幼兒園家長計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的幼兒園家長計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園家長計劃1

　　一．狀況分析

　　家庭是人們接受訓練最早，訓練內容最廣泛，受訓練影響最長期的場所。家庭訓練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開頭接受學校訓練和社會訓練后，家庭訓練仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學育兒的學問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱忱的態(tài)度，樂觀主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學育兒的學問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。

　　二．家長工作目標

　　1．通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。

　　2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓練，關心家長樹立符合時勢的家教觀。

　　3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

　　4．結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

　　三．詳細措施

　　1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，共性特點。

　　2．辦好《家長園地》向家長宣揚科學育兒的.學問。

　　3．召開家長會，定期發(fā)放調查表。

　　4．進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

　　5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。

　　6．向家長宣揚冬季育兒的保健學問。

　　7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

　　8．發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

　　9．征求家長意見，做好反饋工作。

幼兒園家長計劃2

　　一、情況分析：

　　隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量；家長之間、家園之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的.作用，它不僅有利于幼兒園保教質量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動、健康成長。

　　如今，我們常規(guī)的家長工作渠道和途徑已基本建立，老師心中都明白家長工作重要性，但是在具體操作時缺乏深入的思考，更多依賴于學校，主動性不夠，在指導家長工作時方式、方法單一，對不同層次家長的指導深度不夠，對家長的需求了解不夠，在運用家長資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長、怕家長拒絕的思想。因而家長未能真正走進學校，不能自覺主動地關心學校的發(fā)展。

　　本學期在原有的基礎上，要發(fā)揮老師的積極主動性，創(chuàng)設良好的環(huán)境，搭建互動的平臺，開辟形式多樣的家園聯(lián)系、開展小型多樣的家園同樂活動，為家長提供學習、互動機會，密切家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的關系。

　　二、工作目標：

　　1、明確家長工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導不同家長工作的思想理念，提高指導能力。

　　2、.利用多種有效的方式，吸引家長走進學校，共同參與教育，關注孩子的成長。

　　三、具體措施：

　　1、加強學習自培，提升指導能力。

　　2、學習《家庭教育指導工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導文章，開展“現(xiàn)代家庭教育應該關注什么？如何運用已有的家庭資源對孩子進行教育？的研討活動，使教師和家長進一步明確教育目標，從而能在工作中運用恰當方法。

　　3.完善家訪、家長學校、幼兒成長檔案、家長會、家委會、家園小報等各項家教工作制度。

　　四、拓展指導模式，和諧家園教育。

　　(1).豐富家長學校指導內容。針對外地幼兒多，家長文化低對幼兒期望值高的思想，進行如何以身作則擺正教育重心講座、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動；針對幼兒年齡層次不同，開展“小班幼兒生活適應注意點”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設”、“大班幼兒良好學習習慣培養(yǎng)”等家長學校講座，以專題討論、案例辨析、材料發(fā)放等多種形式開展指導，吸引家長走進學校.

　　(2).開展家長服務需求調查。根據(jù)不同家長的需求開設服務項目。為體質較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。

　　五、設立定期園長咨詢日。

　　舉行形式多樣的親子活動，加強家園間的溝通，增進親子間的情感，營造親子共學氛圍。

　　六、具體安排

　　九月份：

　　1．各班召開家長會。

　　2、制定家委會、家長工作計劃。

　　3．推薦落實好園級、班級家委會名單。

　　4、建立園長咨詢日，召開園級家委會會議。

　　5．發(fā)放九月份家園小報。

　　十月份：

　　1．各班召開家委會會議。

　　2．中大班年級組進行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動“。

　　3.小班組向家長開放半日活動。

　　4.組織秋游活動。

　　十一月份：

　　1．召開園級家長委員會會議。

　　2．親子一日游活動。(社會實踐活動).

　　3．召開班級家長會。

　　4.完成家園小報發(fā)放工作。

　　5．組織“爸爸、媽媽育兒心得”交流活動。

幼兒園家長計劃3

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師整體素質，進一步深化學前教育教學改革，全面實施素質教育，繼續(xù)加強學前教育研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高教育質量。

　　二、工作重點

　　1、認真學習《幼兒園指導綱要》，深刻領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

　　2、加強幼兒日常作息，提高幼兒在園活動質量。

　　3、加強對教師的培訓和指導，提高教師的專業(yè)素質和服務質量。

　　4、開發(fā)啟動園本課程研究，初步形成文稿。

　　5.加大投入，購置和更換設施設備，加強資源管理，提高利用率。

　　三。主要措施

　　第一，加強學習，轉變觀念

　　教師要組織深入學習《幼兒園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》的理念分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為。特別是要引導教師積極研究和探索如何在幼兒園一日活動中真正體現(xiàn)《綱要》精神。在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化，幫助教師把握概念內涵，切實轉變教育觀念。

　　第二，開展提高素質活動

　　加大投入，添置設施設備，確保幼兒園各項活動能夠正常、豐富、形式多樣地開展，切實改變教師的教學方式和幼兒的學習方式，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作性、探索性的.素材，真正讓幼兒在玩中學，在玩中得到樂趣，在玩中思考、探索，充分培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。認真組織公開課、示范課、研究課等園內活動，形成積極向上、相互探討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高專業(yè)水平。

　　第三，創(chuàng)造機會，提高質量

　　1.組織教師基本功比賽。要求35歲以下的青年教師參加比賽，比賽內容包括演奏、歌唱、演講、舞蹈、寫作、繪畫、動手、講課等。在所有適齡教師參與的基礎上，選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)市級競賽。

　　2.舉辦幼兒園優(yōu)秀班級評選。要求教師制定自己的學科、內容和形式，獨立備課。最后在大家參與的基礎上，選出一名教師代表參與區(qū)市級優(yōu)秀課程的評比。3.舉辦“六一”文藝匯演比賽，每個班至少要有一個節(jié)目參加。

　　第四，規(guī)范管理，注重科研

　　繼續(xù)加強教研常規(guī)管理，堅持以教育科研為基礎和導向，努力完善教研制度，促進幼兒園教研活動穩(wěn)步開展，努力做到“活動制度化、組織系統(tǒng)化、成果實用化”。以科研促發(fā)展，以成果提質量。

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高幼兒園辦學水平、促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學期，我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的理念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。

幼兒園家長計劃4

　　幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰�！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合�，F(xiàn)制定本學期家長工作計劃如下：

　　一、宣傳家教知識、交流幼教信息。

　　向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的.難題。教師應經(jīng)常地、廣泛地收集有關家庭教育的先進經(jīng)驗和，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。

　　二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見。

　　虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作。

　　幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意面聯(lián)系與家長互通信息，加強經(jīng)常性的配合和合作。

　　三、念,取得家長的幫助和支持。

　　教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心發(fā)展的特點，對幼兒實施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務、報幼兒在幼兒園的生活、學情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。

　　四、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。

　　幼兒園開設宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok比賽、講故事比賽、、幼兒畫展、參加親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動、畢業(yè)聯(lián)歡會等。同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內容，

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