幼兒園教師演講稿范文[實用]

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，我們都可能會用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園教師演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園教師演講稿范文 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘？有什么能力參加競聘？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過認真思索，我愿意把這次競聘，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程。

　　今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

　　第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

　　第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。

　　第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

　　以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

　　一、班主任也許是天底下最小的主任"，但作為一個班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，首先班內(nèi)要團結(jié)。

　　正所謂團結(jié)就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著[我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步"的原則。

　　二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的'教育教學(xué)計劃。

　　按時完成周計劃、備好課，并嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動中，要學(xué)會創(chuàng)新，讓孩子在每一個教學(xué)活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

　　三、孩子的安全、健康，應(yīng)是我們時刻關(guān)注的問題。

　　每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日�；顒又校�一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

　　四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是孩子們的老師，家長的朋友。

　　"首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。

　　幼兒園教師演講稿范文 篇2

　　為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、帶動作用，有力促進農(nóng)村、薄弱學(xué)校師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)水平上臺階。2009年的9月份，我作為一名支教教師，帶著光榮的使命，懷著一份忐忑，一份期待來到農(nóng)村幼兒園進行了為期一年的教學(xué)工作。一路走來的艱辛與困惑、追求與努力，是我與農(nóng)村幼兒教師共同成長的過程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

　　我的支教園是大觀區(qū)�？谥行膶W(xué)校中心幼兒園，是�？阪�(zhèn)剛剛成立一所公辦園，直屬于�？谥行膶W(xué)校，園舍由布局調(diào)整后的西中小學(xué)改建而成。幼兒園2009年9月剛剛創(chuàng)辦，老師基本是以前西中小學(xué)留下的小學(xué)教師，對幼兒園教育沒有任何經(jīng)驗，可以說是一張白紙，而且，幼兒園沒有專門學(xué)過幼師專業(yè)的人。

　　支教園外部的辦園環(huán)境在農(nóng)村算是比較優(yōu)越的，三座教學(xué)樓與園內(nèi)綠化的草木相得益彰、錯落有致，活動場地安裝了小型玩具。教室里雪白的墻壁，嶄新的課桌椅，但柜子里空蕩蕩的，游戲材料幾乎沒有，幼兒臉臟兮兮的，還流著鼻涕……一位鄉(xiāng)村教師正一手拿課本，一手拿教鞭，教孩子們大聲朗誦兒歌，儼然就如一位小學(xué)教師，孩子們也大聲應(yīng)和著。最讓我感到難過的一幕是孩子們在戶外排隊玩滑梯以及被關(guān)在一個的教室里無所事事的情景。這里的一切讓我感到既陌生又彷徨。

　　一、在隨后的工作中發(fā)現(xiàn)支教園幼兒教育存在的問題：

　　（一）“小學(xué)化”現(xiàn)象嚴重

　　支教園是小學(xué)附屬園，無論是在管理上，還是在教育教學(xué)上，都不同程度地受制于小學(xué)，“小學(xué)化”現(xiàn)象十分突出，所有的班級沒有保育員，而是參照小學(xué)的做法，配備兩名教師，幼兒教育的保育功能被嚴重弱化；教學(xué)內(nèi)容方面，注重讀、寫、算的學(xué)習(xí)，教學(xué)方法上，教師講、幼兒聽，教師念、幼兒讀，教師做、幼兒看的“注入式”或死記硬背的方式統(tǒng)治著課堂，大班的幼兒直接就用上了一年級的課本，學(xué)習(xí)一年級的內(nèi)容。

　　（二）家庭與幼兒園教育脫節(jié)

　　農(nóng)村的孩子大多離幼兒園較遠，而且住的比較分散，家長接送孩子很不方便，如果家長要親自接送孩子，還會影響自己白天的工作，因此，路遠的孩子大多集中坐車來幼兒園，路近的孩子基本上都是自己入園。放學(xué)時雖由教師組織護送，但教師和家長很少有機會見面；教師不能通過多種形式，主動與家長進行聯(lián)系，向他們介紹幼兒園的教育內(nèi)容和要求，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境，掌握科學(xué)的教育方法。與此同時，家長也未能積極配合幼兒園開展教育活動。家長中不重視幼兒教育的現(xiàn)象相當(dāng)突出，對幼兒教育的認識也存有偏差。他們認為，教育孩子是老師的事情，自己農(nóng)活忙，事情多，無暇顧及子女的教育問題。還有些家長文化程度較低，不懂得幼兒家庭教育的內(nèi)容和方法，片面強調(diào)對孩子施行識字、數(shù)數(shù)教育；還有的爸爸媽媽外出打工，只有公公、婆婆、爺爺、奶奶看管的留守兒童，更談不上什么家庭教育了。

　　（三）教師專業(yè)素質(zhì)較差

　　支教園有7名教師，其中2人是即將退休小學(xué)老師，有3人是招聘的、她們沒有受過職前專業(yè)訓(xùn)練，還有2人是幼師班還未畢業(yè)的學(xué)生。教師教育觀念比較陳舊、落后，他們往往把幼兒看作是“小大人”，缺乏尊重幼兒獨立人格的意識，把成人的意愿強加給幼兒；同時，這些教師的幼兒教育知識、技能與能力也相對不足，不會組織幼兒開展“動口、動腦、動手”活動，不會引導(dǎo)幼兒參與游戲活動，經(jīng)常使用“懲罰”、“批評”等否定方式來對待幼兒，忽視正面教育。

　　（四）幼兒發(fā)展水平落后

　　農(nóng)村幼兒身心發(fā)展水平都比較落后。首先表現(xiàn)在不經(jīng)常洗頭、洗澡、換衣服、剪指甲，隨地吐痰、拖鼻涕，不會使用手帕，沒有養(yǎng)成個人身體和服裝的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。其次是語言表達能力差，不愛說話，喜歡以點頭、搖頭的方式來回答別人的詢問，對陌生人不敢大聲講話；再次是認識能力差，農(nóng)村幼兒習(xí)慣于機械記憶，不會意義識記，注意力不穩(wěn)定，容易分散、受外界干擾；想象力貧乏、呆板。對游戲材料的使用，只會模仿教師的范例，而擺不出其它物體造型，思維缺少獨創(chuàng)性。此外，幼兒怯于主動與人交往；在與陌生人交流時，兩眼不敢看對方，顯得十分拘謹、膽小，社會交往能力比較差，不能友好與同伴相處，在游戲活動中獨占玩具、爭搶玩具現(xiàn)象普遍，攻擊性行為較多，在學(xué)習(xí)活動中，對新鮮事物的興趣淡漠，愛依賴老師解決問題，缺乏個人的主動性、積極性。

　　二、找到問題的所在，我就要努力地工作“對癥下藥”，盡自己最大的力量改變現(xiàn)狀。

　　（一）優(yōu)化幼兒園游戲環(huán)境

　　我回到高琦幼兒園，發(fā)動老師們的捐贈活動。有的贈彩筆、圖畫本、有的贈玩具、有的贈幼兒讀物、還有的贈橡皮泥、彩紙等等。我將這些東西一點一點地運到支教園，柜子里慢慢地擺滿了游戲材料。

　　我?guī)ьI(lǐng)老師充分利用農(nóng)村自然資源，收集各種自然物和無毒的廢舊物品，布置教育環(huán)境，如和幼兒共同采摘野花，拔蘆葦穗，制成各種物品來裝飾環(huán)境；走廊上懸掛著稻谷、棉花、松果等物品；教孩子們利用廢舊物品制作的精美的手工作品，用廢紙盒和幼兒的繪畫作品做成一個彩色電視機，陳列在教室的一角；隨著季節(jié)的變化改變環(huán)境的布置，使教室始終充滿歡樂、童趣和生機。此外，我還可以把各種物品進行整理加工，分門別類地放在不同的活動區(qū)中，如把植物的枝、花、葉、籽放在美工區(qū)中，把種子、果實放在拼剪區(qū)中，利用各種豆類，麥桿等進行粘貼畫，把竹竿、木頭放在建筑區(qū)中，把瓶子、飲料罐放在娛樂區(qū)中，并使幼兒能夠隨意使用，自由操作。

　　我還將自制玩具引進了支教園，自制了小沙包、紙棍、紙球、高蹺、跳繩等。我先是講解為什么要自制玩具的動機與意義，然后建議做哪些自制玩具的內(nèi)容，最后手把手地教，一直的到每個班級都有1—2件自制體育器械為止。因為有了自制體育器械，于是戶外操場熱鬧起來了，孩子們活動起來了，各個班級的孩子可以輪流玩耍了，不僅僅只是排著隊玩滑梯。

　　以前的戶外總是“靜悄悄”，因為教師們總顧慮重重，生怕帶孩子們出來玩會發(fā)生什么意外，還以戶外場地小為由，所以總習(xí)慣將孩子圈在教室里。為此，我制訂幼兒一日生活作息時間表，強調(diào)各班要進行戶外活動的要求與重要性，還對老師們進行如何組織幼兒戶外活動的方法指導(dǎo)，建議她們可以輪流進行戶外游戲活動，這樣的交叉活動，可以保證每班幼兒都有戶外活動的時間，而且可以有效利用戶外場地。自制器械和玩民間游戲農(nóng)村幼兒園老師們的首要選擇，于是在我的建議與幫助下，各班確定了自制器械和民間游戲的內(nèi)容，并開始實施行動。于是，戶外熱鬧起來了，因為大家都出來游戲了！

　　（二）科學(xué)安排幼兒一日活動，認認真真上好每一節(jié)課

　　我擔(dān)任大班的各門課的教學(xué)活動。雖說是大班的孩子，但很多以前沒上過幼兒園，有一小半幼兒不足大班年齡，沒有什么生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一切都從零開始教。比如：常規(guī)教育怎樣上課、上課時的坐姿、如何舉手、上課時桌椅如何擺放、怎樣合作搬桌子、怎樣搬椅子……美術(shù)活動時如何使用水彩筆、如何使用筆筒、如何畫圓、如何畫方、怎樣勾畫輪廓線、怎樣涂色、如何搭配顏色……音樂活動時如何聽懂音樂、什么是音樂的前奏、間奏、怎樣唱歌、怎樣做律動、如何表演……生活活動中每一環(huán)節(jié)的常規(guī)教育、衛(wèi)生教育更是一點一滴地教會孩子，課間活動時如何入廁、男女生分開入廁、入廁時的'安全教育；課間如何喝水、根據(jù)學(xué)號拿自己的杯子、如何安全有序地打水、喝完杯子要放回原處；進餐前教孩子如何洗手、怎樣打肥皂、怎樣搓手、怎樣用毛巾擦手；如何進餐、進餐時的衛(wèi)生教育；午睡時如何穿衣脫衣、如何睡覺……我以身示范，其他老師也就慢慢學(xué)會如何組織孩子的一日活動。

　　從接班第一天起，我便全身心投入到班級教育教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課。其實對幼兒園大班各科的教學(xué)我并不陌生，但讓我陌生的是孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子幾乎可以說沒有什么學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至不知道怎么上課、如何回答老師的問題。萬丈高樓平地起，我只能耐下心來，慢慢地一步一步地交給孩子。我精心選取適合本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課，關(guān)注農(nóng)村幼兒的個體差，異力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。注重教學(xué)形式的多樣性和教學(xué)內(nèi)容的趣味性，充分調(diào)動孩子的注意力，讓他們積極參與到學(xué)習(xí)活動中來。課堂上還不斷的鼓勵孩子們專心聽課，多思考。比如為了讓幼兒能很輕松愉快地接受常規(guī)訓(xùn)練，我們把行為規(guī)則用游戲、音樂、兒歌、講故事等形式表現(xiàn)出來。

　　為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，獎勵措施也是一種重要的手段。對表現(xiàn)好的幼兒必須及時給予肯定和獎勵，如評小紅花、笑臉娃娃、小紅旗、鉛筆、橡皮、作業(yè)本等等，每次上課時，對于孩子們的努力和進步，我及時鼓勵、表揚，獎勵他們一顆糖果、一張小貼畫、一個熱情的擁抱，一陣熱烈的掌聲。激發(fā)孩子積級向上的精神。特別對留守兒童，更要留心他們的積極表現(xiàn)，及時肯定表揚，避免他們產(chǎn)生比普通孩子更容易出現(xiàn)的被忽略的感覺。

　　幾個星期之后，孩子們就形成了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。看到孩子們的進步，我感到了由衷的欣慰。針對農(nóng)村家長只關(guān)注孩子識字、做算術(shù)，而忽略孩子的愛唱、愛跳、愛畫的天性，我又有意識地在班級里重點開展了藝術(shù)教育。美術(shù)活動中，我從畫圓、畫直線開始，一步一步地教會孩子大膽地運筆，積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。將折紙與添畫相結(jié)合，使畫面展示的內(nèi)容更為豐富。畫畫要解決畫紙問題，為了讓孩子畫更多的畫，我每天從自己家中帶畫紙，到處收集廢舊的打印紙。為了鼓勵孩子，增強他們的自信，我將孩子們的美工作品張貼在墻壁上、走廊上，用來美化環(huán)境。這種方式得到了孩子們的喜愛，他們在欣賞的時候，不斷的尋找自己的作品，家長也及時的看到了孩子的作品，對自己孩子與同年齡的孩子在美術(shù)方面的發(fā)展有一定的了解，并慢慢轉(zhuǎn)變家長的觀念�？吹郊议L在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容，我也開心的笑了。一年下來，我班孩子對美術(shù)活動的興趣非常濃厚，繪畫能力提高很快，可以說不比城里孩子差。

　　音樂活動是孩子們歡樂的海洋。孩子們都渴望我上音樂課，都想學(xué)會更多的歌曲的舞蹈。在音樂活動中，我不僅教會孩子們會唱、會跳，更重要的讓孩子們能大膽地展示自己，能自信地表現(xiàn)自我。我抓住節(jié)日的良好契機，上學(xué)期在元旦前夕組織幼兒編排了一臺《慶元旦家園聯(lián)誼會》，下學(xué)期在六一兒童節(jié)前夕，組織幼兒編排了一臺《慶六一家園聯(lián)誼會》。聯(lián)誼會中請每個家長來參與，讓幼兒人人上臺，人人表現(xiàn)，社會反響和家長的口碑都特別好。一年下來，我班孩子對音樂活動的興趣非常濃厚，每個孩子不論男女都愛唱、愛跳，更愛表演，非常自信。2010年5月29日大觀區(qū)法院和支教園迎六一“大手牽小手，愛心伴成長”活動中，我編排的節(jié)目《打擊樂演奏》和韻律操《狗狗減肥操》，博得全場家長們的陣陣喝彩。

　　語言活動中，通過教孩子念詩歌和講述故事，他們學(xué)會說普通話，語言表達能力普遍都得到了提高，對老師的提問能用比較完整、流利的語言回答。在看圖講述故事時，孩子們能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié)。詩歌教學(xué)中，也能根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)自己創(chuàng)編出更多、更美的詩歌。

　　我也非常注重體育活動，操場上最有活力的孩子是我班上的，最有活力的老師就是我。我們跳集體舞、跑步、做游戲，凡是有他們的地方就有我：夏天炎熱的陽光下，我沒因為怕曬黑而比他們少曬過一分鐘；冬天寒冷的早晨，我每天堅持帶領(lǐng)著他們跑步。我還教會孩子們跳繩，他們不僅會跳繩，還會繞花跳、反跳、跑著跳、跳長繩等。我在游戲時間也安排了豐富的體育游戲，在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結(jié)的精神。

　　（三）加強家長教育工作，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念

　　１、設(shè)立家長與教師聯(lián)系冊

　　我為每個幼兒準備一個本子，利用書面通訊的形式，與不易見面的家長取得聯(lián)系，向他們介紹我班近期的教育內(nèi)容；征求家長的意見；報告幼兒在班上的表現(xiàn)，并對幼兒出現(xiàn)的問題，提出教育建議。如某幼兒不誠實，說謊話，教師在告訴家長這一情況時，還附上一些教育孩子的小故事，讓家長抽空講給孩子聽；調(diào)查幼兒在家庭中的表現(xiàn)；鼓勵家長反映家庭教育中存在的問題，并幫助他們解決。

　　２、舉辦家長開放日

　　每學(xué)期邀請家長來園參觀幼兒的一日生活，觀摩幼兒的教學(xué)活動，參加班級的節(jié)日慶祝活動，召開家長會，以加深家長對自己孩子的全面了解，增加家長對幼兒教育工作科學(xué)性、趣味性的感性認識，從而拓寬家庭教育的內(nèi)容，改進家庭教育的方法。

　　（四）加強對“留守兒童”的心理關(guān)愛

　　我班有45名幼兒，其中留守兒童12人，近四分之一，因此“留守兒童”的教育問題，改善“留守兒童”因親情缺失而帶來的消極情感，進而促進他們的心理健康發(fā)展，也是我們的工作重點。我采取了一些方法和措施。

　　1、開展“老師媽媽”幫扶教育活動

　　我們把老師和“留守兒童”對號入座，班上兩位老師每人擔(dān)當(dāng)6個孩子的“老師媽媽”，實行“三個一”制度。老師每天都要和每個孩子有肯定性的接觸，包括身體（如撫摸、擁抱、拉拉手等）、表情（如微笑、鼓勵）、目光和言語，盡可能滿足孩子們的情感需要�！叭齻�一”即：一個擁抱或撫摸、一個微笑、一句溫馨的問候或贊揚。同時老師會經(jīng)常安排活動和孩子們在一起，組織活動，進行游戲，增進老師與孩子、孩子與孩子之間的情感，營造快樂和諧的良好氛圍。

　　2、開展同伴互助活動

　　我們開展了《小手拉小手》、《一起去郊游》、《我們都是好朋友》等主題活動，增強了幼兒之間的交流和互助。根據(jù)班級的具體情況，按照活動的不同目的，讓不同特點的孩子結(jié)成小組，共同參與活動，“一幫一”“一幫多”“多幫一”，有目的地對孩子進行交往能力培養(yǎng)，有效地培養(yǎng)了孩子團結(jié)互助的良好習(xí)慣。

　　3、利用通訊設(shè)備，搭建“留守兒童”與父母間的溝通橋梁

　　如：打電話、視頻聊天等�！傲羰貎和�”遠離父母，但父母的教育作用仍然不可忽視，我們充分運用現(xiàn)代科學(xué)手段，調(diào)動孩子與父母的互動交流。我們開展了“和爸爸媽媽說悄悄話”活動，“留守兒童”可以通過幼兒園的電話，把自己的表現(xiàn)，如表揚、進步、成績，包括在家里的良好表現(xiàn)，如聽爺爺奶奶的話、自己穿衣服等等告訴給爸爸媽媽。在這種活動中，孩子們覺得和父母的距離近了，感受到大家的關(guān)愛，情感上得到了極大滿足，自信心和溝通能力也大大提高了。

　　我的支教工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來并不能改變什么，可是我想至少通過我能給孩子們帶來一縷清新的空氣。通過這一年與海口老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)機會。

　　支教工作時間雖然短暫，但很充實。

　　幼兒園教師演講稿范文 篇3

　　親愛的孩子們，你們很快就要離開幼兒園了，有幾句話特別想跟你們說。

　　你們在幼兒園這四年，是幼兒園十年發(fā)展中最美好的一段時光。因為你們，幼兒園從默默無聞變成了一所著名的幼兒園。今年，我們和江蘇鳳凰出版集團一起完成了一套叢書《中國著名幼兒園》的編寫，我們?yōu)檫@套書提供的咱們幼兒園的書名叫《在這里，幸福比其他事情更重要》。

　　作為園長，我一直特別期待你們能在這里獲得幸福的童年。因為我知道童年決定著一個人一生的幸福。你們在幼兒園的這四年來，我們一直在努力探索，先是有了“暢游日”，然后有了“新課程”，環(huán)境也越來越豐富多彩。我們做這一切只有一個目的，就是想讓你們在這里度過一個幸福的童年，讓你們用這份童年積攢的力量去完成未來的生活，面對未來的.挑戰(zhàn)。

　　很想和你們說說這四年里我們?yōu)槟銈冏隽耸裁?我的心中，一個思路一直非常明確。每一個人都要適應(yīng)社會，然后嘗試用自己的力量影響與改變世界。但是改變世界先要認識到自己的能力，讓自己變得厲害起來，變得豐富起來。人在改變世界的同時也在改變著他人，改變著自己。但這都不重要，最重要的是能夠回過頭去，重新認識自己，接納自己，接納別人，然后再接納這個不完美的世界。這是每個心靈豐富的人都要完成的六個心路歷程。

　　在幼兒園，你們很幸運，我們的課程，這六條路我們都帶著你們走了一遍。我想，這是一筆寶貴的財富，能夠讓你們在未來的生活中，不斷地去迎接各種各樣的挑戰(zhàn)。孩子們，真的很舍不得你們，總覺得為你們做再多的似乎還有不夠，還有很多我們想做而來不及做的事情。但是我想說，我們已經(jīng)盡力了。希望你們在未來，靠自己的力量去適應(yīng)社會，改變世界，了解自己。

　　我想再跟爸爸媽媽說幾句話。說實話，這四年，你們這些家長是十年來我最滿意的一群家長，也是我最想感謝的家長。因為你們，我們的課程變得特別地豐富;因為你們，我們總能找到前進的動力;也因為你們，我們總是在努力。你們中的很多人已經(jīng)成為我心靈深處中特別重要的那個TA人，感謝你們!未來，我也想和你們說，每一個孩子都有自己的人生路，不要把你們自己的想法與愿望投射到孩子身上，而應(yīng)該更多地去傾聽他們，了解他們，讓他們能夠按照自己的方式去生活，去生存，對孩子們來說，這才是一條通往幸福的路。

　　四年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，除了美好、感謝還有些許遺憾。在未來，希望我們每一個孩子都能夠按自己的方式，按自己的節(jié)奏呼吸與思考，成為他自己!最后，送上我喜歡的一首歌：《明天，你好》祝福孩子們的未來更美好。無論何時何地，孩子們，請記得，我們一直站在這里，目送著你們邁向自由之旅!

　　幼兒園教師演講稿范文 篇4

20xx年的腳步剛剛走遠，20xx年的鐘聲隨即敲響。在元旦放假的三天時間里，我把去年一年的工作進展了梳理，感受最大的就是與小二班的寶貝們以及家長們的相識、相知。

　　首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我有幸與小二班的孩子們和家長們相識；當(dāng)家長們牽著孩子的手第一次踏入北小的大門，進入小二班，我笑盈盈地與大家打招呼。我的第一直覺就告訴我：這是一群懂事的孩子與善解人意的家長。 接著，通過日常的教學(xué)工作，兩次家長會，與數(shù)不清的家長談心交流，我把我的教學(xué)里言語班主任管理措施傳遞給家長，家長與我也探討交流孩子們的性格與在家表現(xiàn)情況。于是，我與家長們的交流也在相識的層面上升為相知階段。我們也成為了我話不說的好友，家長們也經(jīng)常給我提一些合理化建議，默默地支持著我的工作。我也經(jīng)常把孩子們的表現(xiàn)及時反響各家長，關(guān)心和呵護著我的每一個學(xué)生。家校配合融洽，再一次證明了我的第一直覺是正確的。

　　最后，正因為有了我們的相識、相知，有了家長們對我工作的支持與配合，小二班也迎來了共贏的收獲季節(jié)。

　�。�1）孩子們的良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，剛開學(xué)時的上課情景至今我是歷歷在目：上課時喝水的、說話的、做小動作的.不乏其人，而經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，孩子們的聽課習(xí)慣在逐漸改善，正慢慢和壞毛病說再見。

　�。�2）家長義工活動開展有序：開學(xué)初，我們就選出了家委會主任與詳細人選。駐校輪值工作開展井然有序，班里家長輪流進入校園了解自家孩子在課堂上的表現(xiàn)；

　　家長義工活動也進展得有聲有色，翰翔爸媽共同為孩子們上了防雷防電平安課，讓寶貝們親身體驗了自然科學(xué)的魅力；亞東爸爸為大家捐獻了圖書，讓寶貝們再一次感受到了長輩們對他們的大愛；五位同學(xué)的媽媽在元旦前夜?fàn)奚�休息時間為孩子們裝飾了溫馨、漂亮的教室，讓寶貝們度過了一個終生難忘的新年。

　�。�3）班里的各項活動爭創(chuàng)佳績：正因為有了孩子與家長們的付出，我們班在學(xué)校組織的各項比賽中成績一直名列前茅，在國慶節(jié)詩歌朗誦活動中榮獲一等獎；

　　在學(xué)校寫字比賽中榮獲一等獎；在學(xué)校冬季三項比賽中獲年級第二名的好成績；在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)單科成績均名列年級第二名；班級博客發(fā)博文情況也很樂觀，每個月都能保質(zhì)保量完成。

　　新年的鐘聲已敲過，春天的腳步馬上近了，明媚的春光我們可不能辜負。下一階段的任務(wù)我們要與家委會的成員商議，，下學(xué)期我們小二班的全體師生與家長要走進春天，走進大自然，走進學(xué)校以外的大課堂，參觀氣象局，參觀皇明太陽谷。去領(lǐng)略別樣的大自然，別樣的課堂，去學(xué)習(xí)別樣的知識，感受別樣的學(xué)習(xí)過程。

　　幼兒園教師演講稿范文 篇5

親愛的父母：

　　大家好！首先，我代表幼兒園（2）班的兩位老師，歡迎大家，感謝家長對老師和班級工作的理解和支持。熱鬧的春節(jié)過后，我們迎來了新的學(xué)期。這學(xué)期是幼兒園二班孩子生活的最后一個學(xué)期，也是孩子進入一年級之前非常重要和關(guān)鍵的一個學(xué)期。我們來討論一下如何讓孩子順利進入小學(xué)。

　　作為老師，我們會更有耐心，更細心，更認真，努力培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓孩子能夠成功有效地完成幼幼之間的聯(lián)系。今天會議的主要內(nèi)容是：

　　1、上學(xué)期工作完成情況的簡要總結(jié)；

　　2、簡單介紹一下這學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點；

　　3、與學(xué)前班和高一銜接有關(guān)的問題，如入學(xué)前的準備，孩子在課堂上的學(xué)習(xí)和生活問題等。

　　4、需要父母配合的事項。

　　一、上學(xué)期工作的完成。

　　首先簡單回顧一下上學(xué)期孩子的發(fā)展情況：

　　學(xué)前班最后一個學(xué)期是孩子的轉(zhuǎn)折點。因為孩子參加師范學(xué)校的教學(xué)活動，加入拼音教學(xué)，有些家長很擔(dān)心，不知道孩子能不能掌握所學(xué)。對于孩子來說，學(xué)習(xí)添加內(nèi)容也是一個挑戰(zhàn)，尤其是拼寫。拼音字母很難讀對，簡單的聲母和單韻母結(jié)合起來真的不容易。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。現(xiàn)在每個孩子都在原來的水平上取得了一些進步，大多數(shù)孩子都很好地掌握了拼寫方法。在這里我想建議家長幫孩子買一本有拼寫功能的書，帶孩子去拼讀，更好的幫助孩子掌握拼寫方法，為一年級做準備，因為一年級的拼音課程不多。父母我們。

　　此外，兒童的自理能力也得到了明顯提高。大部分孩子都能正確地穿脫衣服和鞋子，自覺地在教室里拿取和擺放公共學(xué)習(xí)工具和資料，按時完成作業(yè)。然而，仍然有一小部分孩子不能很好地完成作業(yè)。從孩子的作業(yè)情況可以看出家長是否重視孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子抄作業(yè)，空著回來，有時候幾天都沒寫完。父母看過或者照顧過嗎？不。只有我們和你關(guān)注孩子，關(guān)心他們，相互合作，共同努力，孩子才能在各個方面得到提高。畢竟我們精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而你帶的是一個孩子。讓我們朝著未來的共同目標(biāo)努力。

　　綜上所述，上學(xué)期完成的課業(yè)無非是教育教學(xué)、醫(yī)療保健、家庭聯(lián)系三大項。

　　在教育教學(xué)中，加強兒童社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲，共同完成一件事，開展豐富多彩的主題活動，可以幫助孩子培養(yǎng)對他人親密合作的態(tài)度。與人相處要有禮貌，懂得輪流分享。這學(xué)期我們會加強孩子各方面的鍛煉，讓他們變得更好！

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運用多種形式的鼓勵，初步養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注意訓(xùn)練孩子掌握正確的寫字姿勢，并時刻提醒孩子要昂起頭，尤其是孩子的握筆姿勢。目前，這個班的大多數(shù)孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)孩子良好的聽力和自控能力，充分利用飯前、飯后、離校前的時間組織孩子早讀、早寫練習(xí)，提前做好銜接上一年級的工作。

　　我們還對孩子進行安全防范教育，從身邊的每一件小事做起，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，有目的、有步驟地開展各種有益于孩子的活動，時刻提醒孩子事故就在身邊，通過“從點帶面”的方法提高孩子的安全意識，讓孩子學(xué)會一些必要的防護措施，懂得簡單的身體防護方法，盡可能避免事故的`發(fā)生。讓孩子意識到自己玩的開心，安全。比如訓(xùn)練孩子的套路：洗手、上廁所、做運動、玩游戲、玩玩具、坐車上車等等。必須有組織地安排。沒有組織好跑步一般不允許跑步，以免摔跤和互相碰撞。寫作時反復(fù)強調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己。在外面玩玩具的時候，強調(diào)他們能不能有意識的安全的玩。但是總有那么幾個小家伙不是很守紀律，經(jīng)常出一些小意外，讓我們緊張害怕。我們真的很感謝父母，給了我們很多理解和支持。

　　老師和家長的聯(lián)系工作：希望家長能和我們通過電話溝通孩子各方面的問題。

　　上學(xué)期，雖然我們班取得了一些成績，但仍然存在一些不足：例如，一些孩子更以自我為中心，不喜歡主動幫助別人，缺乏奉獻精神。有些孩子不太會聽課，上課不專心，主動學(xué)習(xí)意識差，需要老師反復(fù)督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子整理書包和學(xué)校設(shè)備的能力稍差。他們經(jīng)常說忘記帶這個帶那個，找不到這個找不到那個。書沒多久就爛了，也不會修，沒有一點關(guān)心的感覺。今后，我們將開展更多的保護學(xué)習(xí)用品競賽，增強兒童保護學(xué)習(xí)工具的良好意識。

　　二、本學(xué)期的工作安排

　　1、這學(xué)期的教育包括綜合、語言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。

　　我簡單介紹一下這學(xué)期拼音的教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)拼音中的復(fù)合元音，整體認音節(jié)，加上一些簡單的識字教學(xué)。重點是拼寫和書寫音節(jié)。應(yīng)該說拼寫更重要。給你一個建議，拼音節(jié)，要融入到我們的生活中，比如看到家里路上的東西，讓孩子拼，或者讓孩子把超市快遞報紙上的產(chǎn)品剪下來，放在筆記本上，然后讓孩子記拼音。激發(fā)孩子的興趣。

　　這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點是孩子的計算，加強了計算方法和反思能力。普通家長也可以和孩子玩數(shù)學(xué)接龍，或者用日常生活的細節(jié)來練習(xí)。比如你去超市買東西，你可以引導(dǎo)孩子找錢，給他們十塊錢買一包鹽和1塊錢，問他們還剩多少錢，然后再買。這樣孩子多練習(xí)，多學(xué)習(xí)，也就是提高計算能力和適應(yīng)能力。針對課程設(shè)置，我們要求家長配合老師做好孩子入學(xué)前的心理準備。家長一定不要用‘你不好，老師要罵’之類的話嚇唬孩子，不要用物質(zhì)欺騙孩子。這無疑會讓學(xué)校生活更加可怕，讓孩子更加不喜歡學(xué)校。

　　2、加強班級孩子的日常生活管理，為孩子的全面發(fā)展而努力。

　�。�1）訓(xùn)練孩子遵守合理的作息制度，學(xué)習(xí)生活規(guī)律，早睡早起。家長也要遵守幼兒園制度，以身作則。

　　（2）培養(yǎng)幼兒獨立穿脫衣服鞋襪，養(yǎng)成不亂扔垃圾等良好的飲食習(xí)慣。現(xiàn)在天氣越來越暖和，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的好時機。

　　3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識、規(guī)則意識、獨立意識。

　�。�1）鼓勵孩子做自己的事。每個人都意識到這句話對孩子的重要性，但在現(xiàn)實生活中，并不容易執(zhí)行。父母要樹立堅持的觀念，你要為此付出代價。不要總是對你的孩子提出要求。

　　（2）通過各種游戲增強孩子遵守紀律和規(guī)則的意識，鍛煉孩子的體質(zhì)和素質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛好，可以幫助孩子學(xué)會自己分析和解決問題，增強他們成功的信心。我們成年人應(yīng)該用心，發(fā)現(xiàn)問題或者孩子的優(yōu)缺點，耐心引導(dǎo)，而不是幫助孩子解決問題。鼓勵孩子與同齡人、老師交往，鼓勵孩子建立合作意識。

　　幼兒園教師演講稿范文 篇6

　　在生活當(dāng)中，經(jīng)常會忽略了輕重，在前年的蘇州，有一位小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子，你都上高中了，媽媽每天給人打工，媽媽下崗給人做清潔工，一個月才800塊錢，你考試考這么少的成績，你媽媽多難過！”女兒說：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嗎！”“孩子！如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀！”可她這個女兒把門一摔，離家出走了！

　　多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動所有的人去找，找不到這孩子，晚上八九點鐘，小姑娘一個人在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里：“孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧！”小姑娘接過面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了！”老板聽過以后說：“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親�。　焙⒆踊腥淮笪虻呐芑丶依铮�看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁��！同學(xué)們，你們要好好對待父母親，不要讓別人說，可憐天下父母心啊！

　　就在這次汶川大地震中，當(dāng)我們的救援隊員來到北川，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，這里最嚴重的地方不是汶川而是北川，戰(zhàn)士們在這里巡回，突然聽到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音：“救我！誰來救我！”救援人員把那廢墟搬開，用千斤頂把預(yù)制板掀開，發(fā)現(xiàn)里面有一個不到3歲的小女孩，她們已經(jīng)被壓了一天一夜，天就要亮了，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來，小姑娘奄奄一

　　息：“叔叔，快去救我的爸爸媽媽，解放軍叔叔來了！”戰(zhàn)士們聽到以后，把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn)，下面躺著的是孩子的父親，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經(jīng)離開了人世，媽媽面朝上，支撐那塊預(yù)制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預(yù)制板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對女兒最后的'呵護！

　　現(xiàn)場的同學(xué)們：請您拉著家長的手，家長也把手伸出來給他們，沒有不好意思，同學(xué)們，聽我給你算筆賬，你現(xiàn)在是高中生呀，再過三年，你考上大學(xué)，你現(xiàn)在能和父母在一起，吃吃飯，有的同學(xué)住校，只能周末回去一次，等你考上大學(xué)了，每年只有兩次假期，才能回家看到父母親，將來工作，就剩下春節(jié)了，所以你和父母在一起的時間，沒有多長啊，好好的珍惜今天下午在這里，不要等到有一天，父母離去的時候，你才恍然大悟，喊著說爸爸媽媽對不起，那已經(jīng)來不及了，媽媽為你辛苦，為你付出，為的是你有一個美好的明天！

　　同學(xué)們：在接下來的時刻里，我讓每一位同學(xué)，完成人生一個偉大的作業(yè)，而這個作業(yè)，在國外，連小孩都做過，我們中國人有多少人沒有做過！請現(xiàn)場的家長，坐在那里不要動，請身邊有家長的同學(xué)站起來，每位同學(xué)面朝自己的家長站好，站直了，請我告訴你，在這個世界上，有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒有正眼看過自己的爹媽！

　　所以第一件事，請你把頭低下來，看一看你的父母親，看一看父母親的頭上增添了多少白發(fā)！再看一看穿的衣服，看一看這些為你而操勞的媽媽，一個年輕美麗的母親呀，只打你來到這個世界之后，你媽媽就放棄了她所有的愛好，媽媽沒有再去唱過歌，也沒有再去跳過舞，媽媽上班的路上想著你，下班的路上也想著你，孩子：你小時候生病上醫(yī)院，你媽媽抱著你給醫(yī)生都跪下了，為了你，你媽媽從來沒要過面子，可是你怎么做的？媽媽在冬天用冷水洗菜，手凍的通紅，你都沒有說一聲，媽！你辛苦了！這么多年，媽媽為你做了那么多，你從來沒有在你媽最難的時候說一聲：媽！我愛你！因為你不好意思。

　　看一看你的父親，一個剛強的男人，爸爸像一座山，支撐著這個家，愛著你和媽媽，沒有爸爸的辛苦，就沒有家里的幸福，可是你怎么做的，你經(jīng)常抱怨你的父親，你為什么不是老板，你為什么不是當(dāng)官的，為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強，孩子們，當(dāng)你這樣說話的時候，我告訴你，我們當(dāng)爸爸的，還希望我們的孩子，比別人的孩子強呢！你做到了嗎？孩子，爸爸很不容易，爸爸太辛苦了，爸爸在家里呀，非常的難，他在家里給你的笑，那是最真誠的笑，現(xiàn)在的男人在市場競爭的環(huán)境里，經(jīng)受著多大的壓力？他們要去忍受掙錢的壓力，工作的壓力，但是無論多大的壓力，在孩子面前，從來都表現(xiàn)出那種快樂和自豪，你還沒有在你爸爸最難的時候說過一聲，爸！你辛苦了！你還沒有在你爸最累的時候，問候一聲，爸爸！我愛你！

　　在座的還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，外公外婆，有多少同學(xué)我要批評你，你們在家里對老人是什么態(tài)度？你們現(xiàn)在使用不花錢的傭人，你給我做飯，你給我拿書包，你給我洗衣服，孩子們，那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽，可在他們年輕的時候，吃沒吃到什么，穿沒穿到什么，好不容易把孩子養(yǎng)大了，今天替孩子看孩子，可是那孩子，連個禮貌都沒有，給你做吃的，連聲謝謝都沒有，全是應(yīng)該的！所以我說同學(xué)們！今天學(xué)會愛的表達，學(xué)會真正的長大，每個同學(xué)把頭抬起來，仰視天空，沒有羞澀，沒有不好意思，做一個優(yōu)秀的人，大聲的跟著我喊出來，用最大的音量喊出來：媽媽！你辛苦了！媽媽我愛你！爸爸！你辛苦了！爸爸！我愛你！爺爺奶奶辛苦了！外公外婆辛苦了！我愛你們！

　　親愛的同學(xué)們，在接下來的時間里，你把剛才學(xué)過的話，輕輕的告訴你的家長，你可以用你喜歡的方式，帶著中華兒女的習(xí)慣，給父母跪下都沒什么丟人的，你可以去擁抱，你可以跪給你的家長，把剛才的話告訴他，至少三分鐘，“媽媽你辛苦了，”“爸爸你辛苦了，”“我愛你們！”

　　在這個話題結(jié)束之前，每一位有父母親的同學(xué)，把我們最心底的愛化作最熱烈的掌聲，

　　幼兒園教師演講稿范文 篇7

各位老師、同學(xué)們：

　　八年前，我是帶著無奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我，除了教過幾天書，別的一無長處，體弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼兒園招人的時候，我馬上報了名，想來小學(xué)教得，幼兒園肯定不成問題，從此我開始了我的“孩子王”生涯。

　　開始的三年，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了，我?guī)е�大班，教著拼音，那時覺得幼兒園和小學(xué)一樣，只不過孩子小點，考試少點，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。

　　三年后我走進了“xx幼兒園”這個大家庭，成為小（2）班的老師，才發(fā)現(xiàn)，一切并不是想象中的那樣簡單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措�？粗�老教師們和聲細雨的上課，輪到我，卻是僵硬的、死板的，連微笑時也那么不自然，可是既然選擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！

　　我是個好模仿，模仿能力也還不錯的人，我的學(xué)習(xí)也就從對同事的模仿開始，搭伴老師和孩子說話時我聽著，老教師上課時我看著，上一堂新課前，我會跑過去討教同軌的老教師，這里怎么講，這段音樂該用怎么動作來表示…領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中，我一天天地改變，當(dāng)我申報小學(xué)教師資格認定時，一個專家說，我怎么看你怎么像幼兒園的老師，那次我的資格認定沒有通過，可我的心里特別高興，第二年我毅然決定申報幼兒園教師資格認定，輕松過關(guān)，幾年的努力沒有白費，我從一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒教師。

　　幼兒園里每個班就是一個大家庭，教師是家園聯(lián)系的橋梁，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到，我們最怕遇到難纏的家長，可偏偏卻讓我碰上了。去年，我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會，她脾氣古怪、偏激，我們相處得很不愉快，最后，我們不歡而散，可過了一學(xué)期，她竟又來到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個一萬個不愿意，可作為一名幼兒教師我沒有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進我們班，孩子不知是因為膽怯，還是感覺到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉，歡迎你回來，看，大家都都在對你笑呢！”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來。我知道老師和家長的關(guān)系是否融洽對孩子的教育及身心發(fā)展都會產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進我們班，就是我們的孩子，家長就是我們的家長，我會盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系，這是一個幼兒教師的職責(zé)。

　　看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長，那份收獲的喜悅，遠遠超過了他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實，不斷地更新觀念，才能適應(yīng)改革的需要。為此，我虛心學(xué)習(xí)，參加教科研，進行自身繼續(xù)教育，吸收了國內(nèi)外新的幼兒教育理念，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時，我的'專業(yè)水平也得到極大的提升。

　　這些年來，我撰寫了大量的個案記錄和教育筆記，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎。每天晚上，我都會對一天的教育教學(xué)活動進行反思，我問自己：“這樣做對嗎？”“怎樣做更好？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認識到別人的優(yōu)點，知道自己今后如何改進。

　　憑著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我逐漸從一名普通的幼兒教師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開始，我擔(dān)任了教研組長，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，更是沉甸甸的責(zé)任，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以更高的目標(biāo)要求自己。

　　一枝獨秀不是春，萬紫千紅香滿園。走進xx幼兒園，你會看到許許多多這樣平凡普通，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻自己的愛心和智慧；她們潤物無聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日，年復(fù)一年。在無怨無悔的道路上，我們會始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽鳥語花香，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱。因為在我們心中，永遠有一顆最明最亮的太陽。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，愛著，奉獻著，美麗著，漫漫幼教路，我成長，我快樂！

　　幼兒園教師演講稿范文 篇8

親愛的小朋友、教師們：

　　大家早上好！

　　我是小五班的周教師。小朋友們，再過幾天就是2023年1月1日，你們知道是什么節(jié)日嗎？（新年——元旦節(jié)了。每年的1月1日為元旦，是新年的開頭。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式來表達追求美妙、幸福生活的愿望，大家都會進行不同的慶�；顒樱�讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。

　　那么，我們幼兒園也要進行“迎新年，展才藝”主題活動，到時要請我們小朋友從家里帶一個水果，來全體總發(fā)動制作“水果賀卡”，小朋友要充分發(fā)揮自己的想象力，制作出精致、奇怪的水果賀卡，送給我們親愛的爸爸媽媽作為新年的禮物，祝他們新年歡樂，由于爸爸媽媽是你們最親的人，我想你們的爸爸媽媽會特別的快樂。

　　另外我還想問一下小朋友，你們有沒有制作美麗的掛件裝飾我們的教室呢？我信任在節(jié)日馬上降臨之時，都能做出最美麗的.掛件，把我們的幼兒園裝扮得特別漂亮！

　　我信任每個小朋友在新的一年里都有自己美妙的愿望，教師也有一個愿望：盼望我們第一試驗幼兒園的孩子都能成為懂禮貌、講文明的好孩子。

　　最終，我祝福小朋友們在新的一年里身體安康，健壯成長！祝福教師們家庭幸福，永久歡樂！同時，祝福我們的試驗一幼明天更加美妙！孩子們，讓我們把熱鬧的掌聲送給你們自己和你們的教師吧！感謝大家！

　　幼兒園教師演講稿范文 篇9

親愛的阿姨，親愛的老師，孩子們：

　　大家早上好！我叫章xx，是燕聯(lián)幼兒園一班的孩子。今天，我很榮幸站在國旗下發(fā)言。在這個陽光明媚的日子，明亮的五星紅旗在冉冉升起迎接日出。

　　轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)三年多了。我從幼兒園的小哥哥小姐姐，成長為大哥哥大姐姐。我們的知識一天天豐富，我們的技能一步步提高。每當(dāng)我們進步和成功時，我們都離不開親愛的`老師，我代表所有的孩子向老師說“謝謝”。

　　新學(xué)期我們迎來了很多新朋友，我們中產(chǎn)階級的兄弟姐妹們也將煥然一新。

　　在那里，祝孩子們在新學(xué)期學(xué)到更多的技能，祝所有老師永遠健康美麗。謝謝大家！

　　早上好！我叫章宇謙，是燕聯(lián)幼兒園一班的孩子。今天我的題目是《參加體育鍛煉，做個健康的小朋友》。

　　冬天來了，天氣很冷。如果我們不注意健康，我們很容易感冒和生病。

　　怎么做？我告訴你一個好辦法：多參加體育鍛煉！早上起床跑步，放學(xué)跳繩，幼兒園認真做早操，這樣我們的抵抗力會增強，身體會越來越好，各種病菌也不敢來找我們的麻煩。

　　冬天天氣寒冷干燥，我們的皮膚失水更多，皮膚容易干燥瘙癢。只要注意衛(wèi)生，多吃蔬菜水果，多喝開水。我們可以遠離疾病，成為健康快樂的孩子。我希望你在寒冷的冬天繼續(xù)鍛煉，成為健康的孩子。

　　大家早上好！我叫章宇謙，是燕聯(lián)幼兒園一班的孩子。我很高興在國旗下發(fā)言。今天我們要談?wù)劼飞系陌踩珕栴}。小朋友，過馬路的時候可以一個人到處跑嗎？是的，我們不能。為了安全，我們必須和成年人牽手。我們必須走在斑馬線上。如果是紅燈或者黃燈，停下來等綠燈過去。坐爸爸媽媽的車，我們的孩子不能坐前排，必須坐后排，系好安全帶。你不能把頭伸出車外，把手伸出窗外，把垃圾扔出窗外。孩子們記住了嗎？好的，我今天就到此為止。謝謝大家！

　　幼兒園教師演講稿范文 篇10

各位指導(dǎo)、同行：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對老師的評價。老師是園��；是蠟燭；是太陽底下最光芒的事業(yè)！老師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的長大后我就成了你，成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎？難道它的歌詞不正是老師生活的真實寫照嗎？

　　老師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認真、更耐心、更細心地對待學(xué)生。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了老師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

　　說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬仰老師，敬仰他們的學(xué)識淵博，敬仰他們寫得一手漂亮的字跡，敬仰他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的老師之路，從此和一群活潑得意的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校———資濱中學(xué)任教。在資濱，學(xué)生人數(shù)多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警覺性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)視他們一邊自己學(xué)習(xí)，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂！期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時刻，他們總不負我的.期望，無論是學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。

　　去年，我分開了資濱。他們隔三差五的打給我，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我分開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬耍坎幌矚g他們了？一時竟不知該如何答復(fù)，竟也有點舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛嗎？

　　經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了�？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺�的時候，面臨選擇，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是遙遠山區(qū)呢教？鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境好。遙遠山區(qū)交通不便，環(huán)境艱辛，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到老師的關(guān)愛，還是決然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到的時候，比料想的還困難！路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位，老師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師！而我剛好被分到一年級，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程，二年級的音樂、三年級的英語、科技，還外加少隊輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的根底上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因為只有一班車�。≡谧⌒５娜兆�，有時倍感孤獨，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗敕珠_�？擅慨�(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長；問題是我的到來能給他們送去希望！作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村老師，心中時常沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟！這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎？是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)才能差了呢？不，不是，是心累呀！憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美��！師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求老師公平合理的善待每一個孩子，老師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的，無論是聽話的還是淘氣的，都非常需要老師的愛。老師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，老師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，老師的愛能使孩子們安康地成長，有首歌唱的好：每個孩子都需要被人愛

　　老師之路，有苦有甜，讓我們在太陽的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生，樹萬世之師表，無愧老師之稱號，為教育事業(yè)奉獻今生吧！愛我所愛，選擇了老師這個職業(yè)，就選擇了奉獻；選擇了山區(qū)，就選擇了無悔；為了祖國的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無返顧，勇往直前，永不懊悔！

　　我的演講完畢！謝謝大家！

　　幼兒園教師演講稿范文 篇11

尊敬的老師、家長朋友們，各位可愛的小朋友：

　　大家上午好！

　　我是XX班XX小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里交流發(fā)言。首先請允許我代表全體家長衷心感謝XX幼兒園的所有老師和阿姨對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，你們辛苦了！經(jīng)過幼兒園小小班這一學(xué)期的生活，我的`孩子無論從性格膽量還是從學(xué)識上都改變和學(xué)會了很多。首先是語言表達能力逐步完善。學(xué)會了很多文明用語并且說話的聲音也很洪亮，還經(jīng)常教我們一起背古詩唱兒歌，如《憫農(nóng)》、《詠鵝》等。其次是養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，如：飯前洗手，自己脫衣，自己穿衣穿鞋等等。再次是養(yǎng)成自己喜歡書的好習(xí)慣。我為孩子的點滴進步感到高興、感到欣慰！

　　孩子的成長離不開幼兒園老師和阿姨的呵護和培育。在幼兒園里，生活著許多和我兒子一樣懵懂的小孩。孩子們年齡小，有的哭，有的鬧，特別是剛?cè)雸@的小朋友，老師和阿姨會以他們的愛心和耐心讓我們每一位家長放心，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，教他們?nèi)粘Ｉ�活的常識，教他們認知大千世界。兒子雖然還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但是在和孩子交流的過程中，我感覺到他非常喜歡幼兒園的老師和阿姨，喜歡自己的幼兒園，比如：每當(dāng)把孩子從幼兒園接回家，我總會關(guān)心到孩子在幼兒園的吃飯問題，孩子跟我說得最多的就是我們幼兒園的飯菜很香，還會關(guān)心到班主任XX老師有沒有回家吃飯等等。安全的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施，豐富多彩的活動在開發(fā)孩子們智力的同時也教會了孩子們友好地一起生活一起學(xué)習(xí)。

　　最后，衷心祝愿每一位小朋友都成長為健康快樂、聰明活潑的“陽光小孩”；衷心祝愿天潤家園陽光幼兒園幼教事業(yè)越辦越出色；也祝愿每一位老師、阿姨、家長身體健康，家庭幸福。

　　幼兒園教師演講稿范文 篇12

尊敬的老師、親愛的伙伴：

　　大家好！

　　在這個天高氣爽，菊花飄香的日子里，我們終究迎來了又一屆的老師節(jié)。首先請允許我代表各位莘莘學(xué)子，向老師致聲：老師，節(jié)日歡快！

　　今日是個晴朗的日子，我們花朵的園丁聚集一堂，訴說錚錚歲月里的動人篇章，以見證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長的奇跡。

　　今日是個幸福的日子，您們遍布全國各地的孩子將回想起，那個站在三尺講臺上的瀟灑的身姿，那是他們的.老師用智慧寫就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個電話就能訴說得了！

　　今日是個特別的日子，有一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您辛苦了！

　　回首歷史，我們的尊師孔先生，首先用心血灌澆出許很多多優(yōu)秀的學(xué)子，并傳授仁義道德，就在那時，師生之情已靜靜的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠流長。終究，流到了今日，以致作為學(xué)子的我們擁有特別的一天，特別地地向老師感恩。

　　老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師，您可曾聽過：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　老師，您聽見了嗎？那些曾經(jīng)稱贊您的歌謠。而今，千言萬語，我卻只能說那些曾經(jīng)不變的感動，是的，一切都在變動，不變的是您告知我們：“我愛好更改我本身”！

　　過了今日，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)過了極多次洗禮后茁壯的精骨；過了今日，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們更加成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈善的臉龐，您那嚴格的目光，但灼燒在我們心中的激情永久不會熄滅，縱使風(fēng)霜雨露，縱使滄海桑田，都無法擱淺掉，今生今世，此情無法消融！

　　千言萬語卻永久敵不過輕輕地一聲：老師好！

　　最后讓我們一起高呼：老師，節(jié)日歡快！

　　感謝大家！

　　幼兒園教師演講稿范文 篇13

　　尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們：你們好！

　　我是大一班的xxx，今天我很高興，也很榮幸能站在國旗下講話。我今天要講的主題是“感謝母親”。

　　每年五月的第二個禮拜天，是我們的母親節(jié)，昨天禮拜天就是我們的母親節(jié)。

　　母親給予我們生命，感謝母親讓我們能盡情享受生活；感謝母親給予我們無限關(guān)愛，使我們健康、茁壯成長；感謝母親給予我們教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量。感謝母親每天起床時，已經(jīng)為我做好了可口的早餐；感謝母親當(dāng)我生病時在我身邊關(guān)心照顧我；感謝母親每天給我洗衣、做飯。在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予了我們關(guān)懷和幫助，所以我愿意用自己的一生去愛我的母親，在這里，我要最親愛的叫您一聲，媽媽！幼兒園的4年很快就要過去了，在過4個月我就要離開這里，去上小學(xué)了，我很留念這里的生活，我會記住這里的點點滴滴；我會記住這里墻上我們自己畫的畫。我會記住園長媽媽每天早晨站在門口向我們揮手問好。

　　我們在感謝母親的.時候，我還要感謝為我們付出辛勤勞動的老師、阿姨們。是她們教會了我們很多東西，我們的知識，一天一天地豐富；我們的能力一步步的提升；我們每一滴的進步，每一次的成功都離不開我們敬愛的老師們的細心呵護和教誨。

　　我們成長在幸福富有的年代，在爺爺奶奶，爸爸媽媽的寵愛下長大，我們從不缺少愛吃的零食，也不缺各種玩具，但就是因為這樣，養(yǎng)成了我們有一點點任性，有一點點以自我為中心的個性。現(xiàn)在，我在這里要告訴我的媽媽和老師，我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要讀小學(xué)了，我們不會辜負媽媽、老師們對我們的希望，我會記住媽媽和老師教會我們的良好的生活習(xí)慣，早睡早起床，自己穿衣服，每天刷牙，不玩游戲，少看電視，尊重他人，禮貌待人；我們要好好學(xué)習(xí)，爭做一名三好學(xué)生，將來成為一名對國家有用的人才，為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻！最后我要代表所有的同學(xué)，送給我們的媽媽和老師一束康乃馨：祝愿她們健康長壽，永遠美麗年輕。母親節(jié)萬歲！謝謝大家！

　　幼兒園教師演講稿范文 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日教師節(jié)，借此機會，請允許我代表全體青年教師，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝！并祝全校教職員工節(jié)日快樂，幸福安康！

　　在這個特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動，又緊張。激動的是，能被評為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準實在是有一定的差距，這份榮譽權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。

　　有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻愛心的事業(yè)--愛校、愛家、愛學(xué)生，愛國、愛黨、愛鐵能。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感、“對自己負責(zé)，對別人負責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的春天。

　　“一年之計，莫如樹谷；

　　十年之計，莫如樹木；

　　終身之計，莫如樹人�！睘殍F能公司培養(yǎng)出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，甚至影響未來鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為教師殊榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會需要的技能型應(yīng)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮但司以上技能比武的領(lǐng)獎臺，讓更多的畢業(yè)生成為各個方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的`學(xué)生擁有安身立命的一技之長。育人中，就要奉獻愛心、增強責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴而不厲；

　　嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養(yǎng)；

　　就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強教學(xué)和育人本領(lǐng)；

　　就要勤修多練，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進；

　　就要積極實踐，到現(xiàn)場鍛煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實踐能力，力求在工作中，涌動向上的激情，增強本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時努力照亮自己。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；

　　教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；

　　教育需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師；

　　教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠離低俗，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下，特別是學(xué)院大力加強師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！

　　最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心、永遠開心！祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好！

　　謝謝大家！

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