wú)奇的生命吧！給他們一次向你展示頑強(qiáng)的機(jī)會(huì)，或許一次傾聽(tīng)就是心與心的交會(huì)；或許一次傾聽(tīng)就是改變你，改變對(duì)方的機(jī)會(huì)。就像是這次的小草，一場(chǎng)風(fēng)雨，改變了我，也改變了我對(duì)你的生命價(jià)值觀，風(fēng)雨中，你沒(méi)有低頭。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 6
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，挫折是成功的墊腳石；對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)，挫折是一項(xiàng)財(cái)富；對(duì)于軟弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是一個(gè)深淵。
在學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我矮！矮，這個(gè)字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強(qiáng)身健體的呢？當(dāng)看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會(huì)打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，表哥爽快地答應(yīng)了。
我倆來(lái)到籃球場(chǎng)，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開(kāi)心地走到籃板下，抬頭一看，這個(gè)高度，不會(huì)是我身高的兩倍吧？以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著籃板，覺(jué)得并不高啊。頓時(shí)，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說(shuō)：“試試吧，站在這個(gè)二分線就好，說(shuō)不定球還能碰到籃板呢�！蔽襾�(lái)到哥哥指定的'位置，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳�；@球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好��！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投�？杀氖�，我太矮了，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說(shuō)：“不知道是誰(shuí)信誓旦旦地說(shuō)她可以�！蔽翌┝烁绺缫谎�，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細(xì)心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過(guò)猛球被彈回，就是用力過(guò)輕球只到半空�？呻m經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準(zhǔn)角度用力一投，球進(jìn)了，進(jìn)了！這是我第一次投球成功，我開(kāi)心地為自己鼓掌。
其實(shí)，挫折只是成長(zhǎng)的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對(duì)你的考驗(yàn)。而我，就愿意！看，在籃球場(chǎng)上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個(gè)我……
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 7
海倫凱勒，一位和拿破侖齊名的女人，海倫凱勒，一位帶給無(wú)數(shù)信心和希望的偉人，海倫凱勒，一位帶領(lǐng)聾盲人走出困境的傳奇女性。
海倫精彩的一生在《海倫凱勒》這本書(shū)中呈現(xiàn)。海倫1歲就突發(fā)重病，在7歲時(shí)貝爾博士推薦學(xué)校中的沙利文老師來(lái)到海倫家中，并在10歲教導(dǎo)海倫用發(fā)音器官說(shuō)話。在16歲中父親去世，海倫下定決心，一定要考取哈佛大學(xué)。20歲時(shí)正式進(jìn)入哈佛大學(xué)就讀，24歲獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1907年4月，她致力于盲人事業(yè)，44歲時(shí)母親也去世了，她便一心投入為盲人募捐工作，80歲左右成立了“海倫凱勒國(guó)際獎(jiǎng)”。最終在1967年平靜逝世了，享年87歲。
看到了這些內(nèi)容，我內(nèi)心久久不能平靜，這些事，我們正常人做都很困難，更何況一位自幼喪失視力和聽(tīng)力的人！我被海倫超人的能力所深深折服！一位即聾又盲的人，竟能考上聞名全球的哈佛大學(xué)，可想而知，她要常人多付出幾十倍，幾百倍，甚至幾千倍的艱辛！她的世界雖沒(méi)有光明，沒(méi)有聲響，可她的一生卻是五彩繽紛，優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的！她帶給所有人信心和希望，不要被挫折嚇倒，讓失敗向你低頭！
和海倫凱勒相比，我們又是怎樣呢？你是否被生活中的.一些挫折壓倒呢？這時(shí)，請(qǐng)你想想海倫吧，一位聾盲人，她是怎樣取得卓越成就的？是靠努力，是靠汗水，是靠她的付出！
一次，我因考試成績(jī)下降而喪失信心，現(xiàn)在想想，和海倫相比，我是多么渺小呀！海倫面對(duì)那么大的困難卻仍不害怕，而我呢？只遇到這么小的困難就退縮了，多丟人呀！這時(shí)的我，已不像從前：膽小，軟弱，我堅(jiān)強(qiáng)了！海倫凱勒，她就是我的老師呀！她指導(dǎo)我走正確人生的每一步，她教育我讓失敗向自己低頭！
同學(xué)們，你是否也面臨過(guò)這樣的困難？想想海倫，想想自己，讓失敗向你低頭！
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 8
天上的小星星都跑出來(lái)，眨著眼睛目光撒在每一處，一枝枝干枯的樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳。餐桌上擺放著幾盤香噴噴的飯菜，但是氣氛卻異常尷尬。
一家四口人，媽媽拿著手機(jī)一邊吃飯，一邊看淘寶。爸爸握著手機(jī)專心致志的打著麻將，都不看一眼飯菜。就連三歲的弟弟都是目不轉(zhuǎn)睛得盯著手機(jī)，奶奶在旁喂著，自己只管張嘴。家里靜悄悄的，只有大家的出氣聲和電視主持人的聲音。我無(wú)聊的看著電視，為什么原來(lái)和諧融洽熱鬧非凡的家庭會(huì)變成現(xiàn)在這般模樣，雖然近在咫尺，但是卻被手機(jī)屏幕隔得遠(yuǎn)在天涯。
終于，奶奶打破了寧?kù)o，“快吃飯，飯都涼了幾聲�！薄班�！”隨聲附和著，很快又涼清下來(lái)�！澳銈�?cè)趺催@樣。”我終于發(fā)出內(nèi)心的聲音，“手機(jī)是你們的親人嗎、天天拿個(gè)手機(jī)，手機(jī)能當(dāng)飯吃嗎，你們看看，這家里還有原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)嗎，這還像個(gè)家嗎�！�
爸爸媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話呆住了，“是��！”爸爸像犯錯(cuò)的孩子，放下手機(jī)說(shuō)到：“老婆，我們真的錯(cuò)了，沒(méi)有顧及到孩子的感受，我們經(jīng)常不讓孩子玩手機(jī)，但我們卻抱著手機(jī)不放，我們應(yīng)該改改了�！�
月光透過(guò)窗戶，灑在這個(gè)熱鬧非凡的餐桌上，樹(shù)影婆娑，一聲聲歡聲笑語(yǔ)在屋子里蕩漾。
對(duì)呀、現(xiàn)在的`手機(jī)有很多功能，它不僅代替了電視，電腦，相機(jī)，游戲機(jī)。還讓人迷戀淘寶。抖音。甚至賭博。手機(jī)雖然很方便，但嚴(yán)重影響了人們的身體健康，生活，工作，還有我們的學(xué)習(xí)。它就像香煙毒品，讓我們無(wú)法自拔，想戒也戒不掉。
讓我們放下手機(jī)抬起頭，和自己的家人一起去大自然中看一看，那里有涼爽的風(fēng)，風(fēng)里有清晰的氣息混著青草味，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀，那是多么讓人心曠神怡啊！
放下手機(jī)，我們還多有意義的事去做，手機(jī)外面的生活更美好。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 9
暴風(fēng)雨的夜晚，從來(lái)不曾這樣可怕過(guò)，電閃雷鳴，大雨滂沱，像天河裂開(kāi)了一個(gè)大口子，暴雨席卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，拼命地抽打在窗戶上和屋頂上。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層中飛躍起伏，我真擔(dān)心什么時(shí)候屋頂會(huì)被這閃電砸穿，于是打開(kāi)那把天藍(lán)色的大傘，帶上手電，急匆匆往外跑。
灰色的建筑的屋頂上，呆立著的幾只白鴿，滿腹心事，在雨里顯得更加沉重。此刻，我的目光突然間轉(zhuǎn)向了一株可憐的革命草。那是一株奄奄一息的草，無(wú)力地倚在墻角邊，地上到處散落著被雷劈下來(lái)的殘枝落葉，把它包裹在中間。地上開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花，像個(gè)惡魔無(wú)情地抽打在革命草身上。我驚訝地捂住嘴，這革命草還要忍受一個(gè)大雨紛飛的夜晚，可能……受不了吧。它的腰已經(jīng)被壓彎，卻要艱難的直起那枯黃的身體，卻仍如戰(zhàn)士那樣站得筆直！因?yàn)�，它想要改變這注定要?dú)w為死神的`命運(yùn)！可是，似乎屋頂已經(jīng)忍受不了這突如其來(lái)的暴雨了，無(wú)奈之下，我只好放棄對(duì)革命草的觀察，走向樓頂修補(bǔ)漏洞。
當(dāng)?shù)谝唤z曙光照進(jìn)屋里，第一聲雞叫回蕩的時(shí)候，我就迫不及待地穿好衣服到院子里去看革命草。天哪，我看到了什么！革命草竟然完好無(wú)損地立在墻角，可我分明看到了它的臉上掛著疲倦的微笑，這微笑里透著一股堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，似乎這次暴風(fēng)雨對(duì)它不值一提，它可能經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打，多少日曬雨淋，可是，它并沒(méi)有向命運(yùn)低頭、屈服！它能在困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地迎難而上，因?yàn)樗谢钕氯サ男拍睿∷彩且环N生命，頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)定的信念！
革命草在陽(yáng)光下長(zhǎng)出一片春意濃濃的葉子，陽(yáng)光就像一把利劍，刺穿了黑暗中的濃霧，趕走了寒冷的威脅，它又生長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)�，它沒(méi)有屈服于命運(yùn)的殘酷，更加發(fā)奮努力，并繁茂地生長(zhǎng)起來(lái)。
可見(jiàn)，在任何困難里，也不要向命運(yùn)低頭，就像一位偉大的哲學(xué)家所說(shuō)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 10
有一個(gè)精靈，如夏日之驕陽(yáng)，給人希望，似三春之水，給人力量，像旋轉(zhuǎn)不息的摩天輪;有一個(gè)精靈，如冬夜之殘?jiān)拢屓嗣悦�，似航船丟失方向盤，似深秋桂子，給人以幽怨;有一個(gè)精靈，它注定永遠(yuǎn)與人打交道――困難，生活，我們的困難。
史前時(shí)代，人是不存在的。我們的祖先面臨的困難僅僅是自然災(zāi)害而已。自從祖先創(chuàng)造了我們，我們的困難也就隨之風(fēng)起云涌。換句話說(shuō)，困難與是我們同行的。不過(guò)，我們?nèi)擞姓鞣挠職夂椭腔邸?/p>
也許真是“窮人的孩子早當(dāng)家”，我吃的苦比別人多，因此我比別人更懂事。我能體會(huì)到生活的辛酸與不易，也更理解“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話的含義。所以，面對(duì)學(xué)習(xí)，我更為勤奮，更加刻苦。
偶爾，放下手中的筆到窗外小憩，仰望藍(lán)天，看著云朵魔術(shù)般精彩的表演，我想：如果我沒(méi)有遇到困難，我是否會(huì)懂得人生的坎坷艱辛，是否會(huì)像今天這般努力的學(xué)習(xí)?
我無(wú)法回答，但我相信：是困難成就了今天的我，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。于是，我知道困難只會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的人面前畏縮、退卻。
愛(ài)慕虛榮、貪生怕死之人有太多的懦弱與無(wú)能，那不是困難所顫飛的韻;紙上談兵、高談闊論之人又有太多的幻想與悲哀，那也不是困難所躍動(dòng)的律。困難天生只是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人中開(kāi)放的花、流淌的畫(huà);困難天生就是執(zhí)著追求、無(wú)畏之人前進(jìn)的動(dòng)力。
我不知道困難來(lái)的如此匆匆：當(dāng)如水的彎月隱進(jìn)黑色的蒼穹，隨之風(fēng)馳電掣的時(shí)候;當(dāng)燦爛的太陽(yáng)隱去它那功德無(wú)量的.光輝，即刻掀起狂瀾之時(shí)，困難便來(lái)了。它的來(lái)臨讓我束手無(wú)策。來(lái)吧，猛烈的風(fēng)暴!我要讓你感受到我的強(qiáng)大!
都說(shuō)樂(lè)器是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄，而我要說(shuō)的是：困難不只標(biāo)志著人的性格，還標(biāo)志著人的足跡!
困難是堅(jiān)強(qiáng)之人的忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帲巧牧硪环N鮮活的姿態(tài)。
在困難面前不要低頭。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 11
我是一片梧桐葉，固執(zhí)地掛在樹(shù)梢。
深秋，寒風(fēng)凜冽，天地被拼湊成深淺不一的黃，淺淡而凄涼。我本應(yīng)該在這時(shí)節(jié)落下，順應(yīng)既定的宿命。但我不愿，我不愿向它低頭，因?yàn)槲疫�沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)雪。
仍記得當(dāng)我初次睜開(kāi)雙眸，映入眼簾的是一個(gè)蔥綠的世界，蝴蝶翩躚，蜻蜓款飛。我本以為這是世間最美。
然而有一天，一只來(lái)自遠(yuǎn)方的`鳥(niǎo)告訴我，人間還有一種無(wú)可比擬的美，叫雪。它高貴典雅，如夢(mèng)似幻，純潔無(wú)比，只需瞧上一眼，靈魂就仿佛被洗滌。
自此，在雪中飛舞的夢(mèng)便纏繞在了我的每一個(gè)夜晚。我知道，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)純白的夢(mèng)想，它將扎根在我心底。
可是我的同伴中總是無(wú)情悉數(shù)，它們說(shuō)：“別傻了，從來(lái)沒(méi)有一片梧桐葉可以熬到冬季，那個(gè)有雪的季節(jié)。秋就是我們的墳?zāi)梗镲L(fēng)將會(huì)是最無(wú)情的鐮刀！梧桐葉與雪無(wú)緣�！�
雖然我不愿相信，但他們確實(shí)是對(duì)的�，F(xiàn)在我的面前有兩個(gè)選擇，一是服從命運(yùn)，在秋風(fēng)面前低頭，在秋天默默落下，一生平順；二是為夢(mèng)想堅(jiān)持，熬到冬季，但極可能在遍體鱗傷后仍一無(wú)所獲。
哪個(gè)才是正確的？我不清楚。但我知道，我不能低頭！
時(shí)光流逝，在頂過(guò)烈日炙烤，扛過(guò)風(fēng)雨吹打，躲過(guò)鳥(niǎo)蟲(chóng)咬食后，我終于走到了深秋，這蕭殺的季節(jié)。
每一個(gè)夜晚，我都能感受到生命的力量在一點(diǎn)一滴地流失，我不再翠綠，日漸棕黃。秋風(fēng)日日撕扯著我的身軀，企圖拽我落地，我不再完整……
天氣日漸轉(zhuǎn)寒，終于在一個(gè)清晨，我被扯下了枝頭，甩在了地上。我終究還是低頭了，我正閉眼嘆息，嘆息自己在秋風(fēng)面前低頭。
這時(shí)，感到有一絲冰涼落在我臉上，費(fèi)力睜開(kāi)雙眼，我看見(jiàn)了漫天飛舞的白色精靈，是雪，它果如我夢(mèng)中一樣純凈、美麗。默默合上雙眸，我笑了。
我終于邂逅了雪，回首這一路我走得艱苦，但為了在那些沒(méi)有夢(mèng)想的人面前不低頭，縱使遍體鱗傷，亦無(wú)悔，亦無(wú)怨。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 12
新興通訊交通科技發(fā)達(dá)的今天，各種各樣新式的電子產(chǎn)品以極快的速度更新著你我的生活，影響著我們賴子生存的這個(gè)世界。世界的時(shí)間空間大范圍，被新興的通訊技術(shù)所導(dǎo)而迅速“縮小”，現(xiàn)在的.大世界，更應(yīng)該被稱之為“地球村”。
發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，由縱橫復(fù)雜交錯(cuò)的電子傳輸設(shè)備和實(shí)時(shí)信息共享系統(tǒng)組成，世界正在以其不可思議的速度連結(jié)在一起，世界上任何一處的最新消息，在網(wǎng)絡(luò)上幾乎可以同步到達(dá)網(wǎng)線連結(jié)的另一端口，被廣大網(wǎng)民所分享。由此，世界進(jìn)入了信息大爆炸的時(shí)代，許多人整天徜徉在網(wǎng)絡(luò)世界，更是由于智能手機(jī)的廣泛普及，低頭一族開(kāi)始隨之漸漸興起。
現(xiàn)在，在任何公共場(chǎng)合，你都能見(jiàn)到如斯現(xiàn)象：越來(lái)越多的人都被手里的手機(jī)吸引，無(wú)論何時(shí)何地，不管人多人少，身邊的人或者事，都不再對(duì)自己引起興趣。不管是走著，坐著還是躺著，但凡手機(jī)在身邊，總不會(huì)感到孤獨(dú)。人們開(kāi)始不再對(duì)周圍環(huán)境帶著濃厚的探索興致，反而沉浸在網(wǎng)絡(luò)上別人的世界里而無(wú)法自拔。你可能會(huì)為了網(wǎng)絡(luò)上不曾相識(shí)的人的喜怒哀樂(lè)而或喜或悲，卻對(duì)身邊的人失去耐心和關(guān)注，不聞不問(wèn)。
難得的一次聚會(huì)上，人們寧愿明明坐在一起卻用手機(jī)聊天，也不愿意面對(duì)面一起談天。大家雖然坐在一起，心思卻早已飛到了其他地方。同樣的，少部分人，甚至因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注手里的世界，而讓自身乃至身邊的人而受到傷害……低頭一族這一現(xiàn)象，不可不密切關(guān)注。
固然，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展趨勢(shì)可喜，可是隨之而來(lái)的各種社會(huì)現(xiàn)象不得不引起我們的思考。
低頭族，除了沉迷網(wǎng)絡(luò)，更是一種自閉，社交缺乏，冷漠的代名詞。因?yàn)榉N種原因，在很多場(chǎng)合，選擇低頭玩手機(jī)是避免尷尬的最好選擇，這就暴露出許多問(wèn)題。很多時(shí)候，我們應(yīng)該反省自身的一些行為，不僅僅是關(guān)于自己，更多的是，應(yīng)該關(guān)注身邊的人和事。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 13
展望歷史，當(dāng)那波光粼粼的江水劃過(guò)屈原那濃密的發(fā)尖時(shí)，一朵浪花述說(shuō)的生命的終結(jié)；當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)項(xiàng)羽那蒼白脖頸的瞬間時(shí)，一片鮮紅結(jié)束了一個(gè)時(shí)代的紛爭(zhēng)......想到這些，我不禁唏噓長(zhǎng)嘆，屈原你可知“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”,項(xiàng)羽你可知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？我想說(shuō)適時(shí)適度地低頭也不失男兒本色！
雪松懂的低頭，才能造就一片山頭的翠綠；海鷗懂得低頭，才能忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊；羚羊懂得低頭，才能劃越彩虹的奇跡;自然界動(dòng)植物尚能如此，人何不能？古玩今來(lái)，有多少仁人智士，在成就一番偉業(yè)之前，不曾失意過(guò)？忍辱負(fù)重過(guò)?正所謂“大丈夫能屈能伸”，只有學(xué)著低頭，學(xué)會(huì)低頭，人生才會(huì)有絕處逢生的驚喜。
曾有一代英雄越王勾踐，敗于別人腳下，但臥薪嘗膽，最終洗的雪恥，打敗吳王夫差；曾有一方豪杰韓信，臨受跨下之辱，最終輔佐劉邦成就大業(yè)；曾有一代史圣司馬遷，忍受慘痛腐刑，奮筆疾書(shū)，書(shū)寫駭下英雄末路的.悲歌；曾有.......難到你能說(shuō)他們的低頭就是屈服懦弱的表現(xiàn)？不，正是他們這種敢于低頭，忍受負(fù)重的精神，才成就了這番偉業(yè)！
男兒亦勇，亦更勇。論風(fēng)云之變幻，論天地之變遷，而死亡不過(guò)是一次試問(wèn)，面對(duì)試問(wèn)，問(wèn)心無(wú)愧，低頭跨過(guò)去，要知道天裂并不能抹去太陽(yáng)的光輝！可見(jiàn)低頭也是一種男兒真性情！
曾有人論談，也曾有人慨嘆“富貴不能淫，威武不能屈”然而談古思今，何為不屈，何又為不能屈？屈原投河為不屈？項(xiàng)羽一刎為不屈？不！在我看來(lái)勾踐臥薪嘗膽，韓信胯下受辱，司馬遷忍辱負(fù)重！此才為不屈，低頭并不等于屈服，恰恰相反，不屈才是低頭的真理！低頭才顯男兒本色！
人生天地間，坎坷難免，扛得住，經(jīng)得起。擁有這種氣勢(shì)，才能成就一番事業(yè)。正是這樣，人生莫過(guò)如此，學(xué)會(huì)低頭！男兒才為男兒！正所謂“低頭不失男兒性，柳暗花明又一村！”
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 14
成熟的稻穗總是低著頭的�！}記
淘氣的六月天，偶爾有一記火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，偶爾又是濃密的烏云遮住遼闊的天空，讓人沉悶得透不過(guò)起來(lái)，卻連一滴雨也不肯落下。這幾天，我的心情就像這天氣一樣低迷。姐姐不理我了。姐姐大我一歲，和我在同一年級(jí)，我們從小就是無(wú)話不談的姐妹，關(guān)系鐵得沒(méi)話說(shuō)。我偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，她總能想出一個(gè)又一個(gè)單純無(wú)害的法子替我解脫�？墒亲罱兂聊�，上學(xué)路上見(jiàn)了我，故意轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)似地繼續(xù)前行。她總是刻意躲著我，我很納悶，出于強(qiáng)烈的自尊心，我也沒(méi)有主動(dòng)找她談話。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起個(gè)中緣由，我才恍然大悟，罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是一道數(shù)學(xué)題。
這天上午姐姐拿著作業(yè)本，向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，我瞥了一眼，原來(lái)只是一道簡(jiǎn)單的二次函數(shù)，我不耐煩地邊講邊說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)？問(wèn)點(diǎn)高深的好不好？”我沒(méi)想到隨口說(shuō)的話，傷害了姐的自尊心。她默默地從座位上站起，默默地拿起作業(yè)本，然后又默默地回到座位上，整天沒(méi)理我。想到這里，我心里亂了分寸。這才認(rèn)識(shí)到是自己擺出的高姿態(tài)和高傲的神情傷害了她。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都需要他人的尊重。我不知道是該向她道歉，還是繼續(xù)沉默下去……經(jīng)過(guò)內(nèi)心的`激烈掙扎，我遞給姐姐一張紙條：“姐，對(duì)不起，原諒我，好嗎？……”課間操，我正埋頭于書(shū)海，一雙熟悉而溫暖的手輕輕拍在我的肩上。抬頭看見(jiàn)姐姐澄澈的雙眸，我們相視而笑，我們的誤會(huì)在彼此的微笑中渙然冰釋了。
太陽(yáng)依然那么火辣，天氣依然那么炎熱，可是我們的心卻無(wú)比涼爽……經(jīng)過(guò)這一小波瀾，我深刻地認(rèn)識(shí)到，自己無(wú)意識(shí)表現(xiàn)的傲慢，可能會(huì)傷害的你的親人、朋友。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，尊重他人就是尊重自己。
成熟的稻穗總是低著頭的，我們努力向前奮進(jìn)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)時(shí)常低頭，看清腳下的路。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 15
爸爸媽媽都在玩手機(jī)，家里一片寂靜。只聽(tīng)爸爸生氣地說(shuō)道：“怎么偏偏這個(gè)時(shí)候沒(méi)網(wǎng)，我馬上就要打贏了！”這時(shí)我才知道網(wǎng)斷了。爸爸去敲鄰居家的門蹭網(wǎng)，媽媽在家里四處走動(dòng)，看看哪里的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)強(qiáng)，甚至直接跑下去，看有沒(méi)有免費(fèi)開(kāi)放的wifi。爸爸媽媽，難道網(wǎng)絡(luò)就對(duì)你們這么重要嗎？
有人說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，就是沒(méi)有網(wǎng)�！笨墒�，我們就在眼前，但是卻沒(méi)有一句交流，沒(méi)有一聲問(wèn)候，只是和手機(jī)為伴，從而放棄了親情。這才是“遙遠(yuǎn)的距離”的真正含義，百善孝為先，我要用沒(méi)網(wǎng)的三天時(shí)間去陪在老家的奶奶！
乘著動(dòng)車會(huì)湖南老家，大半天就到了。來(lái)到家里，我讓奶奶坐下來(lái)休息，讓爺爺坐下來(lái)喝茶。奶奶剛生了一場(chǎng)大病，身體十分虛弱，可奶奶為了家，仍然咬牙堅(jiān)持著，這讓身為孫女的我感到十分心痛。因?yàn)槭青l(xiāng)下，水管的質(zhì)量不好，有時(shí)還斷水，只能去井里挑，我兩手提著水桶很輕松地去了，回來(lái)卻很艱難，因?yàn)樗按�，挑的水也多，提了沒(méi)一會(huì)兒，手上就留下幾道紅紅的`口子。挑完了水，我又幫奶奶做各種各樣的家務(wù)，讓奶奶開(kāi)心一點(diǎn)。親人開(kāi)心，比什么都重要，這也包括手機(jī)。
老家的大街上是很熱鬧的。第二天，我要帶奶奶到街上去痛痛快快地玩一回，吃冰糖葫蘆，看花鼓戲，賞煙花，放鞭炮，猜燈謎。這所有的一切足夠讓奶奶欣喜若狂了，我再用零花錢給奶奶買個(gè)八音盒，讓奶奶每天都有好聽(tīng)的音樂(lè)伴隨。這是網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)換不來(lái)的。
奶奶的腳上布滿了密密麻麻的老繭。所以第三天，我要親自幫奶奶洗腳，我往腳盆里倒?jié)M水，再試試水溫燙不燙，以免燙傷奶奶的腳，我要把奶奶腳上的每一個(gè)地方都洗干凈，讓奶奶舒服地入睡。與其在網(wǎng)上聊天，不如幫奶奶洗腳，奶奶高興，我也歡心。
三天很快過(guò)去了，我做了許多有意義的事。網(wǎng)絡(luò)不能和親情衡量，親情永遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)重要。朋友，放下手機(jī)吧！不要再做“低頭族”了！
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 16
雪松因低頭，造就出一片山頭的翠綠；海鷗因低頭，忍受住狂風(fēng)暴雨的沖擊。所謂“大丈夫能屈能伸”，只有愿意低頭，懂得屈伸，才能有絕處逢生的驚喜。
當(dāng)四面楚歌，當(dāng)寒光閃閃的劍劃過(guò)虞姬白皙的脖頸，當(dāng)劃過(guò)的劍上只留下一抹鮮紅，他卻只會(huì)吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝”的無(wú)可奈何，只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯“此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也”。昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)如此下場(chǎng)？旁人無(wú)從得知。
雖有李清照贊頌：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。然而他不曾知曉“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒”，也不知“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。
縱然他的決定是于尊嚴(yán)的`維護(hù)，于恥辱的對(duì)抗，但如果他懂得低頭，便是一種智慧，渡過(guò)烏江，以他的才能勇敢，卷土重來(lái)，歷史定會(huì)被改寫。
當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的獵場(chǎng)，他始終不肯磨平他突出的棱角，始終不會(huì)有劉邦“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。他是豹，一直從不肯低頭彎腰的驕傲的豹，這種驕傲，便注定了他不可能有絕處逢生的驚喜。
還有一個(gè)人，與項(xiàng)羽同在歷史上留下深影，但他們的性格卻是完全不同。他是司馬遷，一個(gè)能屈能伸的大丈夫。當(dāng)遭受過(guò)痛苦與恥辱的雙重磨難，當(dāng)在黑暗中踽踽獨(dú)行，當(dāng)在死亡的江河中艱難求渡，他用激揚(yáng)的信念將羞辱焚燒，點(diǎn)燃靈魂，從此一路隱忍。
在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的痛苦中奮筆疾書(shū)，書(shū)寫三閭大夫行吟江田畔的憂郁，書(shū)寫荊軻那把劍刃鋒利的匕首，書(shū)寫酷吏們內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書(shū)寫武帝揮動(dòng)干戈滴下的鮮血，書(shū)寫垓下英雄末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——究天人之際，通古今之變，成一家之言。
他的茍且偷生，他的能屈能伸成就了中華歷史上的偉大著作，他懂得低頭是種智慧，是一種絕處求生的智慧，是一種可以在絕境中真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的智慧。
人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)。懂得能屈能伸，學(xué)會(huì)低頭，這種智慧會(huì)讓你在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機(jī)！
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我向來(lái)瞧不起我的同桌：他的成績(jī)不怎么好，只能在班里的中上游徘徊，雖然每次上課他聽(tīng)得都很認(rèn)真，但成績(jī)依舊不理想，雖然一個(gè)學(xué)期的同桌生活令我對(duì)他的印象有了一些改觀，但我依舊認(rèn)為，在我們這個(gè)以成績(jī)而劃分朋友圈的班級(jí)，他遲早是要落寞下去的。但，這種看法，只持續(xù)到了那一天——一節(jié)普通的物理課前。
那天，我們的座位正好換到了第一排，開(kāi)闊的視野令我大感舒適，終于擺脫了那在層層人海后看不到黑板的別扭情景了，前幾天，因?yàn)榭床灰?jiàn)黑板，我的成績(jī)向下跌了好幾名。我大喜之余，把腰板挺得筆直�？蛇@個(gè)時(shí)候，同桌卻不斷上下調(diào)整著自己的位置，終于在一個(gè)幾乎貼在桌上的地方停止了動(dòng)作。認(rèn)真的`記著筆記，似乎剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生。
看著他那副樣子，我感到很詫異，揚(yáng)了揚(yáng)眉，低聲問(wèn)道：“怎么，你不舒服嗎？”他記筆記的手緩了緩，上下打量著我坐得筆直的身影，皺著眉看著我，似乎很不解：“你坐后面的時(shí)候看得見(jiàn)黑板嗎？”“看不見(jiàn)啊�！蔽也恢浪麨槭裁磿�(huì)突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但依舊如實(shí)回答，“坐后面的時(shí)候視線都被坐前面的那些人擋著了，怎么可能看得見(jiàn)�！薄澳悄銥槭裁床坏鸵幌骂^？”同桌低頭做著筆記，淡淡道�！拔覟槭裁匆皖^，他們坐前面的時(shí)候怎么沒(méi)想過(guò)低頭？”
他顯然沒(méi)有料到我會(huì)這么想，扭頭盯著我的眼睛，誠(chéng)摯的目光令我突然有了一種不敢直視的感覺(jué)，我低下頭，寫著老師布置的練習(xí)。他認(rèn)真的說(shuō)：“低一下頭，影響會(huì)很大嗎？”我筆尖一滯，頓時(shí)愣住了，隨后，一股敬佩之感油然而生，是啊，低一下頭，只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，卻可以給身后幾十個(gè)同學(xué)一個(gè)便利的環(huán)境，這又有什么難的呢？我學(xué)著他的樣子，輕輕低下了頭。他微微一笑，繼續(xù)認(rèn)真的寫著練習(xí)，似乎剛才的對(duì)話，從未發(fā)生。
一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是一種人生的詮釋。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 18
河邊的楊柳，低垂著枝條，誰(shuí)敢說(shuō)他不是在思考著問(wèn)題，這不是中智慧呢？正是由于這低頭，才可展現(xiàn)出他的智慧。于是乎！誰(shuí)能說(shuō)低頭不是種智慧呢？
低頭的智慧，會(huì)讓我們更加積極進(jìn)取�？鬃�，儒家的創(chuàng)始人，他可謂是博學(xué)多才，天下無(wú)其所不知之事。他有著如此豐厚的知識(shí)，本可如現(xiàn)在的有些的專家一樣———高高在上，頒布著自己所謂的權(quán)威�？伤麤](méi)有，他本著“吾日三興吾身”，“三人行，必有我?guī)熝伞钡睦砟�，不斷低頭尋找著自己的不足，來(lái)給自己“充電”，讓自己不斷向上。正是以為這低頭的智慧，才會(huì)讓孔夫子積極進(jìn)取，成為一代圣人，才會(huì)成就中華經(jīng)久不衰的文化。
低頭的智慧，會(huì)讓我們?nèi)〉贸晒�。“蘋果教主”喬布斯是蘋果公司的CEO，他一直保持“stay hungry stay foolish”的.信念，讓自己不斷進(jìn)取。正因?yàn)樗麑?duì)任何事物的好奇心，讓自己低下頭來(lái)，向四周的事物學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。正因?yàn)樗牡皖^，才會(huì)讓蘋果不斷地走向成功，才會(huì)讓他的人生走向巔峰，成為人們談?wù)摰脑掝}。如果他不保持著“低下頭”的姿態(tài)，去向其它產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是孤芳自賞，閉門造車，他難道會(huì)取得成功嗎？“蘋果”還會(huì)在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自我嗎？正因?yàn)樗谩暗皖^”的智慧，才會(huì)鑄就他的成功。因此，低頭的智慧會(huì)讓我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
低頭的智慧，才是一種大智慧。古往今來(lái)，如次多的文人墨客，遷客騷人不就如此嗎？李白與杜甫堪稱詩(shī)壇里的兩位領(lǐng)袖人物，他們的才華看稱一絕。但他們倆并不是自高自大，誰(shuí)也不理踩誰(shuí)。他們?cè)谝黄鸢丫蒲詺g，互相作詩(shī)歌，然后再向?qū)Ψ秸?qǐng)教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。他們也懂得低下頭來(lái)，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，才會(huì)讓他們立足于詩(shī)壇之巔峰二不倒，這是因?yàn)榈皖^的智慧是一種大智慧。因此，低頭的智慧也是一種大智慧。
楊柳正因?yàn)槎玫皖^的智慧，才會(huì)如此情清麗俊秀；鮮花正因?yàn)槎玫皖^的智慧，才會(huì)光彩奪目，艷照于人；圣人懂得低頭的智慧，才會(huì)愈來(lái)愈圣。
于是乎！低頭也是一種智慧。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 19
清晨，溫暖的陽(yáng)光灑向大地。風(fēng)中搖曳的綠樹(shù)，枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒……一切，都充滿了生機(jī)。
我來(lái)到了公交站，準(zhǔn)備坐公交車去上補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我踏上公交車時(shí)，不禁愣了神。車上的人仿佛都是機(jī)器人，無(wú)論站著還是坐著，都只有同一個(gè)動(dòng)作：低著頭，目光始終聚集在手中的長(zhǎng)方形物體上，一只手握住該物體時(shí)不時(shí)地用自己的大拇指在這個(gè)物體會(huì)發(fā)光的一面上下來(lái)回滑動(dòng)。
即使是陽(yáng)光從車窗照進(jìn)了車內(nèi)，車廂里還是沒(méi)有一絲活氣。反而是當(dāng)一位背光站著的乘客手中物體發(fā)出的五顏六色的光照到他那張毫無(wú)表情的臉上時(shí)，頗有些兒時(shí)晚上在房間內(nèi)關(guān)著燈，打開(kāi)手電筒從下方往上照臉嚇別人的'感覺(jué)。車上除了發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲之外，再無(wú)任何聲響，仿佛這就是輛專門運(yùn)送機(jī)器人的車子。
仔細(xì)想來(lái)，在電視亦或是報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)的機(jī)器人帶給我的感覺(jué)就是如此，盡管做的再怎么像真人，無(wú)論靜止或是做動(dòng)作又或是像人一樣說(shuō)話，撲面而來(lái)的只有一種人與機(jī)器之間的疏離感，看久了還會(huì)讓人感到毛骨悚然。因?yàn)樗麄兿裼植幌袢恕Ｒ驗(yàn)樗麄儽怀绦虿倏刂?/p>
原以為今日的過(guò)度想象已到此結(jié)束，誰(shuí)知中午在面館遇到的所謂的“人”更讓我吃驚。和先前的乘客們一樣他們還是一直手拿著長(zhǎng)方形物體。但與乘客不同的是，他們的另一只手還附加了額外的程序，那就是用筷子夾著面往嘴里送。只是這個(gè)程序有個(gè)缺陷，由于目光一直盯著手中的物體，導(dǎo)致面湯濺到身上都渾然不知。相比之下，反倒是那在空中迸濺的面湯更有生氣些。
這些人還是“人”嗎？這所謂的人不是早已被程序操控著了嗎？這程序不就是手中那個(gè)長(zhǎng)方形的物體嗎？這長(zhǎng)方形物體不就是現(xiàn)在我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚氖謾C(jī)嗎？隨著時(shí)代的發(fā)展，各種先進(jìn)、智能的機(jī)器和機(jī)器人層出不窮。我們用程序操控著這些機(jī)器和機(jī)器人，可是現(xiàn)在反倒越來(lái)越像機(jī)器用程序操控了我們。對(duì)此，我只希望科技能給我們帶來(lái)更多先進(jìn)的機(jī)器或是機(jī)器人，便利我們的生活，但可不要把自己變成了個(gè)機(jī)器人。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 20
你的成績(jī)很好，常常位居年級(jí)前十名，可你的人緣并不好，你總是形單影只。為此，你常�？畤@別人有眼無(wú)珠，怎么就不愿意和你這個(gè)高材生做朋友呢？
可你知道問(wèn)題的癥結(jié)在哪嗎？你沒(méi)覺(jué)得你總是高高在上，給人一種凌然不可侵犯的感覺(jué)嗎？課堂上大家一起討論問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，可你總會(huì)向那些跟你意見(jiàn)不同的人投去鄙視的眼神，讓人覺(jué)得很不爽。課下，同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題，你總會(huì)質(zhì)問(wèn)一句：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，你課堂上聽(tīng)講了沒(méi)？”讓人感覺(jué)很無(wú)趣。放學(xué)路上，同學(xué)請(qǐng)你吃路邊攤上的零食，你總會(huì)斷然拒絕：“我從不吃垃圾食品�！狈置髯屓烁杏X(jué)好心當(dāng)成了驢肝肺。從你的言談舉止中，別人只能讀出兩個(gè)字，那就是傲氣。你試想一下，誰(shuí)愿意整天被高高在上的'人呼來(lái)喝去？
還記得蘇格拉底的故事嗎？有人問(wèn)他天地之間的高度是多少，他回答說(shuō)三尺。那人笑著說(shuō)：“如果天地之間只有三尺，那我們這些五六尺高的人不把蒼穹戳破了？”蘇格拉底也笑著說(shuō)：“是啊，所以人要想立于天地之間，就要懂得低下頭來(lái)�！彼裕阋胗泻萌司墸惨獙W(xué)會(huì)低下頭來(lái)。
低頭不是屈服，而是一種謙虛和大度的表現(xiàn)。當(dāng)有人跟你意見(jiàn)不合時(shí)，你不妨低下頭來(lái)，跟大家一起商討，把你的觀點(diǎn)循循善誘地告訴大家，這樣大家就會(huì)很樂(lè)意接受你的觀點(diǎn)了，萬(wàn)一有人還不認(rèn)同，你也不必過(guò)于計(jì)較，本來(lái)有些問(wèn)題就沒(méi)有一個(gè)是非曲直。當(dāng)有人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你不妨低下頭來(lái)，首先感謝別人對(duì)你的信任，再耐心地給人講解，最后還不忘夸夸別人勤學(xué)好問(wèn)的精神。同學(xué)請(qǐng)你吃零食，那是拿你當(dāng)朋友，你不妨先高高興興地接受，再找機(jī)會(huì)站在朋友的立場(chǎng)上講明吃路邊攤的危害，還可以拿出一些健康食品跟同學(xué)分享，同學(xué)自然就會(huì)明白你的好心了。如果你真這樣做了，何愁沒(méi)有好朋友呢！
記住：能低者，方能高；能屈者，方能伸。要想整天快快樂(lè)樂(lè)的，跟朋友無(wú)話不談，就要丟掉傲氣，學(xué)會(huì)低頭。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 21
“抬頭的女人低頭的漢”，這是民間的一句俗話，大約是說(shuō)昂頭走路的女人頗有自信，走路低頭的男人工于心計(jì)。
從低頭走路，不由想到低頭做人。美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字桓惶m克林年輕時(shí)，有次去拜訪一位老前輩。老前輩住在一座低矮的.小茅屋里，富蘭克林昂首挺胸到他家做客，就在他要進(jìn)門的時(shí)候，“嘭”的一聲，額頭重重地撞在門框上，青腫了一大塊。老前輩笑著出來(lái)迎接說(shuō)：“很痛吧！你知道嗎？這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲，一個(gè)人活在世上，必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林記住了老前輩的話，低調(diào)做人，在不顯山不露水中成就了事業(yè)。還有一個(gè)類似的故事是，有人問(wèn)蘇格拉底天與地之間有多高？蘇格拉底答曰：三尺。那人不解地問(wèn)，我們每個(gè)人都有五尺高呀！蘇格拉底笑答：凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭。
“懂得低頭”，這話擲地有聲！大千世界，浩瀚社會(huì)，不論你的資歷、地位、能力如何，都不過(guò)是一個(gè)小小分子。因此，永遠(yuǎn)不能自視過(guò)高，永遠(yuǎn)要低頭做人，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。這是做人的基本準(zhǔn)則。
低頭不僅是一種態(tài)度，也是一種能力，一種生存藝術(shù)。如果把人生比作爬山，不論在山麓剛剛起步，還是正在山腰攀登，或是已經(jīng)奔向頂峰，乃至“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，都要低頭看路，防止“一失足而成千古恨”。在漫長(zhǎng)艱苦的人生旅途中，有叢山疊嶺，絕壁斷崖，河灘激流，驚濤駭浪，溝溝坎坎，小路崎嶇，處處看似山窮水盡，時(shí)時(shí)都有荊棘載途，綺麗的風(fēng)景往往與艱難險(xiǎn)阻相伴。如果不記住低頭，難免有碰頭或失足的時(shí)候。
人生也是一場(chǎng)競(jìng)賽，有得有失，有成有敗，有贏有輸，這都是正常的。只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能不斷吸取教訓(xùn)，坦然面對(duì)挫折而繼續(xù)前進(jìn)。低頭不是自卑，不是怯懦，而是清醒，是智慧，是一種成熟的境界。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 22
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)�！边@句話，道出多少人在面對(duì)“低頭族”時(shí)的無(wú)奈。
前段時(shí)間，我看到一則報(bào)道，南京河西的一輛有軌電車與行人相撞。我很是納悶，因?yàn)槲易^(guò)有軌電車，軌道與行人道是用綠化帶隔開(kāi)的，還是比較安全的，怎么會(huì)相撞呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是因?yàn)槟俏恍腥艘贿呑咭贿叾⒅謾C(jī)看，誤入電車軌道，電車司機(jī)措手不及，爭(zhēng)踩剎車，但還是撞上了行人，幸好行人經(jīng)過(guò)搶救并無(wú)大礙，可電車的擋風(fēng)玻璃卻被撞碎了。如何判定這次的事故責(zé)任？由誰(shuí)出錢負(fù)責(zé)修那塊擋風(fēng)玻璃呢？這些都成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)。
前幾天發(fā)生在地鐵一號(hào)線的事還歷歷在目，一個(gè)女孩因?yàn)橐恢倍⒅謾C(jī)看，下樓梯時(shí)一腳踩空了，直接滾了下去，臉部嚴(yán)重受傷，身體多處挫傷。還有一些意志力薄弱的青少年，沉迷于游戲，長(zhǎng)期低著頭對(duì)著電子產(chǎn)品，戴著耳機(jī)，不僅影響了視力、聽(tīng)力，還容易得頸椎病。過(guò)分依賴手機(jī)，會(huì)疏遠(yuǎn)人與人之間的關(guān)系，讓人變得厭世，冷漠。這幾年，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年危害的新聞很多，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，輕則離家出走、重則跳樓自殺，真的希望這些悲劇不要再發(fā)生了。
在科技發(fā)達(dá)的今天，有了手機(jī)電腦等電子設(shè)備，確實(shí)方便了不少，給人們的.生活提供了很大的便利。但是，有利也肯定會(huì)有弊。手機(jī)使我們變得缺乏理性、冷漠無(wú)情；它使我們失去別人對(duì)我們的尊重，失去親情，失去友情……還有各種新聞報(bào)道出來(lái)，有多少因?yàn)榭词謾C(jī)而引發(fā)的交通事故，人際溝壑，或是更加令人心痛的一個(gè)個(gè)意外？
低下頭，我們就再也看不到瓦藍(lán)的天，潔白的云，碧綠的草，讓我們重新抬起頭來(lái)，感受這五彩的世界，感受親情的美好，感受友情的可貴，做一個(gè)身心健康的現(xiàn)代人。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 23
現(xiàn)如今，科技日益發(fā)達(dá)，人們的生活日漸豐富多彩，比如手機(jī)就十分普遍，“低頭族”隨處可見(jiàn)。他們忙著刷抖音、看快手、逛淘寶……與之相比，讀書(shū)便是一種高貴的“低頭”。
在這步履匆匆的現(xiàn)代生活中，能靜下心來(lái)品書(shū)的人又有多少呢？書(shū)是一片汪洋，人在其中暢游，與水融合，暢爽而清涼。這些原本靜寂的字，化身成為稀奇的'海底生物，讓你流連忘返。
讀書(shū)，是一種高雅的藝術(shù)。在任意一個(gè)休息時(shí)光，一杯飲料，一本好書(shū)，一個(gè)人，一張書(shū)桌，一縷清亮的陽(yáng)光，一絲帶有芳草的清風(fēng)，寫意而自然。若是讀美文，必定如進(jìn)入了桃源。你帶著從容和悠閑的態(tài)度細(xì)品，回味無(wú)窮。這里沒(méi)有世俗打擾，唯有一片清靜。這是一種難得的幸福，這種幸福無(wú)可替代。當(dāng)你低頭深思時(shí)，當(dāng)你融入書(shū)中人物情感時(shí)，正如李清照的“沉醉不知?dú)w路”，你與書(shū)同連于空無(wú)一物的世界；若是讀史，可對(duì)話先賢，讓精神的血脈延綿至今，知道我們的生命緣起何處，知道我們的腳步邁向何方；若是看報(bào)，在家便知天下事。前人的“兩耳不聞窗外事”其實(shí)是不可取的，身為青少年，我們應(yīng)該有接班人的意識(shí)，有主人翁精神，要關(guān)心、了解時(shí)事。
讀書(shū)，可使人心胸寬廣通曉人生哲理，使人更有內(nèi)涵。在中國(guó)歷史上赫赫有名的“全明星”——蘇軾，這位宋代大才子在建筑、美食、詩(shī)文、政治、水利等方面都頗有建樹(shù)。由于政敵作祟，他被貶到一個(gè)又一個(gè)蠻荒之地，但這位無(wú)可救藥的“樂(lè)天派”依舊每天筆耕不輟，并研究了許多美食：東坡春鳩膾、東坡豆腐、東坡肉……他的政敵們見(jiàn)狀，氣得扯胡子瞪眼。最后，他被貶到了最荒涼的海南，可學(xué)生卻收了不少，帶動(dòng)了海南文學(xué)的發(fā)展�？梢�(jiàn)他對(duì)讀書(shū)的重視，及他獨(dú)特的人格魅力。這就是書(shū)的力量所在。是書(shū)，成就了蘇軾。他的境遇和經(jīng)歷，成了我們對(duì)人生的有益思考。
讀書(shū)，是一種高貴的“低頭”，你將在這里靜化心靈，提升心靈修養(yǎng)，讓思想變得空靈。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 24
前天下午，我和媽媽從奶奶家出來(lái)，開(kāi)車回家。在新塘北路和發(fā)展大道的路口，綠燈閃了一下，變成紅燈，車就慢慢停了下來(lái)。
我媽輕輕的叫我：“硯臺(tái)，你看前面那個(gè)人多危險(xiǎn)！”我順著媽媽的手指，看到了他。他騎著一輛銀灰色的電瓶車，停在斑馬線前。車頂上有一把大陽(yáng)傘，車后放著一個(gè)藍(lán)色字體寫著“餓了么”字樣的籃子。哦，原來(lái)是送外賣的大叔！我看到這個(gè)大叔戴著一副大墨鏡，一只手騎著車，一只手拿著手機(jī)低著頭。他專注于這里一點(diǎn)點(diǎn)，那里一點(diǎn)點(diǎn)，他不時(shí)用拇指向上拉幾次。他專注的表達(dá)不亞于羅丹的雕像創(chuàng)作。這時(shí)候，直撲的紅燈跳進(jìn)了綠燈，大叔卻依然沉浸在自己的世界里，沒(méi)有抬頭。后面直行的車很匆忙，“滴滴”兩聲尖利的喇叭聲響起，送貨大叔似乎感覺(jué)到了什么，一手抱著車，低著頭往前開(kāi)。
看著自己搖搖晃晃的車在路上歪歪扭扭的走著，差點(diǎn)撞上了直行過(guò)馬路的車，但他還是一意孤行，不時(shí)低著頭看著手機(jī)。我忍不住替他捏了把冷汗：“媽，這個(gè)人怎么了？連頭都不抬，一直在看手機(jī)。違反交通規(guī)則太危險(xiǎn)了！”
母親也搖搖頭。她無(wú)奈：“對(duì)！車禍發(fā)生的時(shí)候，后悔都來(lái)不及！法律意識(shí)太淡薄，因?yàn)檫\(yùn)氣�！�
我有點(diǎn)擔(dān)心：“媽，我看好多人都是這種大叔，遇到紅燈就摸手機(jī)玩，有時(shí)候綠燈來(lái)了就舍不得走，好像他們的手機(jī)里有另一個(gè)星球讓他們上癮。是不是現(xiàn)實(shí)世界的法規(guī)不如虛幻世界的誘惑？”
“唉，‘低頭族’現(xiàn)在是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題！也希望他們能專心開(kāi)車，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不傷害他人。畢竟人生只有一次！”母親的`臉上滿是不贊成。
我沉默了。既然媽媽說(shuō)這是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題，為什么沒(méi)有人去處理？真的希望這些開(kāi)車上路的大叔大媽們能認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，為自己的生命負(fù)責(zé)，為別人的生命負(fù)責(zé)，開(kāi)車不要做“低頭人”，為社會(huì)提供一個(gè)清晰的交通環(huán)境！
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 25
相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這兩個(gè)熱詞，各種電子設(shè)備層出不窮，手機(jī)越來(lái)越成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊环N工具，它的好處不用多說(shuō)，手機(jī)功能的日漸強(qiáng)大也使得人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)，慢慢地變成了手機(jī)控。對(duì)于這一類人，手機(jī)成了生活的一個(gè)重要部分，人被手機(jī)所控制，不管何時(shí)何地都要帶著手機(jī)，會(huì)時(shí)不時(shí)地看兩眼手機(jī)，即使沒(méi)有任何消息，也像條件反射似的去拿手機(jī)，甚至有些人錯(cuò)覺(jué)的以為手機(jī)響了，這真是太諷刺了。
因?yàn)楸皇謾C(jī)控制的這些人一直低著頭看手機(jī)，因此又被稱作“低頭族”。相信不少人應(yīng)該在這一族群里。我有很多朋友就是這種人，每天早上一起床先看手機(jī)有沒(méi)有什么新消息，晚上睡覺(jué)前先刷微博，就連睡覺(jué)的時(shí)候也在握著手機(jī)，手機(jī)控的各種表現(xiàn)我們因該都見(jiàn)識(shí)過(guò)。
但是我所希望的是：放下手機(jī)，看看你眼前這個(gè)真實(shí)的世界，看看這片美麗的天地。
手機(jī)里有的東西都是虛擬的，是不存在的世界，它或許能滿足你心中的某種幻想，但并不能改變它不存在的`現(xiàn)實(shí)，如果沉溺在這些謊言和虛擬之中，那你的生活還有什么意思。使用手機(jī)是好，能給我們帶來(lái)便利，但是成為手機(jī)控就危害大了，除了電子設(shè)備帶來(lái)的輻射，造成近視等以外，給我感觸最深的是人與人之間的交流，在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們更喜歡在微信或者qq上拜年，搶紅包，甚至那個(gè)人就坐在你的身邊。另外一個(gè)事情就是一個(gè)宿舍的人，同在一個(gè)屋檐下，還要在網(wǎng)上溝通，真是懶得無(wú)話可說(shuō)了，不要覺(jué)得不信，等到你親身經(jīng)歷后就會(huì)明白。
再說(shuō)這些的同時(shí)的我，也是個(gè)玩手機(jī)的積極分子，網(wǎng)上流傳著各種各樣由于玩手機(jī)出事故的視頻，看的時(shí)候我們一笑了之，但是故事背后的寓意不用說(shuō)我們也明白。
在這里，衷心地希望各位適時(shí)地放下手機(jī)，用心地感受真實(shí)的世界，它們富有生機(jī)，它們充滿活力。
最后終是我低了頭初三優(yōu)秀作文 26
走路時(shí)，如果我們總是抬著頭，不注意腳下，那就很容易出危險(xiǎn)。所以，我們要學(xué)會(huì)低頭走路。
學(xué)會(huì)低頭走路重在“學(xué)會(huì)”二字。那怎樣才能學(xué)會(huì)低頭走路呢？其實(shí)，低頭走路并不難。只要我們走路時(shí)多看看腳下，就能避免跌跤了。
我的一個(gè)同學(xué)騎自行車，就是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)低頭走路才吃了虧。
那是一個(gè)星期六的下午，我和同學(xué)張莉等約好了騎自行車去公園玩。在去公園的路上，我們邊騎邊聊天，其中有一個(gè)同學(xué)叫王娟的，她在我們的前面騎，在轉(zhuǎn)頭與我們聊天時(shí)，因?yàn)闆](méi)有看清前方，一下子摔進(jìn)了一個(gè)泥坑中，弄得全身都是泥。
“學(xué)會(huì)低頭走路”的道理不光適用于生活中，在其他方面也有很大的意義和作用。比如學(xué)習(xí)方面。如果我們不腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，那也會(huì)走彎路，跌跤。
這，我可有過(guò)一段親身經(jīng)歷和教訓(xùn)。以前學(xué)習(xí)，我從不重視復(fù)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，就暴露出來(lái)基礎(chǔ)不扎實(shí)的不足，總是學(xué)了后面忘了前面。表面看也很用功，但成績(jī)總是上不去，反反復(fù)復(fù)。我在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，從“學(xué)會(huì)低頭走路”的道理中得到啟發(fā)，變調(diào)正和改變了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不僅注重課前的預(yù)習(xí)新課，而且，每學(xué)完一課，都不忘及時(shí)地復(fù)習(xí)，還會(huì)抽出一些時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，“溫故而知新”，我的基礎(chǔ)得到了鞏固，成績(jī)也比以前有了明顯的提高。這段經(jīng)歷，讓我真正懂得了，所謂“千里之行，始于足下”的深刻道理。學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走好，就能取得好成績(jī)。
雖然“低頭走路”很重要，但是，“抬頭看路”也同樣很重要�！暗皖^”與“抬頭”本來(lái)就是相輔相成的.，光低頭不抬頭，走路時(shí)，可能會(huì)撞到電線桿這類的障礙物。學(xué)習(xí)時(shí)，光埋頭讀書(shū)也是不行的，還要“抬頭看路”，看清目標(biāo)，明確方向。“抬頭”能讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力，能讓我們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績(jī)。
總之，“低頭”與“抬頭”兩者缺一不可�！皩W(xué)會(huì)低頭走路”，本身就包含了“抬頭看路”的內(nèi)容，缺少哪一點(diǎn)都不能成功！
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